第12课 资本主义世界殖民体系的形成 导学案-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
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1、课题:第12课资本主义世界殖民体系的形成一学习目标1.了解列强在拉丁美洲的掠夺方式及产生的影响2.了解亚洲沦为殖民地半殖民地的过程3.通过柏林会议的内容,认识西方列强是如何瓜分非洲的4.理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响基础梳理【重点】理解世界殖民体系的建立过程。【难点】理解西方列强殖民扩张对世界历史发展造成的影响二课型及课时安排新授课,一课时三自学自导1、结合课本完成历史同步练习册空格部分内容的填写和课本的标划。 思维导图 2、自主绘制本课学习内容的思维导图,梳理本课内容的知识框架体系。四教学过程:(一)导入新课:阅读课本内容,回答下列问题,试一试,你能行!结合课本材料和所学,回答问
2、题: 材料一:课本70页学思之窗。 材料二:课本71页历史纵横。 (1)根据材料一、二并结合所学,回答殖民者的掠夺对殖民地和欧洲分别产生了什么样的影响? 材料三:课本74|75页问题的材料。(2)根据材料三和所学知识回答,推动“全球体系”形成的因素有哪些?(3)你是如何认识材料三中的“两个世界”理论的?(二)反馈落实(3分钟):通过本节课的预习,你还有哪些疑惑的地方,可以小组讨论?(三)梳理教材中的重点知识(10分钟):表格梳理西方列强瓜分非洲:历史阶段侵略非洲的特征主要史实工场手工业时代大多局限在沿海地区在西非、中非和南非占领重要港口和城镇,持续进行奴隶贸易。蒸汽时代逐步放弃奴隶贸易,转而全
3、方面进行殖民入侵;欧洲探险者深入非洲府邸探险。英法争夺埃及和苏伊士运河; 英国侵占埃及和苏丹;法国入侵阿尔及利亚,并向突尼斯和摩洛哥扩张。电气时代欧洲列强瓜分非洲的速度加快,掀起瓜分非洲狂潮。英法德各自制定侵略非洲的计划;1884年,欧洲列强召开柏林会议; 19世纪末20世纪初,欧洲殖民者侵占了几乎整个欧洲。(四)例题导引(5分钟):阅读课本内容并结合所学,回答问题: 材料一、二、三:分别为课本75页 学习拓展的三段材料。 (1)根据材料一,英国对印度的侵略,使印度社会发生了怎样的变化?这些变化反映了什么实质问题?(2)材料三中马克思是用什么观点去分析殖民活动的?联系材料一和材料二指出“破坏性
4、”和“建设性”的含义是什么? (3)联系材料一和材料三,你如何理解材料二的内容?(五)迁移训练(20分钟):1、根据史料,结合所学,分析世界殖民体系最终形成的原因。(六当堂检测)(5分钟)(请大家用2分钟的时间独立完成,2分钟的时间与同桌讨论你的疑惑,1分钟的时间我们进行整体解答与总结)1(2022山东潍坊三模13)19世纪,拉美国家在获得独立后的发展中,“没有经历工业化,也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展”。这是因为拉美各国()A重新沦为美国的殖民地或半殖民地 B经济体制具有很强的封闭性C各国间矛盾重重导致社会动荡不安 D保留了大量殖民体制的残余2(2022山东潍坊5月模拟12)图2是(
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