中班上社会教案20篇.docx

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1、中班上社会教案20篇 第1篇教案一、活动准备工作：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作方式卡片二、活动过程1、幼儿根据尚无经验谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都存有阳台？你们都在阳台上搞些什么？小结：阳台就是一个伸入屋外的平台，它可以碰触至更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼身体。夏天，还可以在阳台上玩耍。大家都须要它。2、观赏视频，探讨在阳台上哪些犯罪行为就是对的，哪些就是错误的。片段一：小朋友在阳台上看电视、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸入阳台外大喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外甩东西。片段五：一幼

2、儿将身体伸入阳台外拎手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？教师鼓励幼儿分段观赏录像片，每看看回去一段，建议回答：这位小朋友的犯罪行为哪里对，哪里弄错，为什么？必须怎样搞？探讨小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，无法将身子钻进护栏，必须用衣钩将衣物钩至可以领到的地方再领回。否则，不小心可以出现危险。无法往阳台外投掷东西，可以划伤他人。如果碰到阳台上的门被吹起上，应当向屋里的大人求助，恳请他们帮。3、幼儿探讨：在阳台上除了哪些危险的事情无法搞？4、幼儿操作方式，推论图片上的幼儿安全犯罪行为对与错，并讲出原因。三、活动建议：1、此活动中的视频内容可以根据各幼儿园的实际，绘

3、制成图片或选曲成情境演出。2、建议家长在家中经常告诫幼儿在阳台上注意安全，及时制止危险犯罪行为，进一步增强安全意识。第2篇教案路上有个小土坑活动目标：1、萌生幼儿的责任感，懂处事Leveillula大家著想。2、培育幼儿分析问题、解决问题的能力。3、认知故事主要情节，自学从身边小事抓起。重难点分析：重点：认知故事内容，体会相同人物的心理活动。难点：萌生幼儿的责任感，懂处事替大家著想。活动准备工作：1、课件路上有个小土坑。2、有关幼儿在园中的环境和生活照片。3、有关的区域环境。活动过程：1、唤起幼儿听到故事的兴趣。回答：路上有个小土坑，假如你看见，可以怎样搞?从幼儿提问中辨认出问题，展开存有针对

4、性地评价。2、模拟课件，协助幼儿认知故事内容，鼓励幼儿体会相同人物的心理活动。(1)边出具课件边回答：A看一看路经这儿的小熊就是怎样搞的?B小羊就是怎样搞的?C小熊、小羊为什么看见土坑必须拐过?它们就是怎么想要的?D小猪就是怎样过土坑的?他就是怎样搞、怎样想要的?(2)完备观赏一遍故事，出具小熊、小羊、小猪的形象。展开讨论：你讨厌谁的作法?为什么?(讨厌小猪的作法，虽然摔疼了 自己，但它害怕再摔倒难受别人，就想要办法把土坑填平了，这样别人不能再摔倒难受了。心中想著自己，更想著别人。)不讨厌谁的作法，谈出来理由。使幼儿教育小熊和小羊向小猪自学。最后三只小动物沦为替别人著想的好朋友，高兴得冲舞动去

5、。3、鼓励幼儿观测环境和生活照片，回忆起日常生活中幼儿的作法，鼓励幼儿必须搞一位存有责任心的孩子。(户外活动时，大型玩具乱扔随地的照片;图书室中，放置乱的图书;)4、鼓励幼儿观测为幼儿创设的环境，分辨欠妥的环境布置，恳请幼儿帮制止，在实践中萌生幼儿的责任感。路上有个小土坑 第3篇教案教育教学目标1.鼓励幼儿介绍阳台的主要功能。2.协助幼儿介绍在阳台上的安全科学知识，晓得不爬到阳台，不往阳台外投掷东西等。3.并使幼儿初步创建自我保护意识。活动准备工作1.录像机，录像带，电话机。2.幼儿操作方式卡片。活动过程1. 幼儿根据尚无经验谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都存有阳台?你们都在阳台上搞些什

6、么?小结：阳台就是一个伸入屋外的平台，它可以碰触至更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼身体。夏天，还可以在阳台上玩耍。大家都须要它。2. 观赏视频，探讨在阳台上哪些犯罪行为就是对的，哪些就是错误的。片段一：小朋友在阳台上看电视、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸入阳台外大喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外甩东西。片段五：一幼儿将身体伸入阳台外拎手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?教师鼓励幼儿分段观赏录像片，每看看回去一段，建议回答：这位小朋友的犯罪行为哪里对，哪里弄错，为什么?必须怎样

