第9课 两宋的政治与军事 课时作业-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.docx
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1、两宋的政治与军事 课时作业1. 宋代司法体系从中央到地方都设鞫司(专掌审问案情)、谳司(专管检法断刑)两套平行系统,实行“鞫谳分司”的司法制度。地方洲府法院的左右推官、左右军巡使、左右军判官都属于鞫司系统,司法参军则属于谳司系统。由此可知,宋代司法体系( )考察学生阅读能力A. 分权审判追求司法程序正义B. 有效防止了司法腐败的产生C. 突出了加强君主专制的意图D. 机构庞杂导致审判效率低下2. 宋代苏轼在唐论中称:唐太宗将天下之兵,分布在八百多个兵府内,在关中设置五百个兵府,在地方和边疆则设置了节度使,让其手握重兵,这一制度使到朝内大臣不敢政变,地方将帅不敢叛乱,四境夷狄不敢犯边,是最好的制
2、度。苏辙文章实质上是对北宋出现的哪一政治现象的评论()A. 重文轻武B. 守内虚外C. 重本抑末D. 兵将分离3. 宋神宗打算杀掉一个职位不算太高的转运使,宰相蔡确反对,理由是“祖宗以来,未尝杀士人。”宋神宗又准备把这个转运使刺配,门下侍郎章惊认为“如此,即不若杀之”,原因是“士可杀,不可辱。”宋神宗于是感叹:“快意事更做不得一件!”这一故事从本质上说明了当时()A. 皇帝成为虚位君主B. 中央内部矛盾尖锐C. 士人地位空前提高D. 官僚政治较成熟4. 王安石变法时,青苗法规定“不愿请者,不得抑配”,“取息二三分”,以实现“取民之财,还以助民”的目的。但是在执行过程中,地方官往往强令民户向政府
3、借贷,且“取息高达六分”,以致“害民如此”。对此现象最佳的理解是()阅读能力A. 变法只顾增加政府财政收入,无视民众负担B. 王安石变法的有些法令在制定时考虑不周全C. 王安石变法的主观动机与实际效果存在偏差D. 部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文5. 据续资治通鉴长编记载,庆历二年,临川(今江西抚州)人王安石以进士第四名及第。后世流传:主考官翰林学上聂冠卿等人原定王安石为进士第一名,却因王安石在答卷中引用“孺子其朋”(尚书周书洛诰中周公告诫成王的话)一词而被宋仁宗“削去魁首,斥为第四”。后世流传的王安石科举经历从本质上反映出()A. 北宋科举制度尚不够完善B. 皇权凌驾于官僚机构之上C.
4、 北宋时期皇权进一步强化D. 科举制度走向了僵化腐败6. 中国古代政治体制的变化大体有两种模式:一种是政治家的立法创制,另一种是在适应统治形势变化过程中发生的日积月累式的变迁。下列各项符合材料中“政治家的立法创制”的应是 ( )A. 从郡国并行制到行省制B. 从血缘政治到官僚政治C. 从藩镇割据到重文轻武D. 从设立内阁到置军机处7. 宋仁宗曾说:“措置天下事,正不欲专从朕出。若自朕出,皆是则可,有一不然,难以遽改。不若讨之公议,令宰相行之。行之而天下不以为便,则台谏公言其失,改之为易。”该言论反映出宋代()考察学生阅读能力A. 君主专制在特定历史背景下的强化B. 君主专制在特定历史背景下的削
5、弱C. 君主专制下的理性精神D. 相权在一定程度上制约君权8. 按政权建立年代先后排列,正确的是( )基础知识巩固A. 契丹、金、北宋、元B. 北宋、契丹、金、元C. 北宋、金、契丹、元D. 契丹、北宋、金、元9. 南宋时,合并中书、门下为一省,宰相、执政、枢密院长官合署办公,枢密院实际上只设办事机构。这种做法()A. 导致了冗官局面B. 扩大了地方权力C. 加强了君主专制D. 提高了行政效率10. “今中书主民,枢密主兵,三司主财,各不相知。故财已匮,而枢密院益兵不已;民已困,而三司取财不已”。”宋代种情况突出反映了()A. 三省六部分工明确运行平稳B. 加强集权导致地方贫弱C. 加强君主专
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