第四单元检测卷-部编版语文七年级下册.docx
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1、第四单元检测卷班级_姓名_学号_满分:120分时间:120分钟题 号一二三总 分得 分一、积累运用(30分)1默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)(1) 烟 笼 寒 水 月 笼 沙,夜泊秦淮近酒家 。(杜牧泊秦淮)(2)念天地之悠悠, 独 怆 然 而 涕 下!(陈子昂登幽州台歌)(3)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不 畏 浮 云 遮 望 眼, 自 缘 身 在 最 高 层。(王安石登飞来峰)(4) 岱 宗 夫 如 何?齐鲁青未了。 造 化 钟 神 秀,阴阳割昏晓。(杜甫望岳)(5)水不在深,有龙则灵。 斯 是 陋 室, 惟 吾 德 馨。(刘禹锡陋室铭)(6)古诗文阅读陶
2、冶了我们的情怀:和郭茂倩探讨乐府诗,“ 朔气传金柝 ,寒光照铁衣”(木兰诗)一句让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒;与陆游漫步于山西村,在自然景物中悟出人生哲理:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”(游山西村), 告诉我们困境中也不要放弃希望。2根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些shng zhu(商酌)性的意见。(2)第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋xi q(修葺)一下。(3)我看了信,也很悲伤,不是为自己的din pi li l(颠沛流离),是想到十年来的社会现象。(4)千百年来,中华民族的先贤们秉持着bi tin m
3、n rn(悲天悯人)的情怀立言于世。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A仲夏傍晚,华灯初上,大红灯笼倒映湖水之中,让永兴桥的倒影更显朦胧。B虽然“夸夸群”能让人得到一定的心理满足,但年轻人遇到压力时还是应该选择更健康的排解方式。C这道题他想了一个小时还是没有头绪,于是不耻下问,向老师请教。D交警帮助走失的男孩联系了他的父母,十分钟后,一脸焦急的父母匆匆赶来,接过男孩后如释重负,连声道谢。解析:“不耻下问”,指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。句中表示向老师请教,不合语境4下列对病句的修改不正确的一项是(A)(3分)A建党百年,中国共产党不仅实现了人类历史上最
4、多数量人口生活品质的最大改善,而且兑现了对中国人民的承诺。(把“而且”改为“更”)B实践证明,一个人知识的多寡、成就的大小,取决于这个人的努力和勤奋达到了一定的程度。(在“勤奋”后加上“是否”)C节目典籍里的中国成为爆款,原因是挖掘出了典籍里蕴含的思想精华,并让它穿透历史时空,与当下观众形成精神上的共振造成的。(删去“造成的”)D在快速阅读时,我们把书捧远一些,可以增强30%的阅读速度。(将“增强”改为“提高”)解析:语序不当,应把“实现了人类历史上最多数量人口生活品质的最大改善”和“兑现了对中国人民的承诺”互换位置5“孝”是中华民族的传统美德。你所在的班级正在开展以“孝亲敬老,弘扬传统美德”
5、为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。(10分)(1)任务一:请用楷书将下面这幅书法作品工整、规范地抄写在田字格中。(加上标点符号)(2分)(2)任务二:请你根据所学的对联知识和给出的上联,拟写相应的下联。(2分)上联:承恩不忘三春雨下联: 示例:行孝常怀寸草心(3)任务三:同学们发现名著中也有不少“父子(女)”形象。请在横线上填写人名或作品名。(3分)父与子(女)作品名陈光蕊与唐三藏西游记_父亲与迅哥儿朝花夕拾刘四与虎妞骆驼祥子二强子与小福子骆驼祥子(4)任务四:鲁迅在朝花夕拾中的父亲的病和二十四孝图中都表达过对“孝”的看法,请你分别谈谈鲁迅在父亲的病和二十四孝图中是如何看待孝道的
6、。孝顺父母是中华民族的传统美德,请你联系日常生活谈谈怎样做才是孝顺父母。(3分)示例:父亲的病中鲁迅认为让病入膏肓的父母走得没有痛苦、走得更有尊严才是真正的孝顺。二十四孝图中鲁迅认为孝顺是应有之道,但不应过于迂腐和盲从,讽刺了封建愚孝思想。我认为关心父母是最大的孝顺。生活中,我看到爸爸妈妈下班回到家,会在学习之余走到他们身边,帮他们揉揉肩、按按背,让他们感受到我的关心与问候。_ 二、阅读(40分)(一)阅读下面的文字,完成610题。(15分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远
7、观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(爱莲说)6解释文中加点词语的意思。(3分)(1)不蔓不枝(名词用作动词,横生枝蔓) (2)陶后鲜有闻(少) (3)宜乎众矣(应当)7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。我则唯独喜欢莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染,经过清水洗涤但不显得妖艳。_ (2)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。香气远闻更加清芬,它洁净地挺立(在那里),(只)可以在远处观赏,却不能靠近赏玩啊。_ 【乙】竹似贤,何哉?竹本固,固以树
8、德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者。竹心空,空以体道,君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志,君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实焉。(节选自白居易养竹记)【注释】贤:有德有才的人。本:根。树德:树立品德。善建不拔:善于建树的人不会动摇。不倚:不偏不倚。虚受:虚心接受。砥砺:磨砺,磨炼。夷险:顺境和逆境。庭实:庭院中有意义、有价值的东西。8解释文中加点词语的意思。(2分)(1)竹似贤,何哉(为什么) (2)故君子人多树之为庭实焉(种植)9请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)竹 性 直/直 以 立 身/君 子 见 其 性
9、/则 思 中 立 不 倚 者10周敦颐称莲为“花之君子”,白居易称竹似君子,请你根据两篇选文内容,分别说说两位作者心目中的君子具备哪些美好品质。(3分)周敦颐认为君子应该像莲一样出淤泥而不染、高洁、正直、独立、清高、有风度。白居易认为君子应该像竹子一样坚定、正直、虚心、坚贞。_ 【参考译文】【乙】竹子像贤人,这是为什么呢?竹子的根稳固,稳固是为了确立竹子的本性,君子看见它的根,就想到要培植好坚定不移的品格(想到意志坚定不移的人)。竹子的秉性直,直是为了使身体立住,君子看见它这种秉性,就想到要正直无私,不趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。竹子的心空,空是为了虚心接受道,君子看见它的心,就想到要
10、虚心接受一切有用的东西(想到虚心求道的人)。竹子的节坚定,坚定是为了立志,君子看见它的节,就想到要磨炼自己的品行,不管一帆风顺还是遇到危险时,都始终如一(想到砥砺名节,无论穷通祸福,始终如一的人)。正因为如此,君子都喜欢种竹,把它作为庭院中有价值的东西。(二)阅读下面的文字,完成1113题。(10分)材料一首届全民阅读大会4月23日在北京开幕,主题为“阅读新时代奋进新征程”。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心,传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自信自强的品格。习近平总书记发来贺信
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