中班社会我爱我家教案反思.docx

《中班社会我爱我家教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会我爱我家教案反思.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班社会我爱我家教案反思 1、中班社会我快乐我家教案思考活动设计背景现在宝宝都就是独生子，一家六个老人去疼爱。使宝宝在潜移默化里培养了贪婪的“大皇帝”，“小公主”。根据这种现象我设计了本节课，使宝宝们在介绍爸爸妈妈每天都为我们搞了什么的同时，能够帮忙家长搞一些力所能及的事情，同时也锻炼身体了宝宝的口语表达能力。活动目标1、 唤起幼儿快乐自己的家，快乐父母的情感。2、 提升幼儿的表现力，口语表达能力。3、 在交流中体悟亲情。4、 在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5、 培育幼儿灵敏的观测能力。教学重点、难点重点：认知、体验、投资回报亲情难点：体会父母的爱 、学会关爱活动准备工作1、 课件 录音机

2、2、 全家福照片活动过程1、 律动小龙人2、 故事引入森林里住着小熊的一家，存有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经喝了两个冰淇淋还要喝，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越走离家越远了，它又辛苦又馋，看到松鼠一家浪漫地搂在一起，它越来越想念了，伤心地大哭了，小熊返回了爸爸妈妈身边，返回了温暖的家。3、 回答(1) 小朋友你家里都存有谁呀?(2) 叫做什么名字?小结：4、 看看照片每个小朋友都想要说道说道自己的家，除了小朋友把照片增添了，我们一起来看看(恳请个别小朋友至前面去了解自己的家里人)小结：刘老师看得出，你们都存有一个美好的家，都很讨厌它，使我们大声说道出好不好我快乐我的家5、

3、 看看录象听到了这么多，我真想起小朋友的家里回去看看，咱们先回去谁家?6、 交流其他小朋友的爸爸妈妈也就是一样的，每天为宝宝们搞了很多事，你能够无法说一说，学一学7、 游戏咱们一起来学一学小结：父母就是为宝宝代价这么多，非常艰辛，刘老师期望中二班的小朋友都能够听到爸爸和妈妈的话，搞一个乖宝宝，我这准备工作了很多糖果，恳请小朋友把糖送至妈妈嘴里，使妈妈辣在心里，使我们都存有一个美好幸福的家。活动思考通过相同的方式，幼儿学会了记录家里的人口、物品数量等等，以协助幼儿增进对观测的记忆。在家园互动的协调中，使幼儿尽可能地参予家中的小事情，辨认出“认输”后的孩子，独立性进一步增强了，许多很协调我们，看见

4、了实效，十分非常感谢我们。除了个别较差的孩子，家长的注重程度比较，这点还须要我们在今后的工作中稳步不懈努力，谋求方法。2、中班父亲节社会教案：我快乐爸爸教案思考活动目标：1、介绍父亲节的由来，能够用绘画等方式抒发对爸爸的情感2、进一步萌生快乐爸爸的情感，乐意赞美自己的爸爸(重点)3、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。4、愿出席活动，体会节日的欢乐。活动准备工作：PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片活动过程：一、师： 6月存有什么节日?(父亲节),你们介绍爸爸吗?展现爸爸的照片，说道说道爸爸的嗜好、年龄、工作、样子说道说道父亲节你为爸爸搞了什么?小结： 爸爸存有你们这样给他过

5、节心里一定很高兴，感觉很美好就是吗?二、今天老师增添了一本书，一本很有意思的书，和爸爸有关的书，想要不敢看看? (出具PPT)1、这就是这本书的封面，这个故事叫做什么名字?(我爸爸)说道的嘹亮一点，就是的说道的非常自豪，为爸爸自豪。2、这就是你爸爸吗?这就是谁的爸爸?这就是一位中国爸爸吗?你从哪里看看出他不是的?(头发就是拎一点黄色)还从哪里看看出?(他的眼睛就是蓝色的)我们的眼睛就是什么颜色?(黑眼珠，我们就是中国人)3、说你，他的确就是一位外国爸爸，就是一位英国小画家安东尼-布朗的爸爸，小画家安东尼-布朗把爸爸图画在了故事书里，多有意思呀!他把爸爸图画在故事书里和小朋友一起来互动关于爸爸的