7、搞?探讨小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，无法将身子钻进护栏，必须用衣钩将衣物钩至可以领到的地方再领回。否则，不小心可以出现危险。无法往阳台外投掷东西，可以划伤他人。如果碰到阳台上的门被吹起上，应当向屋里的大人求助，恳请他们帮。3.幼儿探讨：在阳台上除了哪些危险的事情无法搞?4.幼儿操作方式，推论图片上的幼儿安全犯罪行为对与错，并讲出原因。活动建议1.此活动中的视频内容可以根据各幼儿园的实际，绘制成图片或选曲成情境演出。2.建议家长在家中经常告诫幼儿在阳台上注意安全，及时制止危险犯罪行为，进一步增强安全意识。活动区活动心智区里向儿童提供更多各类安全犯罪行为的图片。例如：阳台上的安全、游戏中的

8、安全、户外活动中的安全，使幼儿辩别对与错，并说说道原因。第4篇教案教育目标：1、晓得在公共场所照料存有困难的人，并能够以礼相待。2、培育幼儿关心，亲近他人的情感。活动准备工作：折页。活动过程：一、出具折页，谈谈在公交车上必须有的犯罪行为1、教师出具图一：小朋友，看看，图上的就是在哪里你们看看出了吗?他们见了面在干什么呢?教师恳请幼儿展开提问。2、教师出具：这时车上去了一位谁呢?她怎么样了呢?没座位了，大家猜小动物们可以怎么做呢?幼儿猜猜过后，掀开图片。教师：小朋友，看看，就是谁使的座呢?3、教师出具图三：羊姐姐和小猪可以说道什么话呢?恳请幼儿提问。4、教师出具图四：(用纸盖住两个小动物相互说道

9、对不起的画面)：这时公交车上的小动物好多呀，这个时候又出现了什么事情呢?它们可以怎么样化解呢?恳请幼儿探讨后展开提问。5、教师出具图五：车至东站了，两个好朋友必须分离了，你们说道他们之间又可以说道些什么呢?二、融合幼儿用书，恳请幼儿连贯地讲诉故事1、教师：小朋友，刚才老师已经根据图画把这个故事讲诉出了，你们可以谈这个故事了吗?2、教师鼓励幼儿听风是雨故事内容。引导幼儿大胆地在集体面前整体表现自己。三、恳请幼儿将书中的内容用情景剧演出1、教师恳请幼儿去饰演小动物，并搬至自己的小椅子去当作汽车。2、教师边鼓励幼儿去展开演出。并引导幼儿大胆整体表现。3、教师：刚才演出的时候，你的心情怎么样?在公交车

10、上的时候，你碰到过什么事?就是怎么化解的呢?4、教师：当你协助别人时心里就是什么感觉?当你被别人协助时心里又就是什么感觉?5、教师小结：生活中，协助别人和被别人协助就是经常碰到的事，每个人都存有遇到困难的时候。当遇到困难时获得别人的协助，可以很敬佩、很高兴。当自己存有能力协助存有困难的人时，可以真的自己很关键，获得别人的非常感谢也可以很欢乐。第5篇教案教育目标：1、 在故事情境中介绍“生气”对人的影响，赢得消解这一消极情绪的办法。2、能够高度关注自己的情绪，存有积极主动调整自己情绪的心愿。重点：晓得“生气”就是正常的情绪，愿想要办法消解这一消极情绪。难点：能够联系自己的生活经验，用恰当的语言表

11、达消气的方法。准备工作：PPT、消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐活动过程：? 意图：引入主题，介绍生气就是一种不良情绪。1、 小兔怎么了?你从哪里看看出的?(鼓励幼儿观测PPT中小兔的表情)幼：小兔生气了，它的眉毛揉出来、嘴巴往上唇，嘴角往下、还握住了拳头.2、 你讨厌这个表情吗?为什么?小结：生气使人显得不可爱、不欢乐，还可以影响身体。? 意图：剖析经验，赢得消解生气情绪的方法。1、 小兔可能将为了什么事生气呢?联系幼儿生活经验：被爸爸抨击了、崭新玩具糟了、和朋友争吵了、比赛赢了.2、 认为，每个人都会碰到生气的时候。听到一听到，小兔到底怎么了? (播出小兔对白)幼：它穿着了一件新衣服，本

12、来很懊恼，可是朋友苦笑他象个胡萝卜，所以他生气了。3、 (接着播出PPT讲故事：小兔生气了，它拿走了新衣服，非常快地走回家。)看看，小兔生气的时候搞了些什么?这样搞根本就是?幼：扔坏了玩具、泼了水杯、吓到了兔妹妹.师：小兔深感越来越生气，认为这样搞就是不行的。4、 怎样才能使小兔消气呢?慢去多亏小兔吧!(情境切换：教师出具木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，及时确实幼儿的不好办法，概括消气方法)5、 看看，小兔用了哪些不好办法呢?(幼儿集中观测故事图片并互动交流，最后教师把幼儿交流过的以及没想起的办法都带入故事)小结：深呼吸能够并使人淡定、难受;诉说能够获得宽慰和协助;想一想别人的不好，可以很快忘掉

