小班幼儿社会教案100篇.docx

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1、小班幼儿社会教案100篇 第1篇教案活动目标：1、进一步介绍小学的特征，提升幼儿的观测、分析能力。2、进一步唤起上小学的心愿。3、提升幼儿思维的敏捷性4、培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。活动重点与难点：用完备连贯的语言表达小学与幼儿园的相同。活动准备工作：已参观过小学，幼儿记录的幼儿园与小学的相同，应邀一位小学老师、几位小学生，参观小学DV教学课时：30分钟教育理论依据：活动目标的预设从幼儿的实际须要启程，幼儿存有较为多样的经验累积;教学内容的挑选适宜幼儿当前发展须要;教学过程的设计，能够引起幼儿生动活泼、积极主动的活动，推动幼儿独立自主积极探索与思索;活动既合乎大多数幼儿的发展水平

2、和须要，又迁就幼儿的个体差异，并使每个幼儿都存有进步和顺利的体验。活动过程：(一)回忆起经验1、师：前几天，我们一起回去参观了实验小学，你印象最深的就是小学里的什么地方?2、幼儿经验讲诉。3、师：老师把实验小学记录下来了，我们一起来看看。4、观赏DV。5、小结：实验小学里存有这么多的教室，它们都存有相同的用途。(二)幼儿园小学驱策1、师：我们辨认出幼儿园和小学存有很多相同，今天我们就去搞个幼儿园小学驱策的游戏。2、幼儿拿着自己的记录纸了解。校门口驱策：幼儿园校门没小朋友执勤，小学门口早上存有小朋友执勤。作业驱策：幼儿园就是没回家作业的，小学就是存有回家作业的。书包驱策：书包里的内容相同课桌椅驱

3、策：幼儿园几个孩子围站在一张桌子上，小学生每人一张桌子。操场驱策：幼儿园的操场没滑行道，小学的操场存有滑行道。食堂驱策：幼儿园孩子在班级里喝茶的，小学生在食堂里喝茶的。佩戴驱策：幼儿园孩子穿自己的上时幼儿园，小学生必须每天穿好校服、穿不好红领巾或绿领巾。厕所驱策：幼儿园男孩女孩在一起的，小学里男女分离用的。3、教师根据幼儿谈的内容在展现板上分类。4、教师补足和提高。(三)交流互动1、师：今天，我把小学的老师和同学也恳请至了我们班，大家热烈欢迎。2、师：你们还想要晓得哪些有关小学的问题都可以问他们。3、幼儿和小学师生互动交流。4、师：马上就要上小学了，你心里就是怎么想要的?你想要搞一名什么样的小

4、学生呢?5、师：怎样才能搞一名杰出的小学生呢?恳请小学老师去了解一下。6、小学老师向幼儿了解杰出小学生的事例，唤起幼儿搞一名杰出小学生的心愿。(四)活动延展1、师：你们除了什么悄悄话必须跟小学老师和小学生说道?2、民主自由交流。教学思考：本次活动就是对幼儿参观小学之后的一次经验剖析和提高，幼儿的前期经验较多样;活动环节的设计和教师预设回答能够紧紧围绕教学目标进行，因此活动目标的达成一致度较低。活动过程中，幼儿自始至终都整体表现出来较低的兴趣，我真的主要就是由于活动的积极开展来源于幼儿的兴趣点;并且整个活动动静交错，存有相同层面的交流互动。本次活动也存有一些不足之处：活动积极开展时各个环节的时间

5、分配上比较合理，教师的某些语言还比较提炼，引致整个活动的时间较长。第2篇教案活动目标：1、晓得大班小朋友应当在各方面关心集体，关心幼儿园，给弟妹搞好榜样。2、唤起幼儿为幼儿园争光的荣誉感。3、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。4、培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：配乐诗歌“我就是幼儿园的小主人”活动过程：1、鼓励幼儿探讨，怎么做哥哥姐姐、搞幼儿园的小主人。现在谁就是幼儿园最小的小朋友?你急于怎样搞好幼儿园小主人呢?总结“我们就是幼儿园里最小的小朋友，我们就是幼儿园的小主人，需从各方面关心幼儿园、协助弟弟妹妹，给弟弟妹妹搞好榜样。2、恳请幼儿探讨“客人去了，我们怎样搞好小主人呢?