6、故事。我们一起看看三、1、这就是我爸爸(PPT)看一看，你真的这个爸爸看起来怎么样?谁来说说道!谁能够说我他的杯子里可以就是什么?就是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸讨厌吃饭，外国爸爸通常喝的都就是咖啡，你看一看他穿着的衣服，看一看他的样子，短的怎么样?你们的意思就是这个爸爸短的不帅，看起来懒洋洋的对吗?2、可是安东尼说道，这就是我爸爸，他真得很酷，你们坚信吗?我们一起来看一看(PPT)回答：谁去了?(大灰狼)大灰狼去我们家了多可怕呀，可是你看一看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋小野狼都不怕，这就是个怎样的爸爸呀?(坚强)我们稳步看一看他爸爸除了哪些本领(PPT)3、他可以从月亮上飞回来，月亮

7、在哪里?(天上)可是你看一看我爸爸敢于跟月亮比多寡，月亮真的在他脚底下，嘿嘿我爸爸难受吧?(PPT)4、再看一看，哇!他还可以跑高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不能掉落(PPT)5、往下看看，谁来说说道我爸爸敢于干什么?他敢于跟大力士拳击(PPT)6、在看一看安东尼的爸爸还可以干什么?(跑步)走的咋样?对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就走了个第一名，嘿嘿爸爸头上存有什么?云彩都围著他给他助威。现在你来说说道我爸爸，刚才我可以听见了有人说道他帅，现在你来说说道就是，看见这里你来说说道我爸爸怎么样?总结故事(爸爸敢于跑) 所以安东尼说道的那句话就是：我爸爸，真的很难受!你们的爸爸怎

8、样?你真的你爸爸那里整体表现出来很坚强?原来你们也可以自豪的像是安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完备说道：我爸爸真的很酷四、故事写到这，安东尼说道他不谈了，他想要恳请你们谈，你们也去搞个小画家帮忙他谈谈你们的爸爸递送画纸，幼儿民主自由创作小结：其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像是安东尼的爸爸一样，看起来可能将也紫带不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然真的他丑，仍然真的他坚强，真的很酷我们爸爸所搞的一切都是为了我们，他得很坚强就是为了维护我们，他的柔情就是为了使我们更宽敞，他为我们唱歌，为我们唱歌，使我们欢乐蜕变，所以如果现在使你对爸爸说道一句话你想要对他说什么?返回

9、家的时候别忘了也像是安东尼一样一动不动爸爸的怀里，讲出你想要对爸爸说道的那句话!把今天的图画也赠送给爸爸教学思考这次活动，更加深了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不晓得今年的6月17号就是父亲节，当孩子说爸爸：“爸爸，6月17号就是你的节日。”许多爸爸都吃惊的说道：“就是吗?除了这个节日呢。你不说道，我还真不知道”。这次活动不仅使孩子亲近了爸爸，也使爸爸介绍了孩子。大家也都存有共同的体悟，那就是在拥挤的工作之余留点时间陪伴孩子，使孩子在蜕变的过程中遗留下更多幸福的回忆起。3、中班美术活动教案：我快乐我家教案(附于教学思考)活动的产生：融合主题活动我讨厌，孩子们从讨厌自己，讨厌他人、同伴，讨厌周围

10、的人、事、物，自然地步入了谈论讨厌家的理由之中，孩子们可以说道自己家里有些什么，家里存有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，于是我设计了教学活动我快乐我家。活动目标：1、尝试用线条、图形女团的方法整体表现物品的基本特征。2、介绍家里的人、事、物，体会家的温馨、家的美。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔观赏作品：家活动过程：一、谈话：我快乐我家说道说道自己讨厌家的理由。你的家里有些什么?二、观赏与探讨1、这就是谁的家?家就是怎样的?(这就是小鸡的

11、家，地板就是平平的)2、这就是谁的家?家里存有什么?你们的家里有些什么?三、幼儿创作这就是你们的家，把你们的家也图画下来。四、指导重点家就是什么?(床、电灯、洗衣机)五、鼓励评价家就是，存有了它可以(幼儿用语言了解自己的家)活动思考：活动中，把握住教师回答的开放性和针对性。例如：在观赏作品中，教师问幼儿这就是谁的家，使孩子民主自由地回去充分发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师了解个别幼儿的思路和独有整体表现，能够对其他孩子的缔造起著促进的促进作用，一个对全班幼儿的提示信息可以紧紧抓住所有幼儿的心，我想要如果我把这种了解交流延后至幼儿作品顺利完成以后，幼儿再想要自学、缔造，打破的契机就错失了

