托班社会教案天黑了_要睡觉.docx

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1、托班社会教案天黑了_要睡觉 1、托班社会教案天黑了，必须睡幼儿园托班社会教案：天黑了，必须睡活动目标：1、晓得月亮升出来了，天黑了，必须睡。教育幼儿培养早早入眠的较好生活习惯。2、观赏诗歌：月亮对我苦笑。活动准备工作：抒情音乐的磁带、录音机、诗歌月亮对我苦笑。活动过程：一、幼儿一起展开直观的生活常识探讨，为观赏诗歌搞铺垫。1、月亮出了，天显得怎样了?2、这个时候，小朋友必须搞什么?二、播出音乐，教师朗诵诗歌。1、诗歌里写下的就是白天还是夜晚，你怎么晓得的?2、在夜晚，小朋友必须搞一件什么事?三、 教师再次存有表情地朗诵儿歌。1、诗歌已经开始时，月亮为什么生气?2、“我”改为了之后，月亮又怎么样

2、了?四、 非政府幼儿探讨：1、在家里，你就是什么时候睡的?2、以后，“我”该怎么办?2、托班社会教案：讲卫生，快乐洁净活动目标：1、并使幼儿晓得应当及时大小便，大小便应当在适度的地方2、初步懂必须讲卫生,快乐洁净。活动准备工作：1、重新认识卫生间的有关标志和图片。2、收集或自导事例:关于幼儿胆小尿湿了裤子。3、自导故事“快乐洁净的小猫”。活动过程：1、教师用某位小朋友由于玩玩得高兴,忘了及时回去便利而尿湿裤子的事例,使幼儿晓得,须要大小便时,应当及时回去便利,然后再回去搞游戏。2、恳请幼儿说一说尿湿裤子后的体会,例如:不难受、身体疼等,并使幼儿了冬天尿湿裤子还可以受凉。3、率领幼儿重新认识本班

3、的卫生室(厕所),向幼儿了解大小便Briouze的地方,并说幼儿,只要须要,随时可以回去大小便。4、讲诉自导故事“快乐洁净的小猫”,使幼儿介绍小猫便利的时候也存有紧固的地方,用土等将排泄物埋不好,进一步增进幼儿对排出卫生的重新认识。活动评价：1、在34岁幼儿的游戏中,教师应特别注意告诫他们大小便,协助他们逐步培养讲卫生、快乐洁净的习惯。2、教师可以精心安排适度的活动,教育幼儿不取笑尿湿裤子的小伙伴。例如辨认出存有尿湿裤子的幼儿,应当及时向老师报告。3、恳请家长帮助,为幼儿提供更多孕妈咪便利的衣裤,以便幼儿自我照料。活动总结：教师总结幼儿今天的整体表现，表彰和引导幼儿在活动中整体表现积极主动的幼

4、儿。使幼儿在观赏故事的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，教师必须照料至那些在活动中比较安静的幼儿，并使其也能够在活动完结的时候赢得欢乐，以培育他们对社会活动的兴趣。3、托班社会教案：“动手做，游戏趣”幼儿园托班社会教案：“动手做，游戏趣”一、活动背景：一天，和小朋友玩鸡妈妈和小鸡的游戏，阳阳忽然问：“老师，小鸡就是鸡妈妈后生的吗?”“就是鸡妈妈后生的!”“对!”小朋友喊着，“不对，就是鸡蛋里出的!”昕昕一个人刊登了相同的意见。孩子们存有了自己的问题，而且争议开去，根据幼儿的兴趣火花，我们产生了调皮的蛋宝宝的主题活动，意在鼓励幼儿在活动中回去辨认出、积极探索、回去谋求更有意思的奥秘。“我给蛋宝宝

5、穿彩衣”就是这一主题活动中的一个大活动。幼儿恰当经验的累积，概念的构成，情感的体验须要借助仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣抓起，在展开该活动设计时，不懈努力创设了真真假假、真假难辨的场景，以达至较佳的活动效果。二、活动目标：1、自学采用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝展开装饰。2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。3、积极参与活动，在活动中体验协助别人的欢乐。三、活动准备工作：1、鸡妈妈头饰一个。2、小蛋五各，张贴在展现板上，摆于教室四周。3、刀，彩条，大篓子每人一份，摆于教室四周。4、白、徐、蓝彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。四、活动过程：(一)饰演角色，在音乐游戏中参予活

