小班体育游戏跳圈教案.docx

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1、小班体育游戏跳圈教案 1.小班体育游戏冲圈教案活动目标：1、自学双脚按住跳入或冲破圈。2、通过游戏儿歌联系快速反应。3、体验游戏中收紧和紧绷的相同情绪。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：幼儿人手一个小圈。大灰狼头饰。活动过程：一、游戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手排好一个小圆圈，了解游戏玩法。2、教师率领幼儿边念儿歌边搞适当的动作，当老师说道：“泡泡飞回来了!”，小朋友就8回去，东站在大圆圈上站好，游戏完结，游戏可以展开23不下。二、游戏活动冲圈游戏1、冲圈幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个小圈放到自己的前面。教师率领

2、幼儿练双脚跳入和冲破小圈。教师收到指令：“下雪了!”幼儿跳入“家”(小圈)里面;教师收到指令：“天晴了!”幼儿冲破“家”(小圈)门;2、兔子和狼教师饰演大灰狼，幼儿饰演小兔子，幼儿人手一个小圈，四散原产在递交国书周围，并俯卧在“洞”(小圈)里。了解游戏玩法：游戏已经开始，大家边念儿歌边从洞里双脚冲出，然后随着儿歌的内容，站著吃草、左顾右盼等动作，儿歌读完，听见教师大声大喊“狼来了!”便从场地的另一端走出，追赶小兔子，小兔子立即跳入身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼撞见或把握住，就东站在场地的一旁。配班老师饰演大灰狼，教师率领“小兔子”们读儿歌玩游戏，当大灰狼把握住23只“小兔子”后，如

3、为较能干的小朋友饰演大灰狼，游戏稳步展开。三、游戏活动扎个圆圈走走看看。教师率领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边搞适当的动作。2.小班体育游戏活动教案：青蛙冲教案(附于教学思考)设计背景孩子非常讨厌在户外活动，每次上体育游戏，大朋友们都整体表现出来很激动的样子。在游戏活动中，每个孩子都能够积极参与，本活动主要内容就是使孩子自学双脚向前行及冲，锻炼身体腿部力量。活动目标1自学双脚向前行及冲，锻炼身体腿部力量。2备考跑平衡木的技能。3懂严格遵守游戏规则，体会出席集体活动的快感。4培育幼儿对体育运动的爱好。5提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。重点难点青蛙冲的动作诀窍。活动准备工作青蛙头饰一个，蛋

4、糕一个，磁带一盒，自造虫子若干。活动过程一、已经开始部分(1)师以“青蛙妈妈”的身份谈话惹来人，唤起孩子的兴趣。师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，不好吗?【不好】。“今天就是妈妈的生日，妈妈准备工作了一盒生日蛋糕，准备工作和小青蛙一起过，你们高兴吗?”【高兴】。“那你们想要怎样给妈妈过生日呢?”【捉住虫子给妈妈喝】(2)师：“那捉住虫子之前，恳请大青蛙们和妈妈一起来搞运动。”【摆磁带】二、基本部分自学崭新动作“青蛙冲”(1) 教师传授、示范点青蛙冲动作。师示范点捉住虫子师：“大青蛙们先认真看一看妈妈就是怎样回去捉住虫子的?等一下，妈妈必须问问大青蛙。”回答：妈妈就是怎样回去捉住虫子的?

5、师传授、示范点大青蛙的唱歌动作。师：大青蛙们都很精明，妈妈就是冲着回去捉住虫子的。今天，妈妈去教你们这个崭新本领：青蛙冲。师：恳请大青蛙们跟妈妈一起搞：两脚按住、曲膝，两脚同时冲出来，这时候，脚必须抬起，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前冲。(2) 大青蛙们练青蛙冲动作，师指导。先使孩子民主自由练一遍。师：“现在，恳请大青蛙们在原地练一下，冲的时候必须特别注意双脚无法搓出来，必须同时落地，轻轻地冲。”分后角色练。师：“妈妈灵机一动男孩子青蛙先去练一下，比一比到底就是男孩子青蛙难受还是女孩子青蛙难受?”(3) 孩子们游戏，师指导并明确提出建议。师：大青蛙们都深入细致地学会了跳的本领，现

