小班感恩贺卡教案20篇.docx

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1、小班感恩贺卡教案20篇 第1篇教案设计思路在母亲节到来之际，为培育幼儿关爱母亲、关怀妈妈的幸福情感，我们设计、积极开展了系列活动。“关爱母亲节”就是活动的完结部分，就是对前期活动的总结和展现，也就是一次节日对外开放活动。前期活动1、谈话活动：我的好妈妈。2、语言活动：自学儿歌我和妈妈身心健康欢乐每一天。3、音乐活动：学唱歌曲大乌鸦快乐妈妈我的好妈妈。4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。活动目标1、和妈妈一起过节，共同体会节日的欢乐。2、体会妈妈养育自己的艰辛，懂关爱。3、用自己的方式为妈妈送来回去节日的祝福。活动准备工作1、非政府幼儿娴熟献唱歌曲。2、母亲节活动PPT、文稿、图片

2、及音乐。3、向家长收到邀请函，与在活动中准备工作讲话的家长沟通交流，确认讲话内容。4、搜集幼儿帮忙妈妈处事的照片。5、布置活动环境。活动过程一、引入活动热烈欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形离席，孩子趴在妈妈的前面。播出音乐妈妈的胸。师：大朋友们，妈妈去出席我们的活动了，大家高兴吗？你晓得为什么今天必须把妈妈恳请至幼儿园去吗？幼：因为妈妈必须过节了。师：使我们用热切的掌声热烈欢迎妈妈的到来！教师直观传授母亲节的出处，向家长汇报前期积极开展的有关活动。二、观赏图片世上只有妈妈不好1、师：这就是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里爬出来，睁着大眼睛看见了蓝蓝的天空，除了这么多调皮的小朋友，心里可以高兴

3、了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你，谢谢你拎我走进这个美丽的世界。”小朋友，你晓得吗？就是妈妈把我们带回这个世界上，使我们听见动听的歌声，具有温暖的家和这么多的好朋友。现在恳请你把嘴巴放到妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说道一声：“谢谢你，妈妈。”2、师：这就是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：喂食它的小宝宝喝虫子。师：啄木鸟妈妈抓来虫子一口一口地喂食着自己的小宝宝。小朋友，你晓得吗？在你还不能喝茶的时候，你的妈妈也就是这样一口一口地喂食你喝的。在妈妈的喂食下，小朋友一天天地长大了。去，恳请小朋友张开双手捧着妈妈的脸，轻轻地说道一声：“谢谢你，妈妈。”3、师：这位体积巨大的动物就是什么呀？

4、幼：就是犀牛。师：大犀牛怎么了？幼：它辛苦了。师：原来大犀牛就是在学走路呢，它太小跑低落，总是摇摇晃晃地像必须跌倒，犀牛妈妈就赶紧用头去扶着它。小朋友，在你还跑低落的时候，妈妈就是怎样扶着你学走路的呢？现在就恳请小朋友变大一些，恳请妈妈扶着宝宝学学走路（恳请家长合作）。师：小朋友转头看一看，妈妈扶着你学走路的时候，就是什么样的姿势？幼：两只手扶着我们，必须卧床。师：对，就是一直卧床的，长时间的伸手就是很累的。那么下面就恳请小朋友张开你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说道一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。4、师：小朋友慢看看，在灰鹅的翅膀底下着什么呢？幼：就是它的宝宝。师

5、：对，就是灰鹅的小宝宝，小家伙也许就是热了，也许就是天要下雪了，或者就是它们碰到了危险，惧怕了。小朋友看一看，灰鹅妈妈就是怎样搞的？幼：用翅膀维护着它们。师：对，灰鹅妈妈张开翅膀维护着自己的宝宝。那么当小朋友碰到危险的时候，你的妈妈就是怎样搞的，我们去试试看不好吗？（起身家长合作，播出不下雨下大雨的音效）师：小朋友看见了吗？当碰到下雪、刮风或是存有危险的时候，你的妈妈也就是这样张开双臂去维护你的。孩子们，恳请你依靠在妈妈的怀里，用调皮的声音说道一声：“谢谢你，妈妈。”5、师：这只小松鼠在搞什么呢？原来小松鼠的妈妈因为必须洗衣服无法陪着它玩玩，它在生气一走了之呢。恳请小朋友想一想，你是不是过因为

6、妈妈不给卖玩具，就在地上许着不跑？是不是过因为胆小不敢回家，就跟妈妈生气？其实我们都存有过跟妈妈生气、一走了之的时候。但是，妈妈是不是因为这些就把你赶走，不要你了？幼：没。师：对，没，妈妈总是能原谅你，无论你怎样，妈妈始终就是那么快乐你。现在就恳请你紧紧地搂着妈妈，大声地说道：“妈妈，谢谢你。”二、家长讲话妈妈真艰辛师：大朋友们，其实妈妈的艰辛、对你们的关心和照料还远远远不止这些。妈妈必须下班，下了班返回家里还要给你们洗衣服、吃饭你们嬉戏、给你们讲故事。接下来，使我们一起听到一听到妈妈谈的“妈妈的故事”。艺明小朋友的妈妈（个体业主）：出具和孩子一起读书的照片，注重妈妈对孩子的关心和协助。曳丝小

