小班音乐公开课哈巴狗教案反思.docx

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1、小班音乐公开课哈巴狗教案反思 1、小班音乐公开课哈巴狗教案思考活动目标：1.观赏歌曲，体会歌曲开朗有意思的特点。2.自学用自然简洁的声音献唱歌曲。3.体验恶搞哈巴狗动作的快感。4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：材料准备工作：毛绒大哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备工作：幼儿研习过表达意见练和歌词活动重点难点：活动重点：体会歌曲的特点，学会献唱活动难点：能打声边演唱边搞动作，用自然简洁的声音献唱歌曲活动过程：一、故事引入，带出课题1、故事：存有一个小男孩，看见大门口存有一只哈巴狗，他紫带一双黑黝黝的眼睛，一对大大的

2、耳朵，他饿得一只捏自己的肚皮。小男孩一想要，小狗确实想要吃肉骨头了。小男孩走回家拎了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗剩饭剩菜后，高兴的又向小男孩摇头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗沦为了好朋友。2、教师回答：(1) 小男孩在大门口看见了什么?(幼儿讲出“哈巴狗”后，教师出具毛绒哈巴狗)!.来源:屈老.师教案网!(2) 哈巴狗短什么样子啊?(3) 哈巴狗馋了，它想要喝什么呀?(4) 哈巴狗挨饿后，对小男孩搞了什么?二、教师摆音乐1、摆音乐时，使幼儿搞律动，用手打节奏2、教师边演唱边搞动作给幼儿示范点一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师演唱一句，幼儿演唱一句。并必须鼓励幼儿：(1)哈巴狗除了像是老

3、师这样躺在大门口，还可以怎么躺?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗剩饭剩菜骨头，怎么向小男孩摇尾巴和摇头的?必须使幼儿存有自己独有的动作，恳请演出存有相同的幼儿上台示范点搞给大家看看。三、摆音乐1.使幼儿带小狗的头饰，跟著音乐和老师一起打声边搞动作边唱歌曲数遍2.恳请演出不好的幼儿东站上台演出，台下的小朋友可模仿的搞，也可以按自己的见解回去搞四、活动完结恳请大朋友们都去当哈巴狗，想要吃肉骨头吗?至外面找找回去活动思考1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式

4、，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐。2、小班音乐活动教案：哈巴狗教案(附于教学思考)活动目标：1.观赏歌曲，体会歌曲开朗有意思的特点。2.自学用自然简洁的声音献唱歌曲。3.体验恶搞哈巴狗动作的快感。4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：材料准备工作：毛绒大哈巴狗一只;小狗头饰若干;

5、音乐光碟一张;经验准备工作：幼儿研习过表达意见练和歌词活动重点难点：活动重点：体会歌曲的特点，学会献唱活动难点：能打声边演唱边搞动作，用自然简洁的声音献唱歌曲活动过程：一、故事引入，带出课题1、故事：存有一个小男孩，看见大门口存有一只哈巴狗，他紫带一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只捏自己的肚皮。小男孩一想要，小狗确实想要吃肉骨头了。小男孩走回家拎了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗剩饭剩菜后，高兴的又向小男孩摇头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗沦为了好朋友。2、教师回答：(1) 小男孩在大门口看见了什么?(幼儿讲出“哈巴狗”后，教师出具毛绒哈巴狗)(2) 哈巴狗短什么样子啊?(3) 哈巴狗

6、馋了，它想要喝什么呀?(4) 哈巴狗挨饿后，对小男孩搞了什么?二、教师摆音乐1、摆音乐时，使幼儿搞律动，用手打节奏2、教师边演唱边搞动作给幼儿示范点一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师演唱一句，幼儿演唱一句。并必须鼓励幼儿：(1)哈巴狗除了像是老师这样躺在大门口，还可以怎么躺?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗剩饭剩菜骨头，怎么向小男孩摇尾巴和摇头的?必须使幼儿存有自己独有的动作，恳请演出存有相同的幼儿上台示范点搞给大家看看。三、摆音乐1.使幼儿带小狗的头饰，跟著音乐和老师一起打声边搞动作边唱歌曲数遍2.恳请演出不好的幼儿东站上台演出，台下的小朋友可模仿的搞，也可以按自己的见解回去搞四