6、”“必须怎样听课?为什么?”“幼儿园的小主人在劳动的时候必须怎么做?”“我们必须怎样搞游戏呢?”“幼儿园的小主人必须怎样为班级、幼儿园做好事?”“幼儿园的小主人必须怎样关心弟弟妹妹?”3、使幼儿观赏配乐诗歌“我就是幼儿园的小主人”活动延展：布置“杰出小主人”专栏，每天评者一次，为杰出的幼儿“贴星”当众表彰。教学思考：顺利之处：1、能依据幼儿分解成的有价值的教育内容，创设情境引起幼儿新旧科学知识经验之间的冲突2、活动设计准确，能够按预设的活动环节进行教学活动，活动中各环节的过渡阶段自然。3、不懈努力领悟纲要精神，在活动中，力争沦为幼儿自学的支持者、合作者、引导者。不懈努力营造一个收紧、民主自由的

7、活动氛围，使幼儿积极主动的、大胆的抒发自己的情感。4、教师尽早的回答、鼓励，引导幼儿大胆地展开讲诉，在整个活动环节中，幼儿的积极性和主动性都获得较好的充分发挥，他们想要说道、敢说、讨厌说道、存有机会说道时能获得积极主动接收者的环境。5、能突出重点，突破难点。不足之处：幼儿的语言定义能力不是较好，部分孩子无法说道完备话;在最后一个环节中，教师干涉的有些多，(即为给与的命题有些多)，孩子们的想象力和创造力没充份的发挥出来。总之，通过活动的教学，既有顺利的斩获，也存有严重不足。不过，我将不懈努力。使孩子们点亮欢乐，尽情的难以忘怀着互动欢乐的惬意。通过思考把教学实践中的得与失予以总结，变为自己的教学经

8、验，这就是十分稀有的财富。在不断总结经验教训的基础上，不断提升自身的整体素质。第3篇教案活动目标：1、唤起幼儿对幼儿园的爱好和对美好未来的向往之情。2、参观幼儿园环境，介绍各设施促进作用，晓得迷人的环境须要大家爱惜。3、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、培育幼儿的技术创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备工作：1.事先准备好参观幼儿园的路线。2.玩具天线宝宝一个。活动过程：1.率领幼儿参观幼儿园 。(1)参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师道别，并恳请老师了解自己的工作。使幼儿给每位老师送来一朵红花，并学说“老师艰辛了!”(2)率领幼儿

9、走进操场，观赏小中班小朋友活动，恳请幼儿说道说道他们在干什么，并恳请幼儿打听一个大哥哥、小姐姐一起玩玩。(3)游戏：小孩小孩真爱玩，轻拍*就回去。(4)率领幼儿回去活动室，了解活动室环境，使幼儿晓得这就是我们自学和游戏的地方，存有许多有趣的玩具，老师必须在这里教导我们许多本领，还能够结实很多新朋友。2.谈话，带出课题。教师：你讨厌我们的幼儿园吗?今天天线宝宝拎大家上开着火车一起回去参观我们美丽的幼儿园。3.说道说道自己的幼儿园(1)幼儿园里存有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?4.画自己理想的幼儿园。(1)通过撕贴、添画等方式整体表现自己心中的幼儿园。可以使幼儿与家长共同画法设想。(2)

10、展览绘画作品。活动思考：教师率领幼儿熟识幼儿园的环境，通过走走看看并使孩子们晓得幼儿园的布局，从而介绍幼儿园，介绍 幼儿园的设施，讨厌幼儿园。在设计整个活动时，图画一图画幼儿园存有一定的难度，幼儿不能用绘画的形式图画出来幼儿园，在今后的活动中特别注意孩子的实际水平。第4篇教案活动目标1.熟识幼儿园的环境，晓得保健室、食堂等场所的用途。2.可以存有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员招呼。3.产生钟爱幼儿园的情感。4.大胆讲出自己的认知。5.讨厌参予游戏，体验。活动准备工作设计不好参观线路，并与各部门提早联系;相机。活动过程1.通过回答唤起幼儿参观幼儿园的兴趣。“你们每天喝的香香的饭就是在哪搞

11、的?和我们一起上幼儿园的哥哥姐姐在什么地方呢?我们一起起找一打听吧。”2.率领幼儿参观幼儿园，介绍各部门和活动室的用途。每至一个地方，教师向幼儿了解该地方的特点或拎幼儿玩玩一玩玩。例如：跑至保健室可以认识一下保健老师，恳请保健老师给小朋友了解他的工作，跑至食堂，可以恳请食堂的叔叔阿姨了解今天的饭菜，引导幼儿多喝点，使身体紫带棒棒的;跑至大型玩具区，可以使幼儿玩玩一玩玩，体验游戏的欢乐。除了图书室、教师办公室、传达室每至一处，鼓励幼儿声音嘹亮的和工作人员招呼。3.教师播出在参观过程中拍摄的照片。(1)你刚才看见了幼儿园的那些地方?看看照片，回忆起各个部门的名称以及用途。(2)你最喜欢幼儿园的什么

12、地方?为什么?恳请幼儿字存有讲诉，引导幼儿大胆讲话。(3)看见叔叔阿姨就是怎样招呼的?告诫幼儿见到了熟人必须存有礼貌地招呼。4.小结活动情况：表彰深入细致跟老师参观、大胆提问问题的幼儿。活动延展：融合幼儿的日常活动随时展开。活动思考：这文言能适度调动幼儿的积极性，并使幼儿学会存有礼貌，搞一个不好宝宝。但是有些幼儿无法主动协调老师，这方面尚待强化。可以利用其他一些东西迎合幼儿的兴趣。第5篇教案活动目标(1)晓得自己就是xx幼儿园的小朋友，初步体会幼儿园景物、房舍的美，产生爱好幼儿园的情感。(2)能够用意味深长的语言叙述幼儿园，例如非常大、很漂亮等。(3)使幼儿晓得自己的幼儿园多美丽。(4)培育幼