12、其意义也变小的不大，这也就是我在自学二期课改中认识到的教师角色的转型，把从教师原来的传授者、评价者，至现在逐渐沦为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。4、中班社会活动教案：我快乐我家教案(附于教学思考)活动设计背景现在宝宝都就是独生子，一家六个老人去疼爱。使宝宝在潜移默化里培养了贪婪的“大皇帝”，“小公主”。根据这种现象我设计了本节课，使宝宝们在介绍爸爸妈妈每天都为我们搞了什么的同时，能够帮忙家长搞一些力所能及的事情，同时也锻炼身体了宝宝的口语表达能力。活动目标1、 唤起幼儿快乐自己的家，快乐父母的情感。2、 提升幼儿的表现力，口语表达能力。3、 在交流中体悟亲情。4、 在活动中将幼儿调皮的一面

13、展现出出。5、 培育幼儿灵敏的观测能力。教学重点、难点重点：认知、体验、投资回报亲情难点：体会父母的爱 、学会关爱活动准备工作1、 课件 录音机2、 全家福照片活动过程1、 律动小龙人2、 故事引入森林里住着小熊的一家，存有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经喝了两个冰淇淋还要喝，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越走离家越远了，它又辛苦又馋，看到松鼠一家浪漫地搂在一起，它越来越想念了，伤心地大哭了，小熊返回了爸爸妈妈身边，返回了温暖的家。3、 回答(1) 小朋友你家里都存有谁呀?(2) 叫做什么名字?小结：4、 看看照片每个小朋友都想要说道说道自己的家，除了小朋友把照片增添了，我们一

14、起来看看(恳请个别小朋友至前面去了解自己的家里人)小结：刘老师看得出，你们都存有一个美好的家，都很讨厌它，使我们大声说道出好不好我快乐我的家5、 看看录象听到了这么多，我真想起小朋友的家里回去看看，咱们先回去谁家?6、 交流其他小朋友的爸爸妈妈也就是一样的，每天为宝宝们搞了很多事，你能够无法说一说，学一学7、 游戏咱们一起来学一学小结：父母就是为宝宝代价这么多，非常艰辛，刘老师期望中二班的小朋友都能够听到爸爸和妈妈的话，搞一个乖宝宝，我这准备工作了很多糖果，恳请小朋友把糖送至妈妈嘴里，使妈妈辣在心里，使我们都存有一个美好幸福的家。活动思考通过相同的方式，幼儿学会了记录家里的人口、物品数量等等，

15、以协助幼儿增进对观测的记忆。在家园互动的协调中，使幼儿尽可能地参予家中的小事情，辨认出“认输”后的孩子，独立性进一步增强了，许多很协调我们，看见了实效，十分非常感谢我们。除了个别较差的孩子，家长的注重程度比较，这点还须要我们在今后的工作中稳步不懈努力，谋求方法。5、中班社会活动使快乐居住我家教案思考活动目标1.协助幼儿学会用直观的句子谈论自己父母的工作，晓得父母的姓名及父母对自己的爱惜。2.熟识歌曲旋律，初步自学献唱歌曲，自学最后一句说道、演唱的相连接。3.发展幼儿思维和口语表达能力。4.使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作世上只有

16、妈妈不好歌曲磁带;我家存有几口歌曲磁带;布娃娃一个;粘贴在KT板上的幼儿全家福照片活动过程1.引入活动师幼听音乐世上只有妈妈不好步入活动室，在音乐间奏时，鼓励幼儿一起演唱这首熟识的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。2.非政府幼儿说道说道我的一家。3.出具全家福照片，鼓励幼儿用连贯的语言了解自己的家人(1).教师出具张贴存有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师增添很多照片，打听一打听是不是你的。照片上存有哪些人?像是这样的，存有爸爸，存有妈妈，存有孩子的照片，我们叫作全家福照片，现在我们恳请小朋友去给我们了解以下你就是全家福上的各个成员。(2).现在小朋友数一数你的全家福照片上存有几口人?都一样多

17、吗?为什么可以不一样?(3).现在恳请小朋友把全家福照片送回KT板上，使我们的爸爸妈妈看著我们听课吧!(4).老师这里也存有一张全家福照片，现在恳请小朋友和老师一起来数一数老师家里存有几口人吧!(使幼儿用搓指头的方法，进一步熟识歌曲我家存有几口的歌词。)老师忽然想要出来，家里除了一个布娃娃(出具布娃娃)，我们再一起来数一遍，看一看加之布娃娃后存有几口人。4.学唱歌曲(1)安静的观赏歌曲。(2)教师完备的献唱歌曲，鼓励幼儿特别注意聆听歌曲最后一句饶舌融合的献唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌存有什么相同? (3) 教师指导幼儿学唱最后一句，初步自学说道。演唱的节奏。(4)教师鼓励幼儿

