中班主题小鬼当家教案反思.docx

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1、中班主题小鬼当家教案反思 1、中班主题小鬼当家教案思考小鬼当家活动目标：1、晓得哪些就是危险的事，懂必须靠近它。2、累积安全生活的经验，加深自我维护的意识。3、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。4、推动幼儿的技术创新思维与动作协调发展。活动重点：介绍哪些就是危险的事活动难点：学会自我维护材料与环境创设：图片若干情境演出“胖胖一口口了盐酸”活动流程：情境演出探讨活动看看图片总结评价一、 情境演出“胖胖一口口了盐酸”胖胖就是一个虎头虎脑，模样紫带十分调皮的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩玩不好，满头大汗地返回了家里。妈妈正在厨房忙着做饭，胖胖擦拭了脸、洗

2、脸了手，就忙着打井喝。这就是胖胖忽然辨认出雪碧瓶里存有“饮料”，捧得雪碧瓶就喝了出来十分遗憾的就是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因救治即使，没导致轻微的后果。经过几个月的调理，胖胖又能够正常地排便了。事后，经介绍才晓得，胖胖的妈妈将盐酸拎回去，就是为了洗脸马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏失险些引致惨剧。二、 探讨活动1、 胖胖为什么可以生病?2、 我们平时必须怎样搞?小结：我们平时无法随意的回去碰到、回去喝一些物品。三、 看看几副安全教育的图片图片一：下雷雨就是小朋友在大树下躲雨图片二：一个人在捏插座图片三：陌生人呼救马上把门关上说道说道他们搞得

3、对吗?为什么?那我们遇到这样的事必须怎样搞?四、总结评价活动思考：这节在活动课目的就是培育幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，全然忘掉了自己与否缺钱的事，认为这样的社会课堂教学还要使小朋友积极参与多锻炼身体。最顺利地就是孩子们都讨厌这样的活动，积极性很高，坚信在实践中多锻炼身体，孩子一定会培养合理消费的观念。2、中班安全教育活动小鬼当家教案思考活动目标：1、晓得哪些就是危险的事，懂必须靠近它。2、累积安全生活的经验，加深自我维护的意识。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、强化幼儿的安全意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动重难点：活动重点：介绍哪些就是危险的事活动难点：学会

4、自我维护活动准备工作：图片若干 情境演出“胖胖一口口了盐酸”活动过程：情境演出探讨活动看看图片总结评价一、 情境演出“胖胖一口口了盐酸”胖胖就是一个虎头虎脑，模样紫带十分调皮的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩玩不好，满头大汗地返回了家里。妈妈正在厨房忙着做饭，胖胖擦拭了脸、洗脸了手，就忙着打井喝。这就是胖胖忽然辨认出雪碧瓶里存有“饮料”，捧得雪碧瓶就喝了出来十分遗憾的就是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因救治即使，没导致轻微的后果。经过几个月的调理，胖胖又能够正常地排便了。事后，经介绍才晓得，胖胖的妈妈将盐酸拎回去，就是为了洗脸

5、马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏失险些引致惨剧。二、 探讨活动1、 胖胖为什么可以生病?2、 我们平时必须怎样搞?小结：我们平时无法随意的回去碰到、回去喝一些物品。三、 看看几副安全教育的图片图片一：下雷雨就是小朋友在大树下躲雨图片二：一个人在捏插座图片三：陌生人呼救马上把门关上说道说道他们搞得对吗?为什么?那我们遇到这样的事必须怎样搞?四、总结评价活动思考：教学纲要表示，必须培育孩子初步的安全和身心健康科学知识，晓得关心和维护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师必须认同幼儿不断快速增长的单一制须要，在维护幼儿的同时，锻炼身体他们的自我维护能力，自学生活中的自理技能。为了使中班幼儿掌控出现危险

6、时的维护，逃出方法，提升他们的自我维护能力，更好的健康成长。3、中班社会活动小鬼当家教案思考设计思想随着社会生活现代化进程的大力推进，现代生活给幼儿增添的潜在危险日益突出，像是火灾、溺亡、拐卖、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处于未成年期，缺少生活经验和自我维护能力，在日常生活中很轻而易举发生意外危害。孩子的安全就是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能将整天跟著孩子转回，只有教给他们学会自我维护的能力。分解成了小鬼当家这一活动，通过丰富多彩、形式多样的教育活动，提升小朋友的自我保护意识。活动目标1、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。2、协助幼儿介绍一个人在家时的安