13、不高兴的事;当然，生气的时候还可以搞自己讨厌的事情，比如说运动、美餐和听音乐.小兔用了大家的不好办法，心里的气果时了。? 意图：搬迁稳固，晓得必须维持开心的情绪。1、 想一想，如果以后碰到生气的事情，你可以怎么做呢?游戏：美好列车(播出音乐：美好拍手歌)玩法：幼儿排成一列，跟著音乐传球出来。当火车头(老师饰演)回答时，幼儿必须跟著节奏轮流定义消气的办法。师：如果深感生气你可以怎么做?幼：回去运动.师：如果深感生气你可以怎么做?幼：听音乐.小结：每个人都会存有生气的时候，这很正常，关键的就是你必须忘记生气时该怎样搞。期望大家欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都存有一份好心情。第6篇教案教育目标：1

14、.介绍当代中国日新月异的变化，祖国的日益强悍和国际地位的日益提升2.进一步增强民族自豪感和爱国主意的情感活动轻、难点：1.重点：通过自学，使幼儿介绍祖国的强悍的地位，培育爱国情感2.难点：在唤起幼儿爱国情感下，并使幼儿体会自身责任的重要性活动准备工作：1.音乐我爱你中国，五星红旗飘扬的视频2.PPT模拟幻灯片(五星红旗，鸟巢、水立方Biagio， 中国奥运队员得金牌图片、上海世博会图片，维和部队等)3.科学知识经验准备工作：介绍中国文化的灿烂辉煌活动过程：一、已经开始部分听歌曲我爱你中国，展开活动引入。导言：大朋友们都就是祖国的花朵，在祖国的大花园里正在茁壮成长，使小朋友美好蜕变的祖国，今天就

15、是一个日益强悍的祖国，就是一个使我们自豪、自豪的国家。二、基本部分1.观赏图片，了解图片内容：(1)五星红旗就是我国的国旗，代表着中华民族共和国的标志(2)水立方、鸟巢就是北京的建筑物，就是2008年北京奥运会的主要寓意，奥运会驶到了我们国家，射界各国的体育健儿涌入在我们了不起的首都北京，我们将向全世界人民展现出当代中国的衰弱和了不起，全国上下都特别的高兴和自豪(3)我们的祖国就是世界联合国的常任理事国，我们的五星红旗高高飘扬在联合国总部的飞过。我们国家的朋友很多，我们已经和世界上160多个国家创建了外交关系(4)我们祖国应当世界联合国的建议，向海地出动了保护世界和平部队，沦为担负起捍卫世界和

16、平的国家。所以解放军叔叔不仅肩负着保卫祖国的人物，他们还分担着保护世界和平的任务3.探讨：看看我们的祖国一天天强悍，你的体会如何?你能够说道说道你还晓得哪些团圆表明祖国显得日益强悍观赏多媒体视频：刘翔叔叔在28届雅典奥运会上赢得了金牌，五星红旗飘扬的情景。回答指导：刘翔叔叔为祖国搞了什么?大朋友们该向刘翔叔叔自学什么?活动小结：通过活动，孩子已能够介绍和定义祖国的强悍，能为祖国的强悍而激动、兴奋、自豪。活动延展：恳请家长拎幼儿一起收听新闻联播和祖国各地，使幼儿更多更全面地重新认识当代中国的变化。活动思考：通过这次教育活动，并使幼儿再次介绍我们的祖国，唤起了幼儿 民族自豪感和爱国主义的情感，对祖

17、国深深的感情和祝福但是，这只是短时的情感体验，必须在以后的教育活动中以及在和家长在生活中多多介绍国家大事，更多的唤起幼儿的爱国之情。第7篇教案教学目标：1.晓得自己所生活的地方就是沙上地域，初步介绍沙上美食。2.体会沙上文化的多样，乐意交流自己的辨认出。3.对沙上饮食文化产生兴趣，萌生幼儿爱家乡的情感。活动准备工作：1.沙上美食若干。例如：红薯、芋头、菱角、芦穄等。2.沙上美食白板课件。3.幼儿对沙上美食存有直观的介绍。活动过程：(一)引入1.先恳请小朋友说道说道自己就是哪里人?(1)教师：小朋友，你晓得自己就是哪里人吗?谁来说一说道?(2)教师总结：有的小朋友就是我们锦丰本地人。有的小朋友就

