中班主题好玩的丝巾教案反思.docx

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1、中班主题好玩的丝巾教案反思 1、中班主题有趣的丝巾教案思考活动目标1、自学向上佛掌的动作，训练幼儿手眼协调的能力。2、推动幼儿手臂肌肉发展及有效率协同能力。3、进一步增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。4、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。5、教导幼儿培养细心、深入细致的学习态度。活动准备工作1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数成正比。2、游戏时背景音乐(三首)。3、舞蹈音乐刮起你的盖头去。活动过程一、激趣导入：1、播出音乐，幼儿随着音乐节奏拍掌步入教室。2、教师与幼儿玩玩常玩的帽子游戏。(1)将大拇指大小的笔盖穿在拇指上饰演戴帽子的先生：“嗨!大朋友们不好!我就是帽子

2、先生，今天我又去和小朋友玩玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”?(演唱：郊游的歌前半段。读游戏词“东跑，西跑)(2)反反复复游戏23次把围巾变小出。二、游戏：玩玩围巾1、帽子先生找出了什么?(围巾)2、大朋友们在哪里看见过围巾?(商场，超市，街上。妈妈围过)3、妈妈就是怎么围站的?恳请个小朋友给老师也围站一下!(恳请幼儿上来)4、这样围著很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它制成一朵花去，那就更可爱了!(恳请家长将围巾制成花掉)大朋友们一起表彰这位妈妈!5、刚才xx妈妈把我们的围巾制成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它制成什么?还可以怎么玩玩?6、恳请小朋友拎起至凳子下收篮子里的围巾自己搞一搞玩玩

3、一玩玩!(播出背景音乐，教师观测鼓励并与幼儿一起嬉戏围巾)。7、恳请个别幼儿说道说道自己的玩法(制成了什么或怎么玩玩的?)三、游戏：围巾歌舞1、在嬉戏就是辨认出存有幼儿将围巾砌在头上，装扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮扮新娘!2、播出刮起你的盖头去的音乐，教师与幼儿一起舞蹈。四、游戏：佛掌围巾1、我们刚才装扮成了新娘冲了个舞，问一问爸爸妈妈我们冲得不好吗?那我们一起来欢庆一下吧!(教师数至三，所有的幼儿一起将围巾抛上去，已连续三次左右)。2、恳请幼儿说道说道你刚才就是怎样甩的?教师恶搞他的动作(单手从下往上甩，单手从上往上甩，双手从下往上甩)。3、恳请所有幼儿空手和老师一起学学三种佛掌动作，

4、每一种空手恶搞23次(传授手臂的动作诀窍，大臂助推小臂几下往上甩，在甩的同时眼睛特别注意上方，努力做到手眼协调，最后直奔居住围巾)。4、恳请小朋友一起拎起至围巾，随其音乐自由选择讨厌的动作佛掌围巾。5、分组比赛(教师特别注意恳请拎材质差不多的围巾的幼儿为一组)。五、游戏：围巾不见踪影了1、在最后一组比赛的时候，教师将自己的围巾藏在身上某处，故作围巾无此了的神情，恳请幼儿帮打听，迎合幼儿的特别注意，然后再将围巾拎出说幼儿就是老师自己把他中藏出来了!2、恳请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐暂停后已经开始将自己围巾藏出来，老师数三声便已经开始打听(引导幼儿藏至不一样的地方)。四

5、、完结活动：游戏23次后：“我们的围巾BUICK，它存有这么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们上开着我们的小火车出来教室玩玩吧”!活动思考：整个活动的过程发生改变了传统教育模式，从活动的第一个环节中，老师将问题丢给幼儿，使幼儿 探讨“小树为什么不高兴幼苗”提供更多想象的空间，然后在第二环节中老师使用故事的形式，说幼儿“小树为什么不高兴幼苗”，协助幼儿答疑困惑，第三个环节中老师率领幼儿踏进教室，展开积极探索找寻。第三，我真的整个活动充分发挥了幼儿的主体地位，真正发生改变了以前的传统教学模式。使幼儿能积极主动地参予至活动中来，彰显了幼儿自学的主体性，而老师则就是较好地沦为了幼

