小班游戏炸果果教案反思.docx

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1、小班游戏炸果果教案反思 1、小班游戏炸果果教案思考【设计意图】幼儿期就是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到至学会跑的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处于发展阶段，动作还不十分的协同。必须推动幼儿动作的发展，首先必须唤起他们讨厌体育活动的情感。在崭新纲要中也表示：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提升动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏则就是一种最出色的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。使幼儿以炸果子的角色参予活动，通过大纸棒的协助，幼儿在有意思的情境中稳固、练手臂、(教案出自于：慢思教案网)眼

2、、扣、甩协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，使幼儿练扣、甩的技能，体验互相合作的欢乐。根据崭新纲要精神及幼儿的年龄特点我制订了如下目标：【活动目标】1、讨厌玩纸厉害，体验游戏的快感，练扣、甩。2、在游戏的过程中，体会手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提升机体的协同能力，锻炼身体手眼协同的能力和动作的灵活性。3、大胆讲出自己的认知。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。【活动准备工作】长约50厘米的纸制彩棒。【活动过程】1、教师使幼儿自己打听一个伙伴，两人共同组成一组。2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒变成平行状;3、游戏已经开始，两个小朋友一起读儿歌：炸，炸，炸果子，咱俩一

3、起炸果子，你上开，我上开，哗啦过来。边念儿歌边搞动作，读炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子时，两只手臂存有节奏的左右转动，读你上开，我上开时，两个小朋友同时挥舞同侧的一根小棒，读哗啦时，两人的头同时从挥舞的纸棒下面搭到，这时两人背对背俯卧。小朋友再读第二遍儿歌，用同样的方法再甩回去，这时两人面对面俯卧。【活动思考】本游戏难度适宜中班幼儿，幼儿用安全、有趣的彩色纸厉害搞游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼身体了孩子扣、甩的基本动作及手眼协同的能力和动作的灵活性，(教案出自于：慢思教案网)提升了机体的协同能力，同时，我也深感自己在活动的设计中，忽略了对个幼儿整体表现的估算，活动中虽辨认出了个别

4、幼儿的整体表现，也打声鼓励，但为照料全体幼儿的活动，减少了对个别幼儿的建议，以后应该强化特别注意。活动目标：1、 引导幼儿坚强地、不怕热地出席体育活动。2、听到信号展开跑、走、冲的动作练，发展幼儿有效率的反应能力。活动准备工作：1、活动场地。2、检查幼儿的佩戴。活动过程：1、 幼儿集中到场地上，民主自由搞跑、走、冲及其他动作练，并听到老师数110，当数至10的时候教师说道：结冰。全体幼儿就一动了。2、老师说道：冰化了!幼儿变细稳步民主自由搞动作，如此重复游戏。3、 幼儿熟识游戏后，教师可以转换口令，例如两人结冰，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分碰触，则表示查封在一起了。规则：老师说道结冰

5、时，幼儿必须暂停各种动作，原地不动。谁颤抖了，暂停游戏一次。出席游戏的小朋友扮成雪花，集中到场地上;老师扮成北风，东站在场地中间。游戏已经开始，老师领着大朋友们小跑步，同时收到隆隆的声音，声音有大有小。声音大则表示风小，大朋友们就跑步;声音小则表示风小，大朋友们就快跑。老师说道：风停了!大家就站着不动。老师大喊：太阳出了!大朋友们马上站著，则表示雪花融化了。歇息一会儿，游戏再展开 。谁不照曝光口令搞，谁就东站在一边，暂停一次游戏。规则：动作错误者，暂停游戏一次。活动完结：小朋友一起回去教室。【活动思考】本游戏难度适宜中班幼儿，幼儿用安全、有趣的彩色纸厉害搞游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械

6、，锻炼身体了孩子扣、甩的基本动作及手眼协同的能力和动作的灵活性，提升了机体的协同能力，同时，我也深感自己在活动的设计中，忽略了对个幼儿整体表现的估算，活动中虽辨认出了个别幼儿的整体表现，也打声鼓励，但为照料全体幼儿的活动，减少了对个别幼儿的建议，以后应该强化特别注意。2、小班主题活动教案：分后果果教案(附于教学思考)活动设计背景为了培育幼儿动手操作方式的兴趣，能够按颜色形状分类故制订此活动计划。活动目标1、心智目标：存有动手操作方式的兴趣。2、情感目标：体会秋天水果多。3、技能目标：可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。

