小班美术漂亮的水果树教案反思.docx

《小班美术漂亮的水果树教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术漂亮的水果树教案反思.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班美术漂亮的水果树教案反思 1、小班美术可爱的水果树教案思考【活动目标】1、自学用渐变色装饰水果，并将其剪下张贴在树上，装饰成水果树。2、晓得秋季就是水果大丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。【活动准备工作】大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上图画不好4棵大树。【活动过程】一、谈话带出活动内容。1、小朋友，你们晓得现在就是什么季节呀?2、秋天走进了，水果大丰收了，你晓得秋天存有哪些水果吗?3、(出具大树)这就是一棵美妙的水果

2、树，在秋天可以孕育各种各样的水果，看看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得不好可爱呀!4、今天恳请小朋友也去搞一搞各种各样的水果，去装扮我们的水果树，不好吗?二、教师传授示范点。1、用油画厉害给水果涂抹上可爱的颜色。重点示范点渐变色的操作方式。2、用剪刀剪下各种水果，张贴在水果树了。三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。1、引导个别幼儿大胆涂色。2、引导幼儿涂色时整体表现色彩的晕染。3、协助个别能力较差的幼儿。4、将涂抹好色的水果张贴在水果树上。四、观赏大丰收的水果树这么可爱的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!听音乐演出高高的水果树。教学思考：幼儿美术活动

3、，就是一种须要他们手、眼、脑用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它整体表现出的操作方式活动。2、小班美术活动教案：开花的树教案(附于教学思考)活动目标：1、尝试用涂圈的方法整体表现开花的树。2、能够大胆作画，体验绘画活动的欢乐。3、能够整体表现出来树干和树枝，用多种颜色圈一圈、涂抹一涂，体会流光溢彩作品的色彩美。4、能够在画面上展开添画其他景物。5、体验流光溢彩作品的快感。活动准备工作：1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白纸一张、半成品范例一张(上面图画存有树干)2、油画棒，美术本、幼儿用书。活动过程：1、观赏ppt春天的花，引发幼

4、儿对活动的兴趣。(1)师：春天去了，春风一吹，桃树、梨树、苹果树、各种各样的树，都盛开了白的花、徐的花、绿的花、青色的花到处都就是花掉的世界，花掉的海洋，可爱极了。(2)幼儿观赏ppt图片。(3)大小幼儿互动交流自己讨厌哪些颜色的花?为什么讨厌?2、教师传授示范点。(1)出具半成品范例，使幼儿说道说道这就是什么?缺乏了什么?(2)示范点如何画花。重点示范点花瓣女团的画法(教师边示范点边念儿歌：小小蜡笔真能干，圈一圈、涂抹一涂，花瓣花瓣Moments头，可爱的花儿就对外开放。)3、示范点强组如何画树干和树枝，重点示范点树干与枝枝的画法。4、幼儿作画，教师指导(1)重点告诫幼儿特别注意花瓣的女团。

5、(三片或者四片、五片)(2)告诫强组幼儿指导能力强的弟弟妹妹图画不好花。(3)鼓励强组幼儿幼儿添画上小草、及其他景物。5、展现作品，幼儿相互观赏，说道说道讨厌谁的画、为什么。活动思考：多数幼儿在老师的鼓励下，能按建议顺利完成作品，少部分能力强的幼儿秉持性差，无法单一制顺利完成作品，须要在教师的辅导下就可以顺利完成。中班部分幼儿绘画空间掌控不好，画树枝太小气，以至于花朵图画的太太少。教师必须告诫幼儿特别注意画面与空间的关系。小班幼儿在教师的指导下和在绘画技能较好的大龄幼儿的影响和协助下，能用多种颜色图画出来花朵。3、小班美术活动教案：秋天的水果教案(附于教学思考)活动目标：1.观测几种秋天的水果

6、，多样有关水果形状和颜色的经验。2.通过多感官的碰触，能够用语言叙述自己对水果的心智。3.愿与同伴一起互动食物。4.体会色彩对照。5.在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。活动准备工作：1.几篮相同的水果(苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常用的水果)。2.收拢小片的水果若干盘，塑料小叉若干。3.各种水果图片(尽可能全面)。4.教学折页：秋天的水果。活动过程：(一)师幼共同观赏实物水果。1.教师出具一篮水果，引发幼儿的兴趣。教师：果园大丰收了，农民伯伯给小朋友送去了水果。你们看一看存有哪些水果，他们存有什么不一样。2.教师分别出具各种水果，鼓励幼儿观赏水果的形状和颜色。教师：这就是什么水果

7、?它就是什么样子的?就是什么颜色的?它像是什么?3.恳请每位幼儿从篮子里掏出一个水果看看，摸一摸，说一说。4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拎的事什么水果，它就是什么颜色的，像是什么。5.幼儿民主自由攀谈，教师对水果的形状、颜色等特征展开小结。(二)鼓励幼儿回忆起其他各种自己见过的水果。1.教师：你们还见过哪些水果?它们就是什么样子的?(出具颜色标记和水果影子，使幼儿猜猜)(评析：小班的孩子正处于形象思维发展阶段，此环节教师设计了颜色标记和水果的影子后能够使孩子们更存有目的地讲出适当颜色的水果。)2.教师可以根据幼儿的提问出具适当的图片或在黑板上图画下来。(三)教师出具教学折页，鼓励幼儿重新认识