6、儿自学中的组织者，支持者，及其引导者。2、中班身心健康公开课有趣的丝巾教案思考中班下学期身心健康教案有趣的丝巾不含思考适用于于中班的身心健康主题教学活动当中，使幼儿培育手臂肌肉发展及有效率协同能力，自学向上佛掌的动作，训练幼儿手眼协调的能力，进一步增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识，慢去看一看幼儿园中班下学期身心健康有趣的丝巾不含思考教案吧。幼儿园中班下学期身心健康教案有趣的丝巾不含思考【活动目标】1、自学向上佛掌的动作，训练幼儿手眼协调的能力。2、推动幼儿手臂肌肉发展及有效率协同能力。3、进一步增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。4、能够根据指令搞适当的动作。5、体会运动的欢乐，惬意

7、身心。【活动准备工作】1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数成正比。2、游戏时背景音乐(三首)。3、舞蹈音乐刮起你的盖头去。【活动过程】一、激趣导入：1、播出音乐，幼儿随着音乐节奏拍掌步入教室。2、教师与幼儿玩玩常玩的帽子游戏。(1)将大拇指大小的笔盖穿在拇指上饰演戴帽子的先生：“嗨!大朋友们不好!我就是帽子先生，今天我又去和小朋友玩玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”?(演唱：郊游的歌前半段。读游戏词“东跑，西跑)(2)反反复复游戏23次把围巾变小出。二、游戏：玩玩围巾。1、帽子先生找出了什么?(围巾)2、大朋友们在哪里看见过围巾?(商场，超市，街上。妈妈围过)3、妈妈就是怎么围站的?恳请个小朋友

8、给老师也围站一下!(恳请幼儿上来)4、这样围著很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它制成一朵花去，那就更可爱了!(恳请家长将围巾制成花掉)大朋友们一起表彰这位妈妈!5、刚才xx妈妈把我们的围巾制成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它制成什么?还可以怎么玩玩?6、恳请小朋友拎起至凳子下收篮子里的围巾自己搞一搞玩玩一玩玩!(播出背景音乐，教师观测鼓励并与幼儿一起嬉戏围巾)。7、恳请个别幼儿说道说道自己的玩法(制成了什么或怎么玩玩的?)三、游戏：丝巾歌舞。1、在嬉戏就是辨认出存有幼儿将丝巾砌在头上，装扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮成新娘!2、播出刮起你的盖头去的音乐。教师与幼儿一起舞蹈。四、游戏：佛掌

9、丝巾。1、我们刚才装扮成了新娘冲了个舞，问一问爸爸妈妈我们冲得不好吗?那我们一起来欢庆一下吧!(教师数至三，所有的幼儿一起将丝巾抛上去，已连续三次左右)。2、恳请幼儿说道说道你刚才就是怎样甩的?教师恶搞他的动作(单手从下往上甩，单手从上往上甩，双手从下往上甩)。3、恳请所有幼儿空手和老师一起学学三种佛掌动作，每一种空手恶搞23次(传授手臂的动作诀窍，大臂助推小臂几下往上甩，在甩的同时眼睛特别注意上方，努力做到手眼协调，最后直奔居住丝巾)。4、恳请小朋友一起拎起至丝巾，随其音乐自由选择讨厌的动作佛掌丝巾。5、分组比赛(教师特别注意恳请拎材质差不多的丝巾的幼儿为一组)。五、游戏：围巾不见踪影了。1

10、、在最后一组比赛的时候，教师将自己的围巾藏在身上某处，故作围巾无此了的神情，恳请幼儿帮打听，迎合幼儿的特别注意，然后再将围巾拎出说幼儿就是老师自己把他中藏出来了!2、恳请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐暂停后已经开始将自己围巾藏出来，老师数三声便已经开始打听(引导幼儿藏至不一样的地方)。【完结活动】游戏23次后：“我们的围巾BUICK，它存有这么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们上开着我们的小火车出来教室玩玩吧”!活动思考：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也晓得了只要幼儿感兴趣地东西，他们就可以给你意想不到地惊艳，所以，在以后的活动中，我们必须