18、是四川人，除了的小朋友就是江西人，你们也就是张家港的新市民。我们锦丰人除了一个动听的名字叫做沙上人。那你们晓得沙上就是指哪里吗?2.了解沙上名字的由来。看看图，教师了解。看看，这里曾就是一大片水域，因为江水的冲打，慢慢沉积起至了沙滩，这里的人们用他们的勤奋和智慧围起来一块块土地。种上家乡特产，修建一座座高楼大厦，这就是我们现在的锦丰。沙上地区除了锦丰除了我们周边的几个乡镇例如：三兴、广兴、南丰等。(二)以参观的形式，初步介绍沙上美食存有哪些?1.教师：沙上地区不好风光，美味的东西真不少!今天老师就拎你们回去参观我们沙上的美食，不好吗?我们回去看一看都存有哪些美食，一边看，一边可以和你旁边的小朋

19、友说一说。2.两位教师分别拎两组的小朋友回去参观，边看看可以边并作了解。(三)分类观赏家乡美食的白板鼓励幼儿晓得一些沙上美食。1.教师：谁来说一说道，你刚刚看见了哪些美食?这类美食除了哪些品种?2.教师小结：这么多的食物，你家是不是?(和亲一个本地幼儿提问，再恳请一个外地幼儿提问)。原来这些食物就是我们张家港沙上地区所特有的食物。(四)享用食物，研习搞礼盒。1.教师：沙上地区不好风光，美味的东西真不少。我们沙上的美食远近闻名，很多外地的朋友都慕名前来享用这些美味佳肴呢!小朋友，你们想要尝尝吗?老师也为你们准备工作了一些美食。下面恳请你们轻轻的下去试试把!喝的时候，必须先想一想你喝的食物叫做什么

20、名字，看一看他就是什么样的?喝至嘴里就是什么味道?2.幼儿享用后集体探讨：你喝了什么食物?就是什么味道?3.教师总结：沙上地区不好风光，美味的东西真不少，使我们一起来夸一夸这些美味的食物吧!(沙上地区不好风光，美味的东西真不少，刀鱼、鲥鱼和河豚，长江三鲜味道鲜;芋艿香，番薯辣，茭白、秧草做菜棒;馓子、脆饼、炒米糖，喝在嘴里多汁又茶;沙上活著人人爱!)4.搞礼盒(1)教师：今天的客人源自五湖四海，他们也讨厌我们这里的美食，我们给他们准备工作一个礼物盒赠送给他们，不好吗?(2)建议：恳请小朋友以小组为单位挑选自己讨厌的一种美食放进礼盒，你送来的就是什么恳请你给你的礼物盒自上张贴上适当的图片。回去赠

21、送给客人老师的时候，恳请你必须了解你的礼盒里上装的就是什么?它的味道如何?5.幼儿上装礼盒、送来礼盒活动延展：教师：(播出音乐子集)除了我们刚才晓得的一些美食呀，我们沙上除了许多美食呢!回去了家以后恳请你和你的家人说一说、尝尝，回园后我们再交流。教学思考：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了收紧民主自由的活动氛围，使幼儿在收紧民主自由的氛围中随心所欲赢得锻炼身体与提升。活动过程中，幼儿整体表现的积极主动，都能够用较完整的语言提问老师明确提出的问题，并能够主动与同伴交流。第8篇教案设计意图:3月的一天,我们班有个叫做黄晶晶的新小朋友,因家里的大人的犯规造成了骨折.并使我意识到现在的孩子越来越精

22、明,单一制的意识和心愿也越来越弱,危险的系数也就越来越低.中明确规定: 幼儿园必须协助孩子掌控生活中最基本的安全科学知识和技能，具备初步的自我维护能力。做为教师,我们存有责任协助幼儿培育自我维护的意识,注意安全,挚爱生命,使孩子能够真正来到社会这个大家庭.本次活动只是我的安全教育主题活动中一个小小的乐章.活动目标:1.通过本次活动,并使幼儿介绍一些必要的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的较好行为习惯.2.体验游戏的欢乐,培育挚爱生命的情感.3考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。4培育幼儿对事物的判断能力。活动准备工作:1. 交通安全课件,摄象机.2. 几种常用的交通标

23、志,幼儿小汽车若干.立体红绿灯.3. 马路示意图,马路场景布置,游乐场布置活动过程:一. 引入教学.由黄晶晶小朋友爸爸为孩子告假引入交通事故,使孩子初步介绍不严格遵守交通规则的危害.二. 鼓励幼儿观赏课件,非政府幼儿探讨.1.鼓励幼儿观赏交通课件第一段.a. 非政府幼儿探讨哪些就是对的,哪些就是不对的.b. 使幼儿观赏马路示意图,传授示范点我们在马路上必须怎样严格遵守交通规则.2.鼓励幼儿观赏课件第二段.回答: a.小姐姐怎么了?b.她为什么必须趴在篮球里?c.没腿和脚会怎么样?小结:人的生命只有一次,丧失了就再也没了了,我们每个人都必须挚爱自己和别人的生命,就必须严格遵守交通规则.3.鼓励幼