6、动，产生兴趣。1、跟著“鸡妈妈”随其音乐入室。2、跟著“鸡妈妈”打听个地方起身去。(二)通过与彩条宝宝搞游戏掌控抠的技能。1、创设情景游戏，唤起幼儿的想象。(1)“今天妈妈真高兴，妈妈的衣服不可爱，我必须装扮一下。”教师出具彩条搞衣服装扮自己。“妈妈的穿着的就是什么?妈妈的裙子就是什么搞的呀”(彩条宝宝)“小朋友不好!”(彩条宝宝不好)(2)“这些彩条还可以唱歌呢，听到!它们收到什么样的声音，学一学呢?“他们唱歌啦!冲啊冲，冲至头上，象什么?”(猪耳朵、头发)“冲啊冲，冲至下巴上，象什么?”(胡子)“冲啊冲，冲至腰上，象什么?”(衣服、腰带)2、在游戏的情景中自学采用剪刀(1)“彩条宝宝说道小

7、朋友不好精明哟!它可以变为，它还可以变为花掉片片，怎么变小呢?”(2)“可以戳，也可以恳请剪刀宝宝帮!把小手张开去”幼儿用小手跟著老师学一学。(3)“恳请宝宝们也去找一些彩条宝宝，把它们变为花掉片片吧”幼儿随便打听个地方起身去剪彩条。3、在爬到一爬到，打听一打听的游戏中，发展综合能力。(1)“宝宝们，把彩片片放在篓子子里，拿着篓子慢至妈妈这儿去!”“你一篓子，我一篓子，就变为许多了!”(2)“宝宝们，慢去，花掉片片必须唱歌啦。”教师拎事先准备好的图形片片向教室空中一利沙，引起幼儿游戏的热情。(3)“爬到一爬到，打听一打听，找出红色的片片给妈妈看一看呢!”“爬到一爬到，打听一打听，找出蓝色的片片

8、呢!”“爬到一爬到，打听一打听，慢!找出和我一样的片片!”(三)用穿着彩衣的游戏，掌控张贴的方法。1、“谁在大哭呀?(带着孩子四处找找)哦，原来就是蛋宝宝在大哭!问一问蛋宝宝，你为什么大哭呀?”和孩子一起问一问，“蛋宝宝，你为什么大哭呀?”2、“蛋宝宝大哭了，怎么办呢?”幼儿为蛋宝宝想要各种办法。3、“那好吧，就按*小朋友说道的办法，用彩片片为蛋宝宝穿彩衣吧，这儿存有好几个蛋宝宝，你自己挑选一个蛋宝宝，可以用地上的彩片片，也需用你刚才抠的花片片，也可以将彩条宝宝轻易贴好!” 幼儿为蛋宝宝穿彩衣，边贴边说道“蛋宝宝，我给你穿着什么样的衣服”。(四)在与蛋宝宝搞游戏过程中，体会协助他人的欢乐。1、

9、“问一问，蛋宝宝令人满意吗，你们的新衣服可爱吗?”幼儿小剧场蛋宝宝，和蛋宝宝对话。2、“蛋宝宝不好高兴，敲敲门，使蛋宝宝和我们一起搞游戏吧!”在小小蛋儿把门上开的音乐中，和“鸡妈妈”一起游戏。五、思考与评析1、在活动中教师沦为幼儿自学活动的支持者、合作者、参与者，关怀每个幼儿，并使他们在旧有水平上赢得发展。2、教师在情感、思维和活动上给孩子最小的空间，使他们自己动手，独立自主体验，并使他们主体性赢得发展。3、在活动中著重发展幼儿的综合能力：语言表达能力、想象力、动手能力、思维反应能力等。4、针对刚入园幼儿的年龄特点，营造游戏氛围，孩子在游戏中动手，游戏。使孩子在游戏中累积经验，构成概念，掌控技

