小班安全教案不能吃的糖果教案反思.docx

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1、小班安全教案不能吃的糖果教案反思 1、小班安全教案无法喝的糖果教案思考活动目标：1、自学重新认识日常生活中几种难误食的东西(例如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂)，介绍误食的危害性。2、尝试制作严禁食用的安全标记，提升安全意识。3、体验游戏的欢乐。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、培育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：1、布置场地：草丛、效力教师及配班教师拎羊村长，灰太狼头饰饰演角色;幼儿带喜(美、沸、冷、倔)羊羊头饰饰演角色、课件药丸不是糖豆豆2、糖果袋(内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂)人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：1、羊村长播出课件药丸不是糖豆豆，教育小羊无法乱

2、服药。(1)羊村长拎小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出来了一件事。小超人卡卡被救护车应急送至医院救治，到底就是什么原因呢?我们一起来看一看。(2)播出课件药丸不是糖豆豆。 内容：小超人卡卡把药丸当做糖豆豆塞入肚子里，结果被救护车应急送至医院救治。 回答：小超人卡卡为什么送至医院救治呢?(卡卡把药丸当做糖豆塞入肚子里了)(3)教育小羊无法乱服药。 羊村长：药丸看上去像是糖豆，但无法乱喝。没生病的人喝了药反而可以生病的。2、灰太狼走进草地上，立起糖果等候小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼去了，大家赶紧躲藏在草丛里。灰太狼拎着糖果袋走进草地。灰太狼：好久没喝小羊了，肚子真馋呀。啊，又茶又辣的糖果

3、，这可是我精心为小羊准备工作的。那群蠢羊们要是把它们喝至肚子里，就可以头晕眼花、肚子痛的在地上打转，至那时我再把它们一起把握住吞下。(灰太狼递送糖果袋在草地上)不好，我待会儿去、小羊自学重新认识这些糖果的名称用途，介绍误食的危害性。(1)每只小羊举起一包糖果袋，关上认一认得里面的糖果就是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出吧。啊，这么多的糖果袋，里面上装了什么呀?能够无法喝呀?现在每只小羊去拿一包糖果袋，关上看一看。小羊民主自由议论。(3)小羊一一重新认识它们的名称及用途，介绍误食之后的危害性。3、小羊制作严禁食用的安全标志。(1)羊村长：小羊们，现在赶紧把这些无法喝的东西都拆开糖果袋里

4、吧。你们啊：我这里存有一个严禁食用的安全标志，上面图画了一个大大的嘴巴和一个X，则表示无法喝。把它张贴在糖果袋上，就可以告诫其他的小动物们都不要喝。你们也去动手罢了吧。(2)小羊制作粘贴严禁食用的安全标志。4、灰太狼返回草地，羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。(1)灰太狼返回草地，小羊们赶紧Voiteur草丛。灰太狼：咦?怎么一只小羊也没?(2)羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。小羊们喝彩。羊村长：小羊们，以后看见自己不重新认识的东西时，虽然它看起来很漂亮，闻起来很香，但也千万不要喝，而是必须先回去问问大人，同意了你再喝，晓得吗?(3)羊村长拎小羊们返回草地回家。课后思考：我真的从小对孩子展开这样的安

5、全教育史很必要的，安全教育必须扩散在每日活动中，应当不断加强孩子的安全意识，并使他们创建稳固的自我防水意识。特别就是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式横跨始终，幼儿的参与性、积极性很高，防止的纯粹嘲弄的枯燥无味，通过游戏，使幼儿更深的体会至误食的危害，减少自我保护意识。在活动中除了几点须要改良：1、教师示范点操作方式材料必须必须比幼儿实际操作的材料必须小，幼儿能够更加确切地心智。2、对于误食的危害性这方面教师可以鼓励可以更深入细致些，使幼儿更加感同身受。总之，安全教育就是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定必须相互监督，努力做到眼至、心至、手至，对幼儿展开安全教育，