24、儿观赏课件第三段,听到交通规则儿歌.三 .出具交通标志,鼓励幼儿重新认识.小游戏:,将交通标志张贴在须要的地方.四.游戏:,恳请一位老师统一指挥红绿灯,恳请小朋友当司机驾车,别的小朋友当过斑马线回去游乐场玩玩的游客.游戏规则:司机和行人都必须严格遵守交通规则,看看红绿灯,朝右边跑,过斑马线.不严格遵守交通规则的小朋友就无法玩游戏.活动延展:恳请小朋友观赏电子眼摄象机摄下的小朋友在马路上的整体表现,民主自由探讨谁搞得对,谁搞得不对.活动思考：在整个活动的实行过程中，为了能够充份发掘孩子们尚无的生活经验。我们则通过减少问题的难度，有意识的去展开发掘。(教案出自于：幼儿园学习网教案网)例如：怎样通过

25、没红绿灯、斑马线的马路?在碰到拥堵或者特定情况的时候，我们该如何安全过马路?孩子们在交流、探讨中，大胆地把自己尚无的生活经验谈出与大家互动，主体性获得了充分发挥。而且通过总结传授，并使幼儿的生活经验与科学知识有机融合、构成互动、强化了孩子们对科学知识的记忆。活动最后，我们设置了游戏，使孩子们通过游戏把所晓得的安全过马路的科学知识内化至自己的行动中回去，并通过播发徽章去使得他们严格执行身边的人必须遵守规则，真正履行职责文明大使者的职责。第9篇教案活动目标：1. 在故事情境中介绍生气对人的影响，赢得消解这一消极情绪的办法。2. 能够联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。3.晓得生气就是正

26、常的情绪，愿想要办法消解这一消极情绪。4.培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速接收者能力。5.能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。活动准备工作：消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐活动过程：一、引入主题，介绍生气就是一种不良情绪。1. 小兔怎么了?你从哪里看看出的?(鼓励幼儿观测图片中小兔的表情)幼：小兔生气了，它的眉毛揉出来、嘴巴往上唇，嘴角往下、还握住了拳头.2. 你讨厌这个表情吗?为什么?小结：生气使人显得不可爱、不欢乐，还可以影响身体。二、剖析经验，赢得消解生气情绪的方法。1. 小兔可能将为了什么事生气呢?联系幼儿生活经验：被爸爸抨击了、崭新玩具糟了、和朋友争吵了、比

27、赛赢了.2.认为，每个人都会碰到生气的时候。听到一听到，小兔到底怎么了?师：它穿着了一件新衣服，本来很懊恼，可是朋友苦笑他象个胡萝卜，所以他生气了。3.(接着教师讲故事：小兔生气了，它拿走了新衣服，非常快地走回家。)猜一猜，小兔生气的时候可以搞些什么?幼：扔坏了玩具、泼了水杯、吓到了兔妹妹.师：这样搞根本就是?小兔深感越来越生气，认为这样搞就是不行的。4. 怎样才能使小兔消气呢?慢去多亏小兔吧!(情境切换：教师出具木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，及时确实幼儿的不好办法，概括消气方法)5.看看，小兔用了哪些不好办法呢?(幼儿集中观测故事图片并互动交流，最后教师把幼儿交流过的以及没想起的办法都带入故

28、事)小结：深呼吸能够并使人淡定、难受;诉说能够获得宽慰和协助;想一想别人的不好，可以很快忘掉不高兴的事;当然，生气的时候还可以搞自己讨厌的事情，比如说运动、美餐和听音乐.小兔用了大家的不好办法，心里的气果时了。三、搬迁稳固，晓得必须维持开心的情绪。1.想一想，如果以后碰到生气的事情，你可以怎么做呢?师：如果深感生气你可以怎么做?幼：回去运动.师：如果深感生气你可以怎么做?幼：听音乐.四、小结：每个人都会存有生气的时候，这很正常，关键的就是你必须忘记生气时该怎样搞。期望大家欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都存有一份好心情。五、游戏：美好列车(播出音乐：美好拍手歌)玩法：幼儿排成一列，跟著音乐传球

29、出来。当火车头(老师饰演)回答时，幼儿必须跟著节奏轮流定义消气的办法。教学思考：教学过程中，幼儿积极主动协调，深入细致尝试，在独立自主练里以获取了经验，又在集体练里感受到了欢乐和欢欣，达至寓教于乐的目的，教学目标也获得了完满的顺利完成。第10篇教案活动目标1、鼓励幼儿重新认识中国人民解放军，并能够辨别海、陆、空三军，晓得他们的任务就是保卫祖国。2、唤起幼儿爱好解放军的情感。3、能够学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、探讨的快感。4、引导幼儿大胆骂人和积极主动接收者。活动准备工作1、建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片割断。2、海、陆、空三军联手军事演习录像带。3、幼儿