10、能，体验惬意。同时实现真正的“动手做，游戏趣”。4、托班社会教案：天黑了，必须睡幼儿园托班社会教案：天黑了，必须睡活动目标：1、晓得月亮升出来了，天黑了，必须睡。教育幼儿培养早早入眠的较好生活习惯。2、观赏诗歌：月亮对我苦笑。活动准备工作：抒情音乐的磁带、录音机、诗歌月亮对我苦笑。活动过程：一、幼儿一起展开直观的生活常识探讨，为观赏诗歌搞铺垫。1、月亮出了，天显得怎样了?2、这个时候，小朋友必须搞什么?二、播出音乐，教师朗诵诗歌。1、诗歌里写下的就是白天还是夜晚，你怎么晓得的?2、在夜晚，小朋友必须搞一件什么事?三、 教师再次存有表情地朗诵儿歌。1、诗歌已经开始时，月亮为什么生气?2、“我”改

11、为了之后，月亮又怎么样了?四、 非政府幼儿探讨：1、在家里，你就是什么时候睡的?2、以后，“我”该怎么办?5、托班语言教案：口渴了，怎么办幼儿园托班语言教案：口渴了，怎么办活动目标1、初步认知故事内容。晓得口渴了必须喝白开水。2、讨厌听到故事、看看演出。活动准备工作1、图片，故事磁带。2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。3、人手一杯凉开水。活动过程1、教师出具一杯凉开水，使幼儿看一看、说道说道、猜杯里上装的就是什么?存有什么用。2、出具图片，讲诉故事。故事谈至“不好解渴呀!不好解渴呀!”时，使幼儿说道说道该怎么办。然后教师稳步讲故事，使幼儿倾听兔妈妈就是怎么说的，并一起恶搞兔妈妈和小白兔、小

12、花猫说道的话。3、三位教师演出故事，引导幼儿参予。三位教师分别饰演小白兔、小花猫和兔妈妈，幼儿可以饰演小白兔和小花猫，重点练对话部分。最后恳请幼儿一起来洗澡。白开水好吃吗?鼓励幼儿讲出句子：“白开水，真好吃。白开水，真好吃。”建议在日常活动中教师千口家长也应当有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你解渴了，快来吃杯水吧!”和“白开水，真好吃。白开水，真好吃”。附于故事：口渴了，怎么办一天，天气很热，小白兔踏进他的蘑菇房子，去找他的好朋友小花猫踢球玩玩。小白兔把球打给小花猫，小花猫又把球打给小白兔，玩玩得可以高兴啦!不一会儿，他们就玩玩得满头大汗，连衣服都汗流浃背了。小白兔和小花猫躲藏在大树下面，

13、一边歇息，一边说道：“不好解渴呀!不好解渴呀!”兔妈妈看到了，就对他们说道：“你们解渴了，快来吃杯水吧!小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了两大杯水，喝水，他们法号的不好难受呀!连声说道：“白开水，真好吃。白开水，真好吃。”6、幼儿园托班绘本写作上菜了，擦一擦教案活动目标：1、认知故事内容，重新认识身体的各个部位：小手、小脚、大肚皮、小脚的边线;2、尝试自己回去给小动物擦一擦，练找到干净的部位并擦干净;3、在给小动物擦一擦的情境操作方式中赢得惬意体验。活动准备工作：经验准备工作：宝宝存有过将汤利沙在身上的经验材料准备工作：绘本课件、一筐大毛巾活动过程：一、上菜情境设置。师：妈妈搞了一大锅美味的汤，她

14、想要把汤领略到宝宝和宝宝的好朋友一起喝。她把汤淋在四个盘子里，在每个盘子边摆一个勺子，恳请宝宝和宝宝的好朋友一起喝。“宝宝们，上菜喽!”(呈现出四碗汤)二、四个角色重新认识PPT图片逐个呈现出小兔，小老鼠，小熊，宝宝“恳请谁先去上菜啊”(小白兔上菜喽)“还恳请谁去上菜啊”(小老鼠上菜喽)“再恳请谁去上菜呢”(小熊上菜喽)“最后还要恳请谁去上菜啊?”(宝宝上菜喽)四个同张图呈现出“我们一起上菜喽!”三、导入打翻汤事件丢掷事件小老鼠吐到肚皮上了(PPT图片呈现出);师：“啊!小老鼠把汤利沙了，引到肚皮上了。”师：“宝宝说道，我帮忙你擦拭一擦拭吧，去，擦一擦，擦一擦。”打翻汤事件小白兔把汤引到小手上

