中班社会各种各样的车子教案反思.docx

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1、中班社会各种各样的车子教案反思 1、中班社会各种各样的车子教案思考活动目标：1、在活动中使幼儿体验饰演司机驾车的快感，创建基本的交通安全概念，重新认识相同车子的功能及特点。2、观赏各种车辆，体会造型美和色彩美。3、自学用直观的线条整体表现汽车的主要特征和基本结构。4、体验大胆想象与设计有意思。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：录音磁带活动过程：1 讲诉故事威威野扇怪手。教师：小朋友，今天老师给你们增添了一共动听的故事，你们想要不敢听到呀?(教师讲诉故事)回答：故事里的大怪手车到底就是什么车?(挖土车)除了故事里提及的车，你还重新认识什么车?2 教师和小朋友们玩玩问答的游戏。大

2、朋友们都很精明，重新认识各种各样的车。现在老师必须考考你们，我们去玩玩一个问答的游戏。恳请你听到确切老师出来的题目，然后提问这就是什么车?明白了吗?不好，现在恳请听题。-下雪车，下雪车，边下雪去边唱歌。答这就是什么车?(洒水车)-大嘴车，大嘴车，边喝垃圾边唱歌。答这就是什么车?(垃圾车)-长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前跳，载客又运货，运输立大功。答这就是什么车?(火车)-用脚摔，不须要用汽油的车。(自行车)-必须排队等，一个一个投币就可以挤的车。(公共汽车)-搬离时会使用的车子。(卡车)-你只要上车，说司机必须至哪里，司机就可以交钱并送来你至目的地。(出租车)-起火的时候一定须要

3、它帮。(消防车)-揪坏人的时候，警员就可以上开着它出。(警车)-游览旅行时会挤什么车?(游览车)-可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)-拨通电话119，开去的就是什么车?-拨通120，开去的就是什么车?-那110呢?3 听到声音，辩车子。大朋友们真棒!在我们的生活中存有一些车子可以收到特别的声音，恳请小朋友听到一听到，猜就是什么车?(摆录音)4 自学儿歌红绿灯。教师：大马路上存有各种各样的车子在高速行驶，为了确保安全，司机们必须严格遵守交通规则，在过路口时还要特别注意看看交通信号灯。大朋友们，你们晓得交通信号灯存有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)蓝灯亮了必须怎么样?(向前行)白灯亮了必须怎么

4、样?(停下)徐灯亮了又该怎样?(如果没通过马路，看见黄灯就要停下来;如果跑至一半，就要快快通过)(教师朗读一遍儿歌、小朋友跟著教师读一遍)嘀嘀限时，汽车叫做，汽车去了我使道，过马路，东西啊，走路必须跑人行道，不嬉戏，不乱窜，安全第一我晓得，红灯停在、绿灯行，遵守规则别忘记。5 献唱歌曲驾车歌。(演唱两遍)6 听音乐，大朋友们民主自由恶搞上开汽车的动作。教师：大司机们，我们启程吧!7 完结。附于故事威威野扇怪手隔壁的工地正在盖房子，那里存有许多工程车，威威坐在窗台上睁着大眼睛啊呀啊，还激动地大声叫做。怪手车有个弯弯的小手，一挖出就凿成很多土;吊车有个长长的钩子，一下子勾住了细钢筋;除了水泥搅拌车

5、，圆圆的肚子呼噜呼噜转回，一会儿就流入泥浆去了。爸爸上班回去了，威威拉着爸爸，不停地谈着工程车的难受和奇妙。有一天，爸爸谜样地对威威说道：威威，存有一个惊艳给你!哇!就是一辆玩具怪手车呢! 威威大喊。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像是隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩玩着，一会儿驾车，一会儿挖土。必须睡觉时，威威不忍心睡觉，妈妈只好使威威抱着怪手车睡觉。咦?在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?活动思考：“各种各样的车子”主题活动完结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用

