户外游戏礼仪教案小班100篇.docx

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1、户外游戏礼仪教案小班100篇 第1篇教案教育活动准备工作：塑料滚筒、纸箱活动目标：1、练手推滚筒向前走的技能。2、幼儿在纸箱内手脚协同向前跳跃的能力。3、发展幼儿的手脚协调性能力和跳跃能力。4、培育幼儿的自我维护能力。第一阶段：1、幼儿可以沿直线手推滚筒向前翻转，也可手扎着滚筒向后向后翻转。2、使幼儿在滚筒内跳跃， 练向前向后跳跃。由于受到滚筒数量的管制，用纸箱替代滚筒，幼儿在滚筒内向前翻转。娴熟后可以练向后退步着跳跃。第二阶段：设置障碍使幼儿展开活动。比如说，纸箱可以使幼儿玩开坦克的游戏。设置障碍，幼儿展开活动。滚筒拖障碍物跑。第三阶段：加插交通规则科学知识展开游戏。第2篇教案活动目标：1.

2、培育幼儿积极主动的参予意识和变废为宝的意识。2.进一步增强幼儿身体素质，加强幼儿身体协同能力。3.在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿与同伴一起游戏。4.通过活动使幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：1.哨子一个，回收报纸若干，小红旗一个，路障三个。活动过程：教师率领幼儿至户外操场，并率领幼儿跑步一圈，指导搞直观的热身动作。1，引入游戏老师今天和大家一起来搞一个新游戏，好不好?(幼儿提问：“不好。”)看看我手中拎了什么?(幼儿提问：“报纸”)。今天我们就用它去搞游戏。幼儿感觉很新奇，也很期盼，那么下面就要好好地看看老师如何回去搞，等可以老师可以看看你们如何演出哦教师首先表明游戏的

3、规则和过程，并自己亲身回去模拟吸纸走的过程。老师特别强调，吸纸走这个游戏必须就是你把报纸张贴在胸前，利用风力向前走，走的过程中无法随便停下，必须绕开终点(路障)回到秉持跑到终点。如果中途停下，报纸就可以自己掉落。如果纸掉落，你必须举起报纸，再次放在胸前，再继续游戏。2.游戏分组将全班哟幼儿分为4个小组，排好四排，每组的第一个幼儿播发一张报纸，他走回去将报纸交予下一个小朋友，看一看四个小组的哪一组最先顺利完成，就发给他们一个小红旗。3.已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。在音乐的协调下，幼儿紧绷而忙出来。有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉落好几次，但他不退出，拿起报纸继续前进。

4、4.活动完结表彰引导，教师搞及时总结。第3篇教案小班户外体育游戏:圆盘变变变活动设计设计理念:小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘带入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以进一步增强活动的趣味性。农村孩子的体育技能 都发展得特别不好，走、冲、爬到都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。主题就是圆盘变变变。从中去研发孩子们的想象力、抛、托物跳跃、转圈、应变能力、和合作的能力。一、活动目标:在游戏中练甩的动作、托物跳跃、和手腕转圈的动作。二、活动准备工作:1、场地准备工作：操场，图画存有直线的场地。2、幼儿人手一个圆盘。三、活动轻、难点:自学恰当抛物的动作以及自

5、学如何托物稳定运转。四、活动过程:1、熟识场地，搞热身运动。2、教师出具圆盘鼓励幼儿想象，圆盘能够变为什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)3、使孩子民主自由 练，充分发挥想象，搞甩圆盘、将圆盘放到背上跳跃，把圆盘变为方向盘，等动作练。活动思考:本次活动目标达至，孩子们的的兴趣很高。只是 在把圆盘放到背上跳跃时无法更好的掌控，圆盘难跌落，针对这个问题，将在下次的活动中，使孩子们自己想要办法，尝试、更新。第4篇教案(一)教学活动名称：小乌龟去运球 (亲子游戏)(二)活动目标：1、通过亲子活动，萌生关心长辈的情感，加深与长辈之间的感情。2、锻炼身体幼儿向前跳跃的能力。(三)活动准备工作1、幼儿经验准备工作

6、：2、环境材料准备工作：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、锣两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、教师站位、协调准备工作：(1)、助教事先精心安排不好场地，将场地布置不好。(2)、主班老师率领幼儿至场地。(3)、主班老师在前面鼓励幼儿及家长，助教老师在后面非政府幼儿常规。(4)、游戏已经开始后，助教在鼓前等候家长和幼儿去敲打锣，并监督与否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度走进终点。(四)、活动过程：1、鼓励幼儿展开小动物恶搞壮(热身活动)。2、鼓励幼儿练向前跳跃的动作。(1)引题：看看，今天老师恳请了爸爸妈妈去幼儿园跟小朋友搞一个游戏，游戏的名字叫作小乌龟去运球。大朋