6、在可以回去捉住虫子给妈妈了。但在回去捉住虫子的路上，必须经过一座小桥，大青蛙们娟娟呀?走到小桥后，妈妈存有几个建议，恳请大青蛙们记牢了：A:用妈妈教导的本领“双脚按住，轻轻冲”。B:冲至田地时不挤到不抢夺，互相帮。C:每只青蛙先捉住一条虫子，捉住回去虫子轻易跳回来打听妈妈。(4) 师：“不好了，大青蛙们可以启程了，妈妈必须看看哪只大青蛙最厉害?捉住虫子捉住得又快又好?”三、完结部分师小结，表示小孩子所存有的问题，特别强调青蛙冲的基本动作和诀窍。大孩子们又一次集体至田地帮忙妈妈捉住虫子。以“青蛙妈妈过生日“完结。【大青蛙们捉住了这么多的虫子真难受!妈妈很高兴，现在使我们一起唱歌，然后跟妈妈回家过

7、生日不好吗?】(摆磁带)教学思考小孩子在这次活动中，都能够懂严格遵守游戏规则 ，孩子们积极主动资金投入至这个游戏之中，大家胃口很高，从活动中学可以了双脚向前冲的技能，锻炼身体其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏居多，通过使小孩子玩玩一些富于情趣的游戏，活跃课堂气氛，唤起幼儿的自学兴趣，使孩子在活动的过程中回去辨认出问题，开拓思维，使他们在天下乐享自学顺利的欢欣中，并使求知欲之性欲、积极探索之精神获得升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。3.小班体育游戏活动教案：我快乐跳房子教案(附于教学思考)活动目标：1、教导幼儿练双脚向前冲，发展幼儿动作的灵活性、协调性。2

8、、培育幼儿出席体育活动的兴趣。3、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。4、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。5、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。活动准备工作：在纸板上图画不好格子房子(长方形、正方形和半圆形共同组成的房子)活动过程：一、教师拎幼儿入场，搞准备工作活动。例如：小鸭跑、小鸟飞、大象跑、兔冲、青蛙冲等二、带出活动主题跳房子学说儿歌：大妞妞，红鞋子，穿著红鞋跳房子，向前冲、向左冲、向右冲。三、传授游戏玩法与规则游戏已经开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚冲至一个格子，再双脚冲至第二个格子上，直至把全部格子冲玩玩后再从旁边跑回去。规则：脚无法踩线。恳请个别幼儿示范点游戏，

9、就发生的问题交流探讨幼儿分组游戏，教师展开指导，发生问题随时制止。四、收紧活动。率领幼儿学小鸟飞抵教室。活动思考：一提出诉讼“跳房子”坚信很多80年代的同事们都会与我一样，回去想到自己小时候的情景，这就是一个大众化的游戏，也就是很畅销的游戏之一，不管就是以前还是未来。为了不想这一有意思的古老游戏佚失，上周，我也非政府我班幼儿展开了“跳房子”这一游戏。挑选在这一个时期上这个游戏，是因为其玩法刚好适宜幼儿的体育技能发展水平，使幼儿通过游戏去练练双脚向前冲，锻炼身体幼儿均衡及身体协同能力, 唤起幼儿对民间游戏的兴趣。在本节课中，由于就是第一次碰触这一个游戏，我只图画了直观的五层房子，使幼儿展开弹跳的

10、练，为了不并使幼儿运动过度导致受损。接着我先示范点跳房子的玩法，再使幼儿先独自展开练，掌控技能，等待幼儿基本上掌控后，将幼儿分成四组，以接力赛的形式，使幼儿展开分组比赛。使用比赛形式展开活动就是为了不想幼儿产生重复单一的练而厌烦活动的体会，并且比赛形式还有助于培育幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的快感，使幼儿乐意出席体育活动，体会运动增添的快感。本节课幼儿的情绪高昂，不仅获得了体力上的锻炼身体，而且也获得了情感上的开心体会，也基本达至了我预先制订的目标，相对来说，就是一节较为顺利的体育活动课。在Nagaon的活动中，还可以减少跳房子的难度，再幼儿再次练，把这一传统游戏流传下去。4.小班体育