13、儿悲观开朗的性格。(5)唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。活动过程1.唤起幼儿重新认识幼儿园的兴趣回答：谁晓得，我们就是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园就是什么样子的?2.晓得自己就是x x幼儿园的小朋友，找寻幼儿园的园牌，认一认园名参观幼儿园大门，说幼儿门旁墙上金光闪闪的字就是我们幼儿园的名字。幼儿跟念几遍“xx幼儿园”。3.参观幼儿园全貌，晓得幼儿园非常大、很美(1)来到大门观看幼儿园的全貌，晓得幼儿园非常大、很美。(2)找找幼儿园最可爱的地方。回答：我们的幼儿园可爱吗?你最喜欢什么地方?(3)幼儿民主自由地在钟爱的景物、房舍前聊聊天、玩玩、谈谈、说道说道。(4)读儿歌(小结)：我们幼儿园，又

14、小又可爱;我们小朋友，人人都讨厌。活动思考本次活动我根据崭新纲要“使孩子沦为自学的主人”理念，以“我们的幼儿园” 居多线，使孩子主动积极探索、辨认出并说说道我们的幼儿园美丽的地方，使他们从相同的角度和思维展开思索，幼儿能够从图片和自己的观测累积中把自己对幼儿园的新变化通过直观的语言展开抒发，在定义的过程中因为词汇量的缺乏，变得比较单一，经过老师提示信息和鼓励，基本能够把自己的思想抒发确切。第6篇教案活动目标：1、能够讲出自己就是XX幼儿园的小朋友。2、初步体会幼儿园景物的美，产生爱好幼儿园的情感。3、用直观的语句叙述幼儿园，例如：非常大、很漂亮等。4、锻炼身体均衡能力及快速反应能力。5、乐意参

15、予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：挑选不好拎幼儿参观幼儿园代表性的地点。活动过程：1、唤起幼儿重新认识幼儿园的兴趣。2、回答：我们就是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园就是什么样子的?3、找寻幼儿园的园牌，认园名和园徽。参观幼儿园大门，看著园牌说幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍X X幼儿园。观赏园徽。鼓励幼儿观测园徽就是什么样子的，教师用生动的语言讲诉园徽所代表的意义。4、参观幼儿园全貌。来到大门观看幼儿园的全貌，晓得幼儿园非常大、很美。找找幼儿园最可爱的地方。使幼儿民主自由地在钟爱的地方聊聊天、玩玩。玩玩大型运动器械。建议：散步时还可以拎幼儿回去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼

16、儿园中、大班。评价：1、能够讲出幼儿园的名称。2、存有讨厌幼儿园的情感。活动思考：本次参观超市的活动就是一次很顺利的活动。像是这样小朋友展开的课堂教学活动给了小朋友一些代莱体验与体会，他们讨厌这样的活动，能教给很多在教学活动中学没的东西。在活动中，大朋友们还第一次自己拿钱买了零食，这就是他们最喜欢搞的事情。一个小的超市，逊于市里琳琅满目的商品，对孩子来说这本身就是最出色的教材，我们可以多利用这些实物资源，鼓励孩子自学重新认识。在这个过程中，既有数学凌领域的自学内容，又存有科学、语言、社会、甚至就是身心健康领域的自学内容，所以像是这样的综合性活动可以使孩子教给很多，斩获至很多。当然，思考我们的活

17、动过程，我真的我们也还可以再进一步提升，比如说在结帐的环节中，可以事先说幼儿我们结帐的办法，孩子明白我们的意图之后，一定会协调得更好，不能发生多offices的现象。第7篇教案活动目标：1.熟识幼儿园的主要环境。2.介绍幼儿园里医务室、厨房等地方的基本用途。3.初步引起幼儿钟爱幼儿园的情感。4.唤起幼儿在集体面前大胆抒发、交流的兴趣。5.能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。活动准备工作：1.幼儿对幼儿园的部分设施已经存有初步的介绍。2.幼儿用书：幼儿园里跑一跑。3.小红旗标贴若干，幼儿园医务室、厨房、大型玩具等地方的照片若干。4.音乐磁带、录音机。(采用本丛书服务设施大班上学

18、期音乐磁带中歌曲我快乐我的幼儿园)活动过程：一、看看照片，猜猜地方。1.教师：幼儿同里除了我们班级，你还晓得哪些地方?2.教师：看一看这些照片。这个地方体见过吗?在哪里见过你们说道的这些地方(医务室、厨房、大型玩具、多功能活动区)在哪里呢?我们去找一打听、看看。二、幼儿分为两组，分别由两位教师率领，在幼儿园里找找、看一看、玩玩。1.每位教师率领一组幼儿连夜启程回去找寻医务室、厨房、大型玩具区每找出一个地方，教师就向幼儿了解该地方的特点或者拎幼儿玩玩一玩玩。比如：找出医务室时，可以认识一下保健医生.恳请保健医生给幼儿了解她的工作，找出厨房时.可以恳请厨房的炊事员了解今天的饭菜，引导幼儿多喝茶菜，