7、友们想要不敢和爸爸妈妈一起来玩玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们必须先学本领了。(2)指导幼儿掌控向前跳跃的动作，重点指导幼儿手脚协同向前跳跃。3、传授游戏规则和建议(1)游戏规则：A、幼儿分为两组，家长和幼儿同时已经开始，幼儿跳跃通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿爬出来，一起跑至对面的球筐，每个人回去领回一个球，然后往回跑。回去把球放在球筐后，由幼儿去敲打锣。哪个先至把锣奏响的的那一队为胜。B、大胜的一对可以获得小红点为奖励。(2)游戏建议：A、小朋友一定必须向前跳跃通过山洞，家长只要从山洞旁边跑至另外一头等候幼儿爬出来。然后每人抱著一个球跑回去，家长无法协助幼儿把球一起抱著回去。B、跑至终点

8、时，先把球放在球筐里再敲打锣，必须由宝宝敲打锣，家长张西珍的算不上。4、已经开始游戏，可以重复玩玩本次游戏。师重点指导幼儿掌控向前跳跃的动作。5、完结本次活动，并评价本次活动。6、分组自定游戏活动，引导幼儿挑选讨厌的游戏材料展开游戏。7、播出交玩具的音乐和柔和的音乐，非政府幼儿伸缩有趣具有，并搞收紧的动作。第5篇教案活动目标：练走的动作，培育按信号活动的能力及灵活性。游戏准备工作：适宜走的场地。游戏过程：一、率领幼儿步入场地，展开一定热身活动。二、带出游戏。1、带出游戏。师：你们都玩玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就去玩玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌读一遍吧!那你们游戏规则还回忆起吗?2、

9、教师再次重复游戏规则。幼儿手拉手排好一个圆圈，恳请一个幼儿搞切西瓜的人。游戏已经开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿钢钢处已经开始捉住“乌”的动作，并按次序“乌”下去。同时口中即后：“乌，乌，切西瓜，不乌一个就乌俩。”最后“俩”字落在哪两个幼儿钢钢的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向恰好相反方向走一圈，再返回自己边线站好，先至的为胜利者，由他搞切西瓜的人，后至者仍东站在原来边线。游戏再次已经开始。3、规则：搞切西瓜的幼儿必须按次序“乌”。被“乌”的幼儿必须等切西瓜的人笑了笑“俩”字以后就可以走。两个幼儿必须互相向恰好相反方向走，不该向同一方向走。4、注意事项：为减少游戏兴趣，全体幼儿可以同时说道

10、儿歌。5、游戏展开4次!三、率领幼儿展开收紧活动，完结活动，率领幼儿回去教室。第6篇教案游戏准备工作：1、 用旧有报纸卷曲一根大纸棒，人手一份。2、各种蘑菇、萝卜的卡片若干。3、两条距离1520米的平行线，确认一条为起点，一条为终点，在终点外沿上蘑菇和萝卜等兔子香甜可口的东西。游戏玩法：兔妈妈生病了，幼儿饰演小兔，在两腿之间缠着纸棒，从本段学小兔子冲，冲至终点改采一个蘑菇，返回起点放进筐中，最后赠送给兔妈妈。游戏规则：挥动过程中无法将纸厉害滑落，否则必须再次已经开始;一次就可以改采一个蘑菇或萝卜。第7篇教案目标：1、通过游戏恶搞分娩时的妈妈，发展幼儿冲的动作;2、讨厌参予游戏，能够与同伴轮休玩

11、具玩游戏;准备工作：4 个相同颜色的大布口袋(里面上装着沙子)、平衡木、过程：1、准备工作活动：动物恶搞动作2、游戏：袋鼠妈妈玩法：幼儿分为人数相同的四队，每一队马头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走到平衡木，冲至呼拉圈里，再跳回来把口袋交予下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须必须冲着顺利完成游戏;没跳的幼儿必须再次已经开始。3、集中活动：提供更多小口袋，指导幼儿带着小口袋恶搞袋鼠妈妈的动作，饰演角色展开袋鼠妈妈Cheese冲的游戏。第8篇教案大班户外游戏赶着马车活动教学设计活动目标1、发展幼儿跳跃及协同的能力。2、培育幼儿积极参与活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯。活动重点发展幼儿跳跃及协同的能力。活