7、教学重点、难点可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果活动准备工作每人播发一套水果图片(红苹果、徐香蕉、徐梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。活动过程一、已经开始部分：以秋姑娘送礼物的形式带出活动，唤起兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体备考重新认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、使幼儿讲出分类结果。三、完结部分：教师检查幼儿的分类结果表彰幼儿。四、延展部分：说幼儿回家和爸爸妈妈一起至水果市场重新认识各种水果。教学思考1、幼儿在按形状分类时存有部分幼儿比较恰当教师必须鼓励幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天就是水果很多的季节。3、小班社会分后果果教案思考活动设计背景

8、为了培育幼儿动手操作方式的兴趣，能够按颜色形状分类故制订此活动计划。活动目标1、心智目标：存有动手操作方式的兴趣。2、情感目标：体会秋天水果多。3、技能目标：可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果。4、体验显著的季节特征。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果活动准备工作每人播发一套水果图片(红苹果、徐香蕉、徐梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。活动过程一、已经开始部分：以秋姑娘送礼物的形式带出活动，唤起兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体备考重新认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、使幼儿讲出分类结果。三、完结部分

9、：教师检查幼儿的分类结果表彰幼儿。四、延展部分：说幼儿回家和爸爸妈妈一起至水果市场重新认识各种水果。教学思考1、幼儿在按形状分类时存有部分幼儿比较恰当教师必须鼓励幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天就是水果很多的季节。4、小班体育游戏大刺猬运果果教案思考活动目标：1.培育幼儿团结一致协作，互相帮助的品质。2.培育幼儿出席体育活动的兴趣。3.练手膝着地爬到。活动准备工作：1.大刺猬胸饰若干。2.背面张贴存有双面胶的苹果若干，苹果用吹塑纸剪。3.图画存有苹果树、草地、大刺猬的家和存有许多大刺猬在背苹果的背景画一幅。活动过程：一、在音乐演奏下，教师和幼儿搞动物模操热身。二、教师传授背景画，引发

10、幼儿参予游戏的兴趣。大风把明朗了的苹果吹起落下来，许多大刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢喝，但是它们没地方上装，就在地上踢个滑，用背上的刺及把苹果撕出来运回家，返回家里，苹果真咏下来，它们就一个协助一个把苹果拎下来。三、游戏腰苹果刺猬妈妈率领大刺猬两手屈膝着地，一个直奔一个地爬过垫子，在草地(地毯)存有苹果的地方踢个滑苹果就黏在身上，然后再爬到回去，将黏在身上的苹果挑下来放到篮子里，如果挑没，可以恳请小伙伴帮(游戏反反复复展开)。四、游戏完结1、使幼儿互动大丰收的欢欣。2、表彰活动中坚强、快乐协助人的幼儿。活动思考：整个活动遵从了幼儿的年龄特点，以游戏的方式横跨 于始终，使幼儿在开心随心所欲

11、地游戏中推动动作发展。下面我去谈谈这次教研活动的研讨过程。第一次我们听到了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这文言的探讨非常惨烈，老师们一致指出本节课在内容设计上合乎幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性低。但也存有一些问题，在最后爬过树林，扣山洞环节中，起先我们设计的目标就是使孩子备考稳固扣，孩子们爬到至山洞就堵塞在一起，也没按照扣的建议回去扣，发生这种情况，我们又在探讨，就是稳步还是换成这个环节，最后探讨结果还是按照原来的环节开展活动。第二次我在试教中同样也发生了这种现象，我们打听原因，环节本身发生问题，使孩子在快速爬到的时候回去扣，他们难以掌控，就不可能将达至我们所定的教学要求，最后

12、还是换成了这个环节。另外一个环节，使孩子学会并排滑，身体躺平，脚抬起，两手摆胸前，也就是这文言的重点。大部分孩子都指出刺猬就是缩起来滑的。对于这种概念。我们也密了很多资料。到底刺猬滑得时候就是缩起来滑吗?答案就是;有时候可以缩起来滑，有时候脚抬起滑，所以我们使孩子在尝试滑的时候使孩子回去说大家你就是怎么滑，最后教师评测告诉孩子今天刺猬妈妈教导你们代莱本领滑-并排滑这次活动中教师与幼儿始终能够维持着角色身份，幼儿参予的积极性很高。严重不足就是在已经开始部分老师说道，今天妈妈教导你们一个代莱本领-并排滑，而必须就是使孩子在尝试中辨认出的时候带出课题，说道，这个刺猬宝宝滑的真好，我们一起来学学他的动