7、朋友的妈妈（医生）：出具正在工作的照片，注重妈妈工作的拥挤。宝宝小朋友的妈妈（教师）：出具辅导学生的照片，注重教师工作的特点，以及妈妈在忙中对孩子的.关心。三、家庭活动展现搞关心妈妈的好孩子师：妈妈为了照料我们，使我们能健康成长，代价了很多很多。不过，我们小朋友也整体表现得非常不好啊，我晓得我们班的小朋友最近经常协助妈妈，搞了许多的事情，下面就要我们来看一看看大朋友们的整体表现吧。1、幼儿帮忙妈妈处事的照片。以专访的形式恳请幼儿说道说道自己在搞什么，为什么必须这么搞（根据幼儿的能力设计、明确提出问题）恳请妈妈说一说道当时的体会。2、幼儿给妈妈洗澡的照片。融合照片把家长的亲子活动记录念给幼儿和家

8、长听到。师：大朋友们太棒了。妈妈虽然很艰辛，但是大朋友们都能宽慰妈妈的艰辛，关心妈妈、协助妈妈，妈妈再艰辛心里也就是辣的。今天就是妈妈的节日，接下来使我们一起用歌声去抒发对妈妈的爱。四、演出活动预祝妈妈节日快乐1、歌曲我的好妈妈。幼儿东站在妈妈面前献唱，为妈妈即兴演出。2、儿歌我和妈妈。恳请妈妈和孩子们合作朗读。大屏幕展现儿歌内容，妈妈念上句，幼儿念下句。3、歌曲大乌鸦快乐妈妈。恳请幼儿随其音乐演唱给妈妈听到。4、儿歌身心健康欢乐每一天。幼儿手拿赠送给妈妈的礼物“项链”（幼儿手工作品），与老师合作朗读儿歌，朗读完结时给妈妈穿上“项链”。5、歌曲鲁冰花音乐听到。师：最后，小朋友除了一份最最稀有的

9、礼物赠送给妈妈，那就是必须给妈妈一个甜甜的胸。活动在悦耳的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中完结。附于：儿歌身心健康欢乐每一天师：我对神说道，使妈妈永远身心健康、欢乐。神说道，行，但就可以4天，幼：春、夏、秋、冬。师：神说道，嗯，那就3天，幼：昨天、今天、明天。师：神说道，不，那就2天，幼：白天、黑天。师：神说道，不不，就可以就是1天，幼：那就是每一天，预祝妈妈身心健康、欢乐每一天！妈妈和我如果妈妈就是天空，我就是白云。如果妈妈就是太阳，我就是小草。如果妈妈就是森林，我就是小鸟。如果妈妈就是土地，我就是花朵。如果妈妈就是海洋，我就是一条小船。如果妈妈就是高山，我就是山上的小树。如果妈妈就是小河，我就是

10、一条小鱼，永远和妈妈在一起。第2篇教案小班语言活动关爱大树教学设计和思考教学目标1、介绍故事内容，体会故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。2、通过看看图、认知故事内容的基础上，体会“大树”无私奉献、不谋投资回报的美德，以及男孩自私自利，不断索要的特点。3、介绍寓言故事的寓意，懂关爱。教学重点体会寓意，懂关爱。通过看看图、回答，体会故事抒发促进作用，晓得无法无度索要，懂投资回报父母的事理。教学难点体会故事抒发促进作用，晓得无法无度索要，懂投资回报父母的事理。教学准备工作视频展现仪、课件。教学过程一、激趣引入，带出故事内容孩子们，你们一定见过许许多多的一棵吧!那你们是不是见过一棵存有爱心的一棵

11、呢!今天我们一起听到一个感人的故事关爱大树你就可以介绍了。1、出具CAI课件这就是一个旧树墩，这就是一个(寂寞、伤感)的老树墩。可以它曾经就是一棵大树。2、介绍故事内容。看看，这就是一棵什么样的树?(不好大好小的树)你还辨认出了什么?(树上嫩绿了果子)从树杈遮住的小脚丫你真的这就是一个怎样的孩子?(调皮)孩子说大树自己的困惑时，大树怎样搞的?孩子又就是怎样搞的?如果就是你，你可以不能把所有的果子都抽到?当小男孩向大树明确提出自己想盖一栋房子时，大树又就是怎样搞的?现在大树只剩光秃秃的树干了，小男孩还可以明确提出建议吗?他又明确提出了一个什么样的建议?大树最后只剩什么了?3、再看看视频，介绍故事