12、动难点培育幼儿积极参与活动的兴趣及自觉遵守规则的好习惯。活动准备工作绳子(数量为幼儿人数的一半)。活动过程1、已经开始部分：首先率领幼儿搞游戏前的热身运动;游戏已经开始：(1)恳请幼儿搞和老师相同的动作(例如老师说道向左走，幼儿即朝相同的方向搞动作)，练向左、向右、向前、向后走及快步。(2)恳请幼儿两人一组，一前一后站好，听到老师的口令搞相同动作，练向左、向右、向前、向后走和走，建议两个人动作一致。2、基本部分：(1)幼儿两个人一组，东站在前面的幼儿当小马，后面的幼儿当赶着马车人。教师示范点绳子套法，从后颈部经腋下扎至身后。(2)交代游戏的玩法：乌祖埃人大喊“驾为”小马就走，乌祖埃人大喊“吁”

13、小马就停在，建议小马必须听到乌祖埃人的话，两人可以交代角色恳请幼儿示范点一次。(3)幼儿展开游戏，教师特别注意观测，恳请协同能力较好的幼儿玩玩给全体幼儿看看。(4)减少游戏难度，由赶着马车的人说道向某一方向走，扮鬼的幼儿根据赶着马车的人口而令改变方向并根据口令或走或停在。3、完结部分：幼儿随其音乐两人一组玩玩“炒作蚕豆”游戏。玩法：两个幼儿为一组，相对手拉手，左右转动，同时读儿歌：“炒作蚕豆，炒作豌豆，维翁白果好几分钟。”当读出“好几分钟”时两名幼儿各自手臂松开，头从手臂下爬出，同时身体滑动一圈还原成，游戏再继续展开。活动效果幼儿玩玩的非常高兴，此活动发展了幼儿跳跃及协同能力。活动思考下次非政

14、府幼儿玩玩此游戏时，可以引导幼儿创造性地展开绳的多种玩法。第9篇教案活动目标：1、并使幼儿在游戏中体会与同伴游戏的快感，培育幼儿活泼开朗的性格。2、提升幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。3、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。活动准备工作：1、哨子一个，小红苹果卡片若干2、自造帽子若干活动过程：教师拎幼儿至户外操场，跑步一圈，指导幼儿搞直观的热身动作。1、引入游戏大朋友们，今天我们一起来搞一个有趣的游戏，它的名字叫做 “传帽子”，我们今天必须看一看那位小朋友整体表现最出色，今天

15、老师就奖励给他一个红红的小苹果，给幼儿出具小苹果卡片。你们可以必须好好的参予啊!2、首先表明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起演示演出其他幼儿深入细致看看。将幼儿分为人数成正比的两组，排列成八字形，各行绅士风度的幼儿前面存有10顶上帽子，游戏已经开始后，各行绅士风度的幼儿将第一顶上帽子穿在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来穿在自己的头上，后面的幼儿以此EP41。当第一名幼儿帽子被取下后，他马上又掏出了滑下来的第二顶上帽子，同样依次EP41，直到10顶上帽子扒掉年才，录得慢的小组为胜。3、已经开始游戏将全班幼儿分为两个小组，以老师的口令为信号，游戏已经开始。幼儿紧绷而忙出来，看

16、见帽子快速而紧绷的在幼儿手中传达着，孩子们也弥漫在游戏的氛围中。活动思考：幼儿都非常讨厌传帽子这个游戏，在游戏中，体会了大家一起不懈努力，大家一起搞游戏的氛围，并且都在为本小组的获胜作出了自己的不懈努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，认知了集体合作的重要性。也进一步以获取了游戏的欢乐，锻炼身体了自己的自信心。第10篇教案活动设计背景户外活动的时候，我辨认出了用很多小朋友总会冲在另一位小朋友的后面走，脚还时不时的一摔一摔的，玩玩的非常高兴，我很不明白，就慢慢紧邻的观测，原来就是太阳照曝光在小朋友身上，发生了影子，他们就是冲着影子踩，所以我设计了这个活动。活动目标1、鼓励幼儿积极探索影子就是怎

17、样构成和体验它的变化。2、发展幼儿的想象力和观察力。3、唤起幼儿对影子的积极探索、变化的兴趣以及好奇心。4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。教学重点、难点1、对影子的积极探索。2、体验影子的变化。活动准备工作1、光源(手电筒、灯泡等)2、幼儿用书画面“这些手影像什么?”活动过程一、唤起幼儿对影子的特别注意。“小朋友，你见过影子吗?”“什么时候可以存有影子?”(太阳光、电灯光照著我们的时候就存有影子)“除了什么东西存有影子?”(花掉、草、一棵、房子、动物等)“为什么可以存有影子呢?”(幼儿悖论并探讨)用手电筒搞实验，并使幼儿晓