6、以确保幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，使家长协调班级安全教育活动的积极开展，说幼儿一些安全科学知识以及一些防范措施，使我们的孩子都能够更身心健康，欢乐的蜕变!2、小班安全活动教案：不乱喝东西教案(附于教学思考)活动目标：1.鼓励幼儿通过录象懂乱喝东西的危害性。2.鼓励幼儿乐意积极探索、交流与互动，唤起幼儿的想象力。3.提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。4.培育幼儿灵敏的观测能力。5.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片： 1.老鼠、苍蝇咬伤过的食物 2.过期的食物 3.腐烂变质的食物 4.仿冒、劣质的食物 5.没用过整

7、洁的食物活动过程：一、观赏录象卡在喉咙的五角星1.教师回答 “刚刚你们看见了什么?” “小男孩的作法对吗?”2.幼儿相互交流探讨 “他这样搞了可以怎样?” “你是不是这样搞过?”3.教师搞适度小结二、看看图片1.教师回答 “这些东西你喝过吗?”2.鼓励幼儿探讨 “这些东西为什么无法喝?”3.教师适度小结三、游戏推论高下1.教师回答 “上幼儿园时，没病的小明非必须妈妈帮她猛猛至幼儿园;夏天慢去了，天气太热，我喝了饮料又喝雪糕; 小朋友拎了一个玻璃球放到嘴里。”2.教师小结：不生病乱服药，也可以对身体导致危害;热的东西喝多了对胃宝宝不好;玻璃球放到嘴里很危险。四、操作方式活动1.恳请幼儿民主自由提

8、取图片，并说一说这些东西为什么无法喝?2.教师巡回演出观测，鼓励幼儿互相探讨。活动思考：本活动幼儿能够积极主动出席，大胆起身提问老师的问题，通过本活动幼儿懂乱喝东西的危害性;提升了幼儿的安全意识。3、小班主题活动教案：可爱的糖果教案(附于教学思考)活动设计背景糖果就是小班孩子们日常生活中，最感兴趣也就是孩子们最喜欢的食物之一。糖果存有许多造型和外包装，色彩多样，味道相同，质地也有所不同，这也就是为什么小小的糖果能如此迎合孩子们目光的原因之一。每当谈起糖果，孩子们总是滔滔不绝、意犹未尽。根据这点，我设计了这次科学活动可爱的糖果，目的就是：在班里搞出一次糖果大聚会，使孩子们展开一次经验的交流和互动

9、。活动目标1、自学运用各种感官认知糖果的特征。2、能大胆地定义自己的辨认出，并乐意和同伴、教师展开交流。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、发展幼儿的观测比较能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点就是使幼儿认知糖果的特征;难点就是用生动的语言叙述糖果的特征。活动准备工作1、幼儿晒干小手;2、各式糖果摆于一个果盘内，若干个一次性纸盘和小筐子(置放若干块烫手帕);3、布置糖果超市(准备工作“糖果超市”字样和几盘特定的糖果)。活动过程一、以谈话的方式引入课题，唤起幼儿的兴趣。师：今天老师给小朋友们增添了一些可爱的糖果，它们必须和小朋友们一起搞游戏，你们高兴不高

10、兴呀?幼：高兴!师：每块糖果身上都穿着了一件可爱的衣服，现在恳请小朋友每人拎一块自己讨厌的糖果，认真看看，它穿着了一件什么颜色的衣服，上面都存有什么图案。(递送糖果，幼儿自由选择糖果)二、积极探索糖的特征1、看看外包装师：你的糖果穿着了一件什么颜色的衣服，上面存有什么图案?幼：我的糖果穿着了一件红色的衣服，上面存有几只调皮的小兔子。幼：我的糖果穿着了一件白色的衣服，上面存有几只调皮的小猴子。2、捏质地师：恳请你轻轻地捏一下你的糖果，说我，你摸上去存有什么感觉?幼：我的糖果就是长长的的，像是棉花一样!幼：我的糖果就是盘子的，像是石头一样!3、剁糖果师：教室里真炎热，我们一起帮忙糖果把衣服脱下，好

