应用文练习写作指导：关于在线阅读方法 讲义-高三英语二轮复习写作专项.docx

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1、应用文练习写作指导关于在线阅读方法 讲义题目假设你是红星中学高三学生李华。近期，你校英国外教Jim做了关于阅读方法的在线讲座。请你用英文给他写一封电子邮件，内容包括：1. 表达感谢并简述你的收获；2. 说明你阅读中的困惑并寻求帮助。文题分析这是一道复合式的应用文题目，这一次需要同时完成的是感谢和求助两种功能，那么这两种写作目的相关的交际性语句，你是否已经完全熟悉了呢？全文仍然是三段式写作的构思。第一段要写的是感谢的部分，而感谢与收获之间必然是因果逻辑，也就是“我要感谢你，因为我有了这些收获”。此外，简述收获，就是通过这次阅读方法的讲座，你解决了什么和阅读相关的问题，只要设计一个方面就可以了。第

2、二段要写的是求助的部分，也就是还有什么阅读相关的问题没有得到解决，按照字数需求大概需要两个方面，这样才能呈现出总分总的写作结构。需要注意的是，第二段的求助和第一段的感谢形成了由负态度到正态度的转折，因此两段话之间一定应该是转折的逻辑。最后的第三段只要使用常规的交际话语简单收尾即可。以上就是对文章整体写作逻辑的构思。虽然应用文写作的字数要求并不高，但是在正式切入内容创作之前，必须理清文章内部的层次条理，这样一方面可以保证内容设计有的放矢，另一方面整体写作过程是可控的，不会出现“想到哪写到哪”的无序和随意。然后我们再来说说内容设计。根据上面的构思，你需要设计的是三个和阅读相关的问题，其中一个已经解

3、决了，另外两个待解决。我觉得这个内容设计对于各位同学而言难度太低了，别说三个，三十个都能列得出来。但是你需要注意的是，咱们在写作里给对方提的问题，尽量稍微体面点，稍微上点档次，类似“我每次阅读都固定错6个我该怎么办”这种宿命式问题，或者“我都看懂了但是我题就是做不对我该怎么办”这种冤屈式问题，平时拿去烦烦FREE高考英语就得了，这一次就放过外教Jim吧。我来设计几个问题，供各位参考：阅读速度应该如何提升？阅读中遇到生词该如何应对？文章主旨把握容易出现偏差该怎么办？应该如何区分说明文和议论文？日常阅读哪些类型的材料能够提升阅读能力？在这些问题里，你只要挑选自己的写作能力能够胜任的内容完成写作即可

4、，毕竟需要写作的只有三个问题而已。到此为止，文章结构和内容的构思都差不多完成了，可以开始正式写作了。第一段 感谢与收获First of all, I want to express my heartfelt gratitude forthe wonderful online lectureyou gaveon reading methods.首先，这次关于阅读方法的在线讲座非常精彩，我要向您表示衷心的感谢。“I want to express my heartfelt gratitude for sth 我要为某物表示衷心的感谢”属于感谢的基本句式。在“online lecture 在线讲座”

5、前面加上形容词wonderful，其实同样是在增加感谢的力度，也是应用文交际性的体现。It is of great help to me, becauseIve learned toovercome the bottleneckof my reading how to improve my reading speed.它对我帮助很大，因为我已经明白了如何克服阅读中的瓶颈提高阅读速度。“be of great help 有很大帮助”就是“be helpful”，这里是“be + 形容词 = be + of + 名词”的语法现象。这种写法的好处在于，可以在名词的前面再加形容词描述程度或性质，从而让

6、内容更加确切。这里使用了更加确切的“bottleneck 瓶颈”来描述“问题”，表示“已经达到一定程度但是需要进一步突破的情况”。具体是什么瓶颈呢？破折号引出了第一个已经解决的问题“提升阅读速度”。我发现在英文写作中，学生对于标点符号的使用大多数局限在逗号和句号上，其实根据文章内容需要，你是可以随意设计问号、感叹号、破折号、引号、分号的出现情况的。第二段 问题与求助However, I am still puzzled by some difficulties in reading.但是，阅读过程中的一些困难仍然让我感到困惑。段首使用However转折逻辑引出未解决的问题。这句话也是整个第二段

7、总分总结构最开始的总括句。这里写到的是difficulties，和上面的bottleneck就形成了区分，避免用词重复。在这样一篇描述问题的文章里，“困难、挑战、问题”之类的概念一定会反复出现，这方面的同义词还有challenge、problem、trouble、obstacle、barrier等等，都是必须掌握的核心词汇。For one thing,I find it hard tograsp the writing purpose of the articlewhen it comes to some expositive passages.一方面，在读到某些说明文的时候，我发现很难把握文