18、得因为物体堵住了光就存有影子了。二、鼓励幼儿观测物体的影子及变化。“恳请你们至外面看一看自己的影子就是什么样子的?”“恳请你再打听一打听、看看，还辨认出了哪些影子?它们就是什么样子的?可以不能变小?为什么可以变小?怎么样就并使自己没影子了?”(外面把光的边线发生改变了，影子就可以发生改变，阴暗处，影子就没了。使幼儿发生改变光照的边线观测影子的变化)三、鼓励幼儿写作幼儿用书，玩手影游戏。“下面我们去玩手影游戏。老师用手搞一个影子，你们猜就是什么?然后跟老师研习着搞好吗?”师生共同做手影游戏。“我们变小了那么多手影，你们晓得为什么可以存有那么多相同的手影吗?”(手的相同姿势构成了相同的影子)活动延

19、展：1、玩玩摔影子游戏“怎么样并使别人踩没自己的影子。”2、早晨在一个物体的影子上搞好记号，观测整个上午它可以存有什么变化。教学思考由孩子在户外活动不经意的一个游戏，给了我构想，杀掉了他们讨厌玩玩的这个特点，同时这个活动比较直白生活，由生活中常用的现象，带出进一步积极探索，在设计中我由深及浅，层层环环相扣拓展和深化了幼儿关于影子的概念，还通过玩手影这一活动环节，加强了活动的趣味性。第11篇教案活动目标：1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。2、练幼儿双脚和绕圈跨跳的能力，发展幼儿腿部的跳跃能力及动作的协调性。3、唤起幼儿参予游戏的兴趣，培育幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿体验游戏的欢乐。4、愿

20、参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：宽广的场地 泡沫垫子 呼啦圈 音乐磁带 小白兔头饰活动过程：1、幼儿步入场地随其健康歌的音乐搞拍拍手，弯角伸手，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。2、师幼谈话，创设情境;有一天，刚出远门雨，兔妈妈使小白兔至河对岸的树林里回去剥蘑菇，树林里的蘑菇又小又多，小白兔最喜欢喝妈妈搞的美味蘑菇汤了，小朋友想要不敢和小白兔一起过河回去剥蘑菇呢，可是必须晓得大水把河上的小桥冲垮了，谁能够想要个不好办法协助小白兔过河呢?游戏玩法：1、先使幼儿自告奋勇，尝试相同的弹跳方法，向大家演出。教师给与指导，并重点示范点和传授双脚冲和

21、绕圈跨跳的动作诀窍(例如，以前脚掌落地。)然后，使幼儿民主自由练这两种方法。2、老师和幼儿穿上头饰展开游戏。幼儿穿上小白兔头饰饰演小兔，小河上已连续放置呼啦圈和泡沫枕头搞的过河石。老师穿上头饰搞兔妈妈，恳请幼儿跟著老师一个一个逐个冲至呼啦圈内或泡沫枕头上，最后冲到河对岸，顺利过河。3、将幼儿分为两组，先民主自由练，然后两组比赛。教师总结：今天兔妈妈看见小朋友协助小白兔改采了这么多蘑菇可以高兴了，咱们的小朋友和小兔子一起长大了。收紧整理：幼儿随着纾解的音乐使快乐传达搞民主自由运动活动延展：幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈搞小兔过河的游戏。活动思考：在小兔过河的游戏中鼓舞幼儿不怕困难战胜困难的勇气和信

22、心，发展幼儿的缔造能力，使幼儿的动作和思维共同参予。培育了幼儿的合作意识及合作能力，同时减少了游戏的挑战性，幼儿的已连续弹跳有些的难度，须要幼儿一定的体力和技巧，因此孩子们在游戏挑战中重新认识自我，进一步增强了信心。第12篇教案【活动目标】1、锻炼身体幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。2、培育了幼儿的合作意识和合作能力使幼儿体验至游戏的欢乐。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。【活动准备工作】平坦的场地 音乐磁带【活动过程】教师拎幼儿步入场地随其健康歌音乐幼儿搞热身运动，伸伸手，弯角伸手，笑了笑，跺跺脚。师说道谜语，创设情

23、境：今天老师给大家增添一位新朋友，小朋友必须不要猜一猜他就是谁?师;有种动物真稀罕，天天生活在水里，说道他就是龙，不是龙，头上短着大胡须。对了他就是小龙虾。今天老师必须和小朋友去玩玩捉住龙虾的游戏好不好?幼儿边说道儿歌边搞游戏。小龙虾，小龙虾，我们把你带回家。上装在篓里黑唇，躺在碗里羞答答。大红旗袍红头发，像是个新娘必须娶妻。【游戏玩法】大部分幼儿单脚站立或弹跳当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网回去捉住龙虾，若被把握住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，直至所有的龙虾被杀掉，游戏完结。如果慢被杀掉了就冲上去则表示安全，无法回去捉住了。【教师总结】今天小朋友玩玩的高兴不高兴，你们的斩获真的非常大