11、游戏活动大青蛙冲荷叶（冲）教案思考活动目标：1、自学跳跃的方法，练冲的动作。2、能够协调手臂和腿的动作展开弹跳。3、讨厌参予活动，能够严格遵守游戏的规则。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备工作：1、在室外挑选较平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干相似荷叶的圈。2、运用呼啦圈做为荷叶，可以根据孩子的跳跃能力适度发生改变圈之间的距离。活动过程：1、准备工作活动：教师编成儿歌大青蛙“我就是一只大青蛙，征答本领小，手儿晃一晃，腿儿拖一拖，站著打听一打听小虫，冲出来吞下它!”(活动四肢，稳固向上冲的

12、动作。)2、展开游戏：恳请幼儿分为男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们迟至河对岸回去捉住害虫，看看谁能够从荷叶上冲到对岸。”恳请孩子从初始线已经开始，从一个圈冲至其他圈里，一边冲一边说道，“大青蛙，必须回家，冲冲，呱呱，冲冲，呱呱，Cheese冲，呱呱呱，大青蛙，返回家!”鼓励幼儿互相学习大青蛙的弹跳动作，说道说道那一只大青蛙冲的离，他就是怎样冲得?(恳请幼儿个别示范点)幼儿集体自学跳跃的动作，介绍手臂和腿的动作必须协调就可以冲的离。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协调展开跳跃的动作，展开游戏大青蛙冲荷叶;可以根据孩子的活动情况，发生改变快速增长圈和圈之间的距离;3、收紧活动：大青蛙游泳恶搞

13、大青蛙的动作展开腿部收紧活动，(捏腿、捶腿)。活动思考：小班就是发展幼儿弹跳能力的极好时期，而且多以双脚冲的动作居多。对于幼儿来说，恶搞小动物就是他们很讨厌的事情。大青蛙的外形特征、生活习惯就是他们所能够认知、讨厌的，剥夺幼儿“大青蛙”角色去练冲的动作，合乎双脚冲动作的特点。青蛙冲活动还能够满足用户幼儿运动、娱乐、相处、技术创新等多种须要，唤起幼儿对体育活动的兴趣，推动幼儿以体力居多的身心人与自然发展。5.小班体育游戏冲圈教案活动目标：1、自学双脚按住跳入或冲破圈。2、通过游戏儿歌联系快速反应。3、体验游戏中收紧和紧绷的相同情绪。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5

14、、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：幼儿人手一个小圈。大灰狼头饰。活动过程：一、游戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手排好一个小圆圈，了解游戏玩法。2、教师率领幼儿边念儿歌边搞适当的动作，当老师说道：“泡泡飞回来了!”，小朋友就8回去，东站在大圆圈上站好，游戏完结，游戏可以展开23不下。二、游戏活动冲圈游戏1、冲圈幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个小圈放到自己的前面。教师率领幼儿练双脚跳入和冲破小圈。教师收到指令：“下雪了!”幼儿跳入“家”(小圈)里面;教师收到指令：“天晴了!”幼儿冲破“家”(小圈)门;2、兔子和狼教师饰演大灰狼，幼儿饰演小兔子，幼儿人手一个小圈，四散原产在递交国书周围

15、，并俯卧在“洞”(小圈)里。了解游戏玩法：游戏已经开始，大家边念儿歌边从洞里双脚冲出，然后随着儿歌的内容，站著吃草、左顾右盼等动作，儿歌读完，听见教师大声大喊“狼来了!”便从场地的另一端走出，追赶小兔子，小兔子立即跳入身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼撞见或把握住，就东站在场地的一旁。配班老师饰演大灰狼，教师率领“小兔子”们读儿歌玩游戏，当大灰狼把握住23只“小兔子”后，如为较能干的小朋友饰演大灰狼，游戏稳步展开。三、游戏活动扎个圆圈走走看看。教师率领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边搞适当的动作。6.小班体育游戏教案：小兔冲圈幼儿园小班体育游戏教案：小兔冲圈活动目标1、唤起幼儿出席体育活动

