小班美术教案好玩的面具教案.docx

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1、小班美术教案好玩的面具教案 1、小班美术教案有趣的面具教案活动目标：1、在重新认识五官的基础上，体会用粘贴、绣的方法制作各种面具。2、讨厌张贴出来相同的面相，发展幼儿的Geaune思维。3、扩散环境教育，培育幼儿初步的环境意识。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备工作：1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟(上开眼睛)、浆糊、毛巾、水粉、剪刀等2、各种人物、卡通、动物、图片摆于区内，鼓励幼儿观测。活动过程：一、引发兴趣恳请小朋友猜，今天圣诞老人送来了什么礼物给小朋友?恳请小朋友先闭上眼睛，听见老师小铃的声音才睁开眼睛不好吗?二、幼儿观测你们看见存

2、有哪些面具?你怎么晓得它就是白雪公主?小白兔、_你想要搞一个什么面具?恳请你先想一想，你搞一个怎么的面具，想好再搞。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画告诫幼儿用回去浆糊必须把头擦干净。协助、引导困难的幼儿，引导幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会恳请小朋友带你搞的面具和老师一起回去出席化妆舞会吧!2、小班美术活动教案：有趣的面具教案活动目标：1、在重新认识五官的基础上，体会用粘贴、绣的方法制作各种面具。2、讨厌张贴出来相同的面相，发展幼儿的Geaune思维。3、扩散环境教育，培育幼儿初步的环境意识。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准

3、备工作：1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟(上开眼睛)、浆糊、毛巾、水粉、剪刀等2、各种人物、卡通、动物、图片摆于区内，鼓励幼儿观测。活动过程：一、引发兴趣恳请小朋友猜，今天圣诞老人送来了什么礼物给小朋友?恳请小朋友先闭上眼睛，听见老师小铃的声音才睁开眼睛不好吗?二、幼儿观测你们看见存有哪些面具?你怎么晓得它就是白雪公主?小白兔、_你想要搞一个什么面具?恳请你先想一想，你搞一个怎么的面具，想好再搞。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画告诫幼儿用回去浆糊必须把头擦干净。协助、引导困难的幼儿，引导幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会恳请小朋友带你搞的面具和老师一起回去出席化妆舞

4、会吧!3、小班科学活动教案：有趣的水教案活动目标：1、在玩水的活动中初步认知水的特性可以流动、就是透明化的，享用玩水的快感。2、使幼儿晓得水在人类生活中的关键促进作用。3、教育幼儿晓得节约用水。4、并使幼儿对积极探索自然现象感兴趣。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动准备工作：水盆、大小不一的瓶子、溃塑料袋、圆柱形、篮子、毛巾、磁带、录音机等。活动过程：1、幼儿民主自由玩水，认知水会流。、教师提供更多各种戏水玩具，幼儿自定讨厌的材料，民主自由戏水。、教师巡查鼓舞，引导幼儿缔造多种玩水的方法，并讲诉出，鼓励幼儿观测水会流。、恳请个别幼儿模拟自己的玩水方法，进一步认知水会流。、小结：水

5、就是可以流动的。2、火眼金金捉住小鱼，介绍水就是透明化的。、恳请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉住得又快又准。、恳请冠军幼儿谈谈自己就是怎样捉鱼的，为什么能够看看得那么科东俄。、小结：水就是透明化的。3、谈话：水的促进作用小。鼓舞幼儿讲出生活中那些时候须要水，晓得水的促进作用小，并教育幼儿懂节约用水。4、取水小精灵恳请幼儿给须要水的小动物、大植物取水、施肥，体验水的用处小。活动延展：1、在区角活动中导入玩水材料，鼓舞幼儿进一步积极探索水的特征。2、引导幼儿缔造更多更新的玩水方法，搞有关水的实验。4、小班身心健康活动教案：有趣的彩带教案活动背景不知不觉，春天又走进了幼儿园，天气渐渐寒冷，风儿

6、也和煦出来。户外活动时，孩子们常挥动着手帕，在草地上跳跃、游戏，那飘落歌舞的手帕给孩子们增添许多幸福的玩味。如果孩子手上就是长长的、五彩的缎带呢?的定可以唤起孩子更奇妙、更瑰丽的想象。由此，我设计了本次体育活动。活动目标1、练向选定方向走，发展四散走的能力，锻炼身体腿部肌肉力量。2、积极探索彩带的多种玩法，发展创造力和想像力。3、乐意与同伴一起出席游戏活动。4、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备工作白、徐、蓝、蓝彩带若干(与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。活动过程已经开始部分师：“小朋友，今天我们一起来学小动物