7、、活动完结恳请大朋友们都去当哈巴狗，想要吃肉骨头吗?至外面找找回去活动思考1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐。3、小班音乐优质课哈巴狗教案思考活动目标：1、学唱歌曲，唱准

8、歌曲中的休止符。2、观测图片，通过具体内容的形象和动作掌控休止符。3、体会休止符部分用动作去整体表现的欢乐。4、体会音乐的悠扬热切的情绪。5、体会乐曲悠扬富于律动感的情绪。活动准备工作：1、教学折页、自学DVD、教学CD。2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只;小狗头饰;小椅子一张。活动过程：1、教师和幼儿围坐在大门口，带出课题。教师：存有一只哈巴狗出了，它躺在大门口，真可爱，你们啊!2、幼儿完备观赏歌曲一遍。回答：哈巴狗躺在大门口，眼睛怎么样?它想干什么?它怎么喝的?学学(适度奖励)3、幼儿跟唱歌曲3不下。4、音乐游戏小狗揪肉骨头(1)传授游戏玩法：一只哈巴狗躺在大门口，其余幼儿当肉骨头，小

9、狗躺在小椅子上。幼儿边唱歌边向小狗紧邻，当音乐演唱回去后，哈巴狗大声汪汪，从椅子上跳下去抓肉骨头，肉骨头赶紧跑回自己边线。被把握住的肉骨头由小狗吞下。(2)老师当哈巴狗，游戏一遍。(3)恳请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。5、幼儿学唱歌曲，并随音乐演出。(1)教师率领幼儿学唱歌曲，在休止符厚边动作提示信息。教师：我们一起演唱，特别注意在小狗歇息的时候必须怎样搞呢?(2)幼儿听到演奏单一制歌唱，并搞动作两遍左右。教师：这次我不唱歌了，恳请你们自己听到着教学CD的演奏，边搞动作边歌唱。(3)教师引导幼儿至同伴面前边唱歌边演出。教师：谁愿至中间去演出给大家看看呢?(可以根据幼儿的情况，同意演出的

10、次数。)活动延展：恳请大朋友们都去当哈巴狗，我们想要吃肉骨头吗?至外面找找回去!教学思考：1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐。4、小班音乐公开课小小音乐家教案思考活动目标

11、：1、培育幼儿的积极探索精神。2、能够制作出来轻便的乐器。3、幼儿体验活动中的欢乐。4、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备工作：幼儿从家里增添的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。活动过程：1、教师摆一段迷人的乐曲，恳请幼儿跟著一起拍摄节奏。教师说道：“这首曲子真动听，我想要恳请大朋友们用小乐器弹奏，可是没乐器怎么办呢?”2、恳请幼儿积极主动想要办法，去制作乐器，倾听用那两种东西敲打出的声音动听。3、恳请幼儿想一想，如果瓶子里上装着东西将就是什么效果，上装的东西相同效果相同吗?4、恳请幼儿分为三组(豆子、沙子、石头)去展开实

12、验。5、恳请孩子们说一说音响效果存有什么相同。6、大家拿着制作的乐器去弹奏。活动思考：幼儿刚听见音乐就悠扬的舞动出来，在老师的率领下每位幼儿都愿尝试在演奏下运动，当看完一遍视频后，(.教案源自:幼儿园学习网教.案网)幼儿主动讲出了，我在视频里看见存有弹钢琴的动作，有的幼儿说道我看见了敲打小鼓的动作，存有了以上的铺垫。幼儿也就能够难的学会了这个舞蹈。总体来说这节在音乐课给幼儿拎了活跃的气氛。5、小班音乐公开课公开课橘子船教案思考【活动目标】1、在熟识旋律的基础上初步自学献唱歌曲。2、体验上开着“橘子船”与大家互动水果的欢乐。3、初步观赏歌曲，体会歌曲开朗悠扬的节奏既充满著幻想期望的情感，并尝试用