6、途、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。2、中班社会活动教案：各种各样的车子教案(附于教学思考)活动目标：1、在活动中使幼儿体验饰演司机驾车的快感，创建基本的交通安全概念，重新认识相同车子的功能及特点。2、观赏各种车辆，体会造型美和色彩美。3、自学用直观的线条整体表现汽车的主要特征和基本结构。4、体验大胆想象与设计有意思。5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。活动准备工作：录音磁带活动过程：1 讲诉故事威威野扇怪手。教师：小朋友，今天老

7、师给你们增添了一共动听的故事，你们想要不敢听到呀?(教师讲诉故事)回答：故事里的大怪手车到底就是什么车?(挖土车)除了故事里提及的车，你还重新认识什么车?2 教师和小朋友们玩玩问答的游戏。大朋友们都很精明，重新认识各种各样的车。现在老师必须考考你们，我们去玩玩一个问答的游戏。恳请你听到确切老师出来的题目，然后提问这就是什么车?明白了吗?不好，现在恳请听题。-下雪车，下雪车，边下雪去边唱歌。答这就是什么车?(洒水车)-大嘴车，大嘴车，边喝垃圾边唱歌。答这就是什么车?(垃圾车)-长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前跳，载客又运货，运输立大功。答这就是什么车?(火车)-用脚摔，不须要用汽油的

8、车。(自行车)-必须排队等，一个一个投币就可以挤的车。(公共汽车)-搬离时会使用的车子。(卡车)-你只要上车，说司机必须至哪里，司机就可以交钱并送来你至目的地。(出租车)-起火的时候一定须要它帮。(消防车)-揪坏人的时候，警员就可以上开着它出。(警车)-游览旅行时会挤什么车?(游览车)-可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)-拨通电话119，开去的就是什么车?-拨通120，开去的就是什么车?-那110呢?3 听到声音，辩车子。大朋友们真棒!在我们的生活中存有一些车子可以收到特别的声音，恳请小朋友听到一听到，猜就是什么车?(摆录音)4 自学儿歌红绿灯。教师：大马路上存有各种各样的车子在高速行

9、驶，为了确保安全，司机们必须严格遵守交通规则，在过路口时还要特别注意看看交通信号灯。大朋友们，你们晓得交通信号灯存有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)蓝灯亮了必须怎么样?(向前行)白灯亮了必须怎么样?(停下)徐灯亮了又该怎样?(如果没通过马路，看见黄灯就要停下来;如果跑至一半，就要快快通过)(教师朗读一遍儿歌、小朋友跟著教师读一遍)嘀嘀限时，汽车叫做，汽车去了我使道，过马路，东西啊，走路必须跑人行道，不嬉戏，不乱窜，安全第一我晓得，红灯停在、绿灯行，遵守规则别忘记。5 献唱歌曲驾车歌。(演唱两遍)6 听音乐，大朋友们民主自由恶搞上开汽车的动作。教师：大司机们，我们启程吧!7 完结。附于故事威威野扇怪

10、手隔壁的工地正在盖房子，那里存有许多工程车，威威坐在窗台上睁着大眼睛啊呀啊，还激动地大声叫做。怪手车有个弯弯的小手，一挖出就凿成很多土;吊车有个长长的钩子，一下子勾住了细钢筋;除了水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转回，一会儿就流入泥浆去了。爸爸上班回去了，威威拉着爸爸，不停地谈着工程车的难受和奇妙。有一天，爸爸谜样地对威威说道：威威，存有一个惊艳给你!哇!就是一辆玩具怪手车呢! 威威大喊。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像是隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩玩着，一会儿驾车，一会儿挖土。必须睡觉时，威威不忍心睡觉，妈妈只好使威威抱着怪手车睡觉。咦?在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?活动思考：“

11、各种各样的车子”主题活动完结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。3、中班社会活动教案：重新认识各种各样的树叶教案(附于教学思考)设计背景为了唤起幼儿体会小自然的美，懂观赏树叶的美进而爱好自然，自觉爱惜草木保护环境，通过活动并使幼儿赢得关于树叶的形状、大小和颜色的科学知识。活

