小班体育游戏小乌龟过草地教案反思.docx

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1、小班体育游戏小乌龟过草地教案反思 1、小班体育游戏小乌龟过草地教案思考一、活动目标：1.练手脚着地屈膝跳跃以及扣、冲等动作。2.积极探索爬到的相同方法，提升动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的欢乐，进一步增强不怕困难、勇往直前的心理品质。二、活动准备工作：体操用垫子、轮胎、小门、城堡，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。三、活动过程：(一)热身运动1.播出音乐，教师率领幼儿做操。2.教师扮成乌龟妈妈，幼儿扮成小乌龟走进一大片草地前面。师：小乌龟们，我们怎么过草地?(恳请个别幼儿试试看。)3.小结：小乌龟们可以爬到过草地。(二)积极探索跳跃方法1.民主自由积极探索多种跳跃方法。师：恳请小乌龟们编

2、出更多的与别人不一样的跳跃方法。2.恳请几个幼儿示范点，鼓励幼儿比一比哪种跳跃方法既快速又难受。3.恳请一个双手着地屈膝跳跃的幼儿再次示范点。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝跳跃，这样既快速又难受。4.播出音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练双手着地屈膝跳跃。三、游戏：找寻城堡1.大家看看，前面有个城堡，你们想要不敢回去玩玩?小乌龟爬到的本领最小了，今天就去比一比哪一组小乌龟能够最先抵达城堡。2.大家必须沿着路线展开比赛：爬到过草地扣过山洞UX21LI2677E小河爬过山坡抵达城堡。3.幼儿比赛，教师记录两队的成绩。4.小结，获奖。四、收紧、完结1.刚才你们在跳跃过程中碰到了什么困难?(恳请个别幼儿讲诉

3、自己就是如何战胜困难继续前进的。)2.听音乐，躺在垫子上收紧身体，完结活动。教学思考：本次活动都就是以游戏横跨始末的，所以孩子们玩玩的非常尽兴。在孩子练前进跳跃时候，我辨认出一个孩子没手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上表示了这一点，使孩子们自己回去辨认出，回去废止。2、小班体育游戏活动教案：小乌龟运粮教案(附于教学思考)设计意图：小班的孩子快乐在地上爬来爬去，小乌龟就是他们讨厌的动物之一，他们也讨厌恶搞小乌龟爬到，为此我设计了此教学活动。教学目标：1、学会小乌龟爬到并培育幼儿快乐运动的好习惯。2、初步培育幼儿体育活动的兴趣。3、提升幼儿身体的协同能力，体验玩游戏的快感。4、乐意参予体育游戏，

4、体验游戏的快感。5、培育幼儿对体育运动的爱好。教学准备工作：小乌龟头饰若干、沙包若干、篮子两个、布垫两个、拱形门两个。教学过程：师饰演乌龟妈妈，妈妈当裁判，小乌龟们运粮食。 幼儿分为两组，把沙包放到背上爬着运往终点，放到大篮子里。路上必须扣山洞、过小桥，哪组运的粮食多哪组与获得胜利。在天方的过程中告诫幼儿注意安全。活动思考：幼儿的能力相同，能力强的须要个别指导。3、小班体育游戏活动小乌龟旅行教案思考活动目标1、 通过爬到的练，发展幼儿动作的协调性、灵活性。2、 认知相同材料，介绍它们的相同质感。3、 讨厌出席体育游戏。4、 培育竞争意识，体验游戏增添的挑战与欢乐。5、 培育幼儿健康活泼的性格。

5、活动重难点活动重点：练爬到。活动难点：介绍相同材料的相同质感。活动准备工作1、 泡沫地垫、小床活动过程(一) 谈话1、今天小乌龟去我们班就是作客了。小乌龟你好啊，听闻你昨天不在家，回去哪里了啊?2、小乌龟恳请我们小朋友猜它昨天回去哪了?3、它就是怎么去旅行的?(二) 恶搞乌龟爬到的动作1、 小乌龟就是怎么爬到的?我们和小乌龟一起爬到一下。2、 小乌龟今天还要去旅行，你们想要不敢跟它一起去旅行啊 ?(三) 布置场景，了解游戏规则。1、活动前为了防止孩子间手被摔，都把鞋子脱下。2、你们看看这就是我们今天必须和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看一看小乌龟就是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬到就是小床，在小

6、床上无法掉下来至外面回去，小床外就是悬崖，也无法躺在床上，必须蕨科瓶就可以被别的小乌龟倒下。而且爬到的时候必须一个跟这一个，要不然就可以被拉到悬崖下。(四) 分后两组跟著音乐爬到。1、现在大朋友们跟著音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐快的时候我们就慢慢的爬到，慢的时候就要慢害怕了。(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、小床的相同体会1、爬过泡沫垫/地板/小床的感觉就是怎么样的?(泡沫枕头就是硬的脚不能苦，地板就是软的，小床存有弹性。)活动思考游戏就是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点同意了他们的有意特别注意占优，开朗多样的形式能够唤起他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练爬到的动作时就设计了游戏情境