12、寓意。再看看视频，体会：这就是一棵怎样的大树?这个小男孩又就是一个什么样的小男孩?4、开拓延展：你指出文中的大树像是我们生活中的谁呢?5教师总结：就是呀!故事中的大树就像是我们的父母，他们一心只想著我们，只要我们存有建议，他们就可以无条见的满足用户我们，直到代价了。孩子们，在以后的日子里，我们必须学会自己的事情自己搞，用自己的行动向关怀过我们的人则表示关爱。教学思考：活动完结后，通过走访调查了解到，不少的孩子说家长不像是故事中的小男孩自学，自己的事情之争着自己搞了，比如说：可以自己穿衣服、自己洗手，还可以协助家长扫地、给家长兔唇等，看见这些令人瞩目的变化，我想要我们的教育略见微效了。第3篇教案

13、活动目标：1.重新认识年画。2.介绍年年有余就是一幅传统的中国年画。3.从画面、人物、造型、画法、色彩等方面，体会中国传统年画的独有风格。4.引导幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的快感。5.培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1.幼儿用书、自学单、折页、磁带、CD。2.贺卡年画、新年的音乐磁带。活动过程：1.播出新年的音乐，创设过年的气氛，导入活动。教师：听见这段音乐，与否真的必须过年了?你们晓得过年存有哪些习俗呢?2.了解年画。(1)教师：啊!你们重新认识这就是什么吗?(2)教师了解年画的出处。教师：年画就是我国特有的传统民间艺术，以前人们讨厌在过年的时候张贴年画，预祝新年吉祥。3.年画观赏。

14、(1)教师出具折页恳请幼儿观赏年画年年有余。师：图画上存有谁?小朋友手里抱着什么?为什么必须抱著鱼?图画上存有哪些你重新认识的颜色?(2)教师表述年年有余的含义。(3)教师鼓励幼儿观赏其他两幅油画，找寻年画的共同特征。教师小结：年画多以吉祥，喜庆，快乐，幸福等事物，或是以典故，成语，历史故事，神话传说做为主题，抒发人们对美好生活的向往。4.幼儿民主自由观赏贺卡年画，率领幼儿参观明间艺术，再次体会年画的纯朴的情趣。第4篇教案活动目标：1.重新认识年画。2.介绍年年有余就是一幅传统的中国年画。3.从画面、人物、造型、画法、色彩等方面，体会中国传统年画的独有风格。4.引导幼儿与同伴合作绘画，体验合作

15、绘画的快感。5.培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1.幼儿用书、自学单、折页、磁带、CD。2.贺卡年画、新年的音乐磁带。活动过程：1.播出新年的音乐，创设过年的气氛，导入活动。教师：听见这段音乐，与否真的必须过年了?你们晓得过年存有哪些习俗呢?2.了解年画。(1)教师：啊!你们重新认识这就是什么吗?(2)教师了解年画的出处。教师：年画就是我国特有的传统民间艺术，以前人们讨厌在过年的时候张贴年画，预祝新年吉祥。3.年画观赏。(1)教师出具折页恳请幼儿观赏年画年年有余。师：图画上存有谁?小朋友手里抱着什么?(.来源慢思老师教案网)为什么必须抱著鱼?图画上存有哪些你重新认识的颜色?(2)教师表述年年

16、有余的含义。(3)教师鼓励幼儿观赏其他两幅油画，找寻年画的共同特征。教师小结：年画多以吉祥，喜庆，快乐，幸福等事物，或是以典故，成语，历史故事，神话传说做为主题，抒发人们对美好生活的向往。4.幼儿民主自由观赏贺卡年画，率领幼儿参观明间艺术，再次体会年画的纯朴的情趣。活动思考：六一节就是小朋友的节日，通过本次的活动，既能够使小朋友晓得六一节的到来，又能够自己动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能够体验接到礼物的高兴。整个活动展开得还是比较顺利，小朋友都能够制作出来贺卡，赠送给自己的好朋友。但活动中仍存有一些严重不足，在材料的准备工作上，准备工作了卡纸、勾线笔可以使小朋友图画出来自己的好朋友，又准

17、备工作了一些张贴看板，可以装饰，这样贺卡不能变得单调。但是对于环节方面如果鼓励速度快的孩子对好朋友画面展开装饰整个贺卡的效果可以更盛赞，以及没鼓励孩子特别注意张贴看板的撕贴动作和材料的难于操作性，课堂上发生了很多小朋友撕不下来的情况，对此下次活动须要改良。在共食贺卡环节，如果能够使小朋友互相说道一下六一节的祝福，效果可以更好。第5篇教案目标：1、介绍感恩节的出处，晓得感恩节就是抒发敬意的日子。2、晓得感恩节的特色食物与象征物。3、享用感恩节的欢庆活动。4、通过为他人处事、送来关爱卡等关爱行动体验关爱的幸福。5、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。6、晓得节日时人们主要的欢