19、身体紫带棒棒的;找出大型玩具区时，可以使幼儿玩玩一玩玩，体验游戏的欢乐。三、回班后意味深长小结.并顺利完成幼儿用书有关内容。1.教师：你刚才看见了幼儿园里的哪些地方?看见什么?晓得这些地方存有什么用吗?2.教师(恳请幼儿看看幼儿用书)：书上图画了幼儿园里的什么地力?恳请给你刚才找出的地方张贴上小红旗，其他地方恳请爸爸妈妈用汉字记录或画下来。3.观赏歌曲我快乐我的幼儿园。教学思考：这文言能适度调动幼儿的积极性，并使幼儿学会存有礼貌，搞一个不好宝宝。但是有些幼儿无法主动协调老师，这方面尚待强化。可以利用其他一些东西迎合幼儿的兴趣。第8篇教案【活动目标】1、晓得自己长大了，必须上幼儿园和小朋友一起搞

20、游戏、学本领。2、讨厌幼儿园，愿去幼儿园。3、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。4、引导幼儿大胆骂人和积极主动接收者。【活动准备工作】小鸭鸣叫录音，手偶小鸭、幼儿园大门(积木比拼乘)【活动过程】(一)活动引入1、清幽而听到录音，使幼儿讲出谁再叫做?并学一学小鸭的鸣叫，引发幼儿的特别注意与兴趣。2、教师出具手偶小鸭跟小朋友招呼。3、教师边演出边讲诉故事小鸭上幼儿园(二)利用回答稳固故事内容，晓得自己长大了为学本领，高高兴兴上幼儿园。1、回答：小鸭就是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像是小鸭一样高高兴兴上幼儿园的?2、小结：爸爸妈妈下班回去了，我们也已经长大了，必须高高兴兴上幼儿园搞游

21、戏、学本领。3、观赏儿歌上幼儿园【活动总结】教师根据幼儿在活动中的整体表现，给与及时的评价，使存有感受到其中的快感。同时，教师也必须特别注意那些能力相对较差的幼儿，进一步增强其自信心。【活动延展】把头偶放到区域活动中，使幼儿展开演出。教学思考：在活动中，绝大部分的幼儿能够带入进去，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于抽搐的状态，但是在我讲故事的时候，抽搐的孩子也变小的小声了。原来，只要使孩子存有事情搞，或者说可以使他们忙碌一点，就可以暂时忘怀返回爸爸爸妈妈的并无安全感，充份体会幼儿园的欢乐，真正的达至高高兴兴上幼儿园。第9篇教案设计背景上幼儿园啦!在家里备受疼爱的小宝贝们，带着许多大问号，必须返

22、回爸爸妈妈的默默，步入一个全新的世界，已经开始自学在集体中单一制地生活。可是，直面陌生的环境幼儿多少有些恐惧和恐惧，协助幼儿们尽快熟识幼儿园，适应环境集体生活。活动目标1、晓得自己长大了，必须上幼儿园搞游戏、学本领。2、讨厌幼儿园，愿去幼儿园。3、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点讨厌上幼儿园，习惯适应环境集体生活，愿与同伴一起活动。活动准备工作幼儿园大门(积木比拼乘)玩偶小兔活动过程一、激趣引入1、教师出具玩偶小兔跟小朋友招呼，迎合幼儿的特别注意与兴趣。2、教师边演出边讲诉故事小兔上幼儿园二、晓得自己长大了，

23、必须像是小兔一样至幼儿园来学本领。1、回答：小兔就是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像是小兔一样高高兴兴上幼儿园的?2、小结：爸爸妈妈下班回去了，我们也已经长大了，必须高高兴兴上幼儿园搞游戏、学本领。3、观赏儿歌上幼儿园三、活动延展教师利用玩偶小兔，鼓励幼儿一日生活的各个方面。活动思考通过活动去增加新来园幼儿与父母的拆分焦虑感，使幼儿晓得自己长大了，该自学本领了，在一日活动中多使小孩子去和他们一起活动搞游戏，使崭新入园的宝宝看见哥哥姐姐的榜样。第10篇教案【活动目标】1、晓得长大后还要自学更多的本领。2、认知长大的变化，晓得自己在慢慢长大。3、在推论、观测、对照中晓得自己的身体、自学、生活能力都在