8、更多的水果。教师：看看，这上面的水果你都重新认识吗?是不是你没吃过的水果?(四)幼儿享用水果，完结活动。1.鼓励幼儿相互交流：你刚才喝的就是什么水果?就是什么味道的?2.鼓励幼儿与同伴互换互动水果。延展活动：在美工区提供更多各种水果的外形图，使孩子们给水果涂抹上适当的颜色。课后思考：秋天的水果这个美术活动过程充满著趣味性，就是幼儿生活中科学知识的稳固，也合乎幼儿须要，活动目标顺利完成比较不好。活动中幼儿最感兴趣的就是最后吃水果的环节，将活动推至*，孩子们在喝喝，说道说道中自然完结。此次活动尝试了对幼儿的有效率澄清，通过澄清孩子更加积极主动的提问问题，都愿说一说自己的水果什么样、什么滋味，澄清中

9、体会至新鲜感。不足之处：值得反思的就是问题：“你还晓得哪些水果”的问题设计，小班幼儿经验太少，当老师问及这一问题时大部分孩子说道“我还晓得苹果(香蕉)(橘子)”虽然老师一再鼓励说一说别的小朋友没说道过的，看一看谁晓得的多，但是孩子们起身提问的依旧就是眼前的水果，只有个别孩子可以说道“我还晓得草莓、我还晓得葡萄”而这几个小朋友都就是想像力很多样的，平时科学知识经验比较多的。找寻原因：对于没上过幼儿园的孩子来说这个问题似乎有些抽象化，幼儿喝过的水果虽多但是回忆起出来有些难度，眼前的水果实实在在摆在面前而且的确就是经常看见、一餐的水果，难怪孩子只可以提问这些答案。策略：我及时在尚无的水果中使孩子说道

10、说道颜色，教师记录颜色的标记，以“你还喝过什么水果也鹿苹果一样红红的?”能够使孩子们更存有目的地讲出适当颜色的水果。在活动延展涂色活动中，幼儿充份感受到颜色和具体内容的形状。可能将因为孩子还大，对颜色不是很明白，就须要我们在今后的教学活动中多告诫。4、小班美术公开课可爱的水果树教案思考活动目标：1、尝试用色彩对两种水果展开绘画活动。2、初步培育幼儿对色彩的抒发和一组画面所蕴藏的美感的重新认识。3、体验想象缔造各种图像的欢乐。4、能够呈现出自己的作品，并能够观赏别人的作品。活动准备工作：1、搞图画工具：颜料、油画笔、较薄的画纸、毛巾、罩衣2、水果(香蕉、苹果)活动过程：一、鼓舞幼儿观测水果。1、

11、小朋友都重新认识这些水果吧?存有什么水果呢?2、我们先看一看这些水果存有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?3、我们再去看一看这些水果的样子，它们就是什么样的?教师鼓舞幼儿画法。4、我们去看一看这些水果就是怎样放置的?(鼓舞幼儿从水果的数量、放置的边线展开观测)5、老师必须恳请小朋友把你们看见的水果用颜料把它们画出。可以从你最想要图画的水果，或是最喜欢的喝的水果已经开始画;也可以从你看见的距你最近的水果已经开始画;小朋友边看看边画，特别注意观测你图画的这个水果的旁边、前后是不是除了水果，它就是怎么放置的?存有什么颜色?紫带什么样?二、教师鼓舞幼儿用色以及涂色应当特别注意的事项。1、动手之前，小

12、朋友先想一想怎样图画出来你看见的水果?用什么颜色能够并使你图画的水果看起来更可爱?2、小朋友可以挑选自己讨厌的颜色图画出来水果的轮廓，轮廓线可以图画细些，把你看见的水果的样子全部图画不好之后，再挑选自己讨厌的颜色给水果涂抹上可爱的颜色;涂抹水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂黑了;最后挑选背景色，把水果周围空白的地方涂抹上颜色，可以多挑选一些颜色，并使整个画面看上去不单调，涂抹背景色的时候，应当特别注意尽量不把水果的轮廓线涂黑，一种颜色可以涂抹大块点，然后再挑选其他的颜色涂抹在空白的地方，并使整个画面看上去很多样、细腻。三、明确提出卫生方面的建议1、特别注意维持桌面的干净;

13、2、笔无法乱打翻，小心颜料遇到小朋友的身体;3、必须爱护别人的作品，无法在别人的作品上乱画。四、幼儿展开绘画活动，教师巡回演出指导。五、作品赏析1、使我们去看一看谁图画的水果最漂亮，为什么?2、谁图画的最为精细?水果的样子把握住地最科东俄?妈妈。活动思考：今天孩子们画画时摆的音乐声音有点小，多少影响了幼儿搞图画，今后在这样的细节方面我会多提特别注意。幼儿在评价作品和给作品编成小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的非常有限未能把自己想要说道的说道完备，今后的美术教学我必须强化对幼儿绘画的基本功和语言表达的练、提升幼儿的绘画能力和审美能力除了缔造能力。5、小班美术可爱的苹果树教案思考活动

