高中物理知识点总结.docx

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1、高中物理知识点总结 中学物理对学生来说是难度比较大的科目，只有对高一高二所学的物理基础学问坚固驾驭和记忆，在高三的总复习阶段才能提高物理分数。学好物理要记住:最基本的学问、方法才是最重要的. 下面是我整理的中学物理学问点总结，欢迎大家阅读共享借鉴。 中学物理学问点总结 1、大的物体不肯定不能看成质点，小的物体不肯定能看成质点。 2、平动的物体不肯定能看成质点，转动的物体不肯定不能看成质点。 3、参考系不肯定是不动的，只是假定为不动的物体。 4、选择不同的参考系物体运动状况可能不同，但也可能相同。 5、在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一

2、时刻。 6、忽视位移的矢量性，只强调大小而忽视方向。 7、物体做直线运动时，位移的大小不肯定等于路程。 8、位移也具有相对性，必需选一个参考系，选不同的参考系时，物体的位移可能不同。 9、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。 10、运用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。 11、运用电火花打点计时器时，应留意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带间;运用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。 12、"速度"一词是比较模糊的统称，在不同的语境中含义不同，一般指瞬时

3、速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个，要学会依据上、下文辨明"速度"的含义。平常所说的"速度"多指瞬时速度，列式计算时常用的是平均速度和平均速率。 13、着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响，很难接受速度的方向，其实速度的方向就是物体运动的方向，而初中所学的"速度"就是现在所学的平均速率。 14、平均速度不是速度的平均。 15、平均速率不是平均速度的大小。 16、物体的速度大，其加速度不肯定大。 17、物体的速度为零时，其加速度不肯定为零。 18、物体的速度改变大，其加速度不肯定大。 19、加速度的

4、正、负仅表示方向，不表示大小。 20、物体的加速度为负值，物体不肯定做减速运动。 21、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。 22、物体的速度大小不变时，加速度不肯定为零。 23、物体的加速度方向不肯定与速度方向相同，也不肯定在同始终线上。 24、位移图象不是物体的运动轨迹。 25、解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。 26、图象是曲线的不表示物体做曲线运动。 27、由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的大小和方向，特殊要留意方向。 28、v-t图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。 29、人们得出"重的物体下落

5、快"的错误结论主要是由于空气阻力的影响。 30、严格地讲自由落体运动的物体只受重力作用，在空气阻力影响较小时，可忽视空气阻力的影响，近似视为自由落体运动。 31、自由落体试验试验记录自由落体轨迹时，对重物的要求是"质量大、体积小"，只强调"质量大"或"体积小"都是不准确的。 32、自由落体运动中，加速度g是已知的，但有时题目中不点明这一点，我们解题时要充分利用这一隐含条件。 33、自由落体运动是无空气阻力的志向状况，实际物体的运动有时受空气阻力的影响过大，这时就不能忽视空气阻力了，如雨滴下落的最终阶段，阻力很大，不能视为自由

6、落体运动。 34、自由落体加速度通常可取9.8m/s?或10m/s?，但并不是不变的，它随纬度和海拔高度的改变而改变。 35、四个重要比例式都是从自由落体运动起先时，即初速度v0=0是成立条件，假如v00则这四个比例式不成立。 36、匀变速运动的各公式都是矢量式，列方程解题时要留意各物理量的方向。 37、常取初速度v0的方向为正方向，但这并不是肯定的，也可取与v0相反的方向为正方向。 38、汽车刹车问题应先推断汽车何时停止运动，不要盲目套用匀减速直线运动公式求解。 39、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。 40、用速度图象解题时要留意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。 41

7、、产生弹力的条件之一是两物体相互接触，但相互接触的物体间不肯定存在弹力。 42、某个物体受到弹力作用，不是由于这个物体的形变产生的，而是由于施加这个弹力的物体的形变产生的。 43、压力或支持力的方向总是垂直于接触面，与物体的重心位置无关。 44、胡克定律公式F=kx中的x是弹簧伸长或缩短的长度，不是弹簧的总长度，更不是弹簧原长。 45、弹簧弹力的大小等于它一端受力的大小，而不是两端受力之和，更不是两端受力之差。 46、杆的弹力方向不肯定沿杆。 47、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。 48、滑动摩擦力只以和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。 49、各种摩擦力的方向与物体的运

8、动方向无关。 50、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时简单出错。 51、最大静摩擦力与接触面和正压力有关，静摩擦力与压力无关。 52、画力的图示时要选择合适的标度。 53、试验中的两个细绳套不要太短。 54、检查弹簧测力计指针是否指零。 55、在同一次试验中，使橡皮条伸长时结点的位置肯定要相同。 56、运用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同始终线上，弹簧与木板面平行，避开弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。 57、在同一次试验中，画力的图示时选定的标度要相同，并且要恰当运用标度，使力的图示稍大一些。 58、合力不肯定大于分力，分力不肯定

