小班美术教案蔬菜教案.docx

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1、小班美术教案蔬菜教案 1.小班美术教案蔬菜教案活动目标：1.鼓励幼儿结合实际，恰当采用颜色给蔬菜涂抹上可爱的颜色，自学水粉颜料涂色的技能。2.培育幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。3.进一步认知蔬菜的一些特征。4.观测线条的变化，培育幼儿沿虚线描摹蔬菜的能力。5.稳步练在一定范围内光滑涂色的方法。活动准备工作：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式引入活动。1.今天存有一些蔬菜妈妈去做客，恳请你猜就是谁?(教师逐一出具图片，使幼儿个别讲诉。存有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2.这些蔬菜都穿著什么颜色的衣服?(1)大白菜穿著绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

2、(3)胡萝卜穿著橘黄色的衣服。(4)西红柿穿著大红色的衣服。3、游戏：“什么蔬菜不见踪影了?”“恳请你猜就是谁去了?”建议幼儿集体讲出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的心智二、明确提出活动建议1.这些蔬菜妈妈除了许多宝宝没有穿衣服，恳请小朋友帮忙蔬菜宝宝去穿衣服不好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服必须一样，穿着的衣服必须可爱能够顺着一个方向涂抹不取大白点。2.给大白菜涂抹颜色的时候大白菜的水麻无法涂抹绿色，只有叶子菜就是绿色的(老师边说道边示范点涂色。)3.胡萝卜的叶子也无法涂抹橘黄色。(老师示范点涂色)4.西红柿上面的小盖子也无法涂抹上大红

3、色。(老师示范点涂色)5.茄子的盖子必须涂抹绿色，不是紫色。(老师示范点涂色)三、幼儿作画教师巡回演出指导，特别注意制止幼儿的写字姿势，鼓励能力强的孩子挑选不好颜色再涂抹。四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比较不好的作品和一些存有进步的小朋友的作品鼓励幼儿分散观赏。2.小班美术活动教案：蔬菜教案活动目标：1.鼓励幼儿结合实际，恰当采用颜色给蔬菜涂抹上可爱的颜色，自学水粉颜料涂色的技能。2.培育幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。3.进一步认知蔬菜的一些特征。4.观测线条的变化，培育幼儿沿虚线描摹蔬菜的能力。5.稳步练在一定范围内光滑涂色的方法。活动准备工作：每人一份绘画材料、蔬菜图

4、片若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式引入活动。1.今天存有一些蔬菜妈妈去做客，恳请你猜就是谁?(教师逐一出具图片，使幼儿个别讲诉。存有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2.这些蔬菜都穿著什么颜色的衣服?(1)大白菜穿著绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。(3)胡萝卜穿著橘黄色的衣服。(4)西红柿穿著大红色的衣服。3、游戏：“什么蔬菜不见踪影了?”“恳请你猜就是谁去了?”建议幼儿集体讲出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的心智二、明确提出活动建议1.这些蔬菜妈妈除了许多宝宝没有穿衣服，恳请小朋友帮忙蔬菜宝宝去穿衣服不好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?

5、宝宝和妈妈的衣服必须一样，穿着的衣服必须可爱能够顺着一个方向涂抹不取大白点。2.给大白菜涂抹颜色的时候大白菜的水麻无法涂抹绿色，只有叶子菜就是绿色的(老师边说道边示范点涂色。)3.胡萝卜的叶子也无法涂抹橘黄色。(老师示范点涂色)4.西红柿上面的小盖子也无法涂抹上大红色。(老师示范点涂色)5.茄子的盖子必须涂抹绿色，不是紫色。(老师示范点涂色)三、幼儿作画教师巡回演出指导，特别注意制止幼儿的写字姿势，鼓励能力强的孩子挑选不好颜色再涂抹。四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比较不好的作品和一些存有进步的小朋友的作品鼓励幼儿分散观赏。3.小班美术调皮的蔬菜宝宝教案活动目标：1.鼓励幼儿

6、结合实际，恰当采用颜色给蔬菜涂抹上可爱的颜色，稳步自学水粉颜料涂色的技能。2.培育幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。3.进一步认知蔬菜的一些特征。4.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式引入活动。1.今天存有一些蔬菜妈妈去做客，恳请你猜就是谁?(教师逐一出具图片，使幼儿个别讲诉。存有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2.这些蔬菜都穿著什么颜色的衣服?(1)大白菜穿著绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。(3)胡萝卜穿著橘黄色的衣服。(4)西红柿穿著大红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜

7、不见踪影了?”“恳请你猜就是谁去了?”建议幼儿集体讲出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的心智。二、明确提出活动建议1.这些蔬菜妈妈除了许多宝宝没有穿衣服，恳请小朋友帮忙蔬菜宝宝去穿衣服不好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服必须一样，穿着的衣服必须可爱能够顺着一个方向涂抹不取大白点。2.给大白菜涂抹颜色的时候大白菜的水麻无法涂抹绿色，只有叶子菜就是绿色的(老师边说道边示范点涂色。)3.胡萝卜的叶子也无法涂抹橘黄色。(老师示范点涂色)4.西红柿上面的小盖子也无法涂抹上大红色。(老师示范点涂色)5.茄子的盖子必须涂抹绿色，不是紫色。(老师示范点涂色。