30、操作方式材料、教学折页“祖国卫士-中国人民解放军“。活动过程1、通过回答带出如下主题：(1)我们每天能够高高兴兴地玩游戏，学本领，和爸爸妈妈在一起，都是因为存有许多解放军在维护我们。(2)中国人民解放军名副其实“三军“这就是所指哪三军?2、观赏折页并探讨三军的区别在哪里?(1)鼓励幼儿观赏折页并回答：你能够区分海、陆、空三军吗?你就是根据什么去区分的?(服装、武器)海、陆、空三军，他们用的武器主要就是什么?海、陆、空三军的任务主要就是什么?(2)观赏通常式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的视频和军事演习的录像带。(3)小结：海军、陆军、空军就是维护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们存有

31、相同的服装、武器，存有一个共同的名字叫做中国人民解放军。3、鼓舞幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众搞些什么，鼓励幼儿讲出解放军还经常出席抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。4、鼓励幼儿说一说，必须向解放军、阿姨自学什么，搞个什么样的孩子。5、观赏歌舞演出“我就是大海军”。活动思考本课就是我接掌八年级后所效力的第一堂课，为了唤起学生的自学兴趣和主动参予的热情，构成较好的首轮效应，我设计了这堂课，使学生在课堂教学活动中演示经历，体会体验。1、本课教学的顺利之处存有：语文体验式教学法，在语文教学过程中，教师通过推向指路，创设语文自学情境，鼓励学生共同搜集，处置语言信息，通过多向互动相处和情感交

32、流等多种途径，并使学生在不断的“体验”中以获取科学知识，发展能力，提升学生个人的品德学识和语文素养。把演出导入了课堂，给与学生更多的心灵民主自由。一方面满足用户了他们的“游戏冲动”和“角色幻想”，另一方面又增进了他们对课文的体验，体验文章所整体表现的情景和所抒发的思想感情。角色演出的学生情绪高昂，在把握住课文内容的基础上演出得生动形象，并展开对照分析，不但领会课文的思想感情，而且审美能力也提升了，参予意识也强化了。课前准备工作用生动的实例，深入浅出的顺利完成了对新闻的文体科学知识的自学。学生很难就称之谓了新闻的结构及要素。小组合作自学，每个学生都存有明晰的任务，既分工，又合作，人人都就是自学的

33、主角，又就是小组自学链中不可缺少的一环，唤起了学生参予的积极性和团队协作精神。学生通过绘制地图、文学创作节目部词、解说词、新闻播音、节目主持等，动脑动手动口，培育了多方面的能力，推动了语文综合素质的构成。学生对崭新老师、新课堂产生了兴趣，为今后的教学打下了较好的基础。2、本课教学存有的不足之处存有：课文的深度发掘、精细品味比较，由于时代背景及学生的学识所限，对文中的议论认知不是很细致，老师必须搞一定的补足与传授。小班上学期社会教案中国人民解放军不含思考这篇文章共3939字。第11篇教案活动目标：1、并使幼儿晓得自己中国人。2、初步唤起幼儿搞个中国人的自豪感。3、训练幼儿的观察力和分辨能力。4、

34、引导幼儿大胆骂人和积极主动接收者。5、教导幼儿培养细心、深入细致的学习态度。活动准备工作：1、一面镜子。2、折页“我就是中国人”。3、汉语、英语录音各一段。活动过程：1、鼓励幼儿重新认识自己的外貌特征，晓得自己就是中国人。(1)恳请小朋友照镜子，说道说道自己的外貌特征，使幼儿晓得我们都就是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家就是中华人民共和国。(2)恳请幼儿看看图片，观测外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是黑皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤)说道说道他们和中国娃娃存有什么相同。然后恳请幼儿从教学折页画面上相同种族的娃娃中找到中国娃娃，并讲

35、出他们的特征去。(3)恳请幼儿和同伴相互攀谈，说道说道对方及自己的相貌与外国娃娃存有哪些相同，增进幼儿对中国人的外貌特征的重新认识。2、鼓励幼儿介绍中国的地理位置。(1)恳请幼儿看看世界地图，找到中国在当天上的边线，并观测中国地图的轮廓。(2)使幼儿晓得中国非常大，人口很多，存有五十多亿人口，就是世界上人口最少的国家。3、使幼儿介绍中国的语言文字。(1)摆两段录音，一段汉语，一段英语，恳请幼儿说道说道自己听见了什么。然后说幼儿我们说道的语言就是汉语普通话。(2)恳请幼儿说道说道幼儿用书画面上哪儿就是我们国家的文字，然后说幼儿，我们写下的字就是汉字，也叫做方块字。4、教师小结。协助幼儿介绍中国人