13、语言展开定义。4、通过教师传授舞蹈动作学会冲。【活动准备工作】1、教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一，服务设施图标一套(例如图)。2、幼儿人手一个橘子。3、幼儿已熟识橘子船旋律，会唱水果歌。【活动过程】一、已经开始部分1、听到着橘子船的旋律搞律动“剥水果”。师：果园的水果明朗了!我们一起来剥果子吧!2、献唱水果歌。幼儿根据教师逐一出具的水果，献唱水果歌展开练声。例如，教师出具苹果，幼儿献唱：“去去，我就是一个苹果，果果果果果果”二、基本部分1、民主自由想象。师：橘子瓣儿像是什么?(引导幼儿用完备的语句大胆讲诉，并根据幼儿的讲诉带出橘子船，出具图标一、二)。2、认知歌词内容。(1)橘子船必须上开

14、了!它必须驶到哪里呢?恳请你们听到老师演唱一首歌。(2)教导师范演唱后回答：小船驶到谁的嘴巴里了?(幼儿提问后，教师出具图标三、四。)(3)教师再次范唱，一边演唱一边逐一指图，协助幼儿进一步熟识歌词。3、学唱歌曲，体验与大家互动水果的欢乐。(1)幼儿在“上开小船”的游戏情景中，学唱歌曲。(教师在幼儿面前巡回演出“上开”着“橘子船”，率领幼儿学唱34不下，后面两遍教师可以适时地将“船儿”开入幼儿的嘴巴里。)(2)幼儿大胆想象并替代歌词献唱。师：小船除了可以驶到妈妈的嘴里边儿，还可以驶到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说“上开至爸爸嘴里边儿”，就替代旧有歌词鼓励幼儿集体献唱。)(3)探讨和交流。师：为什么

15、小船必须驶到妈妈和其他人的嘴里边儿呢?三、完结部分幼儿自己剁橘子，师幼一起唱歌，幼儿将橘子船驶到教师或同伴的嘴巴里。附于：橘子船剁个橘子瓣儿，像是只小黄船儿。小船上开至哪儿?妈妈嘴里边儿。教学思考：通过丰富多彩的教学手段，融合音乐本身的要素，使幼儿感受到相同的音乐形象，每个人都存有自己的方式自学音乐、享用音乐，音乐就是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，就可以达至音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的献唱效果较好。在课堂教学过程中，培育了幼儿的审美能力和缔造能力。通过顺利的音乐活动，可以提高孩子们对音乐活动的兴趣，也能够提高一些能力较为强的孩子对音乐活动的自信心。6、幼儿园小班音乐优质课

16、哈巴狗教案思考活动目标：1.观赏歌曲，体会歌曲开朗有意思的特点。2.自学用自然简洁的声音献唱歌曲。3.体验恶搞哈巴狗动作的快感。4.利用图谱、动作、游戏情景认知记忆歌词并学唱歌曲。5.深入细致聆听并积极参与歌唱活动。活动准备工作：材料准备工作：毛绒大哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备工作：幼儿研习过表达意见练和歌词活动重难点：体会歌曲的特点，学会献唱能打声边演唱边搞动作，用自然简洁的声音献唱歌曲活动过程：一、故事引入，带出课题1、故事：存有一个小男孩，看见大门口存有一只哈巴狗，他紫带一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只捏自己的肚皮。小男孩一想要，小狗确实想要吃肉骨头了。小