11、不好?4、看看形状、颜色师：你的糖果就是什么形状?什么颜色的?幼：我的糖果就是圆形的。幼：我的糖果就是红红的、方方的。5、言气味师：每个糖果身上都存有相同的气味，大朋友们认真闻一闻，你的糖果身上存有什么气味呢?幼：我的糖果就是桃子味的。幼：我的糖果就是苹果味的。6、闻味道师：恳请大朋友们用舌头尝尝你的糖果就是什么味道的?幼：我的糖果就是凉凉的，像是薄荷的味道。幼：我的糖果就是甜甜的。7、师小结：今天，老师和小朋友们一起重新认识了可爱的糖果，我们都晓得了糖果的衣服就是五颜六色的，糖果存有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，摸上去有的软、有的硬，它们身上都存有相同的气味，闻出来有的辣，有的酸。8、编创

12、儿歌(1)老师编成了一首动听的儿歌，我们一起来听到一听到：糖果糖果真可爱，有的圆，有的方，有的小姑娘像是小船;糖果糖果真可爱，有的辣，有的酸，大朋友们都讨厌。(2)师生读出儿歌内容。三、逛街糖果超市，享用几种特定的糖果。1、在我们的糖果逊于市里，存有几种很特别的糖果，你们想要不敢回去看看呀?(想要)2、逛街“糖果超市”，享用特定的糖果，互相交流喝糖果后的体会。四、完结师：大朋友们这么讨厌这些糖果，糖果喝多了好不好，为什么?幼：糖喝多了牙齿可以篱笆墙掉下来的，还难受呢。师：对，我们必须从小维护牙齿，可以无法多噢。尤其特别注意在睡之前，更无法多噢，平时喝过糖后必须及时洗手。现在我们一起回去洗手吧!

13、教学思考讨厌糖果就是每个幼儿的共性，而这一活动，正是在幼儿最感兴趣的基础上积极开展的。原本在设计这一活动时，主要目的就是使幼儿运用各种感官认知糖果的特征，并能乐意和同伴、教师展开交流。但在实际活动中，辨认出幼儿的想象力、语言表达能力远远远远超过了我的设想。孩子们能够用多样的语言去抒发对糖果的各种心智。在教学中，孩子们能积极参与，大胆抒发。大多数幼儿达至了自学目标，但也存有个别幼儿不乐意、不主动提问问题，不能与同伴、教师展开交流。我在活动中仔细观察了每一位孩子的整体表现，辨认出问题后，及时给与引导和个别指导。整个活动因为就是根据幼儿的兴趣，从生活中挑选了幼儿熟识的内容，所以孩子们兴趣较淡，在活动

14、中也变得比较主动、积极主动。在享用糖果这一环节中，如何使幼儿享用就是争议的焦点：一就是用舌尖享用一下，不影响下一个编创儿歌的教学;二是把糖果放进嘴里，等候孩子把糖全部剩饭剩菜，这须要很长时间。反反复复思索后，我使用了第一种方案，达至了较好的教学效果。在活动中，老师和幼儿的关系就是公平的，整个活动氛围就是随心所欲的、欢乐的。4、小班安全活动教案：无法喝的糖果教案(附于教学思考)活动目标：1、自学重新认识日常生活中几种难误食的东西(例如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂)，介绍误食的危害性。2、尝试制作严禁食用的安全标记，提升安全意识。3、体验游戏的欢乐。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、培