12、动目标1、通过活动并使幼儿赢得关于各种各样的树叶的科学知识。2、在活动中体会交流与合作的促进作用。3、鼓励幼儿动手用各种树叶手绘树叶画。4、培育幼儿爱好自然、保护环境的意识。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。重点难点重点：重新认识各种各样树叶的形状、大小，颜色难点：用树叶手绘树叶画活动准备工作搜集不好各种各样的树叶活动过程1、老师掏出搜集不好的各种树叶给幼儿看看，并且使幼儿通过摸一摸、看看互相交流。老师个别回答讲出树叶的名称和颜色。2、老师鼓励幼儿说一说树叶的名称、形状、大小和颜色3、鼓励幼儿说一说所在小区里面都存有什么树木，各存有什么促进作用4、老师小结：树木就是人类的朋友，大朋友们

13、不要乱爬树，不要乱栽种树叶5、使幼儿一起动手用树叶民主自由张贴一幅树叶画6、活动完结教学思考1、通过本课教学，充分调动了幼儿积极参与的热情，努力做到了书本知识与课堂教学结合。2、 在活动中，幼儿获得了头、口、脑的训练。同时培育了幼儿交流协作的精神。3、 这样的课堂寓教于乐，幼儿确实讨厌，老师能够随心所欲的顺利完成教学任务，斩获颇多。4、中班社会各种各样的车子教案思考活动目标:1、通过观察和比较的形式,晓得汽车的功用及外形特征。2、发展幼儿的观测比较的能力。3、逐步培养垃圾分类处置和珍视、节约资源的好习惯。4、教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。活动准备工作:各种车的图片、声音 ppt 玩

14、具汽车活动过程:、 出具马路图片师:大朋友们看看大马路上的车子可真多呀,今天老师也增添了很多车,你们都重新认识它们吗?晓得它们存有什么用吗?听到就是什么汽车开去了,播出声音,恳请幼儿分辨几种相同的汽车。(消防车、警车、救护车、大卡车)二、用回答的形式稳固对车的重新认识。刚才,小朋友说道了很多很多的车,也晓得车的用途。我们一起来玩玩个问答游戏,恳请你猜我的就是什么车?(1) 你只要上车,说驾车的人你至哪里,他就可以送来你回去。恳请你猜这就是什么车?(出租车)(2) 起火了一定须要它的协助。(消防车)(3) 抓小偷、坏人的时候,警员就可以上开着它。(警车)(4) 车子前面存有一个长长的手臂,很存有

15、力气,可以用以挖出泥土。(挖土机)(5) 必须排队等,一个一个买票或投币就可以座的车。(公共汽车)(6) 有人生病了,护士就可以上开着它。(救护车)(7) 马路上叮咚叮咚响,燃烧许多水花去。(洒水车)三、观测比较出具消防车、警车、救护车使幼儿观测这些车的结构,存有什么地方就是一样的?哪些地方又就是不一样的?小结:这些车都存有圆圆的车轮。消防车和警车的鸣叫不一样,消防车就是红色的,上面存有水箱、管子和梯子,专门用以救火的。警车上白色的,专门用以揪坏人的。救护车上存有红十字。 说道说道这些车的功用晓得每种车都存有相同的功用,所以存有相同的名字观测这些车的车轮晓得不一样的车车轮数也就是不一样的,有的

16、存有两个、三个或者四个、六个等。四、完结时间至了,小汽车必须回家了,他们必须至哪里回去歇息呢?(停车场)恳请小朋友把小汽车上开回去停车场。嘀嘀限时，汽车叫做汽车去了我使道，过马路，东西啊，走路必须跑人行道，不嬉戏，不乱窜，安全第一我晓得，红灯停在，绿灯行，遵守规则别忘记。思考：本次活动各种各样的车的主要目标使幼儿介绍各种车的名称及用途，以及一些车的求救电话号码，幼儿参予的积极性比较低，本次活动培育幼儿在收紧的游戏氛围中能大胆的了解自己，并能够锻炼身体幼儿的语言表达能力，孩子就是我们的教学主角，因此以游戏的形式使幼儿介绍一些车的用途及求救电话号码，严重不足的地方我再予以补足，如果拎真实的玩具车给

