小班社会逛逛幼儿园教案反思.docx

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1、小班社会逛逛幼儿园教案反思 1、小班社会逛幼儿园教案思考活动目标：1、能够讲出自己就是XX幼儿园的小朋友。2、初步体会幼儿园景物的美，产生爱好幼儿园的情感。3、用直观的语句叙述幼儿园，例如：非常大、很漂亮等。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：挑选不好拎幼儿参观幼儿园代表性的地点。活动过程：1、唤起幼儿重新认识幼儿园的兴趣。2、回答：我们就是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园就是什么样子的?3、找寻幼儿园的园牌，认园名和园徽。参观幼儿园大门，看著园牌说幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍X X幼儿园。观赏园徽。鼓励幼儿观测园徽就是什么样子的，教师用生

2、动的语言讲诉园徽所代表的意义。4、参观幼儿园全貌。来到大门观看幼儿园的全貌，晓得幼儿园非常大、很美。找找幼儿园最可爱的地方。使幼儿民主自由地在钟爱的地方聊聊天、玩玩。玩玩大型运动器械。建议：散步时还可以拎幼儿回去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。评价：1、能够讲出幼儿园的名称。2、存有讨厌幼儿园的情感。活动思考：本次参观超市的活动就是一次很顺利的活动。像是这样小朋友展开的课堂教学活动给了小朋友一些代莱体验与体会，他们讨厌这样的活动，能教给很多在教学活动中学没的东西。在活动中，大朋友们还第一次自己拿钱买了零食，这就是他们最喜欢搞的事情。一个小的超市，逊于市里琳琅满目的商品，

3、对孩子来说这本身就是最出色的教材，我们可以多利用这些实物资源，鼓励孩子自学重新认识。在这个过程中，既有数学凌领域的自学内容，又存有科学、语言、社会、甚至就是身心健康领域的自学内容，所以像是这样的综合性活动可以使孩子教给很多，斩获至很多。当然，思考我们的活动过程，我真的我们也还可以再进一步提升，比如说在结帐的环节中，可以事先说幼儿我们结帐的办法，孩子明白我们的意图之后，一定会协调得更好，不能发生多offices的现象。2、小班社会活动教案：参观幼儿园教案(附于教学思考)活动设计背景小班的孩子，刚入园，对幼儿园的环境不熟识，每天都大哭着不敢来园。所以我设计这个教学活动，拎幼儿参观园内，使幼儿熟识幼

4、儿园环境，并使孩子讨厌上幼儿园。活动目标1、熟识幼儿园环境，晓得幼儿园的活动室、办公室、厨房、卫生间等名称和主要用途，并使幼儿讨厌上幼儿园。2、培育幼儿灵敏的观测能力。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：场所的名称。 难点;名称的用途。活动准备工作布置室内外环境娃娃角、玩具脚,将大量的玩具、材料置放活动角内.活动过程1.向幼儿了解幼儿园的名称,率领幼儿看认班牌,并使幼儿晓得自己钦州市伟才幼儿园.小班的小朋友.2.率领幼儿至中、大班教室参观，至操场、厨房、教师办公室、卫生室、卫生间参观。3

5、.边参观边了解名称、用途。4.并使幼儿晓得教室就是幼儿自学和活动的地方;操场就是幼儿运动、游戏的地方;办公室就是教师工作的地方;厨房就是为幼儿洗衣服的地方;卫生室就是为幼儿就医、煮饭的地方;卫生间就是幼儿洗脸簌、大小便的地方。晓得幼儿园的教师、阿姨都就是为幼儿处事的，有事可以恳请他们帮，必须快乐他们，可以向他们道别。5.观赏、学唱歌曲我快乐我的幼儿园教学思考边参观边了解名称及用途，看见别人必须招呼，再运用至歌曲我快乐我的幼儿园，使孩子在玩中学，研习中玩玩的快感。3、小班社会逛幼儿园教案思考活动目标：1、能够讲出自己就是XX幼儿园的小朋友。2、初步体会幼儿园景物的美，产生爱好幼儿园的情感。3、用

6、直观的语句叙述幼儿园，例如：非常大、很漂亮等。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：挑选不好拎幼儿参观幼儿园代表性的地点。活动过程：1、唤起幼儿重新认识幼儿园的兴趣。2、回答：我们就是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园就是什么样子的?3、找寻幼儿园的园牌，认园名和园徽。参观幼儿园大门，看著园牌说幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍X X幼儿园。观赏园徽。鼓励幼儿观测园徽就是什么样子的，教师用生动的语言讲诉园徽所代表的意义。4、参观幼儿园全貌。来到大门观看幼儿园的全貌，晓得幼儿园非常大、很美。找找幼儿园最可爱的地方。使幼儿民主自由地在钟爱的地方聊聊天、玩