15、了(重点认知);师：“哎!小白兔也把汤利沙了，引到哪里了啊?”师：“恳请宝宝去多亏小白兔吧，怎么帮忙的呀?”师：“宝宝说道，我帮忙你擦拭一擦拭吧，去，擦一擦，擦一擦。”恳请宝宝个别提问，然后表彰这个宝宝，唤起其他宝宝的热情，集体提问丢掷事件小熊把汤引到小脚丫上了;丢掷事件宝宝把汤喝至嘴巴上了;师：“啊，太好吃了!小兔的盘子喝觑了;小老鼠的盘子喝觑了;小熊的盘子喝觑了;除了，宝宝的盘子也喝觑了。”四、情境操作方式帮忙动物宝宝擦拭一擦拭师：“今天我们教室里也存有很多动物宝宝把汤引到身上了，我们宝宝可否多亏他们呀?”教师示范点师：“这就是谁?他把汤撒在哪里啦?”师：“我们用小毛巾给他们擦一擦，边擦边

16、说道：我帮忙你擦拭一擦拭吧。去，擦一擦，擦一擦吧。”师：“擦拭回去以后把他送来回家(筐中)，把小毛巾也扎成大方方送到大箩筐”宝宝操作方式，教师巡回演出指导。五、评价和结束语师：“宝宝们协助动物宝宝擦拭得干干净净了，动物宝宝说道，谢谢你们!”师：“我们宝宝中午上菜的时候虽然很小心，但是有时候还是可以不小心把汤引到身上，怎么办呢?”师：“我们就自己拎起至小手帕，去，擦一擦，擦一擦!”师：“这个动听的故事就中藏在这本可爱的小书里面，宝宝们以后中午吃完饭就捧得这本大书，一页页边看看边轻轻说一说。”(介绍书)7、托班口渴了，怎么办？教案活动目标1、初步认知故事内容。晓得口渴了必须喝白开水。2、讨厌听到故

17、事、看看演出。活动准备工作1、图片，故事磁带。2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。3、人手一杯凉开水。活动过程1、教师出具一杯凉开水，使幼儿看一看、说道说道、猜杯里上装的就是什么?存有什么用。2、出具图片，讲诉故事。故事谈至“不好解渴呀!不好解渴呀!”时，使幼儿说道说道该怎么办。然后教师稳步讲故事，使幼儿倾听兔妈妈就是怎么说的，并一起恶搞兔妈妈和小白兔、小花猫说道的话。3、三位教师演出故事，引导幼儿参予。三位教师分别饰演小白兔、小花猫和兔妈妈，幼儿可以饰演小白兔和小花猫，重点练对话部分。最后恳请幼儿一起来洗澡。白开水好吃吗?鼓励幼儿讲出句子：“白开水，真好吃。白开水，真好吃。”活动建议在日常活动中教师千口家长也应当有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你解渴了，快来吃杯水吧!”和“白开水，真好吃。白开水，真好吃”。附于：口渴了，怎么办?一天，天气很热，小白兔踏进他的蘑菇房子，去找他的好朋友小花猫踢球玩玩。小白兔把球打给小花猫，小花猫又把球打给小白兔，玩玩得可以高兴啦!不一会儿，他们就玩玩得满头大汗，连衣服都汗流浃背了。小白兔和小花猫躲藏在大树下面，一边歇息，一边说道：“不好解渴呀!不好解渴呀!”兔妈妈看到了，就对他们说道：“你们解渴了，快来吃杯水吧!小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了两大杯水，喝水，他们法号的不好难受呀!连声说道：“白开水，真好吃。白开水，真好吃。