7、走路，学小动物搞游戏。”教师率领幼儿听音乐依次搞小熊跑、小鸭跑、小鱼游等、大象跑、小兔冲、小鸟飞、小鸡跑等动作。(孩子们兴趣盎然地搞着动作，既调动了活动的兴趣，又为下面身体运动的积极开展搞好了生理上的准备工作。)基本部分出具彩带，带出活动。师：“这儿存有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉住一条虫子喝吃吧。”(情境设置自然、有意思，孩子们真的把划破的彩带当做了“虫子”。)幼儿每人从地上扔一根彩带，关上。(将划破的彩带慢慢关上，对小班孩子就是一个挑战，它锻炼身体了孩子手部的小肌肉群。)回答：“这就是什么呀?”“彩带存有什么本领呢?”积极探索彩带的玩法。师：“彩带可以怎样玩玩呢?恳请你打听一个好朋友说一说，

8、玩玩一玩玩。”幼儿民主自由玩玩彩带，教师巡回演出观测。(存有了充份独立自主活动的机会，孩子们整体表现得十分活跃，将歌舞手帕的经验纷纷搬迁了过来。)教师逐一回答：“你就是怎样玩玩的?搞给我们看一看。”教师意见反馈幼儿的动作，鼓励其余幼儿恶搞。(存有了实际积极探索、尝试的过程，孩子们的想象非常丰富，叙述得比较具体内容，动作恶搞得也比较生动，像是风筝、像是彩虹、像是流水、像是游动的蛇、像是下雪)师：“我们一起来放风筝!”鼓励幼儿高举彩带，向前走。师：“我们一起来学小蝌蚪游泳。”鼓励幼儿将彩带放到身后，向前走。(教师有效率地分解成了“小蝌蚪打听妈妈”的情节，既引起了幼儿更大的兴趣，又努力做到了动静交错

9、，有效地掌控了幼儿的运动强度，为下面运动量很大的游戏搞好了体力上的准备工作。)游戏：小鸟打听家。回答：“彩带BUICK，可以在头上飞，可以在身后飞，还可以在我们身体的什么地方飞呢?”鼓励幼儿在身体的两侧挥动彩带。“这样似的谁在飘呀?”鼓励幼儿说道说道自己就是什么颜色的小鸟。教师率领幼儿飞至“红房子”前，问：“这就是哪些小鸟的家?”鼓励幼儿辨识颜色标记。“你们的家在哪里呢?”使“小鸟”返回适当颜色的“房子”里歇息。(将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)师：“小鸟出搞游戏了!”各种“小鸟”飞至场地中间，飞来飞去。“不好了，野猫去了!”“小鸟”赶快飞回家，教师检查“小鸟”与否返回自己的家。游戏

10、反反复复三次。(通过有意思的游戏情节，并使幼儿的活动量达至最低，锻炼身体了幼儿的身体和动作。)完结部分师：“今天，我们恶搞小动物玩玩了彩带，彩带除了飞呀飞，还可以怎样玩玩呢?”鼓励幼儿将彩带卷曲出来当做“花朵”，挂出来各种造型。教师用彩带恶搞“下雪”给“花儿”施肥。(幼儿在游戏的情境中收紧了身体，收紧了情绪。)5、小班美术有趣的圆教案思考活动目标1、使幼儿观测身边哪些物体从直观上看看就是圆圆的。2、鼓励幼儿能够讲出一句完备的话：“xxx就是圆圆的。”时能从相同图形中找到圆形。3、培育幼儿边操作方式边讲诉的习惯。4、乐意参予活动，体验顺利后的快感。重点难点活动重点：心智目标使幼儿观测身边哪些物体

11、从直观上看看就是圆圆的。活动难点：能力目标鼓励幼儿能够讲出一句完备的话：“xxx就是圆圆的。”时能从相同图形中找到圆形活动准备工作 电动泡泡枪 多媒体课件 小鱼吹泡泡的粘贴材料活动过程(一)已经开始部分：玩玩一玩玩，师幼互动一起和泡泡搞游戏1、教师出具泡泡枪：师幼共同玩玩泡泡。2、师：“认真看看泡泡就是什么样的?你还辨认出了泡泡什么秘密?”经验提高：泡泡就是圆圆的，有大有小BUICK，轻轻一吹泡泡就可以飘出来，落的泡泡不见踪影了。(二)基本部分1、说一说：使幼儿说一说除了泡泡就是圆圆的，还看见过哪些东西就是圆圆的。2、认一认得师：“大朋友们真棒，辨认出了这么多的东西都就是圆圆的，老师也给小朋友

12、们准备工作了一些图片，现在恳请小朋友认真看看，图片上除了哪些东西就是圆圆的?”(使幼儿看看课件)(1) 出具图片，使孩子辨识图片上那些东西看起来就是圆圆。(2) 能够讲出一句完备的话“xxx就是圆圆的”。(三)完结部分操作方式活动：协助小鱼打听泡泡。小鱼的泡泡不见踪影了，使幼儿在各种图形中协助小鱼打听泡泡。(在音乐声中粘贴泡泡)(四)活动延展：至大厅外面去找一打听除了什么东西从直观上看看就是圆圆的。教学思考通过本次教学活动1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机 ，减少了师幼之间的互动，引发了幼儿兴趣。2.活动难度适宜本班幼儿年龄特点。3.充分利用周围的环境使幼儿回去观测、回去辨认出。4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。