17、男孩走回家拎了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗剩饭剩菜后，高兴的又向小男孩摇头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗沦为了好朋友。2、教师回答：(1) 小男孩在大门口看见了什么?(幼儿讲出“哈巴狗”后，教师出具毛绒哈巴狗)(2) 哈巴狗短什么样子啊?(3) 哈巴狗馋了，它想要喝什么呀?(4) 哈巴狗挨饿后，对小男孩搞了什么?二、教师摆音乐1、摆音乐时，使幼儿搞律动，用手打节奏2、教师边演唱边搞动作给幼儿示范点一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师演唱一句，幼儿演唱一句。并必须鼓励幼儿：(1)哈巴狗除了像是老师这样躺在大门口，还可以怎么躺?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗剩饭剩菜骨头，怎么向小男孩

18、摇尾巴和摇头的?必须使幼儿存有自己独有的动作，恳请演出存有相同的幼儿上台示范点搞给大家看看。三、摆音乐1.使幼儿带小狗的头饰，跟著音乐和老师一起打声边搞动作边唱歌曲数遍2.恳请演出不好的幼儿东站上台演出，台下的小朋友可模仿的搞，也可以按自己的见解回去搞四、活动完结恳请大朋友们都去当哈巴狗，想要吃肉骨头吗?至外面找找回去活动思考1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在

19、恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐7、小班音乐公开课哈巴狗教案思考活动目标：1.观赏歌曲，体会歌曲开朗有意思的特点。2.自学用自然简洁的声音献唱歌曲。3.体验恶搞哈巴狗动作的快感。4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：材料准备工作：毛绒大哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;经验准备工作：幼儿研习过表达意见练和歌词活动重点难点：活动重点：体会歌曲的特点，学会献唱活动难点：能

20、打声边演唱边搞动作，用自然简洁的声音献唱歌曲活动过程：一、故事引入，带出课题1、故事：存有一个小男孩，看见大门口存有一只哈巴狗，他紫带一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只捏自己的肚皮。小男孩一想要，小狗确实想要吃肉骨头了。小男孩走回家拎了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗剩饭剩菜后，高兴的又向小男孩摇头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗沦为了好朋友。2、教师回答：(1) 小男孩在大门口看见了什么?(幼儿讲出“哈巴狗”后，教师出具毛绒哈巴狗)!.来源:屈老.师教案网!(2) 哈巴狗短什么样子啊?(3) 哈巴狗馋了，它想要喝什么呀?(4) 哈巴狗挨饿后，对小男孩搞了什么?二、教师摆音乐1、摆音乐时

21、，使幼儿搞律动，用手打节奏2、教师边演唱边搞动作给幼儿示范点一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师演唱一句，幼儿演唱一句。并必须鼓励幼儿：(1)哈巴狗除了像是老师这样躺在大门口，还可以怎么躺?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗剩饭剩菜骨头，怎么向小男孩摇尾巴和摇头的?必须使幼儿存有自己独有的动作，恳请演出存有相同的幼儿上台示范点搞给大家看看。三、摆音乐1.使幼儿带小狗的头饰，跟著音乐和老师一起打声边搞动作边唱歌曲数遍2.恳请演出不好的幼儿东站上台演出，台下的小朋友可模仿的搞，也可以按自己的见解回去搞四、活动完结恳请大朋友们都去当哈巴狗，想要吃肉骨头吗?至外面找找回去活动思考1.小班幼儿具备很强的恶搞能力、想象力，当他们听见听见音乐会，就可以手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能引发幼儿的特别注意，提升幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，使幼儿介绍并认知了歌曲每一句的特点。在讲课中，我唤起幼儿大胆演出，民主自由抒发、想象和缔造。在恶搞小哈狗时，幼儿深感了快感。2.在讲课中，幼儿存有整体表现出一样、注重的恶搞动作，没特别注意观测至。3.教师必须在教案中设计一个互动的游戏，使幼儿能更好的体会歌曲特点，在恶搞动作更加深感欢乐。