小班体育小兔跳彩圈教案反思.docx

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1、小班体育小兔跳彩圈教案反思 1、小班体育小兔冲彩圈教案思考目标：(1)练双脚按住冲。(2)体会活动的趣味性。(3)能够根据指令搞适当的动作。(4)愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。指导建议：(1)学小鸟飞至活动场地。(2)一个跟著一个双脚按住冲，不拉扯。(3)双脚必须按住冲在圈圈里。教学思考：从效力的情况来看，我真的自己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回答或是小结能够更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。2、小班身心健康活动小兔冲彩圈教案思考活动目标：1、练双脚前前进冲和原地向上冲。2、发展弹跳能力。3、唤起幼儿出席体育活动的兴趣。4

2、、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。5、讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备工作：小白兔头饰,白,徐,蓝,蓝彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程：1.入场老师饰演兔子妈妈,幼儿饰演小兔子.兔妈妈拎小兔至草地上去玩.双脚前进跳进场地.2.准备工作活动在场地的大圆圈内,幼儿随其音乐跟著老师搞律动:晃耳朵(上肢).喝青草(下肢).弄蘑菇(体转)手舞足蹈(弹跳)等.3.冲彩圈老师将彩圈集中放到场地上,鼓舞幼儿民主自由的在圈中间跳入.冲破.4.游戏小兔冲彩圈教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个小圆圈,幼儿集中东站在大圆圈上,教师东站在中间.游戏已经开始,幼儿随着

3、音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向跑,看见圈就跳入.冲破.当教师高举一块彩色板时,小兔子快速弹跳至与板相同颜色的圈内,每个圈内就可以跳入一只小兔子.当小兔子跳进同色圈后,教师给与表彰,并稳步展开游戏.5.游戏完结教师:今天小兔子玩玩的非常高兴,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟著教师踏进场地.活动思考：本次活动使用游戏的方式，锻炼身体幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前冲和向上冲。在游戏情节的横跨下会迎合幼儿的注意力，充份挖掘他们的整体表现技能和自我满足用户的情感市场需求，使幼儿在随心所欲惬意的游戏氛围中获得锻炼身体和发展。但也存有不足之处，例如：有的幼儿动作不协同，不能双脚同时冲起至或是无法同时落地

4、，对于这些幼儿平时应当展开重点指导，引导幼儿积极参与，进一步增强幼儿的自信心，并使幼儿的动作获得发展。3、小班体育游戏小兔Cheese冲教案思考活动设计背景小班宝宝快乐恶搞，特别注意分散的短，想要把握住他们的注意力必须从他们感兴趣的东西抓起，我班的宝宝在听到故事和发生新奇的人事物的时候，注意力能够维持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事加插整个活动。活动目标1：能够双脚同时向前已连续前进冲。2：体验和同伴一同游戏的欢乐。3：通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。4：培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5：乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。教学重点、难点能够双脚同

5、时已连续前进冲，在冲的时候特别注意观测前面的人和物。活动准备工作1：录音机，磁带2：兔子头饰若干(可以根据班里幼儿的人数)3：12个塑料圈4：2个玩具拱形门活动过程一：创设情境，师幼同时搞热身壮“欢乐的小兔”(同时摆音乐)二：游戏“找寻礼物”1：师：今天宝宝做操搞的很酷，兔妈妈存有礼物必须赠送给你们，可是不晓得放到那棵大树下还是在那边的滑梯旁，我们快点打听一打听吧!(唤起幼儿参予的兴趣)2：练双脚已连续前进冲，达至老师选定的地点。三：游戏“碰到大灰狼”1：师示范点传授，表彰刚才搞的不好的小朋友。2：找出礼物，将其带，稳步前进冲。师：找出礼物高兴吗?我们回去搞游戏吧!3：途中碰到大灰狼，将其击毙

6、。(冲的时候可以根据幼儿就是身体状况予以调整)四：游戏“小兔回家”1：摆音乐 师：听到踢雷声必须怎么办?2：师传授动作，幼儿排好两竖列(6个塑料圈1个拱形门为一组，共两组)恳请宝宝搞示范点，在游戏中，师巡回演出指导。五：收紧师：宝宝今天高兴吗?都搞了哪些事情?宝宝钱银?赶快趴在“沙发上”锤锤腿吧。教学思考在第二第三环节中，宝宝就是贫着上的，场景有点乱，宝宝可以被大型玩具迎合，除了宝宝很激情的冲，全然罔顾前面有人和物没，这点没努力做到，如果再上这文言，我会吧游戏规则再说的浅显易懂，我真的，本次活动我没和宝宝们一起参予，可以使宝宝真的生分，老师必须和宝宝就是一体的，一起玩玩，一起傻，还要掌控活动的