18、尝试完备的献唱歌曲。(5)加之直观的动作后使幼儿完备的演出歌曲。5.情感体验小朋友可以怎样Farnese抒发我们队爸爸妈妈的爱?活动延展搞手指游戏，大拇指就是爸爸，爸爸上开汽车，嘀嘀限时活动思考情感类的活动一直就是我们老师比较容易把握住的，活动过程中孩子的情感也难于唤起，但如果将情感通过一个载体去整体表现出，这样就可以并使活动更加的细腻，也更容易使孩子体会至快乐的存有。6、中班社会活动我快乐我家教案思考活动目标：1，大胆地与同伴说道说道爱家的理由，互动家庭的欢乐。2，进一步体会家的温暖，产生爱家的温暖情感。3，愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。4，在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。5，积

19、极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：课件家就是什么;钢琴曲我快乐我家;收集有关资料。活动过程：1，教师出具“家”，鼓励幼儿说道说道自已的家。教师:“每个小朋友都存有自已的家，你讨厌自已的家吗?”幼儿提问。“你最喜欢家里的什么?”恳请幼儿提问，教师特别注意使幼儿充份地讲诉。教师小结：“有的小朋友快乐家里的某一个房间，有的爱某一物品，有的爱某一宠物，有的爱某一亲人。小朋友都快乐自已的家。” 教师出具字“我快乐我家” ，助推幼儿读一遍。2，出具课件，教师配乐 念诗歌家就是什么。教师边模拟课件边朗读：家就是什么小兔子说道家温暖的地方;小老鼠说道家就是安全的地方;小鸟说道家就是美好的地方;

20、小朋友说道家就是妈妈温暖的手，就是爸爸的肩膀。教师回答：“你听见了什么?你存有问题吗?”幼儿提问。教师传授为什么说道家就是妈妈温暖的手，就是爸爸宽广的肩膀。再次朗诵诗歌。3，幼儿根据自已的认知，说道说道家就是什么。幼儿民主自由思索，教师恳请幼儿轮流提问(家就是&)，教师用一句话传授幼儿所说的话的寓意。教师小结：“爸妈妈快乐宝宝，宝宝也快乐爸爸妈妈。”4，恳请听到一首爸爸，妈妈，宝宝一起演唱的特别不好的听的歌我快乐我家活动延展：为家人说道一句话或给一个亲吻，使家长感受到你对他们的爱。活动思考：整节活动中，孩子们非常深入细致，能够同伴说道说道爱家的理由，互动家庭的欢乐，他们都常高兴。课堂也很活跃，

21、在互动环节孩子们的积极主动参与性也很高。7、中班社会妈妈快乐我我快乐妈妈教案思考设计思路：沿袭三八节主题活动，为了使幼儿介绍妈妈哺育孩子的艰辛，体会妈妈对自己的爱，懂关心爱惜妈妈设计了次节课。活动目标：能够介绍妈妈哺育孩子的艰辛，体会妈妈对自己的爱，懂关心爱惜妈妈活动重难点：重点：使幼儿充份体会妈妈的爱。难点：使幼儿懂爱惜妈妈。活动准备工作：1、妈妈分娩时的照片、各种哺育孩子的生活照以及视频。2、音乐大乌鸦快乐妈妈。3、应邀家长1-2名。活动过程：1、体会妈妈对自己的爱。(1)看看妈妈分娩时的照片与现在展开对照(2)听到妈妈谈一谈分娩时的体会，晓得妈妈分娩时的不便与艰辛。2、幼儿看看录象，妈妈

22、讲诉孩子的蜕变过程。教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很快乐我们，我们长大后，他又细心的照料我们，因为妈妈快乐我们。3、谈论如何关心爱惜妈妈。(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的艰辛，那我们必须怎样快乐自己的妈妈幼儿互相交流(2)个别幼儿说道说道自己就是怎样快乐妈妈的。(3)民主自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。小结：妈妈快乐我们，我们也必须关心她快乐她，协助妈妈，听到妈妈的话。4、幼儿跟妈妈表演唱大乌鸦快乐妈妈。活动思考：本节课应邀家长讲诉自己分娩以及哺育孩子的蜕变过程，孩子们听到的非常深入细致，同时更减少了孩子对妈妈的感情。不足之处就是以后对家长参予的讲话内容必须展开商谈、研究，并使之与主题更加融合。