36、在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引起幼儿做为中国人的自豪感。活动思考：在教学中，我通过使学生找找做为一名中国人，为何可以自豪，存有哪些应该我们自豪的?学生们的思路被关上了，有的说道中国的四大发明，有的说道上下五千年的历史，有的说道中国文化博大精深，有的说道中国除了不少的伟人，有的说道奥运会上我国运动员所获得的骄人成绩，有的说道神州六号入读太空最后当我鼓励学生蕴含深情，我辨认出学生们也情不自禁地出来，脸上表露的就是自豪，就是期待，就是由衷的对祖国的惊叹。第12篇教案活动目标：1.使幼儿晓得自己就是中国人，能够用连贯的语言叙述中国人的特点。2.发展幼儿的观测和分辨能力。3.初步唤起

37、幼儿搞中国人的自豪感。4.能够在集体面前大胆讲话，积极主动想象，提升语言表达能力。5.能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。活动准备工作:1.活动前使家长协调和孩子一起照镜子，看一看自己短什么样。2.一张图片(上面图画存有中国娃娃和外国娃娃)。3.课件：中国娃娃和美国娃娃所采用的语言4.小的中国地图一张。5.音乐小中国。活动过程：一、通过回忆起在家里照镜子，看看图片，使幼儿晓得中国人的外貌特点。1.我们都就是中国娃娃，昨天你们和妈妈在家一起照镜子了吗?发现自己短的就是什么样子的?谁说教师，你短的什么样?(鼓励幼儿讲出黑头发、黑眼睛、黄皮肤)2.教师：接下来我们一起来看几张图

38、片，看看说一说哪些就是中国娃娃，哪些就是外国娃娃?3.小结：我们都就是中国人，我们的国家就是中华人民共和国，中国人绝大部分就是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。二、看看图品(内容为中西餐的餐具和中西主食)，使幼儿晓得中国人的饮食习惯。1.出具餐具图片。教师：现在我们一起来看看两种相同的餐具。我们中国人采用哪种餐具?外国人采用哪种餐具?(中国人的餐具主要就是筷子、除了汤匙，西方人多用金属刀叉。)2.那我们再来看一看看外国人和中国人喝的食物存有什么不一样?你们辨认出了什么?(外国人的食物存有面包或面包干就肉汁或浓汤,分体式些沙拉菜,除了喝大块的煎肉、整块鸡等。中国人的主食以稻米和小麦居多，各种面食，例如馒头

39、、面条、油条以及各种粥类、饼类和变化万千的小吃，就讲究素食和荤菜的配搭，五味调和，口味精致。三、看看图片，使幼儿晓得中国的语言文字。1.小朋友看到了谁?(中国娃娃、美国娃娃)2.你们听见了什么?(那你们晓得外国人和我们中国人骂人一样吗?接下来我们去听到一听到外国人和中国人就是怎么骂人的。(中国娃娃谈汉语，美国娃娃谈英语，3.小结：我们中国人说道的语言就是汉语普通话，我们研习的就是汉字，也叫做方块字。4.中国人和外国人骂人的语言不一样，那中国人和外国人的相貌一样吗?谁来说一说道我们中国人就是什么样子的?与外国人较之存有哪些相同的地方?(幼儿探讨后提问)(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛

40、;有的是灰眼睛;有的是黑皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤)4.小结：我们中国人都就是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家就是中华人民共和国。四、观赏中国地图，介绍中国的地理位置和基本情况，唤起幼儿的爱国热情与自豪感。1.小朋友看看，这就是哪个国家的地图，它像是什么?2.恳请小朋友在地图上打听一打听，我们中国在什么地方?3.恳请幼儿说一说自己所晓得的中国的人或事物。五、放录像，唤起幼儿身兼中国人的自豪感。1.中国人非常有意思!下面我们将要恳请神州九号的航天员叔叔和阿姨见面。他们就是谁?(就是我们中国的航天英雄刘洋阿姨、刘旺、景海鹏叔叔)他们就是我们中国最有意思的人，他们为我们中国步入太空事

41、业作出了巨大贡献，就是我们中国第一个步入太空的女宇航员，你们为我们中国人自豪吗?我们拍掌为我们中国助威吧!2.(画面定格在歼击机15舰载机在航母辽宁舰上顺利飞行的画面上)小朋友你们晓得这就是什么?(中国航母辽宁舰)接下来我们一起来看看。歼击机15舰载机在航母辽宁舰上顺利飞行的一段视频，(摆视频)你们看看了之后真的怎么样?(很高兴，为我们中国人深感自豪、自豪!也充份展现出了中国海军装备的强悍实力)3.出具钓鱼岛图片，师：你晓得这就是哪里?(钓鱼岛)接下来我们一起来看一看我们中国人就是怎么捍卫钓鱼岛的?(播出PPT：这就是中国海监船在钓鱼岛海域航行，这就是华人华侨在布鲁塞尔举办捍卫钓鱼岛示威活动。

