高三二模作文“勇于挑战敢于质疑”导写及范文.docx
《高三二模作文“勇于挑战敢于质疑”导写及范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三二模作文“勇于挑战敢于质疑”导写及范文.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高三二模作文“勇于挑战,敢于质疑”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料一:上世纪初,西方权威学者下了“中国贫油”的结论。李四光在分析中国地质构造特点的基础上,创建中国地质力学理论,并据此组织指导石油地质工作,终于发现了大庆、胜利、大港等油田,为我国甩掉“贫油”的帽子作出巨大贡献。材料二:西方学者断言“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”,但袁隆平通过观察、分析和研究,坚信搞这项研究具有光辉的前景.勇敢地向传统观念提出挑战,实现了杂交水稻培育从理论设想到实现途径的突破,开创了水稻研究的新纪元。新征程上,需要开辟发展新领域新赛道,广大青年应该如何挺膺担当?请结合材料写一
2、篇文章,体现你的认识与思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。【审题指导】(一)命题立意科能据流起来我的进常行进动在国家的进步。本题以李四光打破“中国贫油论”、袁隆平开创水稻研究新篇为材料设置情境,旨在引导广大青年学生从老一辈科学家的创举中汲取行动智慧与精神力量,把握和思考科学家精神的丰富内涵,挺膺担当,为在新征程上开辟发展新领域新赛道做出自己的贡献。(二)材料解读本次作文试题由写作材料、写作任务、写作要求三部分组成。1.审材料(1)材料一“西方权威学者下了“中国贫油”的结论”,点明李四光组织开展石油地质工作的背景,也提示李四光
3、的研究工作必须挑战西方的既有结论,具有开创性:“分析中国地质构造特点的基础上,创建中国地质力学理论”,强调李四光在工作开展之初,进行理论的创建,这种理论创建为颠覆西方“中国贫油论”奠定坚实基础;“据此组织指导石油地质工作”,“据此”指出李四光的实践探索工作是在理论的指导下进行的,点明了理论与实践的相互促进是创新产生的有力保障;“终于发现了大庆、胜利、大港等油田”,“终于”强调中国的石油地质工作历经了艰苦卓绝的努力,才有了最后的胜利。(2)材料二“西方学者断言 提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”,“断言”指出袁隆平的杂交水稻研究进行的背景;“袁隆平通过观察、分析和研究,坚信搞这项研究具有光辉的前
4、景”,强调科学的道路上,坚定信念,不断求真,才能不断接近真理,实现创造;“勇敢地向传统观念提出挑战”,强调袁隆平的杂交水稻研究是对西方权威论断的质疑与挑战:“实现了杂交水稻培育从理论设想到实现途径的突破,开创了水稻研究的新纪元”,指出理论探索与实践探索的先后关系,同时强调将理论与实践相结合,才能开创新领域新赛道。2.定任务从写作引导语来看,题目突出了写作背景与具体任务。“新征程上,需要开辟发展新领域新赛道”设置写作的具体情境,是考生写作具体背景;“广大青年应该如何挺膺担当?”强调了写作主体与具体任务,即以青年的视角思考如何为新征程上开辟发展新领域新赛道做出自己的贡献:“请结合材料写一篇文章”,
5、要求考生写作时不能脱离材料的内容;“体现你的认识与思考”,要求考生表达个人体验,抒写自己的认识与思考。3.明要求写作要求依然是常规要求,写作时应有文体意识。(三)立意分析(1)从整体上看,两则材料主旨相似,材料的核心内容是老一辈科学家对西方权威论断发出质疑与挑战,通过理论与实践的积极探索,不断求真,攻艰克难,最终实现理论创新、实践创新,开辟发展新领域新赛道,为新中国的发展作出了卓越的贡献。从材料可以得出开辟发展新领域新赛道需要具备五个条件:质疑挑战权威;深耕理论研究;积极实践探索;坚定科学信念;勇于攻坚克难。写作时,考生需要紧扣任务情境与任务要求,有针对性地思考新征程上开辟发展新领域新赛道实践
6、条件,可以着重论述一元条件,也可以展开辩证思考,论述二元或多元条件之间关系。考生在写作中要注意条件与目的关联性,避免脱离情境泛泛而谈。(2)参考立意:1.深耕理论,为创新奠定坚实基础2.立足实践,在创新道路上积极探索3.敢于挑战,超越权威,实现创新发展4.勇于创新,为时代发展注入新动力5.攻克发展瓶颈,实现创新发展6.理论联系实践,实现时代创新发展7.无惧质疑,坚定信念,探索创新发展8.敢于设想,深入钻研,实现创新发展【优秀范文】1. 敢于质疑,挑战权威李四光打破西方“中国贫油论”、袁隆平对西方权威论断质疑与挑战,开创水稻研究新篇,引导我们要敢于质疑,挑战权威。质疑恰似那挺拔的苍松,积蓄着万般
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内