8、)三、幼儿作画教师巡回演出指导，特别注意制止幼儿的写字姿势，鼓励能力强的孩子挑选不好颜色再涂抹。四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比较不好的作品和一些存有进步的小朋友的作品鼓励幼儿分散观赏。4.小班美术调皮的蔬菜宝宝教案思考活动目标：1.鼓励幼儿结合实际，恰当采用颜色给蔬菜涂抹上可爱的颜色。稳步自学水粉颜料涂色的技能。2.培育幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。3.进一步认知蔬菜的一些特征。活动准备工作：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式引入活动。1.今天存有一些蔬菜妈妈去做客，恳请你猜就是谁?(教师逐一出具图片，使幼儿个别讲诉。存有大白菜、胡萝卜、茄

9、子、西红柿)2.这些蔬菜都穿著什么颜色的衣服?(1)大白菜穿著绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。(3)胡萝卜穿著橘黄色的衣服。(4)西红柿穿著大红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜不见踪影了?”“恳请你猜就是谁去了?”建议幼儿集体讲出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的心智二、明确提出活动建议1.这些蔬菜妈妈除了许多宝宝没有穿衣服，恳请小朋友帮忙蔬菜宝宝去穿衣服不好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服必须一样，穿着的衣服必须可爱能够顺着一个方向涂抹不取大白点。2.给大白菜涂抹颜色的时候大白菜的水麻无法涂抹绿色，只有叶子菜就是绿色的(老师边说

10、道边示范点涂色。)3.胡萝卜的叶子也无法涂抹橘黄色。(老师示范点涂色)4.西红柿上面的小盖子也无法涂抹上大红色。(老师示范点涂色)5.茄子的盖子必须涂抹绿色，不是紫色。(老师示范点涂色。)三、幼儿作画教师巡回演出指导，特别注意制止幼儿的写字姿势，鼓励能力强的孩子挑选不好颜色再涂抹。四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比较不好的作品和一些存有进步的小朋友的作品鼓励幼儿分散观赏。教学思考：幼儿的兴趣非常淡，能够积极主动提问老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我必须创设情景，使幼儿体验。我会多看一看多学学，使以后的教学活动能更好。5.小班美术教案：玩色蔬菜印章幼儿园小班美术教案：玩色蔬

11、菜印章活动目标：1、辨土豆，萝卜，藕的横截面状，尝试用蔬菜展开印画。2、蔬菜印画活动，认知相同蔬菜印章图画的特殊效果。3、章画感兴趣，能够维持画面干净。活动准备工作：1.彩色颜料每组两盘。2.将藕，辣椒，胡萝卜，切开若干段(将胡萝卜切开花瓣状)，每组若干放到盘里。3.幼儿用书人手一册。活动过程：一、始部分：通过谈话导入主题。教师：大朋友们，今天，蔬菜王国必须举办一场蔬菜图案比赛，恳请每个精明的小朋友出席，哪个小朋友设计的图案最可爱，他就是蔬菜图案设计大王。可是，本次大赛建议不用笔，用什么工具呢?现在，我们一起来看书里就是怎么设计的?二、基本部分：1.使幼儿关上幼儿用书，率领幼儿一起观赏画面介绍

12、印章画。教师回答：1)画面上存有什么?你晓得它就是用哪些蔬菜整体表现的?2)你晓得这张蔬菜图案就是怎样搞出的吗?3)你真的蔬菜印章画可爱吗?你说实话试试2.教师了解制作方法，并示范点传授制作建议。1)先想一想，你试图用蔬菜绣什么?然后，挑选你想印的蔬菜，再拿居住蔬菜的上端，将蔬菜放到颜料盘子里咽下颜色后，绣在纸上。2)做画前告诫幼儿印画时特别注意不要弄脏画面。3.幼儿操作方式，教师指导。1) 使幼儿挑选自己讨厌的色彩展开印画，特别注意色彩间的配搭。2)告诫幼儿不要将画面拎出来，等画面晒干后，再移动画面。4.率领幼儿一起观赏作品，并展开评价。1)教师率领幼儿独立自主的在教室里，绕着桌子参观每个幼儿的作品，使幼儿挑选出自己最喜欢的图案，并谈谈为什么讨厌这副图?它哪里最可爱?2)教师对幼儿的作品展开直观地评价，对幼儿积极主动大胆的参予态度以及大胆的创作则表示确实，并给每一位孩子播发一颗五角星。三、完结部分：引导幼儿在日常活动中，向同伴，老师了解自己的蔬菜印章画。