小班安全防火小能手教案反思.docx

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1、小班安全防火小能手教案反思 1、小班安全防雷大能手教案思考活动目标1、使幼儿介绍火对人们增添的危害，晓得无法随便玩火。2、介绍基本的消防科学知识，自学火灾中直观的打火方法。3、提高自我捍卫观念与安全观念。4、训练爬到、走等动作技能。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作火灾视频、电话、大毛巾和小脸盆若干、应急出口标志活动过程1、谈话带出话题：师： 大朋友们，你们见过火吗?它存有什么促进作用? (洗衣服、生火)火可以给我们的生活增添这么多的便利，可是如果我们不特别注意，使用不当，火就可以给我们增添灾难。下面恳请小朋友观赏一段视频：火灾出现现场 回答：视频里谈了一件什么事?出现火灾

2、可以怎么样?幼儿探讨小结：大火能焚毁房屋，使人无家可归，大火也能够焚毁森林，使动物们没家园。大火还能够打死人和动物，使人和动物丧失生命;大火出现时会产生大量的浓烟，浓烟可以导致大气污染。2、探讨：如何防治火灾的出现?师：大朋友们，火灾能够导致这么小的危害，那我们必须怎么做就可以防止火灾的出现呢?小结：小朋友自己无法随便玩火;还要加向家长熄灭的香、蜡烛必须靠近难起火的物品;燃放烟花爆竹就是必须至选定的地点;无法玩玩未点燃的烟头，见到了未点燃的烟头必须及时踩灭;无法随便玩电、插头、插座等。3、探讨：出现火灾了，怎么办?师：大朋友们你们可以真棒，能够讲出这么多的防治火灾出现的办法，可是灾害还可以出现

3、，当火灾出现时，我们必须怎么维护自己呢?幼儿边想要办法一边练师：小朋友，编出了这么多的办法去灭火，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起观赏一段视频出现火灾，怎样灭火。教师和幼儿一起自学恰当的打火方法。展开演示练。小结：当小火苗时，用水打翻、用沙盖、用脚踩灭;大火时,必须以最快的速度用毛巾蒙住口鼻，伸手贴墙从应急出口逃出，然后必须拨通火警电话“119”说消防员叔叔：火灾出现的地点、起火的物品、火灾的大小。如果浓烟太小时就烫毛巾蒙住口鼻直立恳请入，火势堵住灭火的门口时，用保鲜膜封住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救声或大喊救命切勿从窗户跳下去。4、安全演练：师：大朋友们可以真难受，个个都就是防

4、雷大能手，长大一定能够当消防员，咦，听到，什么声音?呀，不好了，火警警报响出来了，确实出现火灾了，大朋友们我们一定必须安全逃出。5、活动完结活动思考本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。2、小班安全活动教案：防雷大能手教案(附于教学思考)活动目标1、

5、使幼儿介绍火对人们增添的危害，晓得无法随便玩火。2、介绍基本的消防科学知识，自学火灾中直观的打火方法。3、提高自我捍卫观念与安全观念。4、训练爬到、走等动作技能。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作火灾视频、电话、大毛巾和小脸盆若干、应急出口标志活动过程1、谈话带出话题：师： 大朋友们，你们见过火吗?它存有什么促进作用? (洗衣服、生火)火可以给我们的生活增添这么多的便利，可是如果我们不特别注意，使用不当，火就可以给我们增添灾难。下面恳请小朋友观赏一段视频：火灾出现现场 回答：视频里谈了一件什么事?出现火灾可以怎么样?幼儿探讨小结：大火能焚毁房屋，使人无家可归，大火也能够焚毁

6、森林，使动物们没家园。大火还能够打死人和动物，使人和动物丧失生命;大火出现时会产生大量的浓烟，浓烟可以导致大气污染。2、探讨：如何防治火灾的出现?师：大朋友们，火灾能够导致这么小的危害，那我们必须怎么做就可以防止火灾的出现呢?小结：小朋友自己无法随便玩火;还要加向家长熄灭的香、蜡烛必须靠近难起火的物品;燃放烟花爆竹就是必须至选定的地点;无法玩玩未点燃的烟头，见到了未点燃的烟头必须及时踩灭;无法随便玩电、插头、插座等。3、探讨：出现火灾了，怎么办?师：大朋友们你们可以真棒，能够讲出这么多的防治火灾出现的办法，可是灾害还可以出现，当火灾出现时，我们必须怎么维护自己呢?幼儿边想要办法一边练师：小朋友

7、，编出了这么多的办法去灭火，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起观赏一段视频出现火灾，怎样灭火。教师和幼儿一起自学恰当的打火方法。展开演示练。小结：当小火苗时，用水打翻、用沙盖、用脚踩灭;大火时,必须以最快的速度用毛巾蒙住口鼻，伸手贴墙从应急出口逃出，然后必须拨通火警电话“119”说消防员叔叔：火灾出现的地点、起火的物品、火灾的大小。如果浓烟太小时就烫毛巾蒙住口鼻直立恳请入，火势堵住灭火的门口时，用保鲜膜封住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救声或大喊救命切勿从窗户跳下去。4、安全演练：师：大朋友们可以真难受，个个都就是防雷大能手，长大一定能够当消防员，咦，听到，什么声音?呀，不好了，火警警