24、变化。4、能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。5、能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。【活动准备工作】1、搜集幼儿小时候的衣服、物品。2、幼儿相同时期的照片若干。【活动过程】一、穿起自己小时候的衣服，体会自己身体上的变化1、自己动手穿起衣服。师：这里存有一些东西，恳请你们去试试、母汤氏，看一看你们辨认出了什么?2、探讨：为什么穿着没了了?师：这些就是你们自己的衣服，为什么你们可以穿着没了呢?小结：这些你们小时候的东西，现在你们都长大了，所以都穿着没了了。二、推论、观测、对照中发现自己的变化。1、幼儿观赏照片，发现自己身体的变化。师：这里有些小朋友的照片

25、，使我们打听一打听这些照片里都存有谁?他们存有什么变化?(1)使幼儿观赏小时候身体的照片，(.教案.出自于：慢思.教案网.)再比较现在自己的体重、体重，晓得自己在渐渐长大。(2)使幼儿通关观赏小时候没牙齿头上光秃秃的照片，再比较轻拍自己的头发，体会自己的变化。(3)师：看一看我们身体上除了哪些变化呢?(同伴间相互讨论)2、观赏视频，使幼儿晓得自己自学、生活能力的变化(1)师：我们的好朋友巧虎也存有话想要对我们说道，使我们来看一看吧!(2)师：视频上的小朋友可以搞什么事了?(3)师：那你们还可以搞哪些事情呢?小结：我们小时候什么事都必须打听爸爸、妈妈帮，现在，我们长大了，能够自己穿衣服、砌被子、

26、走路、和伙伴一起搭积木，还可以画画、玩玩油泥学会了许多本领。三、绘画活动相同的自己1、引起兴趣：出具范例，引发幼儿兴趣。师：这就是老师小时候和现在的样子，我用画画的形式说了大家，你们能够无法也图画出呢?2、恳请幼儿操作方式，教师巡回演出指导。建议：用简笔画的形式，不涂色，能画出来显著的不同之处。3、教师与幼儿一同观赏相同的自己师：使我们去了解自己小时候就是什么样的，长大了又就是什么样?活动思考：本节社会课存有许多须要孩子说道，大家一起探讨的地方，如何正确引导孩子就是很关键的。在活动中，有时候孩子并无法朝我设想的方向提问，显然的原因是我提问的指向性不是很明晰，存有一些重复和不必要的回答阻碍了幼儿

27、，使幼儿更过多高度关注的不是主要问题，所以老师不得不用更多的问题把孩子再鼓励回去，在“推论、观测、对照中发现自己的变化”这一环节中比较显著。问题的论调还须要再斟酌，增加不必要的回答，语言须要再紧凑型些。第11篇教案活动目标：1、鼓励幼儿重新认识、介绍警服、医生等工作服。2、介绍职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。3、积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。4、培育幼儿悲观开朗的性格。活动准备工作：1.趣味练：职业和物品的相连接游戏2、课件：图片-警员，医生等活动过程1、谈话带出话题展现课件幻灯片2师：今天你穿着了什么样的衣服?体会怎么样?(恳请幼儿互相交流。)2、为什么必须穿衣服?教

28、师小结：衣服不仅可以御寒，穿着了可爱，(教案出自于：慢思教案网)它除了一个非常大的本领，衣服可以骂人，展现课件幻灯片3.4.你晓得衣服的秘密功能吗?就要我们一起来辨认出吧。3、展现幻灯片6-10观测、介绍相同职业服装。(1)观测警员叔叔的服装，看一看和通常的衣服存有什么不一样。(引导幼儿大胆讲诉自己的辨认出。)(2)观测、辨认出医生工作服的特点。4、通过图片观测周围人们的工作服装。厨师，警员，服务员，消防员，工人，空姐等。5、趣味练看看这些职业并把和职业有关的物品连接起来。活动思考：本次活动存有顺利的一面：东站在一个全新的角度协助幼儿熟识生活中的几种职业，并重新认识职业装的促进作用，人们下班为

29、什么必须穿制服?以医生和警擦穿着上军服跑至孩子们中间去，迎合孩子们的注意力孩子们的兴趣较低。流程精心安排和非政府比较准确。但也存有失利的一面，现在将主要问题思考如下：1.对社会领域的把握住比较精确,我把社会犯罪行为技能的培育放到了一边，专心紧紧围绕社会心智去选材，现在认为，社会领域的活动轻在扩散，我们的活动不是教师把什么都告诉他，而是通过一次活动，引起幼儿关心身边的事物和现象，并自学积极探索，不断有所辨认出。2.对幼儿的心智水平把握住不许，针对这一点，我的感慨就是，必须对幼儿存有阶段性的介绍，在充份掌控幼儿的特点和心智水平后就可以确认目标，非政府实行教学过程。另外教学语言更多样，更条理一些效果

