托班区域活动教案：娃娃家.docx

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1、托班区域活动教案：娃娃家 一、活动背景 本周的主题就是美妙的声音,那为了打听声音,介绍声音,孩子们和家长一起搜集了许多能够发出声音的物品(例如:钥匙、纽扣、各种能够发出声音的玩具),各种各样的瓶子就是其中之一,我们把这些瓶子放进了区角内可供幼儿辨认出和积极探索,孩子在积极探索的过程中也辨认出了各种各样的瓶子能够收到不一样的声音去,那除了在瓶子上找出声音之外,还能够搞些什么呢? 一次,我辨认出东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子可爱,兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗?把握住幼儿的这个兴趣点,把这些回收的瓶子导入至美工区,使幼儿自学用多种方法去装饰瓶子,去提升幼儿的操作能力、缔造能力和审

2、美能力等,而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放在娃娃家装饰,也起著了美化的促进作用。这次活动的重点区就是彩瓶子世界,3个层次:一就是幼儿愿在回收的瓶子上随意的展开涂鸦;二就是幼儿能够利用教师提供更多的辅助材料回去装饰瓶子;三就是自己设计制作去装饰瓶子。 二、活动目标： 1、孩子们能积极主动欢乐的在区角里玩玩。 2、自学利用一些辅助材料装饰回收的花瓶。 3、孩子的语言能力、相处能力和合作能力获得进一步的发展。 三、材料准备工作 娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等 美工区：印染屋:各色颜料、毛笔、毛巾 娃娃食品店：烂泥、饼印、毛巾、颜料等。 糖果加工厂：泥、糖纸、 糖果盒等。 装扮瓶娃娃：

3、瓶子,利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子装扮的很漂亮。 生活区：喂食一喂食:根据小动物的嘴形喂食它们喝适当形状的饼干。 串成一串：利用各种各样的管子串链子。(建议能够看看图片有序的串) 扣一扣：甩鱼鳞、甩桃花等、卷袜子(卷曲一个大蜗牛) 建构区：各种积木、管子、各种罐子 表演区：各种服饰、装饰品、各种头饰、提供更多敲打手套 语言区：置放教师演唱的“幼儿园的一天”(例如:喝茶、刷牙、玩玩具等环节)磁带,苏罗维相同的声音。与主题有关的折页、故事拎等,可供幼儿读出和演出。 益智区：钓鱼(点数接合) 四、活动过程 (一)引入 1 师:小朋友,这就是什么?(瓶子)那么,你真的这些瓶子可爱吗? 2 你存

4、有什么不好办法使瓶子变小的可爱点呢?(幼儿刊登) 教师小结:原来使瓶子变小可爱存有这么多办法啊,那么今天就要瓶娃娃至美工区和我们搞游戏吧! (二)交代建议,幼儿步入活动区游戏 1、上次益智区的小朋友把钓起来的小鱼拿住了家,所以今天恳请玩玩钓鱼的小朋友,看清楚它身上存有几个点,必须住在哪个家。 2、生活区的喂食一喂食小动物,上次小动物喝的心慌了,原来小朋友喂错了,必须回忆起给小动物喝的饼干必须和小动物的嘴巴形状一样。 3、幼儿自选区角进区活动。 4、教师指导重点: (1)观测美工区装扮瓶娃娃的幼儿与否可以利用各种材料展开装饰。 (2)对于能力强的幼儿教师给与尽早的协助或者鼓励。 (3)观测其他区,特别注意幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的整体表现,对活动中存有困难的幼儿展开适度的指导。 (三)完结游戏：评价游戏 1、 整理玩具,完结游戏 2、 今天美工区的小朋友为瓶娃娃并作什么了?那么你的瓶娃娃变小的怎么样了?我们可以把这个可爱的瓶娃娃送至哪里回去? 3 表彰深入细致游戏的幼儿。