7、玩。玩玩大型运动器械。建议：散步时还可以拎幼儿回去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。评价：1、能够讲出幼儿园的名称。2、存有讨厌幼儿园的情感。活动思考：本次参观超市的活动就是一次很顺利的活动。像是这样小朋友展开的课堂教学活动给了小朋友一些代莱体验与体会，他们讨厌这样的活动，能教给很多在教学活动中学没的东西。在活动中，大朋友们还第一次自己拿钱买了零食，这就是他们最喜欢搞的事情。一个小的超市，逊于市里琳琅满目的商品，对孩子来说这本身就是最出色的教材，我们可以多利用这些实物资源，鼓励孩子自学重新认识。在这个过程中，既有数学凌领域的自学内容，又存有科学、语言、社会、甚至就是身心健

8、康领域的自学内容，所以像是这样的综合性活动可以使孩子教给很多，斩获至很多。当然，思考我们的活动过程，我真的我们也还可以再进一步提升，比如说在结帐的环节中，可以事先说幼儿我们结帐的办法，孩子明白我们的意图之后，一定会协调得更好，不能发生多offices的现象。4、小班主题逛我的幼儿园教案思考活动目标：1、能够讲出自己就是XX幼儿园的小朋友。2、初步体会幼儿园景物的美，产生爱好幼儿园的情感。3、用直观的语句叙述幼儿园，例如：非常大、很漂亮等。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：挑选不好拎幼儿参观幼儿园代表性的地点。活动过程：1、唤起幼儿重新认识幼

9、儿园的兴趣。2、回答：我们就是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园就是什么样子的?3、找寻幼儿园的园牌，认园名和园徽。参观幼儿园大门，看著园牌说幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍X X幼儿园。观赏园徽。鼓励幼儿观测园徽就是什么样子的，教师用生动的语言讲诉园徽所代表的意义。4、参观幼儿园全貌。来到大门观看幼儿园的全貌，晓得幼儿园非常大、很美。找找幼儿园最可爱的地方。使幼儿民主自由地在钟爱的地方聊聊天、玩玩。玩玩大型运动器械。建议：散步时还可以拎幼儿回去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。评价：1、能够讲出幼儿园的名称。2、存有讨厌幼儿园的情感。活动思考：本次参观超市的活动就是一次很顺

10、利的活动。像是这样小朋友展开的课堂教学活动给了小朋友一些代莱体验与体会，他们讨厌这样的活动，能教给很多在教学活动中学没的东西。在活动中，大朋友们还第一次自己拿钱买了零食，这就是他们最喜欢搞的事情。一个小的超市，逊于市里琳琅满目的商品，对孩子来说这本身就是最出色的教材，我们可以多利用这些实物资源，鼓励孩子自学重新认识。在这个过程中，既有数学凌领域的自学内容，又存有科学、语言、社会、甚至就是身心健康领域的自学内容，所以像是这样的综合性活动可以使孩子教给很多，斩获至很多。当然，思考我们的活动过程，我真的我们也还可以再进一步提升，比如说在结帐的环节中，可以事先说幼儿我们结帐的办法，孩子明白我们的意图之

11、后，一定会协调得更好，不能发生多offices的现象。5、小班社会活动逛幼儿园教案思考活动目标：1.能够讲出自己就是XX幼儿园的小朋友。2.初步体会幼儿园景物的美，产生爱好幼儿园的情感。3.用直观的语句叙述幼儿园，例如：非常大、很漂亮等。4.唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。5.培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。活动准备工作：挑选不好拎幼儿参观幼儿园代表性的地点。活动过程：1.唤起幼儿重新认识幼儿园的兴趣。2.回答：我们就是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园就是什么样子的?3.找寻幼儿园的园牌，认园名和园徽。参观幼儿园大门，看著园牌说幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍X X幼儿园。观赏园

12、徽。鼓励幼儿观测园徽就是什么样子的，教师用生动的语言讲诉园徽所代表的意义。4.参观幼儿园全貌。来到大门观看幼儿园的全貌，晓得幼儿园非常大、很美。找找幼儿园最可爱的地方。使幼儿民主自由地在钟爱的地方聊聊天、玩玩。玩玩大型运动器械。建议：散步时还可以拎幼儿回去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。评价：1.能够讲出幼儿园的名称。2.存有讨厌幼儿园的情感。活动思考：本次参观超市的活动就是一次很顺利的活动。像是这样小朋友展开的课堂教学活动给了小朋友一些代莱体验与体会，他们讨厌这样的活动，能教给很多在教学活动中学没的东西。在活动中，大朋友们还第一次自己拿钱买了零食，这就是他们最喜欢搞的事情。一个小的超市，逊于市里琳琅满目的商品，对孩子来说这本身就是最出色的教材，我们可以多利用这些实物资源，鼓励孩子自学重新认识。在这个过程中，既有数学凌领域的自学内容，又存有科学、语言、社会、甚至就是身心健康领域的自学内容，所以像是这样的综合性活动可以使孩子教给很多，斩获至很多。当然，思考我们的活动过程，我真的我们也还可以再进一步提升，比如说在结帐的环节中，可以事先说幼儿我们结帐的办法，孩子明白我们的意图之后，一定会协调得更好，不能发生多offices的现象。