18、庆活动。前期工作：1、感谢信：全园派发关爱信，说家长感恩节到来、我们必须搞什么、以及对家长的非常感谢。2、大厅：a.制作小火鸡，标识语：happy thanks givingday感恩节欢乐;b.放置每班制作的小人(风格各异，幼儿参予，和幼儿一样低，站立起来)(各班负责管理)3、班级：a.各班级制作感恩节海报张贴至显眼处;b.装饰班级环境，例如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的有关教育，例如感恩节故事观赏、感恩节标志性词汇自学;d.制作关爱贺卡;4、关爱周：a.每天的晨间招待老师化装成印第安人。b.关爱行动：周一宝贝为您拳兔唇;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端的杯水;周四宝贝送来您一

19、个胸;周五宝贝秀一下。当天活动前的准备工作：a.全体师幼自学关爱的心手语演出;b.恳请家长帮准备工作水果小吃以及一串爆米花项链;c.准备工作暖场音乐以及关爱的心ten little indians音乐，主持词d.制作“金脊梁美食部落”标志，并准备工作大布盖上(用作揭幕仪式);准备工作剪彩的有关物品。e.班级的其他两位老师负责管理将孩子们增添的水果、小吃在各层楼道拿起(每班两个桌子，外包装拆下、切开适合大小)，确保卫生并准备工作牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会恭敬、适度享用。f.知会食堂搞少许小点心用作当日品餐活动?当日活动流程:a,早上已经开始Cat日，亲吻我们的孩子、同事;跟家长抒发：谢谢您

20、，感恩节欢乐;孩子之间亲吻。b,9：00全体幼儿穿爆米花项链在操场子集。播出暖场音乐10分钟。c,9：10，主持人正式宣布活动已经开始,直观了解感恩节有关科学知识。d,英语教师率领幼儿集体演出歌曲tenlittleindians。大声高喊happy thanks-giving!e,集体演出关爱的心，亲吻身边的人f,美食小镇乡长(主任)上台互动，恳请出来后勤人员并剪彩。“金脊梁美食部落”酋长(园长)讲话并展开揭幕仪式。g，各班级其他两位老师率领孩子们步入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下沿着，逐层有秩序地在美食部落享用关爱大餐。英语老师装扮成部落服务员。谈“火鸡语”对暗号。活动完结：1、感恩节活动

21、新闻播发网站2、每班精彩照片播发至班级博客与家长共享资源3、幼儿制作的关爱贺卡赠送给家长,并且把非常感谢表达出来(说道、和亲、抱著等形势)4、幼儿写下口述日记讲诉感恩节的过程与斩获。第6篇教案活动目的：通过为期一周的活动，使孩子自己用眼睛回去看看，用耳朵回去听到，用心灵回去体会，从而在自己的心中培育一种关爱的情感，无论看待父母或者老师，朋友或者劲敌，欢乐或者哀伤，都能够以一颗关爱的心回去直面。锻炼身体反应能力和聆听能力。提升幼儿思维的敏捷性。活动时间：11月(11月的第4个星期四就是感恩节)。活动地点：幼儿园内(根据活动市场需求确认场地)活动准备工作：1、搜集有关感恩节的背景科学知识，有关故事

22、，歌曲公开征集等。2、出售“黄丝带”，用作公开征集“关爱箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼跑道装设教师、家长的“关爱箴言”。4、关爱的心手语版示范点。活动过程：一、环境：幼儿园二楼跑道装设教师、家长的“关爱箴言”。(11月23日)班级教师分散装设。二、开幕式(11月21日)1、主持人正式宣布活动揭幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并应邀家委会代表出席并缔造启动仪式。3、关爱的心手语版演出(全体教师)。4、关爱宣言：小班快乐自己，快乐家人中班快乐自己，快乐家人，快乐同伴大班快乐自己，快乐家人，快乐同伴，快乐生活5、恳请一名幼儿了解“快乐的信物”黄丝带的意义(包容、认知、关爱、温暖等

23、寓意)，仪式当天使所有的孩子们把黄色的丝带带回家公开征集“关爱箴言”三、主题活动：1、各班教师给幼儿谈一些有关的“关爱”故事。教师提早搜集有关的故事内容2、“快乐在海丽超过”教职工渔父(11月23日中午)4、各班级积极开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)5、周四感恩节当天就是每月的互动日，各班下午积极开展关爱互动的特色活动，应邀家长参予。四、闭幕式：周五上午各班分组观赏二楼“关爱箴言”(班级教师读给孩子听到)，顺序：N2K1AK1BK1CK2AK3A。第7篇教案通过这些活动，可以协助幼儿多样以下经验：1农历九月初九就是我国的重阳节，又叫做老人节。2爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也必须敬重爷爷

