小班健康切西瓜教案反思.docx

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1、小班健康切西瓜教案反思 1、小班身心健康切西瓜教案思考设计意图西瓜就是幼儿非常熟识的水果，在这次活动中，通过使幼儿观测西瓜的外形特征以及教师的鼓励，并使幼儿主动参予体育游戏，并使孩子在游戏中体验跳跃、追赶的快感，因此，根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供更多思索、尝试的机会，不断积极开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。活动目标1、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。2、能够根据指令搞适当的动作。3、讨厌协助别人，与同伴友好相处。4、进一步增强思维的灵活性。5、培育幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备工作1、已重新认识西瓜，介绍西瓜的外形特征。2、喝过西瓜。3

2、、毛毛虫的头饰。教学重点难点教学重点:愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。教学难点:能够根据指令搞适当的动作。活动过程1、率领孩子搞热身运动。2、探讨西瓜的外形特征。石羔引入课题。师：西瓜紫带什么样?我们想要一个什么不好办法，使大家变为一个大西瓜?(幼儿手拉手，围起一个小圆圈，现在我们变为大西瓜了)师：我们用什么办法能够变为大西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心跑，变为一个大西瓜)3、游戏：切西瓜幼儿围起圆圈，教师示范点传授游戏规则，师幼共同存有节奏地念儿歌：“大意切西瓜，西瓜西瓜哪里去,农民伯伯种出，必须吃西瓜剖开去。”教师边走边存有节奏的在幼儿钢钢处搞切西瓜状。儿歌读完时，教师的手逗留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把头放宽，扎着其余小朋友的手往圆心走，则表示西瓜被剖开了。4、教师饰演毛毛虫去吃西瓜练切西瓜游戏。5、收紧活动。率领幼儿在音乐演奏下搞收紧活动。活动延展在幼儿熟练掌握游戏后，适度减少游戏难度，当抛出去两位小朋友中间的时候使这两位小朋友沿着圆圈朝恰好相反的方向绕圈跑回原位。活动思考孩子们玩玩得很尽兴，运动量也达至了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩玩的胃口很高，活动目标顺利完成得比较顺利。使小班的孩子明白玩游戏必须遵守规则，这对以后小朋友出席其它各项活动都存有个前瞻意识，清明白搞任何事都存有一定的规则。以后展开其它游戏活动也更成功。