15、育幼儿灵敏的观测能力。活动准备工作：1、布置场地：草丛、效力教师及配班教师拎羊村长，灰太狼头饰饰演角色;幼儿带喜(美、沸、冷、倔)羊羊头饰饰演角色、课件药丸不是糖豆豆2、糖果袋(内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂)人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：1、羊村长播出课件药丸不是糖豆豆，教育小羊无法乱服药。(1)羊村长拎小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出来了一件事。小超人卡卡被救护车应急送至医院救治，到底就是什么原因呢?我们一起来看一看。(2)播出课件药丸不是糖豆豆。 内容：小超人卡卡把药丸当做糖豆豆塞入肚子里，结果被救护车应急送至医院救治。 回答：小超人卡卡为什么送至医院救治呢?(

16、卡卡把药丸当做糖豆塞入肚子里了)(3)教育小羊无法乱服药。 羊村长：药丸看上去像是糖豆，但无法乱喝。没生病的人喝了药反而可以生病的。2、灰太狼走进草地上，立起糖果等候小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼去了，大家赶紧躲藏在草丛里。灰太狼拎着糖果袋走进草地。灰太狼：好久没喝小羊了，肚子真馋呀。啊，又茶又辣的糖果，这可是我精心为小羊准备工作的。那群蠢羊们要是把它们喝至肚子里，就可以头晕眼花、肚子痛的在地上打转，至那时我再把它们一起把握住吞下。(灰太狼递送糖果袋在草地上)不好，我待会儿去、小羊自学重新认识这些糖果的名称用途，介绍误食的危害性。(1)每只小羊举起一包糖果袋，关上认一认得里面的糖果就是什么

17、。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出吧。啊，这么多的糖果袋，里面上装了什么呀?能够无法喝呀?现在每只小羊去拿一包糖果袋，关上看一看。小羊民主自由议论。(3)小羊一一重新认识它们的名称及用途，介绍误食之后的危害性。3、小羊制作严禁食用的安全标志。(1)羊村长：小羊们，现在赶紧把这些无法喝的东西都拆开糖果袋里吧。你们啊：我这里存有一个严禁食用的安全标志，上面图画了一个大大的嘴巴和一个X，则表示无法喝。把它张贴在糖果袋上，就可以告诫其他的小动物们都不要喝。你们也去动手罢了吧。(2)小羊制作粘贴严禁食用的安全标志。4、灰太狼返回草地，羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。(1)灰太狼返回草地，小羊们赶紧Vo

18、iteur草丛。灰太狼：咦?怎么一只小羊也没?(2)羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。小羊们喝彩。羊村长：小羊们，以后看见自己不重新认识的东西时，虽然它看起来很漂亮，闻起来很香，但也千万不要喝，而是必须先回去问问大人，同意了你再喝，晓得吗?(3)羊村长拎小羊们返回草地回家。课后思考：我真的从小对孩子展开这样的安全教育史很必要的，安全教育必须扩散在每日活动中，应当不断加强孩子的安全意识，并使他们创建稳固的自我防水意识。特别就是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式横跨始终，幼儿的参与性、积极性很高，防止的纯粹嘲弄的枯燥无味，通过游戏，使幼儿更深的体会至误食的危害，减少自我保护意识。在活

19、动中除了几点须要改良：1、教师示范点操作方式材料必须必须比幼儿实际操作的材料必须小，幼儿能够更加确切地心智。2、对于误食的危害性这方面教师可以鼓励可以更深入细致些，使幼儿更加感同身受。总之，安全教育就是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定必须相互监督，努力做到眼至、心至、手至，对幼儿展开安全教育，以确保幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，使家长协调班级安全教育活动的积极开展，说幼儿一些安全科学知识以及一些防范措施，使我们的孩子都能够更身心健康，欢乐的蜕变!5、小班安全教育活动无法喝的糖果教案思考自查策略：、糖果袋改成糖果盒，幼儿难操作方式。、小羊贫趴在地板上改成围起一圈挤，有