7、全科学知识，晓得陌生人叫门时不进门，不搞危险动作，不抽搐家里的电器控制器等。3、强化幼儿的安全意识。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作1、情境演出：爸爸、妈妈不在家。2、自造图片4幅。活动过程一、观赏情境演出爸爸、妈妈不在家。1、教师向幼儿了解情境演出爸爸、妈妈不在家。小品已经开始：幼儿天天独自在家中嬉戏，边玩边说道：“今天爸爸、妈妈过来卖东西，使我好好科穴，嘿!这回我别忘了自己玩玩个爽快。”这时，门外响起了敲门声，一个陌生人问：“这就是李医生的家吗?”亮亮问：“你就是谁呀?”去人说道：“我就是密电表的，恳请你进门!”(演出暂停)2、你们晓得为什

8、么小品搬演了吗，因为天天碰到难题了，他不晓得值不值进门?去的就是什么人?天天能够进门?如果轻而易举给陌生人进门可以出现什么危险?天天该怎么做?3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲打们，不要轻而易举进门，必须先反问确切去人就是谁、找谁，说去人等家长回去后再去，或使去人在外面遗留下等，也可以使人至父母单位去找等等。4、再次演出，使幼儿增进印象。一幼儿扮成天天，另一幼儿演出陌生人(陌生人可以随便打听理由)。二、依依科穴。1、师：有个叫做依依的小朋友，她说我存有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想要晓得她就是怎么做的吗?2、看看黑板上的折页，协助幼儿懂一些安全常识。师：小朋友，这儿存有四张图片，先

9、仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所搞的事，推论对不对，对的贴一朵小红花。 馋了时自己至厨房里火烧东西喝。玩玩小刀等锋利的东西。一人在安静地玩玩具有。回答：哪些犯罪行为就是危险的，为什么?必须怎样搞?3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，大朋友们必须注意安全。陌生人来时不进门，不搞危险的动作，不抽搐家里的电器控制器等，必须学会维护自己。活动延展利用多媒体看看影片小鬼当家，进一步强化幼儿的自我严防和自我维护的意识。活动思考通过情景演出晓得一个人在家碰到有人呼救时正确处理的方法。先从探讨“独自在家时有人去呼救必须怎么办?该不该该进门?”已经开始，幼儿有的提问“必须从猫眼里看一看就是谁：就是

10、自己家的人就进门，不是自己家的人就恳请他下次再去。”、有的说道“问确切他就是谁?再同意装个进门。”、除了的说道“告诉他，我爸爸无此恳请他下次再去。”在情景演出的步步深入细致，幼儿懂了当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲打们，不要轻而易举进门。因为演出的小朋友天天演很生动，这个环节幼儿积极性很高，顺利完成得较好。第二环节通过观察图片使幼儿确切明了的晓得了玩小刀、火烧东西喝都就是危险的事，经过探讨晓得一个人在家时很多危险的事情无法搞，构成了初步的自我严防和自我维护的意识。这个环节不值生动，幼儿自己说道其他危险的事情时，比较积极主动，缺乏经验。在课后的延展活动中，观赏了影片小鬼当家，不但进一步懂了自我

11、严防和自我维护的意识还晓得突遇事情必须勇敢沉着、多动脑筋等等道理。教师必须为幼儿提供更多更加广为、民主自由的积极探索空间,真正彰显幼儿的主体性,并使其沦为自学的主人。4、中班身心健康小鬼当家教案思考活动目标：1.晓得独自在家时如何应付陌生人到访。2.介绍独自在家的一些安全科学知识，初步培养自我维护的意思和能力。3.积极参与活动，大胆刊登自己的见解。4.学会在日常生活中维持悲观的情绪，逐渐培养悲观开朗的性格。5.锻炼身体幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。活动准备工作：1.小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。2.大兔乖乖配乐磁带、录音机。3.根据本班实际创设游戏情境，注重“小兔之

