第二小学安全防火紧急疏散预案.docx

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1、第二小学安全防火紧急疏散预案更多精品来自 保安第二小学安全防雷应急撤离预案一、指导思想深入细致贯彻落实上级安全工作会议精神，顺从统一指挥，遵从精心安排，保证学生及教师的生命安全。本着及时有效率、认同科学、责任至人的原则，二要维护不好师生的生命安全，保护不好正常的教学秩序。二、工作原则按上级建议，全面落实安全责任制，责任至人，杜绝安全隐患，强化日常监控力度，搞好安全撤离军事演习，确保安全。三、工作目标全面落实安全责任制，强化对学校学生与教师的管理，提升全校师生的安全防雷意识和应急灭火技能，保证师生的生命安全。四、非政府机构成立以校长亲自挂帅的安全领导小组，负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的

2、指挥与协调。1、安全领导小组副组长：z副组长：z组员：zz、各班主任2、领导小组的工作职责副组长：在上级的领导下，贯彻执行教育局安全统一指挥部门的指示精神，全面统一指挥学校安全工作。副组长：根据出现的火险方面的险情，为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总火灾现场的险情，为组长决策提供科学依据。根据组长的指令，指挥抢险队伍进行抢险。组织足够的抢险物资送达抢险现场。联系医疗部门，调动医务人员、医疗设备，组成医疗队参加学校抢险救灾工作。联系消防部门，及时进行火灾现场的抢险工作。联系公安部门维护学校安全秩序负责学校稳定。协调和组织学校迅速恢复教学活动。成员：顺从于副组长副组长的精心安排与调度，在上级和

3、领导组的统一指挥下，负责管理检查、监督学校安全措施的全面落实情况，负责管理检查、监督学校的安全工作;负责管理检查、监督学校抢修物资的妥当，确保供给灾情学校师生的生活必需品;负责管理停用、拆毁危房，搞好学校防灾、抗灾和灾后恢复正常教学活动的指导工作。保证师生安全，杜绝人员伤亡。五、工作内容及建议1、强化安全严防的宣传教育工作，提升全校师生的安全严防意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、计算机网络等多种形式和手段，对学生展开安全严防及应急救助等方面的安全教育。2、进一步全面落实安全防雷目标责任制，精细至学校每一处控制器、螺丝、电闸都存有专人负责管理，每一位教师都能够晓得在

4、安全撤离中自己所分担的任务和职责。3、强化日常监控力度，每天存有常规检查、每周存有一次重点检查、每月不定期有一至二次的抽检，对检查出来的问题必须及时通报，限期自查并复查，直至问题彻底解决年才。4、强化在应急情况下的撤离军事演习，在军事演习中进一步健全撤离方案，并使安全撤离达至科学、快速、安全的建议。5、强化学校的日常监管，对违背学校消防安全规定的人和事必须严肃处理。六、撤离演练预案及教师分工情况1、成立两个消防梯队两个消防梯队的共同组成形式：处于假设着火部位的现场区域包含所在楼层的老师，为单位灭火初起至火灾和鼓励该区域人员撤离的第一梯队，并分别共同组成救火行动组、通讯联络组和撤离鼓励组;除此以

5、外在其他区域工作的老师、和管理工作人员，为灭火初起至火灾和鼓励人员撤离的第二梯队，也分别共同组成救火行动组、通讯联络组和撤离鼓励组。出席第一梯队和第二梯队的人员必须按照单位救火和应急撤离预案确认的分工建议，努力做到：掌控火灾报警电话号码，娴熟采用灭火器、室内消火栓，熟识撤离地下通道、安全出口的边线，一旦出现初起至火灾能够及时精确报出警，快速有效地灭火初起至火灾和鼓励人员撤离。2、创建快速反应机制当假设部位发生初起火灾，第一梯队的人员要按照预案分工，做到三个同时：通讯联络组人员负责迅速报火警电话“119”和迅速向单位的消防控制室或值班室报警;灭火行动组人员负责迅速利用距现场最近的灭火器和室内消火

6、栓扑救初起火灾;疏散引导组人员负责及时组织引导顾客从安全出口进行疏散。与此同时，消防控制室或值班室接到第一梯队人员从现场报告发生火灾报警的信息后，迅速启动事前约定联络呼叫第二梯队人员的预案。第二梯队人员接到报警后，做到三个同时：灭火行动组人员迅速赶往着火现场使用灭火器、室内消火栓增援灭火;疏散引导组人员及时引导在其它楼层、部位的人员紧急疏散;通讯联络组人员继续向“119”报警，确保落实。四、救火和应急撤离预案：当总指挥下达假设部位发生初起火灾的紧急信息后，演练工作按照下列程序实施：1、第一梯队的人员必须按照预案分工，努力做到三个同时：救火行动组：一部分人员快速丢弃距现场最近的灭火器，抽取灭火器

7、后，快速跑向假设着火部位，拿起救火姿势，搞好救火准备工作;另一部分人员快速跑向距着火部位最近的室内消火栓处，直奔不好水带、水枪，并铺展水带跑向着火部位，对准假设着火点，拿起姿势，搞好救火准备工作。通讯联络组：一人负责管理快速报火警电话“119”，一人快速向单位的消防控制室或值班室报警。撤离鼓励组：有人立刻跑到假设着火部位附近的疏散出口处，作出手势，应答、鼓励现场人员通过最近的撤离地下通道、安全出口撤离;有人跑向假设着火部位的区域或本楼层安全出口处，作出手势，应答、鼓励人员场人员通过撤离地下通道、安全出口撤离。2、消防控制室或值班室收到第一梯队人员从现场报告出现火灾报警的信息后，快速启动事前签订

8、合同联络应答第二梯队人员的预案并向“119”报警。3、第二梯队人员收到报警后，能快速按照救火和应急撤离预案确认的分工建议，努力做到三个同时：救火行动组：快速丢弃距现场最近的灭火器，抽取灭火器后，快速跑向假设着火部位，拿起救火姿势，搞好救火准备工作。撤离鼓励组：有人立刻跑到其他楼层的疏散出口处，作出手势，应答、鼓励现场人员通过最近的撤离地下通道、安全出口撤离。4、现场演练，达至以下建议：当学校消防安全责任人或管理人下发假设部位出现初起至火灾的应急指令后，第一梯队应当在30秒内圆满完成救火和应急撤离预案确认的灭火初起至火灾、报警、鼓励人员撤离的任务;第二梯队收到消防控制室或值班室收到的指令后，在1分钟内圆满完成救火和应急撤离预案确认的灭火初起至火灾、报警、鼓励人员撤离的任务。5、学校每学期非政府积极开展一次救火和应急撤离预案的实地演练，并且每次演练完结后展开总结讲评。