按长短排序_幼儿园小班科学教案.docx

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按长短排序_幼儿园小班科学教案 按长短排序_幼儿园小班科学教案一、活动目标：1、比较长短差别显著的34个物体，按从短至长活从长至短的顺序排列。2、愿大胆叙述自己的排序顺序。二、活动准备工作：幼儿每人34根液体、排序板等。三、指导要点：（一）鼓励幼儿备考比较长短鼓励幼儿比一比、打听一打听，分别找到其中最久、最长、比较短的液体。（二）按长短排序1、引导幼儿民主自由积极探索：为3根液体排序。2、鼓励幼儿叙述排序顺序：从短至长或从长至短。3、再平添一根液体，鼓励幼儿再次排序。四、延展活动：分组活动1、画面条：导入书面联系、水彩笔，鼓励幼儿在一组线条中迎图画一冲最久、最长或比较短的线条。2、操作方式组：导入铅笔、铁线、毛线、纸条等鼓励幼儿为各种材料按照长短排序。