小班体育有趣的电线杆教案反思.docx

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1、小班体育有趣的电线杆教案反思 1、小班体育有意思的电线杆教案思考设计意图：小班阶段幼儿的均衡能力还较差，电线杆就是发展此项运动能力的一种很有效率的体育器械。小班的孩子讨厌新鲜有意思的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培育幼儿均衡能力的同时，也著重培育孩子们对体育活动的兴趣以及积极探索和技术创新的精神。活动目标：1.在体育活动中能独立自主活动，大胆积极探索电线杆的多种崭新玩法，发展均衡能力及爬到、跑等基本技能。2.积极探索电线杆和球融合的多种玩法，提升动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的开心。3.乐意出席体育活动，体会协助存有困难的人的欢乐体验。4.培育机智、坚强、有效率及遵守纪律的优良品德和活

2、泼开朗的性格。活动准备工作：好像在路边的电线杆、沙包人手一个。活动过程：一、准备工作活动1、以谈话形式鼓励幼儿搞准备工作运动。二、教师：今天老师去幼儿园的时候跑在路边辨认出存有一根好像在路边的电线杆，存有2十一位小朋友在上面走来走去非常高兴，你们想要玩玩吗?玩玩之前恳请小朋友跟老师先运动一下不好吗?2、听音乐搞律动。二、基本部分1.积极探索电线杆的多种崭新玩法。(1)幼儿独立自主积极探索。(2)教师小结，恳请个别幼儿了解、示范点自己的新玩法。师：刚才，大朋友们都搞了尝试，老师看见存有很多小朋友编出了很多种代莱玩法，现在，谁去说大家你刚刚就是怎么玩玩的?使我们一起来学学这些代莱玩法，不好吗?(恳

3、请幼儿了解、示范点自己的玩法，教师及时给与引导。)(3)幼儿用崭新玩法玩游戏(游戏互换两次)。幼儿民主自由分为二组玩玩：东站在电线杆上跑。在电线杆冲下。2.积极探索电线杆和沙包融合的多种玩法。(1)幼儿独立自主积极探索。师：沙包也想要玩玩了，我们也恳请它跟我们一起玩玩不好吗?恳请你们每人拎一只沙包和电线杆，想一想这两种玩具可以怎么玩玩。(2)小结，恳请幼儿示范点自己的玩法。师：你们真精明，还可以把沙包和电线杆当做朋友一起玩玩，想要出来那么有趣的游戏。现在，恳请一个大老师上来示范点一下(幼儿示范点)。(3)重点练顶上沙包在电线杆上跑、腰沙包在电线杆冲下。三、完结部分收紧回去幼儿园，交代回去幼儿园

4、途中的安全。教学思考：整个活动过程，思路比较准确，教态自然，能根据教案的流程去听课。但是整个活动过程的气氛有点浮，不能彰显幼儿对活动的快感。2、小班体育游戏活动教案：有意思的沙包教案(附于教学思考)活动目标：1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，引导幼儿大胆缔造出来几种相同玩玩沙包的方法。2、初步介绍沙包的制作过程。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：沙子、领着口的半成品大沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程：一、引入率领幼儿步入活动场地。在音乐健康歌的演奏下，非政府幼儿搞热身运动，活动一下身体的各个部

5、位。教师出具沙包说道：小朋友认不认老师手里拎的什么东西呢?幼儿：沙包。二、过程老师：沙包就是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起搞好不好?幼儿：不好。师幼共同搞沙包。1、恳请幼儿没有人挑选一个半成品的小沙包，想要办法把沙子包住。2、教师帮裹起来口袋。3、非政府幼儿互相交流，看一看自己制作的沙包和别人制作的存有什么相同。(从大小、重量、图案等方面比较。)老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个命令，小朋友比赛，看一看谁想要的玩法多，等一下教教老师不好吗?(鼓励幼儿民主自由玩玩沙包，引导幼儿玩玩出来多种花样。教师观测孩子们玩玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。)老师：大朋友们真精明，能够用这么多方法

6、玩玩沙包。现在恳请小朋友轮流去当老师，我们一起来练一下这些玩法。老师总结沙包的玩法：沙包可以放到头顶上、肩膀上、手心上、背上跑;拍掌佛掌沙包、手心手背佛掌沙包;夹沙包冲、扔沙包、打沙包、互甩互接沙包、用沙包跳房子、丢掷沙包。三、活动完结老师：小朋友我们都编出这么多玩玩沙包的方法，一起至院子玩玩沙包喽(率领小朋友至室外活动场地玩玩沙包。)活动延展：老师儿分为2组与，展开沙包比赛。夹沙包冲：使幼儿将沙包缠在两腿之间冲，看看谁最先冲至终点，在跳动的过程中，沙包无法掉落。小蚂蚁运粮：将沙包放到背上斧着腰展开小蚂蚁运粮比赛，在选定时间内看看谁天方的多。塞沙包：用球拍塞着沙包展开竞走比赛。活动思考：整节课

7、的气氛都较好，小朋友都很活跃的整体表现自己，停下自己的小脑筋，想要出来各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们上装沙子的过程中，操作方式很深入细致但比较娴熟，部分幼儿须要在老师指导下展开，在采用针线的过程中由教师亲自操作方式，并且非政府不好幼儿注意安全。在今后的教学中，做为教师一定必须给孩子更多的空间，使他们自己动手制作，体验制作过程中的快感和制作顺利时的欢欣。3、小班美术活动有意思的电线造型画教案思考设计意图：在主题活动弯弯绕拖积极开展以后，孩子们介绍在现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈现出在人们的面前，同时，他们也辨认出了meant既是许多物体的自然形态，又存有人们的故意缔造，这种富于

