第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 教案-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

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1、时间： 课时： 课型：新授 主备：第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学目标：1.了解全球贸易网形成和发展的过程，分析其原因和影响。2.了解商品的世界性流动的发展脉络，理解其发展变化的原因和影响。3.了解文化交流国际化的原因和意义。教学重点：全球贸易网的形成。教学难点：商品的世界性流动的发展脉络，理解其发展变化的原因和影响。教学过程：一、 导入新课，板书课题提问：15世纪后至工业革命前，世界贸易发展的原因、表现、影响如何？二、出示目标，明确任务1.了解全球贸易网形成和发展的过程，分析其原因和影响。2.了解商品的世界性流动的发展脉络，理解其发展变化的原因和影响。三、学生自学，独立思考学

2、生认真读书、独立思考，找出知识点、重难点、困惑疑难点。（一读、二画、三找、四梳理、五结论）四、自学指导，紧扣教材（一）自学指导一阅读第二目，思考并解决以下问题，5分钟1、 商品流动与文化交流国际化的联系如何？2、 商品流动的表现有什么？（茶、服装、钟表）3、 文化交流的原因及表现有什么？2、学了以上知识有什么启示或收获？五、自学展示，精讲点拨（二）商品流动与文化交流国际化1. 特点：国际贸易的过程伴随着文化的传播。2. 表现：（1）茶地位：饮茶风俗在中国有着悠久的历史，蕴含了含蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美学，是中国文化的符号之一。传播：最初，中国茶主要在中国周边传播。16世纪以后，中国茶

3、广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。（2）服装法国：中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式、线条流畅的龙凤花草纹样等，融入法国 18 世纪的服装设计之中。 20 世纪初，法国设计师设计的女装，大胆采用东方女装宽松的样式，奠定了 20 世纪西方女装流行的基调。中山装：民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点，穿着方便，同时体现了一定的时代精神和民族特色。（3）钟表诞生并传入中国：诞生于欧洲，大约在 16 世纪中期经由澳门传入中国内地。概况： 一些清朝高官将进口的钟表作为珍稀物品收藏。 在社会中下层中逐渐流行。 一些公共场所也安装有钟表。 中国人制作的钟表，其外观多体现了中国自身的文化特色。3文化交流（1）原因：全球贸易网的形成大大促进了文化的交流。（2）表现：电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国 文化 产品，也广销世界各地。六、课堂小结：板书呈现七、整理知识，背诵记忆商品流动的表现有什么？八、当堂训练，巩固运用九、教学反思学科网（北京）股份有限公司