7、大局。再活动中，宝宝领了很多汗，必须给宝宝每人随身带一条大毛巾放到背后，细节也同意胜败。再第二环节中，使宝宝回去积极探索挥动的基本动作，宝宝整体表现还极好，我真的无论上什么课，使宝宝自己回去积极探索予以实行，他的记忆里，发展能力都会获得提升。4、小班体育小兔冲彩圈教案思考目标：(1)练双脚按住冲。(2)体会活动的趣味性。(3)能够根据指令搞适当的动作。(4)愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。指导建议：(1)学小鸟飞至活动场地。(2)一个跟著一个双脚按住冲，不拉扯。(3)双脚必须按住冲在圈圈里。教学思考：从效力的情况来看，我真的自己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回

8、答或是小结能够更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。5、小班身心健康小兔冲彩圈教案思考活动目标:1.练双脚前前进冲和原地向上冲2.发展弹跳能力3.唤起幼儿出席体育活动的兴趣4.能将自己不好的行为习惯传达给身边的人。5.晓得检查身体的重要性。活动准备工作:小白兔头饰,白,徐,蓝,蓝彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程1.入场老师饰演兔子妈妈,幼儿饰演小兔子.兔妈妈拎小兔至草地上去玩.双脚前进跳进场地.2.准备工作活动在场地的大圆圈内,幼儿随其音乐跟著老师搞律动:晃耳朵(上肢).喝青草(下肢).弄蘑菇(体转)手舞足蹈(弹跳)等.3.冲彩圈老师将彩圈集中放到场

9、地上,鼓舞幼儿民主自由的在圈中间跳入.冲破.4.游戏小兔冲彩圈教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个小圆圈,幼儿集中东站在大圆圈上,教师东站在中间.游 戏已经开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向跑,看见圈就跳入.冲破.当教师高举一 块彩色板时,小兔子快速弹跳至与板相同颜色的圈内,每个圈内就可以跳入一只小兔子.当小兔子跳进同色圈后,教师给与表彰,并 Chinian展开游戏.5.游戏完结教师:今天小兔子玩玩的非常高兴,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟著教师踏进场地.活动思考：本次活动使用游戏的方式，锻炼身体幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前冲和向上冲。在游戏情节的横跨下会迎合幼儿的注意力，充份

10、挖掘他们的整体表现技能和自我满足用户的情感市场需求，使幼儿在随心所欲惬意的游戏氛围中获得锻炼身体和发展。但也存有不足之处，例如：有的幼儿动作不协同，不能双脚同时冲起至或是无法同时落地，对于这些幼儿平时应当展开重点指导，引导幼儿积极参与，进一步增强幼儿的自信心，并使幼儿的动作获得发展。6、小班主题小兔冲彩圈教案思考小兔冲彩圈活动目标：练双脚前前进冲和原地向上冲,发展弹跳能力,唤起幼儿出席体育活动的兴趣活动准备工作：白兔头饰,白,徐,蓝,蓝彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程：1.入场老师饰演兔子妈妈,幼儿饰演小兔子.兔妈妈拎小兔至草地上去玩.双脚前进跳进场地.2.准备工作活动在场地的大

11、圆圈内,幼儿随其音乐跟著老师搞律动:晃耳朵(上肢).喝青草(下肢).弄蘑菇(体转)手舞足蹈(弹跳)等.3.冲彩圈老师将彩圈集中放到场地上,鼓舞幼儿民主自由的在圈中间跳入.冲破.4.游戏小兔冲彩圈教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个小圆圈,幼儿集中东站在大圆圈上,教师东站在中间.游戏已经开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向跑,看见圈就跳入.冲破.当教师高举一块彩色板时,小兔子快速弹跳至与板相同颜色的圈内,每个圈内就可以跳入一只小兔子.当小兔子跳进同色圈后,教师给与表彰,并稳步展开游戏.5.游戏完结：教师:今天小兔子玩玩的非常高兴,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟著教师踏进场地：活动思考：本次活动使用游戏的方式，锻炼身体幼儿的上肢运动，以及双脚同时向前冲和向上冲。在游戏情节的横跨下会迎合幼儿的注意力，充份挖掘他们的整体表现技能和自我满足用户的情感市场需求，使幼儿在随心所欲惬意的游戏氛围中获得锻炼身体和发展。但也存有不足之处，例如：有的幼儿动作不协同，不能双脚同时冲起至或是无法同时落地，对于这些幼儿平时应当展开重点指导，引导幼儿积极参与，进一步增强幼儿的自信心，并使幼儿的动作获得发展。