小班健康教案跌倒了怎么办.docx

《小班健康教案跌倒了怎么办.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康教案跌倒了怎么办.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班健康教案跌倒了怎么办 1、小班身心健康教案摔倒了怎么办活动目标：1、介绍摔倒的原因，晓得摔倒后必须如何处置。2、通过看看图片，搬迁自己的尚无经验，介绍摔倒的多种原因。3、晓得摔倒后可以坚强地爬起来，并愿这样搞。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：有关幼儿摔倒地图片一张。活动过程：一、幼儿观测图片，介绍摔倒的原因，1、教师出具有关幼儿涨至图片一张，问：小朋友，你涨至过吗?你就是怎么跌至的?2、出具图片，恳请幼儿说道说道：这张图上的小朋友怎么了?大家猜，这个小朋友就是怎么摔倒的呢?(幼儿搬迁自己的尚无经验，分析摔倒的原因。)二、介绍摔倒的后果，并自学处置这些

2、情况。1、教师：大家晓得小朋友摔倒后可以怎么样?如果你们摔倒了，你们可以怎么做呢?(教育幼儿摔倒后，必须坚强地爬起来)2、教师在确实自己摔倒后能爬起来的幼儿的同时，说大家，如果你摔倒了，老师没有看见，你一定说老师，恳请老师帮检查自己摔倒的部位，看一看与否可以比较严重。如果轻微还要至医院回去检查。三、幼儿至教室外面展开各种活动，教育幼儿注意安全，告诫幼儿：如果摔倒了为自己爬起来。1、教师与幼儿共同至教室外面展开各种活动，在活动过程中，教师对摔倒地幼儿必须给与引导，引导他们能自己东站出来，引导他们搞个勇敢的人。教师在过程中也必须特别注意检查摔倒的幼儿，防治发生不良反应。2、游戏活动后教师展开小结，

3、表彰摔倒后自己能东站出来，并不大哭的孩子。但是必须再次强调，如果摔倒必须说老师，老师可以协助推论你摔得与否轻微，必须如何处置。2、小班身心健康摔倒了怎么办教案活动目标：1、介绍摔倒的原因，晓得摔倒后必须如何处置。2、通过看看图片，搬迁自己的尚无经验，介绍摔倒的多种原因。3、晓得摔倒后可以坚强地爬起来，并愿这样搞。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：有关幼儿摔倒地图片一张。活动过程：一、幼儿观测图片，介绍摔倒的原因，1、教师出具有关幼儿涨至图片一张，问：小朋友，你涨至过吗?你就是怎么跌至的?2、出具图片，恳请幼儿说道说道：这张图上的小朋友怎么了?大家猜，这个小

4、朋友就是怎么摔倒的呢?(幼儿搬迁自己的尚无经验，分析摔倒的原因。)二、介绍摔倒的后果，并自学处置这些情况。1、教师：大家晓得小朋友摔倒后可以怎么样?如果你们摔倒了，你们可以怎么做呢?(教育幼儿摔倒后，必须坚强地爬起来)2、教师在确实自己摔倒后能爬起来的幼儿的同时，说大家，如果你摔倒了，老师没有看见，你一定说老师，恳请老师帮检查自己摔倒的部位，看一看与否可以比较严重。如果轻微还要至医院回去检查。三、幼儿至教室外面展开各种活动，教育幼儿注意安全，告诫幼儿：如果摔倒了为自己爬起来。1、教师与幼儿共同至教室外面展开各种活动，在活动过程中，教师对摔倒地幼儿必须给与引导，引导他们能自己东站出来，引导他们搞

5、个勇敢的人。教师在过程中也必须特别注意检查摔倒的幼儿，防治发生不良反应。2、游戏活动后教师展开小结，表彰摔倒后自己能东站出来，并不大哭的孩子。但是必须再次强调，如果摔倒必须说老师，老师可以协助推论你摔得与否轻微，必须如何处置。3、小班身心健康教案：摔倒了怎么办幼儿园小班身心健康教案：摔倒了怎么办活动目标：1、介绍摔倒的原因，晓得摔倒后必须如何处置。2、通过看看图片，搬迁自己的尚无经验，介绍摔倒的多种原因。3、晓得摔倒后可以坚强地爬起来，并愿这样搞。活动准备工作：有关幼儿摔倒地图片一张。活动过程：一、幼儿观测图片，介绍摔倒的原因，1、教师出具有关幼儿涨至图片一张，问：小朋友，你涨至过吗?你就是怎

