小班社会教案：学习穿袜子.docx

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1、小班社会教案：学习穿袜子 幼儿园小班社会教案：自学穿袜子活动目标：1谈谈罢了玩玩，自学穿袜子的恰当方法。2愿出席集体活动，能够采用普通话抒发自己的意愿。3并使幼儿培养自己事情能自己搞的习惯。活动准备工作：1课前教师与幼儿脚上穿着一只袜子（存有袜跟的，薄的）2场地上挂着每个幼儿的另一只袜子（被打乱贫在地上）3场地上幼儿的座位张贴上小圆点活动过程：一：协助袜子找朋友1进场音乐，研习低人跑，矮人跑，拎幼儿入活动室，一起搞小脚游戏。小脚丫，小脚丫，笑了笑，笑了笑，拍一拍，揉一揉，脚尖碰到一碰，脚跟碰到一碰。2使幼儿辨认出他们的小脚上都只有一只袜子，进而带出帮忙袜子找朋友。忘记在打听以前必须先观测，和你

2、自己脚上的袜子比一比，必须找出合适的朋友。3教师和幼儿一起探讨（1）“你帮忙你的袜子找出朋友了吗？那我们去看一看袜子就是什么样的”。（2）“为什么它们两个就是好朋友？”（通过探讨使幼儿晓得一双袜子就是一模一样的在一起，它们就是一对好朋友）（3）“为什么必须两只两只搞好朋友？”（通过探讨使幼儿晓得人存有两只脚，两只叫做一双）二：自学穿袜子1幼儿先自己尝试穿袜子，教师观测，并尽早指导2恳请个别穿着得不对的幼儿至前面，教师和幼儿一起找寻原因，用儿歌总结示范点穿袜子的恰当方法：拎起至袜子瞧瞧，找出袜跟别搞错，袜跟朝着下面摆，小脚用力往里扣，脚趾钻进最为前面，脚跟放在袜跟上，我的小脚真难受。3幼儿再穿着一次，进而教师鼓励幼儿自己能够搞的事情必须自己搞，在幼儿园午休时袜子脱下必须滑下来，把它放到一起，睡着了为自己穿。4游戏：碰到一碰师：“大朋友们真棒！给我们的袜子找出了朋友，现在我们也去找个朋友罢了游戏吧！”三：游戏完结1教师总结2拎幼儿出场。