14、目标：1.尝试用拓印的方式整体表现画面，体会玩色的快感。2.认知秋天就是苹果大丰收的季节，体验和朋友一起互动的欢乐。3.使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4.能够进行多样的想象，大胆自信心地向同伴了解自己的作品。活动准备工作：1.经验准备工作：幼儿重新认识苹果、喝过苹果的前期经验2.教具准备工作：图画存有大树的背景图、PPT效果图、音效(树上许多红苹果)3.学具准备工作：水粉颜料(淡绿、白、白、黑、徐)、胡萝卜、毛巾、棉签、一篮苹果、大毛巾、毛巾活动重难点：1.活动重点：掌控用胡萝卜拓印苹果的方法2.活动难点：在树枝上拓满苹果，特别注意苹果间的多寡错落活动过程：(一)创设果园，唤起兴趣1

15、.播出PPT，恳请幼儿观赏秋天的苹果园(1)今天，胡老师必须拎你们回去果园里面搞游戏，你们想要不敢和我一起回去呀?出具一片大丰收的苹果园(2)你看见了什么果树?(3)果树大丽花了多少苹果呀?小结：秋天至了，苹果树上生了好多好多，红红的苹果，真漂亮?2.设置疑点(1)(播出哭声)，呀，谁在大哭啊?(2)(页面国农，找寻痛哭的苹果树)，我们跟著叔叔去找一打听，这个哭声从哪里响起的?(3)你们辨认出什么了?(4)它为什么大哭呀?我们一起问问他?(5)播出苹果宝宝骂人：我长在果园的角落里，没有人看到我，照料我，所以我的苹果短的那么太少(二)儿歌引入，幼儿整体表现1.交流互动，回忆起经验(1)你存有什么

16、办法使苹果树短出来许多的苹果?重点：总结经验，淋施肥，施浇水，晒太阳晒太阳，曳丝土(2)你们本领真小，我们给苹果树施肥，浇水，晒太阳，苹果树就肩高出来许多的苹果了2.了解材料，示范点整体表现(1)你们看看，老师这里存有一些很奇妙的小工具，它能够协助苹果树变小出来许多许多的苹果，我们来看一看看怎么变小哦。儿歌引入：拎起至胡萝卜，亲亲纸宝宝，短出来一个红苹果拎起至胡萝卜，亲亲纸宝宝，短出来两个红苹果短的时候略长在树枝上哦，每根树枝上都必须回去短哦重点：1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，特别注意鼓励幼儿将大树拓满，鼓励幼儿特别注意小手不要移动，拽下时必须用力，马上松开。2、苹果和苹果不要挤到的太紧哦，否则她

17、们必须长不大哦(2)我的苹果都变小出了，看一看我的苹果身上还缺点什么呀?重点：在苹果的头顶上有个小辫子(棉签嵌入)(三)幼儿整体表现，教师巡回演出指导重点：鼓励幼儿苹果必须紫带多多的，给苹果的头顶上加之小辫子(四)评价互动，提高经验1.你们协助苹果树短出来了这么多苹果呀，苹果树真高兴2.你们看看，那就是什么呀?(出具一篮苹果)3.这就是苹果树赠送给你们的礼物，非常感谢你们帮忙他长成那么多的苹果，赶紧几双手，回去试试吧。活动思考：对于小班的幼儿还要强化培育孩子参予更多的整体表现与抒发，充份使孩子运用各种感官认知并抒发水果的特征，通过活动提高孩子对美的感受力、表现力。美术活动没想要的那么不好上，虽

18、然问题没语言课那么多，但问题问出一定必须简约存有针对性，使孩子们在问题中存有一定的经验或技能的提升。6、小班美术可爱的水果树教案思考【活动目标】1、自学用渐变色装饰水果，并将其剪下张贴在树上，装饰成水果树。2、晓得秋季就是水果大丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。3、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。【活动准备工作】大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上图画不好4棵大树。【活动过程】一、谈话带出活动内容。1、小朋友，你们晓得现在就是什么季节呀?2、秋天走进了，水果大

19、丰收了，你晓得秋天存有哪些水果吗?3、(出具大树)这就是一棵美妙的水果树，在秋天可以孕育各种各样的水果，看看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得不好可爱呀!4、今天恳请小朋友也去搞一搞各种各样的水果，去装扮我们的水果树，不好吗?二、教师传授示范点。1、用油画厉害给水果涂抹上可爱的颜色。重点示范点渐变色的操作方式。2、用剪刀剪下各种水果，张贴在水果树了。三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。1、引导个别幼儿大胆涂色。2、引导幼儿涂色时整体表现色彩的晕染。3、协助个别能力较差的幼儿。4、将涂抹好色的水果张贴在水果树上。四、观赏大丰收的水果树这么可爱的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!听音乐演出高高的水果树。教学思考：幼儿美术活动，就是一种须要他们手、眼、脑用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它整体表现出的操作方式活动。