17、小朋友传授，小朋友的兴趣可以更高。下次可以再接再厉。5、中班社会活动各种各样的车子教案思考活动目标：在活动中使幼儿体验饰演司机驾车的快感，创建基本的交通安全概念，重新认识相同车子的功能及特点。活动准备工作：录音磁带活动过程：1 讲诉故事威威野扇怪手。教师：小朋友，今天老师给你们增添了一共动听的故事，你们想要不敢听到呀?(教师讲诉故事)回答：故事里的大怪手车到底就是什么车?(挖土车)除了故事里提及的车，你还重新认识什么车?2 教师和小朋友们玩玩问答的游戏。大朋友们都很精明，重新认识各种各样的车。现在老师必须考考你们，我们去玩玩一个问答的游戏。恳请你听到确切老师出来的题目，然后提问这就是什么车?明

18、白了吗?不好，现在恳请听题。-下雪车，下雪车，边下雪去边唱歌。答这就是什么车?(洒水车)-大嘴车，大嘴车，边喝垃圾边唱歌。答这就是什么车?(垃圾车)-长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前跳，载客又运货，运输立大功。答这就是什么车?(火车)-用脚摔，不须要用汽油的车。(自行车)-必须排队等，一个一个投币就可以挤的车。(公共汽车)-搬离时会使用的车子。(卡车)-你只要上车，说司机必须至哪里，司机就可以交钱并送来你至目的地。(出租车)-起火的时候一定须要它帮。(消防车)-揪坏人的时候，警员就可以上开着它出。(警车)-游览旅行时会挤什么车?(游览车)-可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)

19、-拨通电话119，开去的就是什么车?-拨通120，开去的就是什么车?-那110呢?3 听到声音，辩车子。大朋友们真棒!在我们的生活中存有一些车子可以收到特别的声音，恳请小朋友听到一听到，猜就是什么车?(摆录音)4 自学儿歌红绿灯。教师：大马路上存有各种各样的车子在高速行驶，为了确保安全，司机们必须严格遵守交通规则，在过路口时还要特别注意看看交通信号灯。大朋友们，你们晓得交通信号灯存有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)蓝灯亮了必须怎么样?(向前行)白灯亮了必须怎么样?(停下)徐灯亮了又该怎样?(如果没通过马路，看见黄灯就要停下来;如果跑至一半，就要快快通过)(教师朗读一遍儿歌、小朋友跟著教师读一遍)嘀

20、嘀限时，汽车叫做，汽车去了我使道，过马路，东西啊，走路必须跑人行道，不嬉戏，不乱窜，安全第一我晓得，红灯停在、绿灯行，遵守规则别忘记。5 献唱歌曲驾车歌。(演唱两遍)6 听音乐，大朋友们民主自由恶搞上开汽车的动作。教师：大司机们，我们启程吧!7 完结。附于故事威威野扇怪手隔壁的工地正在盖房子，那里存有许多工程车，威威坐在窗台上睁着大眼睛啊呀啊，还激动地大声叫做。怪手车有个弯弯的小手，一挖出就凿成很多土;吊车有个长长的钩子，一下子勾住了细钢筋;除了水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转回，一会儿就流入泥浆去了。爸爸上班回去了，威威拉着爸爸，不停地谈着工程车的难受和奇妙。有一天，爸爸谜样地对威威说道：威

21、威，存有一个惊艳给你!哇!就是一辆玩具怪手车呢! 威威大喊。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像是隔壁工地的怪手车。威威高兴地玩玩着，一会儿驾车，一会儿挖土。必须睡觉时，威威不忍心睡觉，妈妈只好使威威抱着怪手车睡觉。咦?在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?活动思考：“各种各样的车子”主题活动完结了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具送回了家，相同的就是，通过这几周的重新认识，孩子们晓得了自己拎的就是什么汽车，同伴拎的就是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明者、结构、发展都存有了一定的介绍，再谈及汽车，他们的话题宽广了。通过汽车这一幼儿讨厌的载体，展开的美术、游戏等活动，使幼儿充份