24、、奶奶。3每个小朋友对爷爷、奶奶抒发爱意的方式就是相同的，我们可以为爷爷、奶奶搞一些力所能及的事。4重阳节存有许多奇妙的传说、故事和诗词。5体验人们互相关心的幸福情感。6介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。活动准备工作：1、大绳一根，小绳若干;花掉手绢;橘子若干。2、音乐关爱的心、小苹果、嘚啵嘚啵得、好娃娃。3、现场作画纸。4、家长园地：恳请家长协调，提早引导幼儿在家里帮忙爷爷、奶奶搞力所能及的事情，培育关怀老人的情感;三、各年级主题活动小班：游戏扎个圆圈走走看看(大一班和小二班)、给爷爷奶奶拳兔唇(大三班、芽芽班和小五班)中班 ：游戏蹲蹲趣(中一班和中二班)、丢手绢(中

25、三班和苗苗班)大班 ：花样跳绳(小一班和大二班)、现场作画(小三班、果果班和大五班)集体活动：舞蹈演出四、具体内容活动程序总指挥：孙东凤 祁丰鸽(一)活动策划： 祁巧利 宫萌萌安全管理： 全体班主任音乐播出: 王艳玲节目督导：李璐璐摄 像是：潘晓会(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师(三)活动时间：201年10月21日(四)活动地点：合峪镇敬老院(五)活动流程：1、恳请爷爷奶奶进挤。2、老师：爷爷奶奶真艰辛，今天就是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节不好吗 ?3、为爷爷奶奶欢庆节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;4、老师和小朋友一起唱歌好娃娃。5、花样跳绳演出。6、舞蹈演出。7、搞游戏。8

26、、现场作画。9、宝宝给爷爷奶奶兔唇(幼儿剁桔子给爷爷奶奶喝)。10、送来上自己的礼物给爷爷奶奶。11、集体合影留念。(六)、充斥关爱的心完结。教学思考：设计思索农历九月初九就是我国的重阳节，重阳节又叫做老人节，慎终追远、敬老就是中华民族的传统美德，所以融合重阳节积极开展关于慎终追远、敬老为目的主题活动就是非常必要的。重阳节领略到 我们不是览胜、赏菊、喝重阳糕，而是一种信息：老年人更须要快乐、须要身心健康、欢乐。他们须要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.建立一个爱老敬老养老助老的氛围,须要全社会的参予,儿童就是祖国的未来，为了更好地从小培育他们慎终追远爱老的优良习惯，幼儿园在

27、重阳节，非政府孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢会，用自己的方式抒发对爷爷、奶奶等老人的关心和爱惜。第8篇教案活动目标1、体验与妈妈一起劳动的欢乐;2、晓得每年5月的第二个星期日为母亲节;3、学会关爱，晓得妈妈整天劳动及接载孩子上幼儿园很艰辛，必须珍视妈妈的劳动，快乐妈妈。4、晓得节日时人们主要的欢庆活动。5、体验节日的欢乐氛围。活动准备工作1、搞贺卡用的厚纸和一些彩纸;2、每人画一张抒发自己心愿的画，张贴至展板上;3、使小朋友对妈妈和老师说一句关爱的话和搞一件存有意义的事;4、录音磁带世上只有妈妈不好、关爱的心。活动过程1、从5月7日起至，利用一周的时间，每天早7：15-8：00播出世上只有

28、妈妈不好、关爱的心等歌曲，使孩子们从一步入幼儿园就能够感觉到今天与以往的相同，带入至母亲节即将到来的氛围中。2、5月8日孩子入园后，教师使他们讲出今天走进幼儿园感觉与以往存有什么相同?进而对幼儿展开关爱教育，初步介绍母亲节的出处。3、5月9日，教师把事先制作的光盘播出给孩子们卡看看，使幼儿回忆起并讲出自己的妈妈在家里就是什么样子的?4、5月10日，幼儿图画出来我心目中的妈妈，以班级为单位展开展出，然后幼儿园共同组成评选活动小组，挑选出各班的优秀作品，分散展览。5、我为妈妈搞一件存有意义的事各班根据实际，制订计划，然后付诸实施。比如融合幼儿园展开的手足口病防治工作，教给妈妈恰当的刷牙方法，用恰当

29、方法为妈妈刷牙;为妈妈洗头、洗澡;幼儿自己做成贺卡，母亲节那天送给自己的妈妈。第9篇教案教学目标：1、推动家庭和睦，健全人际关系。2、介绍快乐妈妈，快乐长辈的幸福情操。3、晓得节日时人们主要的欢庆活动。4、体验人们互相关心的幸福情感。具体内容建议学生从最为基本抓起，懂知恩图报和施恩不图报的道理，即为存有行善心，更存有关爱行。在家庭天下孝心。必须努力做到：在家里，孝敬父母，孝顺前辈，孝敬老人，谈文明礼貌;教学难点：认知故事内容并介绍关爱妈妈的爱活动准备工作：小动物头饰、音乐CD。教学过程：一、已经开始部分：(音乐听到)教师讲故事大乌鸦快乐妈妈二、基本部分：1、存有感情的读出故事鼓励幼儿体会故事的