20、助于集中学习。、制作标志的难度减少，事先准备好已图画存有嘴巴的标签，使小羊轻易踢X。活动目标：、自学重新认识日常生活中几种难误食的东西(例如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂)，介绍误食的危害性。、尝试制作严禁食用的安全标记，提升安全意识。、体验游戏的欢乐。、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。活动准备工作：、布置场地：草丛、效力教师及配班教师拎羊村长，灰太狼头饰饰演角色;幼儿带喜(美、沸、冷、倔)羊羊头饰饰演角色、课件药丸不是糖豆豆、糖果袋(内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂)人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：、羊村长播出课件药丸不是

21、糖豆豆，教育小羊无法乱服药。(1)羊村长拎小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出来了一件事。小超人卡卡被救护车应急送至医院救治，到底就是什么原因呢?我们一起来看一看。(2)播出课件药丸不是糖豆豆。 内容：小超人卡卡把药丸当做糖豆豆塞入肚子里，结果被救护车应急送至医院救治。 回答：小超人卡卡为什么送至医院救治呢?(卡卡把药丸当做糖豆塞入肚子里了)(3)教育小羊无法乱服药。 羊村长：药丸看上去像是糖豆，但无法乱喝。没生病的人喝了药反而可以生病的。、灰太狼走进草地上，立起糖果等候小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼去了，大家赶紧躲藏在草丛里。 灰太狼拎着糖果袋走进草地。灰太狼：好久没喝小羊了，肚子真馋

22、呀。啊，又茶又辣的糖果，这可是我精心为小羊准备工作的。那群蠢羊们要是把它们喝至肚子里，就可以头晕眼花、肚子痛的在地上打转，至那时我再把它们一起把握住吞下。(灰太狼递送糖果袋在草地上)不好，我待会儿去、小羊自学重新认识这些糖果的名称用途，介绍误食的危害性。(1)每只小羊举起一包糖果袋，关上认一认得里面的糖果就是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出吧。啊，这么多的糖果袋，里面上装了什么呀?能够无法喝呀?现在每只小羊去拿一包糖果袋，关上看一看。小羊民主自由议论。(3)小羊一一重新认识它们的名称及用途，介绍误食之后的危害性。 4、小羊制作严禁食用的安全标志。(1)羊村长：小羊们，现在赶紧把这些无

23、法喝的东西都拆开糖果袋里吧。你们啊：我这里存有一个严禁食用的安全标志，上面图画了一个大大的嘴巴和一个X，则表示无法喝。把它张贴在糖果袋上，就可以告诫其他的小动物们都不要喝。你们也去动手罢了吧。(2)小羊制作粘贴严禁食用的安全标志。、灰太狼返回草地，羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。(1)灰太狼返回草地，小羊们赶紧Voiteur草丛。灰太狼：咦?怎么一只小羊也没?(2)羊村长扎作响礼炮将灰太狼杀掉。小羊们喝彩。羊村长：小羊们，以后看见自己不重新认识的东西时，虽然它看起来很漂亮，闻起来很香，但也千万不要喝，而是必须先回去问问大人，同意了你再喝，晓得吗?(3)羊村长拎小羊们返回草地回家。课后思考：我真的

24、从小对孩子展开这样的安全教育史很必要的，安全教育必须扩散在每日活动中，应当不断加强孩子的安全意识，并使他们创建稳固的自我防水意识。特别就是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式横跨始终，幼儿的参与性、积极性很高，防止的纯粹嘲弄的枯燥无味，通过游戏，使幼儿更深的体会至误食的危害，减少自我保护意识。在活动中除了几点须要改良：1、教师示范点操作方式材料必须必须比幼儿实际操作的材料必须小，幼儿能够更加确切地心智。2、对于误食的危害性这方面教师可以鼓励可以更深入细致些，使幼儿更加感同身受。总之，安全教育就是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定必须相互监督，努力做到眼至、心至、手至，对幼儿展开安全教育，以确保幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，使家长协调班级安全教育活动的积极开展，说幼儿一些安全科学知识以及一些防范措施，使我们的孩子都能够更身心健康，欢乐的蜕变!