22、体验至了欢乐，从中也赢得了有益的经验，审美情趣也获得了培育。6、中班主题各种各样的车子教案思考活动目标:1、通过观察和比较的形式,晓得汽车的功用及外形特征。2、发展幼儿的观测比较的能力。3、乐意积极探索、交流与互动。4、能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。活动准备工作:各种车的图片、声音ppt、玩具汽车活动过程:、出具马路图片师:大朋友们看看大马路上的车子可真多呀,今天老师也增添了很多车,你们都重新认识它们吗?晓得它们存有什么用吗?听到就是什么汽车开去了,播出声音,恳请幼儿分辨几种相同的汽车。(消防车、警车、救护车、大卡车)二、用回答的形式稳固对车的重新认识。刚才,小朋友说道了很多

23、很多的车,也晓得车的用途。我们一起来玩玩个问答游戏,恳请你猜我的就是什么车?(1)你只要上车,说驾车的人你至哪里,他就可以送来你回去。恳请你猜这就是什么车?(出租车)(2)起火了一定须要它的协助。(消防车)(3)抓小偷、坏人的时候,警员就可以上开着它。(警车)(4)车子前面存有一个长长的手臂,很存有力气,可以用以挖出泥土。(挖土机)(5)必须排队等,一个一个买票或投币就可以座的车。(公共汽车)(6)有人生病了,护士就可以上开着它。(救护车)(7)马路上叮咚叮咚响,燃烧许多水花去。(洒水车)三、观测比较出具消防车、警车、救护车使幼儿观测这些车的结构,存有什么地方就是一样的?哪些地方又就是不一样的

24、?小结:这些车都存有圆圆的车轮。消防车和警车的鸣叫不一样,消防车就是红色的,上面存有水箱、管子和梯子,专门用以救火的。警车上白色的,专门用以揪坏人的。救护车上存有红十字。说道说道这些车的功用晓得每种车都存有相同的功用,所以存有相同的名字观测这些车的车轮晓得不一样的车车轮数也就是不一样的,有的存有两个、三个或者四个、六个等。四、完结时间至了,小汽车必须回家了,他们必须至哪里回去歇息呢?(停车场)恳请小朋友把小汽车上开回去停车场。嘀嘀限时，汽车叫做汽车去了我使道，过马路，东西啊，走路必须跑人行道，不嬉戏，不乱窜，安全第一我晓得，红灯停在，绿灯行，遵守规则别忘记。教学思考：从效力的情况来看，我真的自

25、己在课堂上的非政府语言除了等待强化，如何使孩子对你的回答或是小结能够更好的明白、认知，就是自己在以后的教学中须要高度关注的一个关键方面。7、中班主题公开课各种各样的车子教案思考活动目标：1.初步介绍汽车的类型和特征。2.介绍一些汽车的特定用途。3.愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。4.培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。5.唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动准备工作：PPT课件各种各样的汽车。活动过程：一.说一说：我晓得的汽车1.教师：大家平时看见的汽车短什么样?(幼儿的探讨)2. 特定功能的车(播出PPT1、2、3、4)教师融合课件,小结汽车的基本特征以及功用。二.打听一打听：儿歌里的汽车1.教师：除了刚刚讲到的小汽车，你还看见过哪些车呢?(1)教师融合幼儿的探讨，出具PPT 5、6、7、8、9(2)这些车存有什么用呢?和之前我们看见的车存有什么相同呢?2、观赏儿歌：(1)教师：今天我们完蛋学一首代莱儿歌车，我们先去倾听。3.教师：儿歌里都说道了哪些车?它们短什么样?各存有什么促进作用?三.学念儿歌幼儿在教师指导下边看看PPT边逐句学念儿歌车。活动思考：汽车对我们现今的社会就是必不可少的，我们每天都可以看见各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占到了非常大的篇幅，孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动各种各样的汽车的主要目标就是初步介绍各种汽车的名称及其促进作用。