30、含义。2、鼓舞回答回答：故事里面都存有谁?幼儿：大乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、大喜鹊。回答：乌鸦妈妈为什么不自己捉住虫子喝?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦患病了。小燕子和小喜鹊说道乌鸦妈妈倔。回答：那你们真的乌鸦妈妈倔吗?幼儿：不倔。回答：小燕子和小喜鹊最后晓得事情的真相了吗?大乌鸦就是个好孩子吗?幼儿：晓得了。大乌鸦就是个好孩子，他快乐妈妈。鼓励幼儿大胆讲话，增进幼儿对故事的印象。三、和幼儿探讨我的妈妈四、完结部分(老师用最为质朴的语言总结长辈对我们的爱)孩子们就是妈妈将我们带回这个美丽的世界，就是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和美味的饭菜。在我们跌倒就是就是他们将我们拉住，当

31、我们生病时并使他们将我们照料，所以我们必须忘记爸爸妈妈的快乐并非常感谢爸爸妈妈五、家庭作业(恳请家长辅助)1、回家深入细致喝妈妈搞的饭菜不吃零食、2、帮忙妈妈爸爸兔唇。第10篇教案活动目标：1、发展幼儿的大胆表现力及动手操作方式的能力。2、在活动中体会母子相处的快感，唤起幼儿对妈妈的爱。3、介绍节日的出处，晓得节日的日子及习俗，乐意参予节日的活动。4、体验互相关心的幸福情感。活动准备工作：各班级提早应邀妈妈出席活动设计：小班：1、幼儿集体为妈妈献唱一首歌世上只有妈妈不好2、积极开展我为妈妈系则扣子的活动，非政府宝宝为妈妈系则扣子，看看谁系则的又慢、存有不好。3、积极开展“妈妈打听宝宝”活动，使

32、妈妈蒙起眼睛在几个孩子中找寻自己的宝宝。中班：1、提早在班内非政府我为妈妈画张像是的活动，在三八节妈妈去幼儿园时，做为节日礼物赠送给妈妈。2、积极开展“我帮忙妈妈做件事”的活动，幼儿分别顺利完成帮忙妈妈剁桔子、洗脸苹果、喂食水、洗垃圾四个任务后，跑到终点对妈妈说：“我爱你”，妈妈亲吻自己的宝宝。大班：1、积极开展“红花送来妈妈”的活动，使幼儿自学折花，在三八节，妈妈到来时，亲手八折一朵花赠送给亲爱的妈妈，向妈妈抒发关爱之情。2、与妈妈一起玩玩运运乐的游戏，恳请妈妈塞上眼睛，幼儿统一指挥左右前后，把沙包成功投过在箱子里，在规定的时间里，看看谁投过得多。教学思考：暮春三月，草色和泛青，我们迎了又一

33、年的三八“妇女节”。值此佳节，我们幼儿园同意把握住这一机会，对孩子展开“关爱教育”。为此，我们特同意非政府的活动。第11篇教案幼儿园小班的孩子不大，但非常感谢的心逐渐萌生。我们必须从小培育孩子们非常感谢满足用户，比较美好。幼儿园小班感恩节活动策划方案怎么写下?使我们看一看。一、活动主题(happythanksgivingday)!-非常感谢你，真相蜕变)二、非常感谢宣言:小班-快乐自己，快乐家人。中班-快乐自己，快乐家人，快乐同伴。大班-快乐自己，快乐家人，快乐同伴，快乐生活。三、活动目标:使孩子用眼睛看看，用耳朵听到，用心体会，在自己的心中培育非常感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、美

34、好还是哀伤，都能够用非常感谢的心直面。使孩子从小就晓得非常感谢，把非常感谢的种子利沙在幼儿的心里。四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。五、活动精心安排:1、非常感谢周:a.每天早上招待老师和英语嘉宾沦为印第安人。b.本周离园时，播出与非常感谢节有关的英语歌曲，例如非常感谢节有关的英语歌曲c、非常感谢行动:星期一的婴儿为你敲打腰星期二的宝宝为你洗澡星期三的宝宝给你洗澡星期四的宝宝白环蛇星期五的宝宝秀。六、当日活动流程：从早上已经开始抱著日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说道谢谢非常感谢节欢乐!孩子之间拥抱着。2、下午去幼儿园一楼大厅分散听到讲座非常感谢与教育园长母亲策划。2、