12、家”。4.幼儿用书：小鬼当家。活动过程：(一)教师恶搞兔妈妈的口吻创设游戏氛围，唤起幼儿参予游戏的兴趣。1.教师：你们都就是我的兔宝宝，妈妈今天必须回家，你们在家可以必须当心哦!(二)教师率领幼儿展开情境游戏。1.“小兔”在家玩玩，教师穿山羊头饰(大灰狼头饰藏在山羊头饰下)呼救。(会用背景音乐)“山羊”：我就是你们的山羊老师，去看一看你们。慢进门把!2.教师根据幼儿的情况展开演出。如果“小兔”进门，“山羊”就换成山羊头饰，遮住大灰狼面具，用生硬的语气说道：“哈哈，你们上当受骗了，我就是大灰狼，我必须吞下你们!”如果小兔不进门，“山羊”可以利用食物、玩具等稳步“行骗”。3.“兔妈妈”回家，和“小

13、兔”们探讨刚才出现的事情：你们为什么进门(或不进门)?独自在家时，你们必须怎么办?4.教师小结：独自在家时，如果陌生人呼救，千万无法进门，必须先问清就是谁、找谁，然后告诉他(她)，等爸爸妈妈回去以后再去。随便给陌生人进门可以出现危险。(三)教师鼓励幼儿介绍独自在家的安全常识。1.“兔妈妈”：明天妈妈必须过来很长时间，你们在家干什么呢?2.“小兔”紧紧围绕问题探讨：独自在家每人玩玩怎么办?肚子饿了怎么办?发生意外时怎么拨通电话?3.教师小结：独自在家必须特别注意安全，不搞危险动作(例如百蕊草等)不操弄电器插头、插座以及煤气控制器，不好像阳台上回去。可以安静地看电视、画画、玩玩具有。(四)教师鼓励

14、幼儿写作幼儿用书小鬼当家，自学制作“危险警告卡”。1.教师：“小兔”们，我们一起来搞一些警告卡，把它们张贴在家中可能将出现危险的地方(电源插座、煤气控制器、阳台、桌角、玻璃门等)，它们可以时刻告诫我们注意安全。2.幼儿自学制作“危险警告卡”。3.教师饰演“兔妈妈”，率领“小兔”将警告卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气控制器、阳台、桌角、玻璃、门框等大家指出危险的地方。教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!5、中班社会小鬼当家教案思考活动目标：1、晓得哪

15、些就是危险的事，懂必须靠近它。2、累积安全生活的经验，加深自我维护的意识。活动重点：介绍哪些就是危险的事活动难点：学会自我维护材料与环境创设：图片若干情境演出胖胖一口口了盐酸活动流程：情境演出-探讨活动-看看图片-总结评价一、情境演出胖胖一口口了盐酸胖胖就是一个虎头虎脑，模样紫带十分调皮的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩玩不好，满头大汗地返回了家里。妈妈正在厨房忙着做饭，胖胖擦拭了脸、洗脸了手，就忙着打井喝。这就是胖胖忽然辨认出雪碧瓶里存有饮料，捧得雪碧瓶就喝了出来十分遗憾的就是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因救治即使，没导致

16、轻微的后果。经过几个月的调理，胖胖又能够正常地排便了。事后，经介绍才晓得，胖胖的妈妈将盐酸拎回去，就是为了洗脸马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏失险些引致惨剧。二、探讨活动1、胖胖为什么可以生病?2、我们平时必须怎样搞?小结：我们平时无法随意的回去碰到、回去喝一些物品。三、看看几副安全教育的图片图片一：下雷雨就是小朋友在大树下躲雨图片二：一个人在捏插座图片三：陌生人呼救马上把门关上说道说道他们搞得对吗?为什么?那我们遇到这样的事必须怎样搞?四、总结评价。活动思考：通过情景演出晓得一个人在家碰到有人呼救时正确处理的方法。先从探讨“独自在家时有人去呼救必须怎么办?该不该该进门?”已经开始，幼儿有的提

17、问“必须从猫眼里看一看就是谁：就是自己家的人就进门，不是自己家的人就恳请他下次再去。”、有的说道“问确切他就是谁?再同意装个进门。”、除了的说道“告诉他，我爸爸无此恳请他下次再去。”在情景演出的步步深入细致，幼儿懂了当爸爸、妈妈不在家时，碰到陌生人敲打们，不要轻而易举进门。因为演出的小朋友天天演很生动，这个环节幼儿积极性很高，顺利完成得较好。第二环节通过观察图片使幼儿确切明了的晓得了玩小刀、火烧东西喝都就是危险的事，经过探讨晓得一个人在家时很多危险的事情无法搞，构成了初步的自我严防和自我维护的意识。这个环节不值生动，幼儿自己说道其他危险的事情时，比较积极主动，缺乏经验。在课后的延展活动中，观赏