42、我们的陆军也在着手军事演习，为捍卫钓鱼岛随时准备工作战斗。空军驾驶者战斗机每天在钓鱼岛附近航行。教师：(这么多的中国人民jiefangjun团结一致在一起，捍卫我们中国的领土不受到侵害)。4.听歌曲我就是中国人。看看了这么多关于我们中国人的事，你真的我们中国人们怎样?(很酷)我们中国人真有意思!接下来我们一起来听到一首歌曲中国人。我们也把这首歌赠送给这些对我们中国的发展作出了不起贡献的人，会唱的小朋友一起来跟著演唱一演唱这首中国人。延展活动：家园共育：和孩子一起说一说我们伟大祖国的一些伟大成就。教学思考：从这堂课，我们也窥见一堂教学活动就是必须充分发挥教师的主导性，不放任自流，还是必须认同孩子

43、的自主性，顺其自然。不管哪种占到主导，都必须处置好教的方式，使孩子们感觉没被教，一切像是一场游戏活动。教导无定法，无论使用哪种教学方式，都必须促进作用于人的感官就可以发挥作用。第13篇教案活动目标：1、介绍马路上常用的名称和用途，尝试按特征分类。2、在游戏中严格遵守交通规则，争当文明的小司机。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：自造汽车大书 各类汽车图片 车牌号码 交通标志图片活动过程：一、特定车辆的用途师： 我可以搞这个位子吗?我这里存有一本书，它里面加了一些问题，你们每提问对一个我就往前横跨一步，直至努力做到这个位子。

44、1、果园里的果子甜了，农民伯伯把它们摘下来，可是这么多的果子该怎么天方呢? (大卡车)2、小朋友想要回去秋游，可是怎么回去呢? (小巴士)3、taxi就是什么车的意思? (出租车)4、红灯了，车子必须停下，可是存有一辆车却闯红灯了，就是什么车?(警车110 救护车 120 消防车119)师跑共跑4步努力做到位子上。师：每种车都存有它的特定用途，存有了车，我们就便利多了。二、记录车辆出具KT板师：这就是什么地方? (停车场)你们怎么晓得的? (因为存有停车场的标志P)师：停车场里存有几辆车? (16辆)这些车你们都重新认识吗?这些车能从什么特点去分?#出具记录表1、从功能上区分：2、从颜色上区分

45、：3、从大小上区分：小结：原来车子的颜色、大小、功能都就是不一样的，因为不一样，我们就可以一下子就看见它。三、游戏：打听车牌师： 停车场里存有这么多的车没人来上开，使我们去搞大司机，上开车子吧，你们一般来讲一辆自己讨厌的车。(摆音乐)大司机准备好了吗?绿灯启程扎，嘟嘟嘟，我驶到马路上了，上开的快一点。就是高速公路，我上开的慢一些，上山坡扎，下坡扎，红灯了。出具红绿灯标志，禁停标志。师： 大司机，时候不早扎，把小汽车停在至停车场里吧，但是我们停车场里的车子可不是随便乱停在的，在你们的椅子后面存有车牌号码，你们手里的汽车图片反面也存有号码，看看谁先找出自己的车位。(幼儿打听车牌)师：大司机，车子下

46、车了，我们回家扎。活动思考：中班的孩子因该已经开始学会记录，所以我在这个活动中用了记录表的形式，孩子们都记录的较好，可以写下直观的数字，不能写下的可以用符号去则表示。但是在第二个环节说道车子的特点时，雯雯说道“可以从车子的种类去分。”分后面包车、卡车、小轿车、110、120、119，分的不是很明晰，有些模糊不清，下次因该就从特定车辆、工程车、其它去分或许可以好些。第14篇教案活动目标：1、使幼儿重新认识常用的交通标志，晓得标志就是社会生活环境中不可缺少的一种符号;2、使幼儿介绍标志的促进作用和特征;3、培育幼儿的规则意识，唤起幼儿对交通标志的兴趣。4、唤起幼儿的想象缔造标志，培育幼儿的缔造能力。5、并使幼儿学会按标志行动6、发展身体协调性。7、幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。活动准备工作：1.准备工作各种交通标志图片、书籍若干。2.准备工作自造标志所须要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。3.小狗贝贝布偶一个活动过程：一、故事引入：师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮忙他一个忙碌。到底就是谁呢?它又碰到了什么困难呢?我们慢一起来看一看吧!(师出具布偶演出情景戏)师：前几天