35、家长轻易步入教室，幼儿坐着热烈欢迎家长到来，家长吃饭幼儿坐着，念出自己班级的关爱宣言。3.教师热烈欢迎家长。4、活动正式宣布已经开始吃水果、小食。5.亲子游戏。6.手工制作。7.完结语言，偷拍纪念。8、教师演出非常感谢存有你非常感谢送行家长。第12篇教案活动目标1.体验制作贺卡、共食贺卡的快感。2.尝试制作贺卡，体会贺卡色彩、图案等的美。3.初步尝试用粘贴、图画的方式制作贺卡。4.会用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。5.在想象创作过程中能用直观的材料装饰，体验顺利的快感。活动准备工作1.一张贺卡、彩笔、打碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。2.歌曲新年好。活动过程一、音乐引入，引发幼

36、儿兴趣师：孩子们不好，慢过新年了，老师增添了一首非常动听的歌曲，我们一起听到一听到，播出乐曲新年好。在这首歌中你听见新年至了要说什么吗?说道祝福语，可以说道：预祝你新年快乐，预祝你身体健康，预祝你开开心心，等等。那小朋友们晓得新年至了我们必须干什么吗?(穿新衣，拎崭新帽、放鞭炮、过节可以接到压岁钱，可以接到新年礼物)，那你现在的心情就是什么样的呢?那你准备工作新年礼物赠送给小伙伴了吗?如果你的好朋友距你很远，你必须怎么送祝福呢?(打电话，发短信等)老师存有一个朋友距我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。二、鼓励幼儿观赏贺卡出具接到的新年贺卡，幼儿观看，体会贺卡图案、色彩等的美。师：哇，可

37、以真可爱!老师这里除了许多相同样式的贺卡，我们一起看看。(体会贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送来上一张贺卡，抒发自己的祝福。三、教师示范点传授流程图我们在卡纸上图画自己必须抒发的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。1.在贺卡的里面，图画上你想抒发的祝福，老师图画了一个嘴巴，代表着期望好朋友开开心心的祝福。2.在贺卡的封面上，可以用海绵纸去粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就搞好了，但是小朋友去搞贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。回答个别幼儿：xxx，你想要在贺卡里图画什么祝福语呢?那恳请小朋友自己

38、动手制作贺卡赠送给同伴吧。(教师明确提出操作方式建议：在涂抹胶水时必须少抹，不要涂在衣服上，维持桌面卫生。)幼儿制作，教师巡回演出指导，鼓舞幼儿用色彩鲜艳的彩笔去作画，也需用海绵纸等去制作贺卡，引导能力弱幼儿扩充贺卡，给个别幼儿予协助。表彰深入细致制作存有创意设计的幼儿。活动延展：跟著音乐，共食同伴贺卡，并说道祝福语。教学思考：幼儿美术活动，就是一种须要他们手、眼、脑用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它整体表现出的操作方式活动。第13篇教案活动目标：1、尝试制作贺卡，体会贺卡色彩、图案等的美。2、体验送来贺卡给自己增添的欢乐。3、培育幼儿动手操

39、作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、加深参予环境布置的兴趣和能力，体验顺利的欢乐。活动准备工作：搜集各种色彩鲜艳的贺卡，彩色纸、皱纹纸、胶棒等，范例，音乐磁带新年好活动过程：1、以播出乐曲新年好，导入活动，唤起幼儿制作贺卡的兴趣。2、出具新年贺卡，幼儿观看：体会贺卡图案、色彩等的美。后出具范例：贺卡，引导幼儿自己动手制作贺卡赠送给长辈，预祝他们新年快乐。3、示范点传授制作方法：用皱纹纸在手中挫成圆球，然后粘贴在彩色卡纸上展开装饰。制作贺卡。4、幼儿制作：教师巡回演出指导，鼓舞幼儿用色彩鲜艳的彩笔去作画，也需用印章、手指点画利尼县制作贺卡，引导能力弱幼儿多搞几张美丽的

40、贺卡，给个别幼儿予协助。表彰深入细致制作存有创意设计的幼儿。5、观赏、评价：幼儿互相观看贺卡，说道说道谁的贺卡最可爱。引导幼儿把贺卡赠送给自己最钟爱的人，并说一句祝福的话。啊!小班的小朋友都亲手制作了一张美丽的贺卡。第14篇教案教学目标1、介绍故事内容，体会故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。2、通过看看图、认知故事内容的基础上，体会“大树”无私奉献、不谋投资回报的美德，以及男孩自私自利，不断索要的特点。3、介绍寓言故事的寓意，懂关爱。4、通过观察图片，鼓励幼儿讲诉图片内容。5、讨厌并尝试编创故事结尾，并乐意和同伴一起学编。教学重难点体会寓意，懂关爱。通过看看图、回答，体会故事抒发促进作用

41、，晓得无法无度索要，懂投资回报父母的事理。体会故事抒发促进作用，晓得无法无度索要，懂投资回报父母的事理。教学准备工作视频展现仪、课件。教学过程激趣引入，带出故事内容孩子们，你们一定见过许许多多的一棵吧!那你们是不是见过一棵存有爱心的一棵呢!今天我们一起听到一个感人的故事关爱大树你就可以介绍了。1、出具CAI课件这就是一个旧树墩，这就是一个(寂寞、伤感)的老树墩。可以它曾经就是一棵大树。2、介绍故事内容。看看，这就是一棵什么样的树?(不好大好小的树)你还辨认出了什么?(树上嫩绿了果子)从树杈遮住的小脚丫你真的这就是一个怎样的孩子?(调皮)孩子说大树自己的困惑时，大树怎样搞的?孩子又就是怎样搞的?