11、从幼儿地兴趣启程，去提升活动地质量，因为兴趣就是幼儿最出色地老师。3、中班主题有趣的丝巾教案思考活动目标1、自学向上佛掌的动作，训练幼儿手眼协调的能力。2、推动幼儿手臂肌肉发展及有效率协同能力。3、进一步增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。4、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。5、教导幼儿培养细心、深入细致的学习态度。活动准备工作1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数成正比。2、游戏时背景音乐(三首)。3、舞蹈音乐刮起你的盖头去。活动过程一、激趣导入：1、播出音乐，幼儿随着音乐节奏拍掌步入教室。2、教师与幼儿玩玩常玩的帽子游戏。(1)将大拇指大小的笔盖穿在拇指上饰演戴帽子

12、的先生：“嗨!大朋友们不好!我就是帽子先生，今天我又去和小朋友玩玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”?(演唱：郊游的歌前半段。读游戏词“东跑，西跑)(2)反反复复游戏23次把围巾变小出。二、游戏：玩玩围巾1、帽子先生找出了什么?(围巾)2、大朋友们在哪里看见过围巾?(商场，超市，街上。妈妈围过)3、妈妈就是怎么围站的?恳请个小朋友给老师也围站一下!(恳请幼儿上来)4、这样围著很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它制成一朵花去，那就更可爱了!(恳请家长将围巾制成花掉)大朋友们一起表彰这位妈妈!5、刚才xx妈妈把我们的围巾制成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它制成什么?还可以怎么玩玩?6、恳请小朋友拎

13、起至凳子下收篮子里的围巾自己搞一搞玩玩一玩玩!(播出背景音乐，教师观测鼓励并与幼儿一起嬉戏围巾)。7、恳请个别幼儿说道说道自己的玩法(制成了什么或怎么玩玩的?)三、游戏：围巾歌舞1、在嬉戏就是辨认出存有幼儿将围巾砌在头上，装扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮扮新娘!2、播出刮起你的盖头去的音乐，教师与幼儿一起舞蹈。四、游戏：佛掌围巾1、我们刚才装扮成了新娘冲了个舞，问一问爸爸妈妈我们冲得不好吗?那我们一起来欢庆一下吧!(教师数至三，所有的幼儿一起将围巾抛上去，已连续三次左右)。2、恳请幼儿说道说道你刚才就是怎样甩的?教师恶搞他的动作(单手从下往上甩，单手从上往上甩，双手从下往上甩)。3、恳请所

14、有幼儿空手和老师一起学学三种佛掌动作，每一种空手恶搞23次(传授手臂的动作诀窍，大臂助推小臂几下往上甩，在甩的同时眼睛特别注意上方，努力做到手眼协调，最后直奔居住围巾)。4、恳请小朋友一起拎起至围巾，随其音乐自由选择讨厌的动作佛掌围巾。5、分组比赛(教师特别注意恳请拎材质差不多的围巾的幼儿为一组)。五、游戏：围巾不见踪影了1、在最后一组比赛的时候，教师将自己的围巾藏在身上某处，故作围巾无此了的神情，恳请幼儿帮打听，迎合幼儿的特别注意，然后再将围巾拎出说幼儿就是老师自己把他中藏出来了!2、恳请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐暂停后已经开始将自己围巾藏出来，老师数三声便已经开

15、始打听(引导幼儿藏至不一样的地方)。四、完结活动：游戏23次后：“我们的围巾BUICK，它存有这么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们上开着我们的小火车出来教室玩玩吧”!活动思考：整个活动的过程发生改变了传统教育模式，从活动的第一个环节中，老师将问题丢给幼儿，使幼儿 探讨“小树为什么不高兴幼苗”提供更多想象的空间，然后在第二环节中老师使用故事的形式，说幼儿“小树为什么不高兴幼苗”，协助幼儿答疑困惑，第三个环节中老师率领幼儿踏进教室，展开积极探索找寻。第三，我真的整个活动充分发挥了幼儿的主体地位，真正发生改变了以前的传统教学模式。使幼儿能积极主动地参予至活动中来，彰显了幼儿自

