中班主题教案夏天来了教案.docx

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1、中班主题教案夏天来了教案 1、中班主题教案夏天去了教案主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈出，忽而雷声轰鸣声，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变小的那么的炙热，孩子们穿着上炎热的夏装，身边的一切都在出现着变化。孩子们似乎对此充满著了兴趣和疑惑，于是我们就积极开展夏天去了使幼儿过一个欢乐的夏天，享用夏天的特别时光。主题目标：1.通过观察和体验，并使幼儿晓得夏天气温低，有时可以下雷阵雨等主要季节特征。2.夏季植物的变化;介绍夏季人们的活动;介绍夏季安全常识及自我维护的方法。3.晓得夏季苍蝇、蚊子都出了，它们可以传播疾病，懂必须特别注意夏令卫生。4.观赏有关夏季的美术作品，会画出来或作出夏季自

2、然景物的特征、服装、用品等。5.恰当认知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。环境布置1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2.师生共同更改墙饰，搜集冷饮包装盒、袋等。3.平添玩水设备(塑料玩具、牛奶瓶等)。家长工作1、拎幼儿观测夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。2、恳请家长鼓励幼儿参予“歼灭蚊蝇”活动。3、在家特别注意防暑降温，特别注意幼儿饮食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并帮助展开安全教育。2、中班主题活动教案：火辣辣的夏天教案主题背景分析春姑娘慢慢地靠近了我们。在春天这一主题时，幼儿对事物的每样特征都十分感兴趣，例如天气的变化，动植物的变化，春天里的各种

3、食物等等。平时他们经常可以搜集一些春天的东西带回学校里去。幼儿讨厌观测，讨厌问一些他们眼力比较奇特的事物。最近天气变小的越来越热，孩子们总是玩玩的满头大汗，到场地上搞运动时，大家都快乐在紫藤长廊下玩，因为那里很阴凉，很难受，除了很多孩子在歇息时，总爱观测一些季节性的小虫。似乎这一阶段孩子的兴趣点都在季节的变化上面，他们有著很多对季节变化的体会和经验，这为主题的积极开展在材料上提供更多了确保。主题火辣辣的夏天其中的活动内容为幼儿提供更多了非常大的发展空间，幼儿介绍了夏天一些特有的特征，幼儿懂各种防暑降温的方法。使幼儿亲近小自然，能够观测、积极探索周围事物与现象变化与发展，介绍人与自然的关系。活动

4、目标1、观测夏季的各种自然现象，体验夏季就是一个十分寒冷的季节。2、晓得夏季卫生科学知识，学会自我维护的方法。3、介绍动植物如何适应环境季节的变化积极主动人们常用的防暑降温的方法。4、体验显著的季节特征。5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。环境创设墙面环境1、墙面布置夏天防暑降温的办法，使幼儿晓得在寒冷的夏天里可以实行的防暑降温的措施，使自己显得凉爽2、墙面布置折扇，幼儿先在彩纸上画上自己讨厌的图案，再把彩纸卷成扇子，并呈现出在墙面中3、墙面布置夏日一夏，幼儿将夏天须要使用的物品及夏天喝的事物画下来，装饰墙面家园共育1、天气转凉，早晚温差很大，特别注意孩子的穿著，以免受凉。2、恳请

5、协助孩子一起培养诚洗脸、泡澡，勤洗手等较好的生活卫生习惯。3、恳请家长和你的孩子在网上或者报纸上搜集有关防暑降温，打听阴凉的各种不好方法，增添与同伴交流、互动经验。4、晓得夏天无法乱喝东西，构成较好的饮食习惯5、纸艺展现区域剪纸：夏日的荷花编纸：凉鞋3、中班主题活动教案：夏天去了教案主题来源随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈出，忽而雷声轰鸣声，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变小的那么的炙热，孩子们穿着上炎热的夏装，身边的一切都在出现着变化。孩子们似乎对此充满著了兴趣和疑惑，于是我们就积极开展夏天去了使幼儿过一个欢乐的夏天，享用夏天的特别时光。主题目标：1.通过观察和体验，并使幼儿晓得夏天气温