18、了影片小鬼当家，不但进一步懂了自我严防和自我维护的意识还晓得突遇事情必须勇敢沉着、多动脑筋等等道理。教师必须为幼儿提供更多更加广为、民主自由的积极探索空间,真正彰显幼儿的主体性,并使其沦为自学的主人。6、中班安全活动小鬼当家教案思考小鬼当家一、教育目标：1、体会与小朋友一起游戏的欢乐。2、晓得在家必须如何注意安全。3、提高自我维护能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、初步培育幼儿的安全意识，提升自我维护能力。二、活动准备工作：1、经验准备工作：幼儿未知在家须要特别注意的事项，并且存有安全教育的基础。3、物质准备工作：拱形门、白绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。

19、三、活动过程：1、引入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场找寻自己的边线。2、活动主体：师：我们存有两个妈妈，特别的困惑，她们的孩子们太调皮了，期望大朋友们帮忙他们的孩子，说他们在家必须怎样搞，大朋友们可否?(1)教师讲诉游戏规则(两队各出动代表去出席比赛，只有答错了题目才能稳步展开游戏，对方队伍的人搞裁判展开判决)。(2)双方首发队员入场，展开答题。红队所遇题目：第一题：陌生人呼救怎么办?第二题：在家与否可以爬到至高处?第二组队员替代。第三题：碰到煤气对是否?第四题：看到而已美味的东西该不该放在嘴里。绿队所突遇题目：第五题：碰到不碰到刀具?第六题：在家里与否能单一制泡澡或者触碰浴室东西。第

20、二组队员替代。第七题：在家若想玩火?第八题：陌生人在家附近一直转回，想要进去怎么办?三、活动完结：双方幼儿通过所有所遇关卡之后可以抵达终点，教师在小房子中准备工作了奖品，奖励通过关卡的坚强的小朋友。师：大朋友们看看大家领到什么奖品?我们拿着奖品回去出席PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。教学思考：安全教育就是一个长期的过程，我们将稳步深入探讨和不懈努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断进一步增强孩子们的安全意识和自我维护能力，为每位幼儿扛起一把安全的保护伞!7、中班主题小鬼当家教案思考小鬼当家活动目标：1、晓得哪些就是危险的事，懂必须靠近它。2、累积安全生活的经验，加深自我维护的意识。

21、3、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。4、推动幼儿的技术创新思维与动作协调发展。活动重点：介绍哪些就是危险的事活动难点：学会自我维护材料与环境创设：图片若干情境演出“胖胖一口口了盐酸”活动流程：情境演出探讨活动看看图片总结评价一、 情境演出“胖胖一口口了盐酸”胖胖就是一个虎头虎脑，模样紫带十分调皮的中班男孩。一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩玩不好，满头大汗地返回了家里。妈妈正在厨房忙着做饭，胖胖擦拭了脸、洗脸了手，就忙着打井喝。这就是胖胖忽然辨认出雪碧瓶里存有“饮料”，捧得雪碧瓶就喝了出来十分遗憾的就是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长

22、海医院的职工大楼里。因救治即使，没导致轻微的后果。经过几个月的调理，胖胖又能够正常地排便了。事后，经介绍才晓得，胖胖的妈妈将盐酸拎回去，就是为了洗脸马桶，打扫卫生用的。没想到一时疏失险些引致惨剧。二、 探讨活动1、 胖胖为什么可以生病?2、 我们平时必须怎样搞?小结：我们平时无法随意的回去碰到、回去喝一些物品。三、 看看几副安全教育的图片图片一：下雷雨就是小朋友在大树下躲雨图片二：一个人在捏插座图片三：陌生人呼救马上把门关上说道说道他们搞得对吗?为什么?那我们遇到这样的事必须怎样搞?四、总结评价活动思考：这节在活动课目的就是培育幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，全然忘掉了自己与否缺钱的事，认为这样的社会课堂教学还要使小朋友积极参与多锻炼身体。最顺利地就是孩子们都讨厌这样的活动，积极性很高，坚信在实践中多锻炼身体，孩子一定会培养合理消费的观念。