7、通过龟妈妈、小龟的角色演出创设了一种随心所欲开朗/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。使幼儿在“玩玩中学、研习中玩玩”，既惬意了幼儿的身心，又达至了活动的目的。4、小班身心健康活动小乌龟过草地教案思考活动目标：1.练手脚着地屈膝跳跃以及扣、冲等动作。2.积极探索爬到的相同方法，提升动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的欢乐，进一步增强不怕困难、勇往直前的心理品质。4.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5.培育幼儿的合作意识，学会团结一致、恭敬。活动准备工作：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。活动过程：一、热身运动1.播出音乐，教师率领幼儿做操。

8、2.教师扮成乌龟妈妈，幼儿扮成小乌龟走进一大片“草地”前面。师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(恳请个别幼儿试试看。)3.小结：小乌龟们可以爬到过草地。二、积极探索跳跃方法1.民主自由积极探索多种跳跃方法。师：恳请小乌龟们编出更多的与别人不一样的跳跃方法。2.恳请几个幼儿示范点，鼓励幼儿比一比哪种跳跃方法既快速又难受。3.恳请一个双手着地屈膝跳跃的幼儿再次示范点。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝跳跃，这样既快速又难受。4.播出音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练双手着地屈膝跳跃。三、游戏：找寻城堡1.大家看看，前面有个城堡，你们想要不敢回去玩玩?小乌龟爬到的本领最小了，今天就去比一比哪一组小乌龟能够最先

9、抵达城堡。2.大家必须沿着路线展开比赛：“爬到过草地扣过山洞UX21LI2677E小河爬过山坡抵达城堡”。3.幼儿比赛，教师记录两队的成绩。4.小结，获奖。四、收紧、完结1.刚才你们在跳跃过程中碰到了什么困难?(恳请个别幼儿讲诉自己就是如何战胜困难继续前进的。)2.听音乐，躺在垫子上收紧身体，完结活动活动思考：这文言通过幼儿恶搞讨厌的动物-小乌龟练相同方式的爬到，其活动方式非常适合活波开朗的小班幼儿自学。针对幼儿的年龄特点去设计这文言，使幼儿在体验恶搞小乌龟跳跃的快感的同时，锻炼身体和提升幼儿四肢的协同能力，并推动幼儿的大脑发育。活动过程中，融合游戏展开了活动练，调动了幼儿的积极性，使幼儿在自

10、学中体验至很多欢乐。5、小班体育游戏小乌龟过草地教案思考一、活动目标：1.练手脚着地屈膝跳跃以及扣、冲等动作。2.积极探索爬到的相同方法，提升动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的欢乐，进一步增强不怕困难、勇往直前的心理品质。二、活动准备工作：体操用垫子、轮胎、小门、城堡，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。三、活动过程：(一)热身运动1.播出音乐，教师率领幼儿做操。2.教师扮成乌龟妈妈，幼儿扮成小乌龟走进一大片草地前面。师：小乌龟们，我们怎么过草地?(恳请个别幼儿试试看。)3.小结：小乌龟们可以爬到过草地。(二)积极探索跳跃方法1.民主自由积极探索多种跳跃方法。师：恳请小乌龟们编出更多的与别人

11、不一样的跳跃方法。2.恳请几个幼儿示范点，鼓励幼儿比一比哪种跳跃方法既快速又难受。3.恳请一个双手着地屈膝跳跃的幼儿再次示范点。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝跳跃，这样既快速又难受。4.播出音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练双手着地屈膝跳跃。三、游戏：找寻城堡1.大家看看，前面有个城堡，你们想要不敢回去玩玩?小乌龟爬到的本领最小了，今天就去比一比哪一组小乌龟能够最先抵达城堡。2.大家必须沿着路线展开比赛：爬到过草地扣过山洞UX21LI2677E小河爬过山坡抵达城堡。3.幼儿比赛，教师记录两队的成绩。4.小结，获奖。四、收紧、完结1.刚才你们在跳跃过程中碰到了什么困难?(恳请个别幼儿讲诉自己就是如何战胜困难继续前进的。)2.听音乐，躺在垫子上收紧身体，完结活动。教学思考：本次活动都就是以游戏横跨始末的，所以孩子们玩玩的非常尽兴。在孩子练前进跳跃时候，我辨认出一个孩子没手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上表示了这一点，使孩子们自己回去辨认出，回去废止。