6、低，有时可以下雷阵雨等主要季节特征。2.夏季植物的变化;介绍夏季人们的活动;介绍夏季安全常识及自我维护的方法。3.晓得夏季苍蝇、蚊子都出了，它们可以传播疾病，懂必须特别注意夏令卫生。4.观赏有关夏季的美术作品，会画出来或作出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5.恰当认知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。环境布置1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2.师生共同更改墙饰，搜集冷饮包装盒、袋等。3.平添玩水设备(塑料玩具、牛奶瓶等)。家长工作1、拎幼儿观测夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。2、恳请家长鼓励幼儿参予“歼灭蚊蝇”活动。3、在家特别注意防暑降温，特别注意幼儿饮

7、食和个人卫生。4、为幼儿在园玩水创造条件，并帮助展开安全教育。4、中班主题活动教案：冬天去了教案随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的炎热，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们辨认出幼儿园里的大树飞舞了许多树叶;绿绿的草地变黄了;地上结冰了;早上回家，爸爸妈妈都必须给自己带帽子、手套、口罩，系则上围巾，还要穿着上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身认知和体验的过程中，主题“冬天去了”也随之悄悄应运而生。使我们满怀惊讶迎冬天，并把它做为鼓励幼儿主动发展的机会吧!活动目标：1、初步认知冬季显著的季节特征，愿出席寒冷身体的活动。2、开心地出席游戏活动，体会新年的欢乐气氛，晓得自己过了年长大一岁了，显得更能

8、干了。3、通过各种活动，体会长大的变化，看见自己的进步，萌生自信心。4、引导幼儿在音乐中尽情游戏，并打声严格遵守游戏规则。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。主题环境的创设：(一)、提供更多一些活动器具，引导幼儿回去室外活动、游戏。(二)、回去小区看看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供更多的韦你软件冬天去了过新年开展活动。(三)、墙面环境一：“冬天里冷宝贝”(亲子搜集御寒用品)。大画廊“冬天去了”。雪花伞。张贴“冬天里不怕热的人”照片。墙面环境二：墙面布置幼儿从小抵达蜕变变化的照片，并使幼儿准确地看见人的蜕变过程。鼓励幼儿观测周围环境中相同大小的事物，比较，体会大小的相对性。与家

9、庭密切配合，引导幼儿自己喝茶，走路，安顿玩具，穿衣叠被等，培育幼儿的生活单一制能力。在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，为题“我给妈妈送来浪漫”以协助幼儿创建初步的宝宝长大了，可以协助妈妈搞一些事情的心愿。娃娃家平添角色扮演的内容，提供更多各种材料可供幼儿饰演成人角色，满足用户其恶搞成人活动的须要。(四)、区角环境：共同生活：提供更多冬天的服饰，为娃娃、小动物们发生改变衣着。给小兔、小猫穿毛衣(拖毛线)放进一些非常简单的或自造的成人用品，例如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足用户幼儿饰演成人的心愿。小食吧：在自助式小食屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作设立体的“小食吧”的环境，在环境中引起幼儿独

10、立自主采用饼干，自助式小食的心愿。抒发整体表现：大画廊“冬天去了”提供更多各类有关冬季特征的图书。提供更多冬季特征的贴绒小图片，可供幼儿贴贴说道说道。提供更多一些能够显著看见长大变化的，并不易养育的植物，小动物。例如：葱，蒜，小兔子等。积极探索世界：提供更多冬天的御寒用品，可供幼儿观测比较。相同大小，种类的画笔。提供更多放大镜及羽毛，树叶，花生等大物品，可供幼儿观测，体会物体由小变大。分类置放纽扣，回形针，贝壳等小东西，可供幼儿排序。套筒：使幼儿从小到大排序或按序套合。拼摆小动物卡片等。(五)家园共育：多拎孩子至阳光下活动。挑选个易结冰的日子，家长和孩子一起拎一个容器盛上水置放室外，第二天结冰