30、可以更好。仔细观察说实话，顺利的课堂都蕴藏了教师大量的工作和精细的用心，课堂上的随心所欲自然背后就是老师的胸有成竹。第12篇教案活动目标：1、初步发展幼儿的空间方位认知能力。2、稳固练徒手用泥团圆与揉短的技能。3、初步练分泥的技能。活动准备工作：彩色短布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围站圆挤不好。4、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。5、愿交流，确切明白地抒发自己的见解。活动过程：一、引题：出具红色方布，放到圆圈中间，说幼儿这代表我们的幼儿园。问问幼儿你住在那里?你每天就是怎样去幼儿园的?给“幼儿园”堵上大门(用印模)在次回答：你每天从哪里入至幼儿园?恳

31、请幼儿跑一跑特别注意不要遇到两边。二、摆“地图”：在“幼儿园”四周方布条并作地下通道，鼓励幼儿说道说道自己从那条路步入幼儿园的，走走看。开拓地下通道的各个方向与长度、放置小区大门(用印模)鼓励幼儿看一看自己上幼儿园时走到的路。说道在我看来幼儿园时一路上看见那些东西?(人、一棵、房子)三、置展：示范点用手将一团泥分为2块，徒手团圆与揉短，分别则表示一棵与人。将他们放到道路两旁与道路中间。给每个幼儿一团泥，指导幼儿团圆与揉短，并置放至地图上。特别注意不要遇到边上的作品。四、个人解说员：三里亭序早上可以真冷清!马路上到处就是人，有的是幼儿园的，有的是下班的。路旁长满了数，真可爱，跑在幼儿园的路上，小

32、朋友可以真高兴!恳请几名语言表达能力较好的幼儿来说说道自己上“幼儿园”走到的路上存有哪些东西，从哪里去近来抵达幼儿园的?活动思考：幼儿园工作规程表示:“社会领域的教育具备潜移默化的特点,幼儿社会态度和社会情感的培育尤应扩散在多种活动和一日生活的各个环节之中。”幼儿期也就是身心健康情感的奠基期,就是情感教育的黄金期。因此,在具体内容的教育实践中,我们必须利用日常生活中的典型事例,孩子感兴趣的各种活动,并使幼儿受潜移默化的情感教育,久而久之,就可以构成比较稳定的、与社会发展相适应的较好的道德情感。第13篇教案活动目标：1、参观幼儿园环境，介绍各设施促进作用，晓得迷人的环境须要大家爱惜。2、唤起幼儿

33、对幼儿园的爱好和对美好未来的向往之情。活动准备工作：1、事先准备好参观幼儿园的路线。2、玩具天线宝宝一个。活动过程：1、谈话，带出课题。教师：你讨厌我们的幼儿园吗?今天天线宝宝拎大家上开着火车一起回去参观我们美丽的幼儿园。2、率领幼儿参观幼儿园 。(1)参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师道别，并恳请老师了解自己的工作。教案出自于：慢思老.师教案网使幼儿给每位老师送来一朵红花，并学说“老师艰辛了!”(2)率领幼儿走进操场，观赏小中班小朋友活动，恳请幼儿说道说道他们在干什么，并恳请幼儿打听一个大哥哥、小姐姐一起玩玩。(3)游戏：小孩小孩真爱玩，轻拍*就回去。(4)率领幼儿回去活动室，了解活动室环

34、境，使幼儿晓得这就是我们自学和游戏的地方，存有许多有趣的玩具，老师必须在这里教导我们许多本领，还能够结实很多新朋友。3.说道说道自己的幼儿园(1)幼儿园里存有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?4.图画一图画自己的幼儿园。(1)通过撕贴、添画等方式整体表现自己心中的幼儿园。可以使幼儿与家长共同画法设想。(2)展览绘画作品。活动思考：教师率领幼儿熟识幼儿园的环境，通过走走看看并使孩子们晓得幼儿园的布局，从而介绍幼儿园，介绍幼儿园的设施，讨厌幼儿园。在设计整个活动时，图画一图画幼儿园存有一定的难度，幼儿不能用绘画的形式图画出来幼儿园，在今后的活动中特别注意孩子的实际水平。第14篇教案小班社会：

35、小猴子分后桃子活动目标：1、幼儿能够主动与长辈和同伴互动食物。2、幼儿初步掌控“恳请您喝.”并能够主动的运用直观的礼貌用语。3、使幼儿学会初步的记录方法。4、发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。活动准备工作：1、小猴分后桃子折页，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，2、香蕉食物每人一个。3、小鸡、松鼠、兔子等图片。活动过程：一、创设情境，鼓励幼儿看看图讲诉1、师：存有一只小动物走进了我们班，我们一起看一看他可以就是谁?小侯家存有5口人，存有爷爷奶奶爸爸妈妈，除了小猴。这天小猴剥了许多的桃子，他想要让给大家，小朋友你猜，小猴可以把桃子让给谁?2、师：你们想要了这么多，那小猴在家里可以让给谁呢

36、?小猴可以对他们说道些什么呢?爷爷可以对小猴说什么呢?3、师：宝宝们真精明，(教案出自于：慢思教案网)小猴对爷爷说道：“爷爷，恳请您喝桃子。”爷爷说道：“谢谢。”小猴说道：“不用谢。”宝宝们你们猜，小猴又把桃子让给谁呢?对他们说道了什么?他们对小猴说道了什么呢?依次出具奶奶爸爸妈妈。二、协助小猴分后桃子，体会互动1、小猴还想要吧桃子让给她的好朋友，可是小猴现在有事，回去没法了，怎么办呢?我们一起协助她把桃子赠送给他的好朋友不好吗?那我们必须说什么呢?你想要赠送给谁就把桃子放到她的小筐里，我们已经开始吧。2、小猴把桃子让给了大家，大家都很高兴，你协助了小猴，(教案出自于：慢思教案网)你们高兴吗?

