小班体育快乐的小乌龟教案.docx

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1、小班体育快乐的小乌龟教案 1、小班体育欢乐的小乌龟教案活动目标：1、幼儿在游戏中练双手双膝着地爬到。2、唤起幼儿对体育活动的兴趣。活动准备工作：场地上图画存有迷宫、垫子、圈、彩虹桥、沙包、轮胎、塑料板、塑料墩柱、小动物家、毛巾、筐等重难点：双手双膝着地爬到活动流程：四散爬到爬到迷宫运粮食活动设计：师：我就是乌龟妈妈，你们就是谁呢?乌龟宝宝你们什么本领呀?(爬到)你们现在就至小草地爬到一爬到，使乌龟妈妈看一看谁的本领小。一、四散爬到1、小乌龟到场地上四散爬到，老师观测(观测幼儿流汗情况、爬到时的动作与否恰当)。2、在爬到的过程中敲打小铃(慢、快)，幼儿根据所听见的铃声的快慢节奏爬到，以提升幼儿爬

2、到的兴趣。3、小乌龟慢回去歇息一会儿(分散趴在场地上歇息)，存有一只小乌龟爬到的可好了，我们恳请它去演出一下(个别幼儿模拟)。二、爬到迷宫在草地上有个大迷宫，我们一起至迷宫里回去爬到不好吗?迷宫存有四扇门，你们必须从这几扇小门里爬到进来，还要从小门里爬出。1、小乌龟爬到迷宫，老师观测(幼儿流汗情况，幼儿与否可以爬到迷宫)2、在迷宫四周逐一嵌入辅助材料(参见图例)，小乌龟看见辅助物即可上去躲进迷宫，进一步进一步增强幼儿爬到的兴趣及难度。三、送来粮食小乌龟存有好朋友打听你们，慢回去喽。1、就是谁在打听你们呀?(老师指向迷宫边上的小动物，逐一了解)在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊，他们灵机一动小

3、乌龟帮个忙。在迷宫的外面存有许多的粮食，因为它们的家里没喝的东西了，它们灵机一动你们把外面的粮食从这些小路上运出迷宫里，再送至它们的家里回去。你们愿吗?(每次就可以运一包粮食，运完后必须稳步从迷宫中随时都会)2、给好朋友送来粮食。(观测幼儿每次载运粮食时爬到小路及迷宫的情况。3、小乌龟你们今天搞了这么多事情，也辛苦了，大家回去歇息一下吧。2、小班体育游戏活动教案：小乌龟运粮教案(附于教学思考)设计意图：小班的孩子快乐在地上爬来爬去，小乌龟就是他们讨厌的动物之一，他们也讨厌恶搞小乌龟爬到，为此我设计了此教学活动。教学目标：1、学会小乌龟爬到并培育幼儿快乐运动的好习惯。2、初步培育幼儿体育活动的兴

4、趣。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、培育幼儿对体育运动的爱好。教学准备工作：小乌龟头饰若干、沙包若干、篮子两个、布垫两个、拱形门两个。教学过程：师饰演乌龟妈妈，妈妈当裁判，小乌龟们运粮食。 幼儿分为两组，把沙包放到背上爬着运往终点，放到大篮子里。路上必须扣山洞、过小桥，哪组运的粮食多哪组与获得胜利。在天方的过程中告诫幼儿注意安全。活动思考：幼儿的能力相同，能力强的须要个别指导。3、小班体育游戏教案：欢乐的小乌龟幼儿园小班体育游戏教案：欢乐的小乌龟活动目标1、幼儿在游戏中练双手双膝着地爬到。2、唤起幼儿对体育活动的兴趣。活动准备工作1、场地