11、后一起来玩玩一玩玩。引导孩子天冷也必须秉持上幼儿园，天气不好时秉持户外锻炼身体提供更多护手霜等，切实做好保暖防燥工作。孩子佩戴过多可以活动不便，过少则可以受凉，恳请家长根据孩子体质，合理调整衣着，提升孩子的自我保护意识。亲子搜集御寒用品。在家中尽量给与孩子独立自主挑选的机会，并使他体验“我长大了，我真行”等体会。能够看见孩子的长处，并给与确实与引导，从而协助孩子创建自信心。特别注意培育孩子的生活自理能力，不要包办代替，应当给与他们单一制处事的机会，例如自己穿脱衣服，整理玩具等。鼓励孩子观测生活中“小”和“大”的事物以及由大变小小的事物，有意识地使孩子观测气球吹起小，虾片收缩地过程。5、中班主题

12、夏天去了教案思考活动目标：1.晓得夏天来时，周围环境的一些变化。2.懂在活动中，特别注意聆听同伴讲话。3.通过活动，体验夏天的欢乐。4.幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。5.培育幼儿存有礼貌、爱劳动的品质。活动准备工作：1.在活动前，家长和幼儿一起说道说道夏天的周围环境2.动物头饰若干3.关于夏天的图片4.PPT课件活动过程：一.雷雨引入，引发幼儿兴趣。师：大朋友们，听到这就是什么声音啊?幼：雨声师：还听见什么声音了呢?幼：雷声师：那你晓得在什么季节可以经常下雷雨呢?幼：夏天二.说一说周围环境的变化。师：至夏天时，我们周围可以存有哪些变化啊?幼：天冷了、衣服穿少了、流汗

13、多、荷花上开了、言了叫做三.观赏图片，体会夏天的美。师逐一出具图片，使体会夏天的美。四.游戏：避雨今天啊，老师找来了几个小动物和我们一起玩玩。(椅子下面事先摆小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变色了，accordance什么声音啊?幼：雷声师：不好了，必须下雷雨了我们快点避雨吧小结：说幼儿，在下雷雨时我们人就是不可以躲藏在树下的，我们必须找出安全的地方躲起来。五.活动延展：雷雨停在了，我们一起过来玩吧。我们又教给了一些崭新本领，我们回来把今天教给的本领说班里没见的小朋友，好嘛?活动思考：虽然就是中班幼儿但是他们对夏天已经存有了一定的感性经验，因此在谈及用什么办法可以使自己凉爽一些?难受一些?他们都各

14、述己见，畅所欲言。但他们毕竟就是中班的孩子在将至喝雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的激动仿佛在为夏天可以喝冷饮而欢呼雀跃。为此我考量近期在非政府一次活动教育幼儿喝冷饮必须适度。6、中班主题公开课夏天去了教案思考活动目标：1.晓得夏天来时，周围环境的一些变化。2.懂在活动中，特别注意聆听同伴讲话。3.通过活动，体验夏天的欢乐。4.初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：1.在活动前，家长和幼儿一起说道说道夏天的周围环境2.动物头饰若干3.关于夏天的图片4.PPT课件活动过程：一.雷雨引入，引发幼儿兴趣。师：大朋友们，听到这就是什么声音啊?幼：雨声师：还听

15、见什么声音了呢?幼：雷声师：那你晓得在什么季节可以经常下雷雨呢?幼：夏天二.说一说周围环境的变化。师：至夏天时，我们周围可以存有哪些变化啊?幼：天冷了、衣服穿少了、流汗多、荷花上开了、言了叫做三.观赏图片，体会夏天的美。师逐一出具图片，使体会夏天的美。游戏：避雨今天啊，老师找来了几个小动物和我们一起玩玩。(椅子下面事先摆小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变色了，accordance什么声音啊?幼：雷声师：不好了，必须下雷雨了我们快点避雨吧小结：说幼儿，在下雷雨时我们人就是不可以躲藏在树下的，我们必须找出安全的地方躲起来。活动延展：雷雨停在了，我们一起过来玩吧。我们又教给了一些崭新本领，我们回来把今天教给的本领说班里没见的小朋友，好嘛?活动思考：在活动中辨认出小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物介绍不多。使他们晓得夏天都有些什么变化了，我想要科学知识须要累积，尤其就是对中班幼儿，如果在主题完结时再展开一次相似总结性的这样活动，效果一定会较佳。