37、那我们一起冲个舞欢庆一下吧。(摆音乐)三、喝香蕉，学会礼貌用语1、宝宝们真棒，小猴为了非常感谢你们，他恳请你们喝香蕉，小猴说道：“恳请您喝香蕉.”我们必须说什么呀?2、宝宝们真不错，我们的小手就是整洁的，那宝宝们就把手里的香蕉剁了皮，赠送给客人老师吧，那我们必须对客人说什么呢?我们必须搞一个存有礼貌的好孩子。活动思考：整个活动我以一个故事横跨始终，游戏性弱，幼儿参予的部分较多，所以整个活动幼儿的注意力全然分散在活动中，提问问题活跃、积极主动、课堂纪律较好。在以后的活动那个中应当体现幼儿居多，使幼儿脑、手都动起来，使他们回去辨认出问题，思考问题，解决问题，而教师只起至鼓励所用。第15篇教案一、设

38、计意图：现代社会独生子女越来越广泛，一家子人围著孩子团团转，孩子都就是父母手中的宝贝，很多家长在家里什么都不想孩子搞，而什么都又替孩子搞好了，有些幼儿不能穿衣服，不能系鞋带，不能自己喝茶，不能主动洗澡，在这样疼爱的环境中蜕变的孩子们动手及生活自理能力无形中就被助长了。因此，设计自己的事情自己搞就是必须通过活动使幼儿尝试和介绍自己的小手就是很能干的，能够搞许多事情，尽而培育幼儿的责任感和独立性，提升幼儿生活自理能力沦为一件刻不容缓的事了。二、活动目标：1.晓得自己的事情必须自己搞。2.体验自我服务增添的欢乐。3.发展幼儿的观测、分析能力、动手能力。4.培养茹瓦厄斯县敢做、勤学、乐学的较好素质。三

39、、活动准备工作：绘本自己的事情自己搞、拉链马甲一人一件。四、活动过程：1、听音乐搞游戏，导入主题说道说道自己能够搞那些事情。回答：你们自己都能够搞些什么事情?小结：原来宝宝们都就是自己的事情自己搞。2、互动交流，哪些事情我们可以自己搞。播出课件说道说道哪些事情小熊就是自己搞。回答： 哪些事情小熊就是自己搞?小结： 搭积木、交玩具、刷牙、“文章.出自于慢思老.师教.案网.喝茶、洗手、砌被子、脱裤子。3、体验抒发，进一步升华：游戏-穿衣大能手。比赛规则：听见口哨声已经开始穿衣服，无法穿着反华，扎不好拉链，先顺利完成者为胜。例如存有小朋友不能穿，教师展开教授：揪领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻扣，

40、右扣扣，吱吱吱吱上房子。完结活动： 大朋友们太棒了，自己的事情都会自己搞。今天又研习了穿着马甲的新本领，我们回去班上把这个本领说没研习过的小朋友吧。活动思考：从那以后，我不再帮忙幼儿穿衣服，而是管制时间使他们自己穿，并说他们自己的事情自己搞。就是的，现在的孩子任性，幼儿缺少自理能力，依赖性很强。做为教师的我们必须不失时机地打听机会锻炼身体他们，使他们学会自己的事情自己搞，这样就可以使他们抵挡居住挫折，也有利于今后的蜕变。第16篇教案设计意图：回忆起女儿小时候的一次回答，才使我想要更直观的说我的孩子们，什么就是“性”。女儿在两岁多时，经常跟她的小叔叔一起嬉戏，白唇她的叔叔东站着小便，就反问我说道

41、：“妈妈，我也必须像是小叔叔那样东站着小便。”我只是直观的说女儿：“你就是女孩子，必须站著或趴在马桶上尿尿。”女儿不认知，我也就含糊其辞给敷衍了事过去了。这样的敷衍了事有时可能将反而助长孩子的好奇心，引致他们从其他的渠道找寻答案，无法创建起至身心健康的性心智。其实，在孩子的眼里，生殖器和眼睛鼻子耳朵一样，就是他们身体的一部分，他们期望介绍这个器官并由衷地赞美它，就像是赞美自己身体的任何一个部位。直至我偶然看见这一绘本，才真的必须看著这个问题。孩子在生活中很难发现自己的身体与爸爸妈妈或小伙伴的相同，他们对生殖器产生很大的好奇心，很多孩子可以反问父母“为什么男孩儿和女孩儿不一样?”“我从哪里去的?