5、上图画存有迷宫2、垫子、圈、沙包、轮胎、塑料板、小动物家、筐等活动过程一、引入教师：我就是乌龟妈妈，你们就是谁呢?那宝宝们存有什么本领呀?(爬到)你们现在就至小草地爬到一爬到，使乌龟妈妈看一看谁的本领小，好不好?二、进行1、四散爬到(1)小乌龟到场地上四散爬到，老师观测。(观测幼儿爬到时的动作与否恰当)。(2)在爬到的过程中敲打小铃(慢、快)，幼儿根据所听见的铃声的快慢节奏爬到，以提升幼儿爬到的兴趣。(3)教师：小乌龟慢回去歇息一会儿，存有一只小乌龟爬到的可好了，我们恳请它去演出一下(个别幼儿模拟)。2、爬到迷宫(1)教师：在草地上有个大迷宫，我们一起至迷宫里回去爬到不好吗?迷宫存有四扇门，你

6、们必须从这几扇小门里爬到进来，还要从小门里爬出。(2)小乌龟爬到迷宫，老师观测。(幼儿与否可以爬到迷宫)(3)在迷宫四周逐一嵌入辅助材料小乌龟看见辅助物即可上去躲进迷宫，进一步进一步增强幼儿爬到的兴趣及难度。3、送来粮食(1)教师：小乌龟存有好朋友打听你们，慢回去喽。就是谁在打听你们呀?(老师指向迷宫边上的小动物，逐一了解)(2)在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊，他们灵机一动小乌龟帮个忙。在迷宫的外面存有许多的粮食，因为它们的家里没喝的东西了，它们灵机一动你们把外面的粮食从这些小路上运出迷宫里，再送至它们的家里回去。你们愿吗?(每次就可以运一包粮食，运完后必须稳步从迷宫中随时都会)(3)给

7、好朋友送来粮食。(观测幼儿每次载运粮食时爬到“小路“及迷宫的情况。三、完结教师：小乌龟你们今天搞了这么多事情，也辛苦了，大家回去歇息一下吧。4、小班体育活动欢乐的小乌龟教案活动目标：1、幼儿在游戏中练双手双膝着地爬到。2、唤起幼儿对体育活动的兴趣。活动准备工作：场地上图画存有迷宫、垫子、圈、彩虹桥、沙包、轮胎、塑料板、塑料墩柱、小动物家、毛巾、筐等重难点：双手双膝着地爬到活动流程：四散爬到爬到迷宫运粮食活动设计：师：我就是乌龟妈妈，你们就是谁呢?乌龟宝宝你们什么本领呀?(爬到)你们现在就至小草地爬到一爬到，使乌龟妈妈看一看谁的本领小。一、四散爬到1、小乌龟到场地上四散爬到，老师观测(观测幼儿流

8、汗情况、爬到时的动作与否恰当)。2、在爬到的过程中敲打小铃(慢、快)，幼儿根据所听见的铃声的快慢节奏爬到，以提升幼儿爬到的兴趣。3、小乌龟慢回去歇息一会儿(分散趴在场地上歇息)，存有一只小乌龟爬到的可好了，我们恳请它去演出一下(个别幼儿模拟)。二、爬到迷宫在草地上有个大迷宫，我们一起至迷宫里回去爬到不好吗?迷宫存有四扇门，你们必须从这几扇小门里爬到进来，还要从小门里爬出。1、小乌龟爬到迷宫，老师观测(幼儿流汗情况，幼儿与否可以爬到迷宫)2、在迷宫四周逐一嵌入辅助材料(参见图例)，小乌龟看见辅助物即可上去躲进迷宫，进一步进一步增强幼儿爬到的兴趣及难度。三、送来粮食小乌龟存有好朋友打听你们，慢回去喽。1、就是谁在打听你们呀?(老师指向迷宫边上的小动物，逐一了解)在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊，他们灵机一动小乌龟帮个忙。在迷宫的外面存有许多的粮食，因为它们的家里没喝的东西了，它们灵机一动你们把外面的粮食从这些小路上运出迷宫里，再送至它们的家里回去。你们愿吗?(每次就可以运一包粮食，运完后必须稳步从迷宫中随时都会)2、给好朋友送来粮食。(观测幼儿每次载运粮食时爬到小路及迷宫的情况。3、小乌龟你们今天搞了这么多事情，也辛苦了，大家回去歇息一下吧。