8、变化的形态，并使幼儿产生了很大的兴趣，他们都迫切的想要整体表现出，怎样去满足用户他们的创作性欲呢? 在自由自在的电线活动中，小朋友玩玩得意犹未尽，我辨认出，电线既有一定的刚性又坚硬极易坎坷，就是弯曲造型的不好材料。由于我班就是园内的美术科研班，因此，在这一个分解成活动中，我融合电线本身的特点，以造型图画的形式，协助、积极支持幼儿民主自由、充份地抒发内心图景，进一步深化这一主题活动的主旨。活动目标：1、弯曲电线，大胆展开创造性的造型。2、把创作的电线造型紧固在纸上或墙壁上，在展开适度的添画。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技

9、术创新意识。5、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。活动准备工作：1、颜色、厚薄、长短相同的电线若干。2、透明胶拎、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。活动过程：1、探讨：你见过那些弯弯曲曲的东西?边谈边用手势整体表现出。2、 出具一根回收电线。师：在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型，而都没留存下来，电线宝宝说我，它想要恳请中二班的小朋友运用你们的绘画本领为它去搞一幅画，使更多的人去观赏它，你们愿协助它吗?老师在这里可以必须告诫小朋友，无法回去弯曲家中电器上的电线，必须注意安全。3、传授制作电线造型图画的方法。(1)构想绘画内容(2)挑选会用的电线展开创作。(

10、3)把电线造型用胶带紧固在纸上。(4)适度的展开添画以多样画面的内容。4、幼儿民主自由结伴讲诉自己的作品。活动思考：在幼儿饶有兴趣的造型活动中，我辨认出在活动过程中不仅可以提升他们积极探索事物的兴趣，尝试观测事物的方法，更可以引起他们回去想象和缔造。姜伟程小朋友平时画画总是恶搞别人或老师的作品，从不技术创新，而在今天的活动中，他根据自己的科学知识经验(家里存有一辆出租车)，及对汽车的观测，而创作的轿车就非常的栩栩如生，细部特征就把握住得非常不好，超乎了我的意料之外。在这个活动中，使我深深体会至，教师必须在幼儿的自学过程中辨认出他们的兴趣点，对于自己感兴趣的事情，就能够唤起他们的Geaune思维

11、，Geaune思维无疑和缔造能力齐头并进相续，存有了Geaune的思维，缔造就随之而产生了。可知Geaune思维对一个人来说就是相当关键的，存有了它，你就不能一味的恶搞别人沦为别人思维结果的附属品。因此，必须培育幼儿勇于创新、拓展，勇于标新立异，积极探索相同的答案，从而推动幼儿思维的灵活性、不断扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应环境现代人才的须要。4、小班体育活动有意思的电线杆教案思考设计意图：小班阶段幼儿的均衡能力还较差，电线杆就是发展此项运动能力的一种很有效率的体育器械。小班的孩子讨厌新鲜有意思的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培育幼儿均衡能力的同时，也著重培育孩子们对体育活动的兴趣以及积极

12、探索和技术创新的精神。活动目标：1.在体育活动中能独立自主活动，大胆积极探索电线杆的多种崭新玩法，发展均衡能力及爬到、跑等基本技能。2.积极探索电线杆和球融合的多种玩法，提升动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的开心。3.乐意出席体育活动，体会协助存有困难的人的欢乐体验。4.培育机智、坚强、有效率及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动准备工作：好像在路边的电线杆、沙包人手一个。活动过程：一、准备工作活动1、以谈话形式鼓励幼儿搞准备工作运动。二、教师：今天老师去幼儿园的时候跑在路边辨认出存有一根好像在路边的电线杆，存有2十一位小朋友在上面走来走去非常高兴，你们想要玩玩吗?玩玩之前恳请小朋友跟

13、老师先运动一下不好吗?2、听音乐搞律动。二、基本部分1.积极探索电线杆的多种崭新玩法。(1)幼儿独立自主积极探索。(2)教师小结，恳请个别幼儿了解、示范点自己的新玩法。师：刚才，大朋友们都搞了尝试，老师看见存有很多小朋友编出了很多种代莱玩法，现在，谁去说大家你刚刚就是怎么玩玩的?使我们一起来学学这些代莱玩法，不好吗?(恳请幼儿了解、示范点自己的玩法，教师及时给与引导。)(3)幼儿用崭新玩法玩游戏(游戏互换两次)。幼儿民主自由分为二组玩玩：东站在电线杆上跑。在电线杆冲下。2.积极探索电线杆和沙包融合的多种玩法。(1)幼儿独立自主积极探索。师：沙包也想要玩玩了，我们也恳请它跟我们一起玩玩不好吗?恳请你们每人拎一只沙包和电线杆，想一想这两种玩具可以怎么玩玩。(2)小结，恳请幼儿示范点自己的玩法。师：你们真精明，还可以把沙包和电线杆当做朋友一起玩玩，想要出来那么有趣的游戏。现在，恳请一个大老师上来示范点一下(幼儿示范点)。(3)重点练顶上沙包在电线杆上跑、腰沙包在电线杆冲下。三、完结部分收紧回去幼儿园，交代回去幼儿园途中的安全。教学思考：整个活动过程，思路比较准确，教态自然，能根据教案的流程去听课。但是整个活动过程的气氛有点浮，不能彰显幼儿对活动的快感。