16、学的主体性，而老师则就是较好地沦为了幼儿自学中的组织者，支持者，及其引导者。4、中班身心健康有趣的丝巾教案思考【活动目标】1、自学向上佛掌的动作，训练幼儿手眼协调的能力。2、推动幼儿手臂肌肉发展及有效率协同能力。3、进一步增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。4、能够根据指令搞适当的动作。5、体会运动的欢乐，惬意身心。【活动准备工作】1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数成正比。2、游戏时背景音乐(三首)。3、舞蹈音乐刮起你的盖头去。【活动过程】一、激趣导入：1、播出音乐，幼儿随着音乐节奏拍掌步入教室。2、教师与幼儿玩玩常玩的帽子游戏。(1)将大拇指大小的笔盖穿在拇指上饰演戴帽子的先生：“嗨!大朋

17、友们不好!我就是帽子先生，今天我又去和小朋友玩玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”?(演唱：郊游的歌前半段。读游戏词“东跑，西跑)(2)反反复复游戏23次把围巾变小出。二、游戏：玩玩围巾。1、帽子先生找出了什么?(围巾)2、大朋友们在哪里看见过围巾?(商场，超市，街上。妈妈围过)3、妈妈就是怎么围站的?恳请个小朋友给老师也围站一下!(恳请幼儿上来)4、这样围著很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它制成一朵花去，那就更可爱了!(恳请家长将围巾制成花掉)大朋友们一起表彰这位妈妈!5、刚才xx妈妈把我们的围巾制成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它制成什么?还可以怎么玩玩?6、恳请小朋友拎起至凳子下收篮子

18、里的围巾自己搞一搞玩玩一玩玩!(播出背景音乐，教师观测鼓励并与幼儿一起嬉戏围巾)。7、恳请个别幼儿说道说道自己的玩法(制成了什么或怎么玩玩的?)三、游戏：丝巾歌舞。1、在嬉戏就是辨认出存有幼儿将丝巾砌在头上，装扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮成新娘!2、播出刮起你的盖头去的音乐。教师与幼儿一起舞蹈。四、游戏：佛掌丝巾。1、我们刚才装扮成了新娘冲了个舞，问一问爸爸妈妈我们冲得不好吗?那我们一起来欢庆一下吧!(教师数至三，所有的幼儿一起将丝巾抛上去，已连续三次左右)。2、恳请幼儿说道说道你刚才就是怎样甩的?教师恶搞他的动作(单手从下往上甩，单手从上往上甩，双手从下往上甩)。3、恳请所有幼儿空手和

19、老师一起学学三种佛掌动作，每一种空手恶搞23次(传授手臂的动作诀窍，大臂助推小臂几下往上甩，在甩的同时眼睛特别注意上方，努力做到手眼协调，最后直奔居住丝巾)。4、恳请小朋友一起拎起至丝巾，随其音乐自由选择讨厌的动作佛掌丝巾。5、分组比赛(教师特别注意恳请拎材质差不多的丝巾的幼儿为一组)。五、游戏：围巾不见踪影了。1、在最后一组比赛的时候，教师将自己的围巾藏在身上某处，故作围巾无此了的神情，恳请幼儿帮打听，迎合幼儿的特别注意，然后再将围巾拎出说幼儿就是老师自己把他中藏出来了!2、恳请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐暂停后已经开始将自己围巾藏出来，老师数三声便已经开始打听(引导幼儿藏至不一样的地方)。【完结活动】游戏23次后：“我们的围巾BUICK，它存有这么多的玩法，小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们上开着我们的小火车出来教室玩玩吧”!活动思考：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也晓得了只要幼儿感兴趣地东西，他们就可以给你意想不到地惊艳，所以，在以后的活动中，我们必须从幼儿地兴趣启程，去提升活动地质量，因为兴趣就是幼儿最出色地老师。