42、如果就是你，你可以不能把所有的果子都抽到?当小男孩向大树明确提出自己想盖一栋房子时，大树又就是怎样搞的?现在大树只剩光秃秃的树干了，小男孩还可以明确提出建议吗?他又明确提出了一个什么样的建议?大树最后只剩什么了?3、再看看视频，介绍故事寓意。再看看视频，体会：这就是一棵怎样的大树?这个小男孩又就是一个什么样的小男孩?4、开拓延展：你指出文中的大树像是我们生活中的谁呢?5教师总结：就是呀!故事中的大树就像是我们的父母，他们一心只想著我们，只要我们存有建议，他们就可以无条见的满足用户我们，直到代价了。孩子们，在以后的日子里，我们必须学会自己的事情自己搞，用自己的行动向关怀过我们的人则表示关爱。教学

43、思考：活动完结后，通过走访调查了解到，不少的孩子说家长不像是故事中的小男孩自学，自己的事情之争着自己搞了，比如说：可以自己穿衣服、自己洗手，还可以协助家长扫地、给家长兔唇等，看见这些令人瞩目的变化，我想要我们的教育略见微效了。第15篇教案【活动目标】1、体验制作贺卡、共食贺卡的快感。2、尝试制作贺卡，体会贺卡色彩、图案等的美。3、初步尝试用粘贴、图画的方式制作贺卡。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。【活动准备工作】1、一张贺卡、彩笔、打碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。2、歌曲新年好。【活动过程】一、音乐引入，引发幼儿兴趣。 师：孩子们不好，慢过新年了，老师增添了一首非常动听的歌曲，

44、我们一起听到一听到，播出乐曲新年好。 在这首歌中你听见新年至了要说什么吗?说道祝福语，可以说道：预祝你新年快乐，预祝你身体健康，预祝你开开心心，等等。那小朋友们晓得新年至了我们必须干什么吗?(穿新衣，拎崭新帽、放鞭炮、过节可以接到压岁钱，可以接到新年礼物)，那你现在的心情就是什么样的呢?那你准备工作新年礼物赠送给小伙伴了吗?如果你的好朋友距你很远，你必须怎么送祝福呢?(打电话，发短信等) 老师存有一个朋友距我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。二、鼓励幼儿观赏贺卡。 出具接到的新年贺卡，幼儿观看，体会贺卡图案、色彩等的美。 师：哇，可以真可爱!老师这里除了许多相同样式的贺卡，我们一起看看

45、。(体会贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送来上一张贺卡，抒发自己的祝福。三、教师示范点传授流程图。 我们在卡纸上图画自己必须抒发的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。 1、在贺卡的里面，图画上你想抒发的祝福，老师图画了一个嘴巴，代表着期望好朋友开开心心的祝福。 2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸去粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就搞好了，但是小朋友去搞贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。回答个别幼儿：xxx，你想要在贺卡里图画什么祝福语呢?那恳请小朋友自己动手制作贺卡赠送给同伴吧。(教师明确提出操作方

46、式建议：在涂抹胶水时必须少抹，不要涂在衣服上，维持桌面卫生。) 3、幼儿制作，教师巡回演出指导，鼓舞幼儿用色彩鲜艳的彩笔去作画，也需用海绵纸等去制作贺卡，引导能力弱幼儿扩充贺卡，给个别幼儿予协助。表彰深入细致制作存有创意设计的幼儿。活动延展：跟著音乐，共食同伴贺卡，并说道祝福语。第16篇教案活动目标：1、晓得六一节就是小朋友的节日。2、在活动中学可以自己画好朋友，并戳贴贴看板。3、能够通过活动体验至欢乐。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备工作：1、 经验准备工作：尚无画好朋友的经验2、 物质准备工作：1.彩色卡纸若干 2.各种张贴看板若干3.勾线笔若干 4.篮子若干活动过程：一、谈话引入，唤起幼儿的兴趣。鼓励语：你们晓得我们将要过什么节日了吗?那“六一”就是谁的节日呢?今天我们必须去制作一张可爱的贺卡做为礼物，赠送给你的好朋友。二、教师传授制作贺卡的方法。鼓励语：恳请每个小朋友拎一张卡纸，领到贺卡的时候必须先对折，长边和长边碰到一碰，短边和短边亲一亲(鼓励幼儿对半折)，然后关上，里面存有条线，在其中的一边，图画上你的好朋友，无法少于这条线，剩的一边必须张贴