6、么跌至的?2、出具图片，恳请幼儿说道说道：这张图上的小朋友怎么了?大家猜，这个小朋友就是怎么摔倒的呢?(幼儿搬迁自己的尚无经验，分析摔倒的原因。)二、介绍摔倒的后果，并自学处置这些情况。1、教师：大家晓得小朋友摔倒后可以怎么样?如果你们摔倒了，你们可以怎么做呢?(教育幼儿摔倒后，必须坚强地爬起来)2、教师在确实自己摔倒后能爬起来的幼儿的同时，说大家，如果你摔倒了，老师没有看见，你一定说老师，恳请老师帮检查自己摔倒的部位，看一看与否可以比较严重。如果轻微还要至医院回去检查。三、幼儿至教室外面展开各种活动，教育幼儿注意安全，告诫幼儿：如果摔倒了为自己爬起来。1、教师与幼儿共同至教室外面展开各种活动

7、，在活动过程中，教师对摔倒地幼儿必须给与引导，引导他们能自己东站出来，引导他们搞个勇敢的人。教师在过程中也必须特别注意检查摔倒的幼儿，防治发生不良反应。2、游戏活动后教师展开小结，表彰摔倒后自己能东站出来，并不大哭的孩子。但是必须再次强调，如果摔倒必须说老师，老师可以协助推论你摔得与否轻微，必须如何处置。4、小班身心健康教案：伤势了怎么办幼儿园小班身心健康教案：伤势了怎么办活动目标：1、鼓励幼儿学会防止伤势。2、培育幼儿互相关心、互相帮助的不好品质。活动准备工作：伤势的事例图片活动过程：1、鼓舞幼儿融合生活经验，谈谈有关灼伤、烧伤、破伤的情况教师：小朋友你们是不是不小心被烧伤、灼伤或者就是掉落

8、在跌穿、刺破过呢?那就是怎么样的呢?存有什么感觉?2、教师鼓励幼儿通过探讨的方法介绍必须怎样防止伤势(1)教师引导幼儿探讨防治灼伤、烧伤、破伤的方法：小朋友有时候可以不小心伤势，那我们平时必须怎样搞就可以防止伤势呢?(教师提供更多时间给幼儿结伴探讨，同时深入细致至幼儿的探讨当中，倾听幼儿们说道的有关情况就是怎样的。)(2)教师用回答的方式协助幼儿稳固忘记平时生活中应当忘记的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能够无法紧邻?能够无法在教室里面跑步呢?在平时能够无法乱窜?嬉戏得很过分呢?妈妈做饭时能无法东站在旁边呢?能够无法玩火?能够无法玩玩锋利的东西?3、教师向幼儿直观了解伤势后打火的方法(1)教

9、师鼓励幼儿探讨：如果大人无此身边，你或者别人伤势后，你该怎样搞?(2)教师总结：如果灼伤、烧伤，可以把伤口茜在外面，用冷水冲洗，然后马上恳请大人帮等。4、总结评价，完结活动。5、小班身心健康教案：伤势了怎么办幼儿园小班身心健康教案：伤势了怎么办活动目标：1、鼓励幼儿学会防止伤势。2、培育幼儿互相关心、互相帮助的不好品质。活动准备工作：伤势的事例图片活动过程：1、鼓舞幼儿融合生活经验，谈谈有关灼伤、烧伤、破伤的情况教师：小朋友你们是不是不小心被烧伤、灼伤或者就是掉落在跌穿、刺破过呢?那就是怎么样的呢?存有什么感觉?2、教师鼓励幼儿通过探讨的方法介绍必须怎样防止伤势(1)教师引导幼儿探讨防治灼伤、

10、烧伤、破伤的方法：小朋友有时候可以不小心伤势，那我们平时必须怎样搞就可以防止伤势呢?(教师提供更多时间给幼儿结伴探讨，同时深入细致至幼儿的探讨当中，倾听幼儿们说道的有关情况就是怎样的。)(2)教师用回答的方式协助幼儿稳固忘记平时生活中应当忘记的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能够无法紧邻?能够无法在教室里面跑步呢?在平时能够无法乱窜?嬉戏得很过分呢?妈妈做饭时能无法东站在旁边呢?能够无法玩火?能够无法玩玩锋利的东西?3、教师向幼儿直观了解伤势后打火的方法(1)教师鼓励幼儿探讨：如果大人无此身边，你或者别人伤势后，你该怎样搞?(2)教师总结：如果灼伤、烧伤，可以把伤口茜在外面，用冷水冲洗，然后马上恳请大人帮等。4、总结评价，完结活动。