24、啊!小龙虾们辛苦了吧，那咱们回去教室歇息一下吧。【活动延展】回家后与附近的小朋友或者就是家人玩捉龙虾的游戏。第13篇教案【活动目标】1、锻炼身体幼儿的快速充分反映能力，锻炼身体幼儿手臂的灵巧度。2、 培育幼儿在游戏中的合作能力和合作意识。【活动准备工作】台球若干 台球案板【活动过程】教师教导幼儿搞好已经开始准备工作，先拿起台球，教师首先表明游戏的规则和过程，再开球。1、引入游戏谈话：小朋友，老师今天和大家一起来搞个踢台球的游戏，好不好?幼儿提问：不好教师示范点，幼儿观赏。2、游戏玩法 ：把幼儿分为两队站好，两队的马头各拎一根台球杆，当老师收到命令后，幼儿已经开始对准台球看看那队幼儿先把球打进台

25、球案上的洞，打进洞中球多者为胜。3、注意事项：在游戏的过程中，各组幼儿必须互相配合，防止拎球杆玩耍以免受伤至幼儿。4、活动总结，对整体表现不好的小组成员给与表彰引导，教师搞及时总结。【活动思考】踢台球给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意识的重要性。第14篇教案【活动目标】1、发展幼儿双脚冲、单脚跳的能力。2、培育幼儿对户外活动的兴趣，培育了孩子的合作能力。【活动准备工作】沙包、用粉笔在地上图画的房子图形【活动过程】幼儿随其音乐搞热身运动，脚尖、低头、伸手、摇头

26、。【活动规则】1、无法跨格或者就是数游戏者字冲，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，即使赢，罚下场，等候第二轮比赛。游戏一：幼儿分组，每组三人，或者就是自己女团，几人均可以。幼儿把沙包丢进贴有数字1的长方形方格里面，然后双脚手掌沙包把它投掷至贴有数字2的长方形格子里面。依次展开，直至沙包被扔进9时，幼儿伸手把沙包拿起，冲破房子。第二名幼儿再再次已经开始。游戏二;幼儿把沙包丢进数字1里面，再单脚跳入1，然后单脚纸盒沙包打进2，依次展开。最后把沙包打进9后，幼儿单脚东站在数字8里面，伸手把沙包捡起来。第二名幼儿再已经开始。游戏三：玩玩的方法同1或2

27、，如果第一名幼儿没犯规，就可以再第二轮比赛中轻易把沙包丢进2，如果还是没犯规，就可以再轻易把沙包丢进3。第二名、第三名幼儿展开时也同样。活动延展：幼儿回家后与同伴或者就是哥哥姐姐玩玩跳房子的游戏。【活动思考】本游戏的玩法民主自由有效率，直观安全。不受到时间场地的管制，幼儿随时都可以民主自由嬉戏，并且对幼儿的重新认识数字，排序序数，指物点数都存有一定的协助，培育了幼儿的合作意识与合作能力，就是幼儿在游戏过程中体验了活动的欢乐，惬意了身心。第15篇教案活动目标：1、提升幼儿的快速反应能力和动作的灵活性。2、教会幼儿练一个跟著一个向前走成螺旋形。3、能与同伴合作，体验传统舞龙的快感。4、锻炼身体幼儿

28、手臂的力量，训练动作的协同和有效率。5、乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。活动准备工作：用纸箱制作的龙一条。 花球一个，金蛇狂舞的背景音乐或其他锣鼓音乐。活动过程：1、引入：“今天我必须恳请小朋友搞小龙，跟著我的花球一起来听音乐玩游戏!你们愿吗?”游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个直奔在“龙头”后面搞“龙身”，追随花球的边线多寡去搞适当的动作。2、听音乐玩游戏“舞龙”。基本部分， 听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，飞过。老师出具头饰，引发幼儿兴趣。“现在，我们也变为了长长的龙了，恳请你们跟著我的花球一起来演出一下舞龙不好吗?幼儿追随教师花球即兴搞舞龙演