8、章的写作目的。For another,it is challenging for me tocontinue readingwhen encountering many unfamiliar words.另一方面，在遇到许多陌生的词汇时，我就读不下去了。第二段总分总结构的具体内容部分，首先使用“For one thing For another ”划清两方面层次。在应用文写作里，分层标志词的使用各位应该非常熟悉了。这两句话最重要的特点是都涉及了“it”在高考中的重要语法考点。前一句是“I find it hard to do sth 我发现做某事很难”的形式宾语句型，后一句是“it is ch

9、allenging for me to do sth 做某事对于我很难”的形式主语句型。真正的宾语或主语都是后面的to do sth。两个问题中描述“困难”的形容词分别使用的是hard和challenging，仍然是为了避免用词重复。此外，在两个问题的后面都使用了从句补充遇到问题的具体情况，这也是确保问题有效性的重要手段。I would be really grateful if you could give me some suggestions.如果您能给我一些建议，我会非常感激。第二段总分总结构的收尾，也就是咨询求助的固定套路式语句，必须熟悉。第三段 交际性话语Thank you ver

10、y much again. Your earliest reply would be appreciated.再次感谢您。希望您能尽早回复。文章的主体部分是咨询和求助，所以结尾再次表示感谢是固定的交际需求。这种写作套路是各位要烂熟于心的。到此为止范文分析完毕，再多说几句题外话。在我看来，要保证你的提问是有效的，至少应该包括两方面必要信息：在什么情况下遇到的问题、问题具体是什么表现。只有问题是有效的，得到的回答才是有效的。像“阅读错了五个我该怎么办”这种无效的问题，只能得到“错题分析原因”这种无效的回答。如果改变一下问题本身，可能会有不一样的收获。阅读错了五个，我该怎么办？阅读B篇错了两个、C篇

11、错了两个、D篇错了一个，我该怎么办？阅读B篇错了一个细节题一个主旨题、C篇错了两个细节题、D篇错了一个主旨题，我该怎么办？阅读B篇是个记叙文，错了一个细节题一个主旨题；C篇是个说明文，错了两个细节题；D篇是个议论文，错了一个主旨题。我该怎么办？阅读B篇是个记叙文，错了一个细节题，细节位置找对了但是理解错了；一个主旨题没太看懂文章最后一段的最后一句话。C篇是个说明文，两个细节题都没找对细节位置。D篇是个议论文，我没看懂第一段第二句作者的观点。我该怎么办？阅读B篇这两句话是什么意思呢？因为这两句话我没理解所以我做错了两道题。C篇这两道题为什么不能对应文章这个位置的信息呢？D篇这句话作者要表达什么观

12、点呢？你会发现，随着问题的不断具体化，你对问题的认识也在逐渐清晰，对解决问题的关键需求也会更加明确，这个时候的提问才真正能够得到对你有实际帮助的回答。而且很多问题经过这样的分析，你自己都能慢慢地学会解答自己的问题了。所以，“我该怎么学英语啊”、“我单词背了就忘有什么好方法吗”、“我的成绩卡在100上不去了怎么办啊”、“我明明都看懂了为什么题就是做不对啊”、“我完形每次都错六七个怎么提高啊”类似这样的问题全都是无效提问，你不会得到任何有意义有帮助的回答的。当然，最让人难过的是“23题不会，谁来讲一下”配着一张空白的题目截图这样的问题。我不是不能给你讲，但是好歹先让我看到你为这道题付出的一丝一毫的

13、努力吧。你连做题的思考都没有，连错误的机会都没给自己，我讲了又有什么意义呢？不过我每天遇到的最多的问题，还是“核心词汇在哪”、“笔记在哪”、“教材在哪”、“从哪里买书”、“从哪开始听课”、“我高一我该怎么办”、“我高二我该怎么办”、“我高三我该怎么办”这些保姆式问题，回答起来倒也方便：群公告、网盘、看春季规划。重点短语句型be of great help to me 对我有很大帮助overcome the bottleneck of my reading 克服我阅读中的瓶颈be puzzled by sth 某些事让我感到困惑grasp the writing purpose 把握写作目的en

14、counter many unfamiliar words 遇到许多陌生的词汇I want to express my heartfelt gratitude for sth 我要为某物表示衷心的感谢I find it hard to do sth 我发现做某事很难it is challenging for me to do sth 做某事对于我很难全文呈现First of all, I want to express my heartfelt gratitude for the wonderful online lecture you gave on reading methods. It

15、is of great help to me, because Ive learned to overcome the bottleneck of my reading how to improve my reading speed.However, I am still puzzled / confused by some difficulties in reading. For one thing, I find it hard to grasp the writing purpose of the article when it comes to some expositive passages. For another, it is challenging for me to continue reading when encountering many unfamiliar words. I would be really grateful if you could give me some suggestions.Thank you very much again. Your earliest reply would be appreciated.学科网（北京）股份有限公司