9、小于合力。 59、三个力的合力最大值是三个力的数值之和，最小值不肯定是三个力的数值之差，要先推断能否为零。 60、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的状况不惟一，可以有多种分解方式。 61、一个力分解成的两个分力，与原来的这个力肯定是同性质的，肯定是同一个受力物体，如一个物体放在斜面上静止，其重力可分解为使物体下滑的力和使物体压紧斜面的力，不能说成下滑力和物体对斜面的压力。 62、物体在粗糙斜面上向前运动，并不肯定受到向前的力，认为物体向前运动会存在一种向前的"冲力"的说法是错误的。 63、全部认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有关

10、。 64、惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。 65、物体受力为零时速度不肯定为零，速度为零时受力不肯定为零。 66、牛顿其次定律 F=ma中的F通常指物体所受的合外力，对应的加速度a就是合加速度，也就是各个独自产生的加速度的矢量和，当只探讨某个力产生加速度时牛顿其次定律仍成立。 67、力与加速度的对应关系，无先后之分，力变更的同时加速度相应变更。 68、虽然由牛顿其次定律可以得出，当物体不受外力或所受合外力为零时，物体将做匀速直线运动或静止，但不能说牛顿第肯定律是牛顿其次定律的特例，因为牛顿第肯定律所揭示的物体具有保持原来运动状态的性质，即惯性，在牛顿其次定律中

11、没有体现。 69、牛顿其次定律在力学中的应用广泛，但也不是"放之四海而皆准"，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。 70、用牛顿其次定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度a，计算合外力时要进行正确的受力分析，不要漏力或添力。 71、用正交分解法列方程时留意合力与分力不能重复计算。 72、留意F合=ma是矢量式，在应用时，要选择正方向，一般我们选择合外力的方向即加速度的方向为正方向。 73、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的改变，物体的实重没有变更。 74、推断超重、失重时不是看速度方向如何，而

12、是看加速度方向向上还是向下。 75、有时加速度方向不在竖直方向上，但只要在竖直方向上有重量，物体也处于超、失重状态。 76、两个相关联的物体，其中一个处于超(失)重状态，整体对支持面的压力也会比重力大(小)。 77、国际单位制是单位制的一种，不要把单位制理解成国际单位制。 78、力的单位牛顿不是基本单位而是导出单位。 79、有些单位是常用单位而不是国际单位制单位，如：小时、斤等。 80、进行物理计算时常须要统一单位。 81、只要存在与速度方向不在同始终线上的合外力，物体就做曲线运动，与所受力是否为恒力无关。 82、做曲线运动的物体速度方向沿该点所在的轨迹的切线，而不是合外力沿轨迹的切线。请留意

13、区分。 83、合运动是指物体相对地面的实际运动，不肯定是人感觉到的运动。 84、两个直线运动的合运动不肯定是直线运动，两个匀速直线运动的合运动肯定是匀速直线运动。两个匀变速直线运动的合运动不肯定是匀变速直线运动。 85、运动的合成与分解事实上就是描述运动的物理量的合成与分解，如速度、位移、加速度的合成与分解。 86、运动的分解并不是把运动分开，物体先参加一个运动，然后再参加另一运动，而只是为了探讨的便利，从两个方向上分析物体的运动，分运动间具有等时性，不存在先后关系。 87、竖直上抛运动整体法分析时肯定要留意方向问题，初速度方向向上，加速度方向向下，列方程时可以先假设一个正方向，再用正、负号表

14、示各物理量的方向，尤其是位移的正、负，简单弄错，要特殊留意。 88、竖直上抛运动的加速度不变，故其v-t图象的斜率不变，应为一条直线。 89、要留意题目描述中的隐藏性，如"物体到达离抛出点5m处"，不肯定是由抛出点上升5m，有可能在下降阶段到达该处，也有可能在抛出点下方5m处。 90、平抛运动公式中的时间t是从抛出点起先计时的，否则公式不成立。 91、求平抛运动物体某段时间内的速度改变时要留意应当用矢量相减的方法。用平抛竖落仪探讨平抛运动时结果是自由落体运动的小球与同时平抛的小球同时落地，说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，但此试验不能说明平抛运动的水平分运动是匀速直线

15、运动。 92、并不是水平速度越大斜抛物体的射程就越远，射程的大小由初速度和抛射角度两因素共同确定。 93、斜抛运动最高点的物体速度不等于零，而等于其水平分速度。 94、斜抛运动轨迹具有对称性，但弹道曲线不具有对称性。 95、在半径不确定的状况下，不能由角速度大小推断线速度大小，也不能由线速度大小推断角速度大小。 96、地球上的各点均绕地轴做匀速圆周运动，其周期及角速度均相等，各点做匀速圆周运动的半径不同，故各点线速度大小不相等。 97、同一轮子上各质点的角速度关系：由于同一轮子上的各质点与转轴的连线在相同的时间内转过的角度相同，因此各质点角速度相同。各质点具有相同的、T和n。 98、在齿轮传动

16、或皮带传动(皮带不打滑，摩擦传动中接触面不打滑)装置正常工作的状况下，皮带上各点及轮边缘各点的线速度大小相等。 99、匀速圆周运动的向心力就是物体的合外力，但变速圆周运动的向心力不肯定是合外力。 100、当向心力有静摩擦力供应时，静摩擦力的大小和方向是由运动状态确定的。 中学物理学问点总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页