8、报响出来了，确实出现火灾了，大朋友们我们一定必须安全逃出。5、活动完结活动思考本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。3、小班安全领域防雷大能手教案游戏目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的打火方法，提升自我保护意识和安全意识。游戏准备工

9、作：1、经验准备工作：幼儿介绍防雷的有关科学知识，晓得如何打火。2、物质准备工作：地垫2组与、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数成正比，大锤子2个，锣1个。游戏玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动。4、小班安全我就是防雷大能手教案思考游戏目标：1、训练爬到、走等动作技能。

10、2、练碰到火险时的打火方法，提升自我保护意识和安全意识。游戏准备工作：1、经验准备工作：幼儿介绍防雷的有关科学知识，晓得如何打火。2、物质准备工作：地垫2组与、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数成正比，大锤子2个，锣1个。游戏玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动。活动思考

11、：本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。5、小班安全防雷大能手教案思考游戏目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的打火方法，提升自我保护意识和安全意识。游戏准备工作：1、经验准备工作：幼儿介绍防雷的有关科学知识，晓得如何打火。2、物质准备

12、工作：地垫2组与、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数成正比，大锤子2个，锣1个。游戏玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动。活动思考：本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子

13、们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。6、小班安全公开课我就是防雷大能手教案思考活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、能唱准曲调，吐字准确，并能够大胆的在集体面前献唱。5、在学会歌曲的基础上初步掌控()的玩法，自学按游戏和音乐的建议，适当的按节奏转换动作，体会游戏的快感;活动准备工作

14、图片、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动过程一、以回答方式引入活动:在哪里看见过火，火存有什么用处，它能够干什么?教师小结：火存有很多的用处，能够烧水洗衣服，能够照明设备，能够生火二、观赏火灾图片，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也存有它的坏处火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气，我们一起来看一看吧!三、鼓励幼儿讲出防治火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?师：如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。2、那起火的时候，消防叔叔还没了，我们自己必须搞些什么呢?使幼儿自己思索并讲出打火办法()师小结：防治火灾，大朋友

15、们无法随便玩火。 蚊香无法紧邻难起火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。 小朋友无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。如果消防叔叔还没了，我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴，狗着腰从安全出口返回.四、出具防雷安全标志图片，鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。五、游戏：安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。活动延展：活动思考本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法

16、玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。7、小班身心健康防雷大能手教案思考活动目标1、使幼儿介绍火对人们增添的危害，晓得无法随便玩火。2、介绍基本的消防科学知识，自学火灾中直观的打火方法。3、提高自我捍卫观念与安全观念。4、训练爬到、走等动作技能。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作火灾视频、电话、大毛巾和小脸盆若干、应急出口标志活动过程1、谈话带出话题：师：

17、大朋友们，你们见过火吗?它存有什么促进作用? (洗衣服、生火)火可以给我们的生活增添这么多的便利，可是如果我们不特别注意，使用不当，火就可以给我们增添灾难。!源自屈.老师教案.!下面恳请小朋友观赏一段视频：火灾出现现场 回答：视频里谈了一件什么事?出现火灾可以怎么样?幼儿探讨小结：大火能焚毁房屋，使人无家可归，大火也能够焚毁森林，使动物们没家园。大火还能够打死人和动物，使人和动物丧失生命;大火出现时会产生大量的浓烟，浓烟可以导致大气污染。2、探讨：如何防治火灾的出现?师：大朋友们，火灾能够导致这么小的危害，那我们必须怎么做就可以防止火灾的出现呢?小结：小朋友自己无法随便玩火;还要加向家长熄灭的

18、香、蜡烛必须靠近难起火的物品;燃放烟花爆竹就是必须至选定的地点;无法玩玩未点燃的烟头，见到了未点燃的烟头必须及时踩灭;无法随便玩电、插头、插座等。3、探讨：出现火灾了，怎么办?师：大朋友们你们可以真棒，能够讲出这么多的防治火灾出现的办法，可是灾害还可以出现，当火灾出现时，我们必须怎么维护自己呢?幼儿边想要办法一边练师：小朋友，编出了这么多的办法去灭火，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起观赏一段视频出现火灾，怎样灭火。教师和幼儿一起自学恰当的打火方法。展开演示练。小结：当小火苗时，用水打翻、用沙盖、用脚踩灭;大火时,必须以最快的速度用毛巾蒙住口鼻，伸手贴墙从应急出口逃出，然后必须拨通火

19、警电话“119”说消防员叔叔：火灾出现的地点、起火的物品、火灾的大小。如果浓烟太小时就烫毛巾蒙住口鼻直立恳请入，火势堵住灭火的门口时，用保鲜膜封住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救声或大喊救命切勿从窗户跳下去。4、安全演练：师：大朋友们可以真难受，个个都就是防雷大能手，长大一定能够当消防员，咦，听到，什么声音?呀，不好了，火警警报响出来了，确实出现火灾了，大朋友们我们一定必须安全逃出。5、活动完结活动思考本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。