16、的兴趣。2、锻炼身体幼儿灵巧的反应能力及弹跳能力。3、练幼儿双脚向前前进冲的技能。活动准备工作1、头饰：兔子2、彩旗：白、徐、蓝、蓝各一面，适当颜色的彩圈。活动过程一、引入教师饰演兔妈妈率领幼儿搞准备工作活动教师：兔宝宝们，今天的天气可以真不好啊，我们一起至树林里搞游戏吧!”二、进行1、幼儿饰演角色，民主自由积极探索。教师：兔宝宝们，你们看看地上存有什么?(彩色圈)都存有什么颜色的?(白、徐、蓝、蓝)你讨厌哪个彩圈?回去冲着玩玩吧!(指导幼儿民主自由地在圈中跳入冲破，熟识彩圈的颜色)教师：孩子们，请来大圆圈上站好，妈妈和你们玩玩小兔冲彩圈的游戏，看看谁就是精明的小兔?2、教师传授游戏规则。(1

17、)游戏已经开始时，小兔子们排在好队走圈，看到彩圈就跳入、冲破。当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地冲到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内就可以跳入一只“小兔”，以最先跳入的“小兔”为胜，并且它必须说“妈妈”自己冲到了什么颜色的彩圈里，说道对了的宝宝“妈妈”给与奖励。3、教师鼓励幼儿展开游戏。(1)教师非政府幼儿展开游戏，着重于指导幼儿双脚向前前进冲的动作。(2)分别以集体、分组的形式晓得幼儿展开游戏。4、减少游戏难度，非政府幼儿展开游戏。“兔妈妈”同时挥舞两种颜色的彩旗，“兔宝宝”挑选自己讨厌的一种冲至适当的彩圈内。三、完结部分针对幼儿的游戏情况，教师小结后率领幼儿搞收紧练。教师：孩

18、子们，你们都就是精明的“兔宝宝”，妈妈为你们深感自豪、自豪，现在就要我们一起冲出来吧!(活动自然完结)7.小班体育冲圈教案思考活动目的：1、练双脚立定跨栏2、初步发展幼儿的协调性，锻炼身体幼儿的腿部肌肉力量3、培育幼儿的创造性，能够一物多玩玩4、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、乐意出席体育活动，体会协助存有困难的人的欢乐体验。活动准备工作：圈若干(同幼儿人数成正比)，小椅子3把活动过程：已经开始部分：1、幼儿随其音乐两手握圈上开汽车进场，搞圈操及活动关节的准备工作动作。2.基本部分：练立定跨栏动作o教师传授。示范动作。(诀窍：屈膝摆臂。拖地击球，轻轻落地。保持平衡)o教师率

19、领幼儿分后步骤练，重点放到击球和落地上。o教师率领幼儿集体练和四散练，重点制止个别幼儿动作。o游戏：冲圈接力赛。教师传授，示范点玩法和游戏规则。3.完结部分o圈的一物多玩玩：教师引导幼儿动脑筋玩圈，和别人玩玩得不一样。o幼儿扛起圈随音乐下场。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。8.小班亲子游戏冲圈教案游戏目的：锻炼身体幼儿弹跳能力和平衡力;加深家长与幼儿之间的感情。游戏准备工作：6个圈游戏玩法：将家长与幼儿分成3组与，每组家长与孩子中间在终点站不好。将圏放到每组第一个孩子前面的地上，孩子东站在圈的后面搞准备工作，家长拎一个圈在手里搞准备工作。口令声响起至后孩子从一个圈里冲到另一个圈里，家长赶快将手里的圈领到孩子前面接着跨跳，家长交错换圈，幼儿交错跨跳。冲至选定地点后又调头往回冲，每一轮3个组与家庭先至终点的那组与家庭获得胜利。建议：幼儿双脚按住冲。