29、出。那我们的舞龙还可以怎样演出呢?(可以把龙卷出来，盘在一起)那我们今天来学一个代莱本领，把长长的龙卷在一起!幼儿听音乐追随花球演出舞龙!3、完结部分，游戏“双龙夺下珠”。“刚才我们的舞龙演出真精彩，现在我们必须变为两条龙展开花球比赛!”幼儿民主自由分为两组，挑选出龙头龙尾，在龙尾上黏在绣球制成的龙珠，恳请龙头抢夺另一条龙龙尾上的龙珠，哪条龙先抢下就获得胜利!注意事项：“龙身”不要两张皮。第16篇教案滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 邓立美【设计意图】大班的幼儿开朗开朗，讨厌户外活动，现在的孩子大多就是独生子女，缺乏玩伴，具备较强的个性，缺乏合作的意识和合作的能力，在户外游戏中更必须著重培育

30、孩子的合作意识和竞争意识，使孩子自己回去体验体会游戏活动中的欢乐因此设计了此项游戏活动。【活动目标】1、训练幼儿下躺走时身体的协调性，锻炼身体幼儿的腿步和腰部力量2、.培育幼儿的合作意识和合作能力，并使幼儿有意思的竞赛中充分发挥团结一致协作的能力，并从游戏活动中获得成功的欢乐。【活动准备工作】呼啦圈若干、小红旗、宽大的场地【活动过程】1.教师率领幼儿来到活动场地，随其音乐健康歌并作热身运动师幼谈话：今天老师给大家增添了一个新朋友，你们想要不敢晓得他就是谁呀?情境创设：师说道：森林里必须举办运动会，许多小动物都报名者了，像是小乌龟、小白兔、小松鼠都报名者出席了接力赛。除了一位小动物也想要出席，可

31、是-因为，这位朋友的脚太多了，光穿鞋就穿着了两大早晨，你们晓得他就是谁了吧?对，他就是：“大蜈蚣。”游戏规则：教师收到口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，调节全组幼儿统一协同的走，大喊“一”时，出来左脚。大喊“二”时，出来右脚。如果发生断节，跑在前面的幼儿须归还与后面的幼儿接通，就可以继续走。至最后一名幼儿跑至终点时，拎起至红旗全组即可东站起至。以最先领到红旗的队为胜利。2、分组蜈蚣自由式玩法一：徒手式蜈蚣自由式：把幼儿58人分为一组，分为若干组，各组一路纵队，幼儿站著，一个一个扎着前面幼儿的衣服，听到着信号各组同时由起点启程，先至终点领到小红旗者为胜。玩法二：抱腰式蜈蚣自由式：把幼儿58人分为

32、一组，分为若干组，各组一路纵队，幼儿站著，一个一个扎着前面幼儿的腰部，然后：“一二一二” ，先至终点领到小红旗者为胜。玩法三：扎圈式蜈蚣自由式：把幼儿58人分为一组，分为若干组，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈打结身体站著，然后扎居住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿努力做到终点，拎起至红旗者为胜 。 教师总结：告诫个别幼儿不规范动作，教师传授并恳请能力较强的幼儿示范点下躺跑得动作。整理运动;大蜈蚣她俩啊，回去教室歇息吧。【活动延展】幼儿回家后，和爸爸妈妈一起搞蜈蚣自由式游戏。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第17篇教案滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园 吴海霞设计意图：一次户外活动时，幼儿

33、高度关注在地上跳跃的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊艳的辨认出成群结队的蚂蚁，一个个都非常惊讶的Sigarette着忙忙碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看见很多只蚂蚁合作运送一块食物困难前进时，主动协助蚂蚁将食物送至蚂蚁的洞口，看见孩子们的热情，唤起了我设计本节活动，通过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并使幼儿初步介绍“蚂蚁搬离必须下雪”的自然现象。活动目标：1、自学跳跃动作，提升身体的协同能力。2、培育幼儿的合作意识.3、培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。活动准备工作：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程：已经开始部分：大朋友们，天

34、快要下雪了，我们慢去搬离吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟著一个爬出洞口，爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟著一个躲进洞口。步入崭新家，往复展开几次。基本部分：小蚂蚁们我们已经开始搬离了。使小朋友带头饰装扮成小蚂蚁把食物运回家。小朋友分为两路纵队，必须爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包扔出纸箱，然后回到，投沙包最少的队获得胜利。蚂蚁妈妈辨认出存有一大块食物，可是一只蚂蚁面熟，怎么办呢?鼓舞小朋友讲出两只小蚂蚁合作顺利完成。游戏再次已经开始两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包扔出纸箱，投沙包最少的队获得胜利。在跳跃的过程中，告诫幼儿如何展开自我维护。完结活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相回前身体，

