小班美术美丽的花教案反思.docx

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1、小班美术美丽的花教案反思 1、小班美术美丽的花教案思考活动设计背景天气逐渐转好，班级花盆里的花掉也争相对外开放了。大朋友们课间的时候经常仨一群，俩一伙的围站在花前观赏。一会回去轻拍，一会再闻闻。看见孩子们都这样讨厌花掉，我何不设计一节美术课呢?使孩子们把看见的花画下来活动目标1、在绘画中进一步介绍春天的主要特征。2、在画圆的基础上，初步自学沿着圆圈展开绘画。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的观赏能力。教学重点、难点晓得春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画活动准备工作范例、蜡笔、画纸、各种花掉的图片活动

2、过程一、花儿朵朵开1、图片观看，你晓得这些花都叫做什么名字吗?他们紫带什么样子。2、为什么春天花掉都会上开了。(幼儿民主自由提问。)二、各种各样的花1、师：你想要把这些美丽的花画下来吗?老师了解范例，并传授。2、老师示范点绘画。小蜜蜂桑叶蜜时讨厌在花掉的什么地方?(花蕊)老师示范点绘画，从花蕊已经开始添画。恳请个别幼儿尝试绘画(引导各种方法)。3、幼儿作画老师巡回演出指导。4、作品展现。三、活动延展。看一看日常生活中除了一些什么颜色和形状的花。教学思考本次活动中，幼儿多样了一些有关花掉的科学知识，介绍一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的，能够讲出一些花掉的形状，但是无法较好的画出。

3、也存有个别孩子在颜色方面掌控的不是较好，还须要强化训练。2、小班美术活动教案：美丽的花教案(附于教学思考)活动设计背景天气逐渐转好，班级花盆里的花掉也争相对外开放了。大朋友们课间的时候经常仨一群，俩一伙的围站在花前观赏。一会回去轻拍，一会再闻闻。看见孩子们都这样讨厌花掉，我何不设计一节美术课呢?使孩子们把看见的花画下来活动目标1、在绘画中进一步介绍春天的主要特征。2、在画圆的基础上，初步自学沿着圆圈展开绘画。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的观赏能力。教学重点、难点晓得春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的

4、添画活动准备工作范例、蜡笔、画纸、各种花掉的图片活动过程一、花儿朵朵开1、图片观看，你晓得这些花都叫做什么名字吗?他们紫带什么样子。2、为什么春天花掉都会上开了。(幼儿民主自由提问。)二、各种各样的花1、师：你想要把这些美丽的花画下来吗?老师了解范例，并传授。2、老师示范点绘画。小蜜蜂桑叶蜜时讨厌在花掉的什么地方?(花蕊)老师示范点绘画，从花蕊已经开始添画。恳请个别幼儿尝试绘画(引导各种方法)。3、幼儿作画老师巡回演出指导。4、作品展现。三、活动延展。看一看日常生活中除了一些什么颜色和形状的花。教学思考本次活动中，幼儿多样了一些有关花掉的科学知识，介绍一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是

5、很差的，能够讲出一些花掉的形状，但是无法较好的画出。也存有个别孩子在颜色方面掌控的不是较好，还须要强化训练。3、小班美术美丽的花教案思考活动设计背景天气逐渐转好，班级花盆里的花掉也争相对外开放了。大朋友们课间的时候经常仨一群，俩一伙的围站在花前观赏。一会回去轻拍，一会再闻闻。看见孩子们都这样讨厌花掉，我何不设计一节美术课呢?使孩子们把看见的花画下来活动目标1、在绘画中进一步介绍春天的主要特征。2、在画圆的基础上，初步自学沿着圆圈展开绘画。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。5、培

6、育幼儿的观赏能力。教学重点、难点晓得春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画活动准备工作范例、蜡笔、画纸、各种花掉的图片活动过程一、花儿朵朵开1、图片观看，你晓得这些花都叫做什么名字吗?他们紫带什么样子。2、为什么春天花掉都会上开了。(幼儿民主自由提问。)二、各种各样的花1、师：你想要把这些美丽的花画下来吗?老师了解范例，并传授。2、老师示范点绘画。小蜜蜂桑叶蜜时讨厌在花掉的什么地方?(花蕊)老师示范点绘画，从花蕊已经开始添画。恳请个别幼儿尝试绘画(引导各种方法)。3、幼儿作画老师巡回演出指导。4、作品展现。三、活动延展。看一看日常生活中除了一些什么颜色和形状的花。教学思考本次活动中，

7、幼儿多样了一些有关花掉的科学知识，介绍一春天和花的关系。但是个别孩子动手能力还是很差的，能够讲出一些花掉的形状，但是无法较好的画出。也存有个别孩子在颜色方面掌控的不是较好，还须要强化训练。4、小班美术美丽的小花教案思考设计背景教育家德廖莫夫说道：“并非所有的儿童都会写诗和唱歌，然而所有的儿童都会画画。”由此可见，画画就是幼儿与生具备的技能。画画，就是大年龄幼儿抒发内心世界的一种特定语言。年龄越大，孩子越敢抒发。小班的孩子刚刚碰触用直观的线条整体表现事物，此活动设计主要想要使孩子介绍基本的线条并大胆回去想象。活动目标1、初步重新认识螺旋线，引导幼儿自学用螺旋线整体表现小花。2、通过活动体验小自然

8、的美丽。3、培育幼儿的观赏能力。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。重点难点能够用螺旋线去整体表现相同的小花。活动准备工作范画、油画棒、绘画纸。活动过程一、教师出具线条图片回答;1、重新认识这些线条吗?他们的名字就是什么?3、说一说螺旋线看上去像是什么?4、螺旋线想要帮忙大地妈妈打扮一下二、出来示范点画，引发兴趣教师示范点小花的画法。三、幼儿民主自由作画，教师巡回演出观测、指导。可以根据幼儿的须要，鼓舞他们大胆想象，添画与春天有关的内容，例如：小草。教学思考这次活动主要就是想要使幼儿通过画螺旋线去整体表现小花，从而体会小自然的美丽。本次活动，不仅在教学目标上加了一定的彰显，而且孩子的兴趣也比较低，作品的效果也还可以，个别孩子整体表现的比较大胆。活动存有的严重不足：与孩子间的互动搞得比较，没及时给孩子意见反馈的信息;徒手图画这环节应当放到前面，而且可以使孩子多先行几次。因此，在以后的活动中，我必须考量的更贴心，更明朗些，以增加活动中的严重不足和存有的问题，尤其就是与幼儿互动方面更必须引发注重。