42、”很多父母受到传统观念影响，可以像是我一样，其实，家长们的这种见解无法满足用户孩子们的好奇心，我们越是谎报，他们就越想要晓得，家长越想要模糊不清拎过，孩子就越必须盯着不摆。而从垃圾堆里扔出或医院随便抱著的等等提问都会对孩子导致很深的心理伤害。所以，最出色的化解方式就是贴切的告诉孩子“性”就是什么。“性”与生俱来，充斥孩子的一生。性教育并不等同于“性爱教育”，而是涵盖了性别与认同的教育、快乐与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法制的教育。一个具备身心健康专制的性观念、懂科学的性知识、能掌控自己的性冲动、懂维护自己不受到性伤害的孩子，才就是身心健康善良的孩子。活动目标：1.介绍小鸡鸡就是男孩儿身

43、体的一部分。2.懂爱惜和维护自己的隐私部位。3.认知生命的孕育出过程，从而珍视生命，体验亲情。4.积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。5.培育幼儿的尝试精神。活动准备工作：绘本小鸡鸡的故事PPT幼儿身体图活动过程：观测封面，唤起写作兴趣1.出具绘本封面，引发幼儿兴趣师：这就是男生还是女生?为什么呢?那我们就一起来倾听这个故事，故事的名字叫做小鸡鸡的故事。2.播出绘本故事PPT，鼓励幼儿思索(1)幼儿写作绘本(2)明确提出问题，引发幼儿思索3.出具男孩儿女孩儿的身体图(1)刚刚故事中说道至男孩儿和女孩儿洗澡时全身光溜溜的，这样就可以看清楚男孩儿和女孩儿身体哪里相同了?(2)男女相同的身体部

44、位在身体的哪里呢?(恳请幼儿表示)(3)这些部位的名称就是什么?(奶奶胸部、屁股臀部、小鸡鸡阴茎)二、写作绘本，介绍隐私部位1.回答：哪些地方就是储物柜部位?(1)恳请幼儿表示图片上哪些部们就是储物柜部位?(胸部、大腿之间、屁股)(2)有些地方虽然没被盖住，但是你不敢使人随便遇到的部位也就是隐私部位，想一想表示这些部位。(嘴唇、大腿)(3)学会自己冲洗储物柜部位，并且特别注意培养较好的卫生习惯。小结：身体上有些部位无法使别人看到，就是很储物柜的地方，须要用衣服遮挡的部位，我们把这些部位叫做储物柜部位。必须特别注意储物柜部位就是不可以使任何人看看或捏的。2.鼓励幼儿探讨自我维护的方法(1)如果存

45、有陌生人Bareli或捏你的储物柜部位，怎么办?一定必须婉拒赶紧返回，说爸爸妈妈或重新认识的人。(2)如果有人给我们一些礼物、钱或糖果等，使我们搞不好的事，怎么办?我们必须学会婉拒，防止受危害。(3)如果有人问路，建议你开路，怎么办?(4)如果有人说道就是你的亲戚，必须拎你回家，怎么办?小结：如果一些不好的事出现在你身上时，你必须说身边熟识的大人，大人一定会协助你解决问题，使不好的事情暂停，不受伤害。当你长大时，家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔婶婶也可以围著你，你就是他们心爱的宝贝。每一个人长大都必须经过妈妈艰辛的怀胎九个多月，所以我们必须珍视自己的生命，维护不好自己不受危害，活动思考：虽然在绘

46、本写作时幼儿存有翻看过这本书，孩子们反应也很猛烈。活动一已经开始，当存有幼儿读出绘本名字时，孩子们哈哈大笑，女孩儿真的有趣、有意思，而大多男孩儿变得害羞和羞涩。随着活动及绘本内容的不断深入，男孩儿也积极主动大胆地抒发自己的见解。也存有孩子讲诉他泡澡的样子，谁可以去帮，大多数都就是爸爸妈妈轻易给洗脸，太少了孩子动手的机会。通过绘本的写作自学，孩子们都说道以后必须自己泡澡，也必须自己洗脸自己的小内裤，自己洗脸自己储物柜部位。我说道以后谁自己泡澡，老师可以给他奖励“卫生宝宝”的小贴画。第17篇教案活动目标1.体会中国白的喜庆美。2.初步认知红色在团圆中的应用领域，介绍红色在中国传统文化中的意义。3.尝试用撕贴、涂色或纸团拓印的方式装饰红灯笼。4.唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。5.能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。活动准备工作课件准备工作：“宝宝过春节”图片;“喜庆的中国白”Biagio。纸面教具：红灯笼。材料准备工作：画笔、红色纸片、胶水、红色颜料、纸团等。活动过程一：播出图片恳请幼儿找寻图片中红色唤起活动兴趣图片中什么颜色最多?图片中哪些物品就是红色的?二：示组图使幼儿介绍红色在传统文化中的意义除了过年，除了什么时候我们可以使用红色