35、收紧一下吧。并表彰幼儿的坚强精神，互动幼儿体验挑战增添的欢乐。活动思考：户外活动较好的投资多元化了小朋友的身体素质，还投资多元化小朋友的语言发展能力、思维能力。非政府该活动时应高度关注每个小朋友的整体表现，并及时地展开鼓励和鞭策，在此活动中忽略了能力强幼儿的整体表现。第18篇教案滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园邓立美【设计意图】大班的孩子讨厌冲、爬到、扣、拖，在熟识了小马运粮的这个故事后，为唤起幼儿在游戏活动中的竞争意识和合作能力，培育孩子战胜困难克服困难的和决意和信心，并使孩子们能在今后的生活中敢于直面困难。所以展开了此户外游戏活动的训练。【活动目标】1、发展幼儿跳跃、绕开障碍物走、横跨、越策的

36、能力以及动作的协调性和灵活性2、唤起幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培育孩子的合作能力。【活动准备工作】平坦的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。【活动过程】1、活动已经开始：老师率领幼儿两路纵队步入活动场地，展开热身运动：双臂拖环手腕、原地走跨跳。2、带出活动主题，了解场地，创设情境：师 ：马棚里居住这一匹老马和一匹小马，有一天，旧对小马说道：“孩子你已经长大了为帮忙妈妈谋福利吗?”小马高兴地说道：“怎么无法，我很愿帮忙您处事”。老妈说道：“那不好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送来回去好不好?”于是，小马就旄起至粮食非常快的向奶奶家跑去-小马在运粮回去奶奶家的路途中一共经过四个地

37、方，第一个森林，它必须绕开树桩(小椅子)踏进森林，第二个就是UX21LI2677E一个大土堆(沙袋)，接下来就是必须爬过一块草地(软垫子)， 最后必须越过一条河(两根绳子)。3、沿着障碍，练绕圈跨跳。教师告诫总结：小朋友至小河边千万不要停下，这样可以横跨不过换成至河里。横跨的时候，步子必须安小，腿压低就可以横跨过去。回去的时候，从队的两边走回去，位列队尾。大家必须存有秩序，前面一个孩子沿着森林后，下一个孩子就已经开始走。咱们看一看那匹小马最懂事，整体表现最坚强。幼儿分组现在我们将分为两队，建议幼儿背上羊角球展开比赛。4、完结部分教师对深入细致玩游戏的小马明确提出表彰，幼儿展开收紧整理运动。【活

38、动延展】回家后与爸爸妈妈一起搞小马运粮的游戏活动。【活动思考】本节课用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，孩子们可以真的很有意思，也能够发展孩子的爬到、拖障碍物走、横跨、越策的能力，培育幼儿勇敢坚强乐于助人的较好品质。(转发恳请标明原文：幼儿园教案网)第19篇教案活动目标：1、练单臂抛物。2、能严格遵守游戏规则展开游戏。3、进一步增强亲子关系。游戏准备工作：框4个、彩球若干游戏规则：1、家长无法用手接球。2、就可以用框直奔幼儿每次须要听见口令就可以抛球。游戏玩法：幼儿东站在圆圈内，手拿3个大彩球，准备好，家长胸前腰不好大框，东站在幼儿后面2米处，准备好，游戏已经开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框

39、回去接球。每收到一个票数一张。第20篇教案活动目标1、 锻炼身体幼儿的双脚在有间的物体上交错移动绳子向前走的能2、进一步增强了幼儿的合作意识，培育了幼儿的合作技巧。活动准备工作：篮球若干3、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。活动过程：教师拎幼儿至户外操场，搞直观的热身动作。1、引入游戏老师今天和大家一起来搞个存有难度的游戏好不好?(幼儿提问，不好)这个游戏须要大朋友们之间合作顺利完成，那个小组的小朋友合作不好，这个小组就可能将获得胜利。下面看看这个游戏怎么做，教师示范点具体内容玩法。幼儿观赏。教师首先表明游戏的规则和过程，恳请幼儿分为人数成正比的两

40、路纵队，游戏已经开始后，魅族马头的的两名幼儿双踏绳跑，通过其他幼儿不断向前移动绳子前进，抵达中点后原路回到，看看哪一组的幼儿协调最出色，那组与幼儿最先顺利完成任务，就是获得胜利组。注意事项在传球的过程中，必须特别注意绳子的滑下来，即为间隔的距离。相连幼儿必须互相配合，幼儿必须注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，排好两个纵队，每组的第一个幼儿已经开始。3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。4、活动完结，对整体表现不好的小组成员给与表彰引导，教师搞及时总结活动思考移绳过河给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿积极主动地的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科