13、作吧，这样的语句可能会更加轻松使孩子感觉我们在搞游戏而不是在听课。在背果子游戏中个别孩子没按照“并排滑”的示范动作搞，教师必须告诫孩子制止动作。通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备工作中也显出很随心所欲，但我更注重与活动的设计以及研讨过程。也期望各位崭新老教师给我明确提出不好的建议。5、小班艺术糖糖与果果教案思考活动目标：1、观测、介绍糖果的形状，晓得糖果的种类很多样。2、自学包糖(用报纸纸盒物品)的方法，能够用颜料涂抹、装饰糖果。3、晓得不乱扔糖纸。活动准备工作：1、幼儿从家中拎2-3种相同的糖。2、搞“糖果”用的牛奶罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够多的废报纸、颜料、画笔、桌布。3

14、、布置糖果小屋。活动过程：(一)重新认识各种各样的糖果。1、糖果宝宝有个家，恳请你们切开自己增添的糖果的糖纸，为糖果挑选一个自己讨厌的家，放进糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀!看一看存有哪些不一样的糖宝宝?3、鼓励幼儿说道说道自己的辨认出与体会：存有各种各样的糖，例如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，绒毛的stood的，再有的Etah的，存有相同颜色的，存有相同图案的糖纸等等。(二)产生兴趣。大糖果们想个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都小，比别的糖果都辣，比别的糖果都精神!我们一起来搞超级小的糖果爸爸吧!(三)制作“糖果爸爸”。1、教师模拟用报纸卷纸盒罐子：将“糖果”(罐子)拌入“糖纸

15、”(报纸)，然后握住中间，将两头松开。2、幼儿自己尝试把“糖果”纸盒出来，尽量纸盒的严严实实。3、幼儿大胆的在自己搞的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，特别注意较好作画习惯的培育。4、建议幼儿把制作不好的“糖果爸爸”晒干，观测周围环境，想一想放到哪儿比较难干活。(四)试试甜甜的糖果。1、大家一起来噢。尝尝辣不辣，闻一闻茶不茶。2、嘴巴里的糖果存有什么变化吗?(变大了)3、教师和幼儿一起读儿歌：花掉纸包里，有个宝宝，切开试试，宝宝变大。(五)给糖果穿花衣裳。1、恳请幼儿将剩饭剩菜的糖纸张贴在桌上的“糖果小屋”内。2、幼儿与教师一同把糖果小屋“弄”入墙上大屋。活动延展：恳请幼儿回家自己制作一颗“糖

16、”。活动思考：我班幼儿对糖果特别喜爱，一说到糖果他们都就是兴奋极其。因此我非政府了一次专门的艺术活动糖果的种类。活动一已经开始我以谈话引入，使幼儿说一说自己喝过的糖果，唤起幼儿对糖果的回忆起，唤起幼儿出席活动的兴趣。幼儿对糖果都存有一定的经验，能够从糖果的颜色、形状、味道等多方面展开认知。接着教师出具了自己事先搞好的糖果，鼓励幼儿展开观测，孩子们的注意力马上被迎合了，纷纷表示“老师好厉害，竟然能够自己搞一个糖果”，在观赏教师制作的糖果的过程中不仅培育了幼儿的审美能力，同时也唤起了幼儿动手操作方式的强烈欲望。6、小班音乐分后果果教案思考活动目标1、心智目标：存有动手操作方式的兴趣。2、情感目标：

17、体会秋天水果多。3、技能目标：可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。教学重点、难点可以按颜色、形状分类并能够讲出分类结果活动准备工作每人播发一套水果图片(红苹果、徐香蕉、徐梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。活动过程一、已经开始部分：以秋姑娘送礼物的形式带出活动，唤起兴趣。二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体备考重新认识水果。2、按照教师的指令按颜色分类。3、使幼儿讲出分类结果。三、完结部分：教师检查幼儿的分类结果表彰幼儿。四、延展部分：说幼儿回家和爸爸妈妈一起至水果市场重新认识各种水果。.来源屈.老师教案网教学思考1、幼儿在按形状分类时存有部分幼儿比较恰当教师必须鼓励幼儿分类。2、在分类过程中要幼儿感受到秋天就是水果很多的季节。