41、学知识，磨练了意志，进一步增强了克服困难的勇气，更进一步体会了集体成员的合作的快感。教学思考：游戏就是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要使他们忘记活动内容又必须确保安全还要活动的井井有条就是存有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言去提示信息幼儿注意安全。第21篇教案一、设计意图：大班幼儿已经能独立自主的走，冲，并能够出席一些基本的体育活动，传球这个游戏很受到幼儿的钟爱，幼儿在游戏中能手脚用，达至全身的协同运动。在游戏中能赢得非常大的快感，它既进一步增强了幼儿的体质，又加强幼儿的竞争意识和动作的协作能力。二、活动目标1、锻炼身体幼儿的快速充分反映能力，锻炼身体幼儿手的灵巧度。2、

42、进一步增强了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义美感。3、安静聆听同伴的讲话，并体会大家一起谈话的惬意。4、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。三、活动准备工作：篮球若干四、活动过程：教师拎幼儿至户外操场，率领幼儿跑步一圈，搞直观的热身动作。1、引入游戏老师今天和大家一起来搞个传球游戏，好不好?(幼儿提问，不好)看看老师怎么传，教师和一名幼儿搞示范点，其他幼儿观赏。教师首先表明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分为两队站好不颤抖，两队的马头各拎一个球，当老师收到命令后，拿球的幼儿快速的把球托付给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下录或者并排传)，以此类推，看看哪一个队最先录燕座胜。第二种玩

43、法把幼儿分为两队东站在起点俯卧，教师收到口令后存有每对的马头将球托付给下一名幼儿，自己快速的东站至队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看看哪一个队最先录燕座胜。注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离必须适度，相连幼儿必须互相配合，防止落地，幼儿必须注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分为两个小组，排好两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、已经开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就已经开始。两个游戏轮流尝试展开4、活动完结，对整体表现不好的小组成员给与表彰引导，教师搞及时总结活动思考传球给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，

44、锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意识的重要性。活动思考：传球给幼儿增添了欢乐，锻炼身体了幼儿的身体机能，幼儿都能够积极主动的参予至游戏中回去，在协调中快速增长了科学知识，锻炼身体了身体，培养大石规则好习惯，更进一步体会了集体的合作意识的重要性。第22篇教案一、设计意图：幼儿开朗开朗，捏、爬到、滑、踢就是他们自娱自乐，相互玩耍的钟爱。大班幼儿对自己的身体各部份存有一定的重新认识，在玩耍中能有意识地积极主动找寻多种方法运用身体某些部位回去顺利完成一些金坛县动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了轻巧的身体系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分去移动，满足用

45、户了幼儿的兴趣与须要。为尽量地满足用户幼儿缔造游戏的兴趣与性欲，特设计本次活动。活动意在使幼儿在惬意的情绪下，积极主动动脑，大胆参予，主动地积极探索箱子的相同玩法，在不断地尝试、游戏中，推动幼儿在旧有水平上赢得发展。体验缔造的快感，提升对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提升对基本动作的掌控以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目标：1、幼儿利用箱子展开独立自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提升身体灵活性、协调性。2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提升缔造能力与积极探索能力。3、通过活动，培育幼儿敢于克服困难的精神，体验顺利的欢乐。三、活动准备工作：纸箱人手一个(高度相同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人

46、数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车(移动工具)医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：利用箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：技术创新游戏方法，提升幼儿创造力七、活动过程：(一)、利用纸箱展开准备工作活动利用纸箱搞跑、走等动作，活动身体各部分，追随音乐搞动作，活跃活动的气氛。(二)、引导幼儿民主自由积极探索与交流互动1、鼓舞观测，唤起兴趣。师：刚才大朋友们搞的都特别不好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。教师谜样的语气，鼓励幼儿观测纸箱、变为汽车，唤起幼儿参予活动的兴趣。2、创设情境，民主自由积极探索1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的性欲，引导幼儿想要出来相同的办法去停下汽车。幼儿民主自由想象、课堂教学，顺利完成规定建议。教师观测指导，引导不好的方法，对存有困难的幼儿展开个别协助。2)师：现在小朋友停下自己的汽车，我们一起至果园回去剥果子吧!以剥果子的情境调动幼儿兴趣，缩短移动距离，提升幼儿动作的灵敏性、协调性。3、唤起兴趣，技术创新活动形式。师：刚才我们小朋友把纸箱当做小汽车上开着玩玩，那你们再想一想，还能够怎样玩玩呢?你们试一试吧!教师启发性的语言，调动幼儿稳步积极探索相同的玩法，教师观测指导，辨认出不好的及时引导，并有意识鼓励幼儿练绕圈跨跳动作。引