古诗词曲鉴赏知识点复习-部编版语文九年级下册.docx

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1、九下诗歌鉴赏复习1 渔家傲秋思(2018) 北宋范仲淹原文参考译文(黑体为课下注释)鉴赏(依据教参整理)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。西北边疆秋天的风光和中原不同，大雁又飞回衡阳了，没有一点停留之意。四周各种边塞特有的声音同军中的号角声混杂在一起，坐落在层峦叠嶂间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门。炼字：“塞下”点明地域是边塞，即当时的西北边疆；“秋”点明季节是秋天；“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同；“边声”指边塞特有的声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。手法：“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”点明当时西北战事

2、吃紧、戒备森严的特殊背景。 边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，为下片抒情蓄势。用典：“衡阳雁去”即“雁去衡阳”，此处运用典故，以南归大雁的径去不留，反衬出边塞的荒凉以及戍边将士无法回家的凄苦。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，可惜没有建立军功，归家无期。这时已夜寒霜浓，又传来了悠悠羌笛之声，将士们都难以入睡，(因守边辛苦、思念家乡)将军和出征的士兵白了头发，流下了眼泪。用典：“燕然未勒归无计”一句化用后汉书窦融列传中的典故，从正面揭示了自己和征人思念相距万里的家乡，却因没有达到建立军功、勒石燕然的

3、目的，不能如愿而归的矛盾心理，表达了词人既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情。手法、情感：“羌管”发出的是凄切之声，加上遍地秋霜，从听觉和视觉两方面加重了征人的愁思。“将军白发征夫泪”运用互文的修辞手法，用悲怆的情调表达出将士们壮志难酬的苦闷和思念家乡的情感，含蓄地表达了词人对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。【主旨】本词上片重点描写塞下秋景，景中有情，下片抒发身处边塞的征人之情。全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练，感情抑郁诚挚，借景抒情和直抒胸臆相结合，抒发了边关将士的爱国和思乡之情，也表现了词人惆怅、伤感、自勉、悲慨等情感。【写作风格】境界阔大，气魄宏伟，气概豪迈，对

4、偶工整而又自然天成，精致醇美而又不失古朴浑厚，刚健峭拔，苍凉悲壮。2 江城子密州出猎北宋苏轼原文参考译文(黑体为课下注释)鉴赏(依据教参整理)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴着华美的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着很多骑马的随从疾风般席卷过山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，看我像孙权一样，亲自射杀猛虎。内容：上片记叙此次出猎的情况，写出了狩猎的装备齐全、人数众多。炼字：“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了词人的豪情壮志。“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。用典：最后两

5、句引用孙权“亲乘马射虎”的典故，词人以孙权自比，表示勇武可用，写词人派人为他报知全城百姓随他狩猎，他要像当年孙权那样亲自挽弓马前射虎，表现了词人为国立功之志，也突出表现了词人的“少年狂气”。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。我痛饮美酒，胸襟开阔，胆气豪壮。(虽然)鬓角稍白，(但)这又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？我终将使尽力气将饰以彩绘的弓拉得像满月一样，朝着西北瞄望，射向侵扰西北边境的西夏军队。情感：下片以抒情为主，表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业，抒发了词人渴望报效朝廷的壮志豪情。以“鬓微霜”的“何妨”衬

6、托“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。用典、情感：后两句化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自喻，含蓄地表达了自己希望得到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。“天狼”即天狼星，词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。“射天狼”表达了词人要报效国家、关怀国家命运的爱国精神。【主旨】本词上片叙事，下片抒情，全词用语刚劲，挥洒自如，融叙事、用典、言志为一体，通过密州出猎时的所见所闻、所想所感，突出词人的豪放、英勇，并借历史典故委婉地表达出词人期望重新得到朝廷重用以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。【写作风格】从题材、情感到艺术形象，语言风格都是粗犷、豪放的。3. 破阵子为陈同甫赋壮词已寄之南

7、宋辛弃疾原文参考译文(黑体为课下注释)鉴赏(依据教参整理)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。在迷离恍惚的醉态里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到连在一起的众多军营，军营中接连响起号角声。(将军)把酒食分给部下享用，乐器演奏着悲壮粗犷的军乐，这是秋天在战场上检阅军队时的情景。 内容：描述军旅生活。用典：“八百里分麾下炙”运用典故，烘托出一种热烈豪迈的气氛。炼字：“醉里”点明酒醉之中。“梦回”指梦中回到，是词人的梦境而非现实，“吹角连营”表现士气高涨、军心振奋的情景，描绘了词人曾经历过而今已失去的军旅生活情景。“八百里”“五十弦”与“吹角连营”相照应，营造了雄浑壮阔的

8、意境。“塞外声”指悲壮粗犷的军乐，衬托出军容的威严和气氛的肃穆。“点兵”二字指战斗即将开始，“秋”点明季节，暗示秋季草盛马肥，正是阅兵的好时节，烘托了出征前肃杀的气氛。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！战马像的卢马那样跑得飞快，射箭时弓弦的响声像响雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复北方失地的国家大事，取得生前死后代代相传的美名。可惜自己已生白发！ 内容：描写战斗场面。马快弦急说明战斗的激烈和顺利，表达了词人的爱国激情和雄心壮志。尾句既表明了一种追忆，又是自我感慨。用典、修辞：前两句运用典故以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面描绘了战马飞

9、驰，弓弦雷鸣的战争场面，同时借此表达自己想和刘备一样收复中原、统一祖国大业的雄心壮志。 情感：词人渴望率师北伐，统一南北，可那是词人年轻时的梦，最后一句亦感慨自己壮志犹在而年岁不允，以悲壮的语调直抒壮志难酬的抑郁和愤慨。【主旨】本词虚实结合，首尾写实。词人追忆了梦境中雄壮豪迈的军旅生活，描述了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌立功、统一祖国的爱国激情和雄心壮志，抒写了自己报国无门、壮志难酬的抑郁愤慨之情，同时也表达了对友人的激励和慰勉之情。4满江红(小住京华)（2020卷） 秋瑾原文参考译文(黑体为课下注释)鉴赏(依据教参整理)小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终

10、破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！我在京城小住，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思念浙江故乡，反思那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个女子，其实，(我)很不甘心做女子！炼字：“又”字体现出词人对时光流逝的感慨。“拭”字写秋色澄明，十分传神。“殊未屑”既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。用典：“四面歌残终破楚”运用典故，词人用“四面楚歌”的典故喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”。情感：“为篱下黄花开遍，秋容如拭”两句词人化用陶渊明“采菊东篱

11、下”和李清照“人比黄花瘦”的句子，表达了自己初离家庭时的矛盾心情。最后两句既道出命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！今生(我)虽然不能身为男子属类，但是(我的)心却比男子的心还要刚烈。想想平日，(我的)一颗心常为别人而热。那些俗人心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽人世之中，哪里才能找到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！内容：通过“身”与“心”的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表达了词人的抱负、志向和情感的转变

12、。炼字：“肝胆”，指关注世事、关心民生的诚心，以及为之奋斗牺牲的勇气；“因人常热”就是热血未冷，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。用典：“青衫湿”化用白居易琵琶行中的“江州司马青衫湿”，指因悲叹无知音而落泪。词人借此表达了难觅知音的孤寂与苦闷，但不是消极地自怨自艾，而是积极地探索和追寻。情感：最后两句表现了词人感慨知音难觅、抱负难以施展的无限悲情与惆怅。【主旨】这首词反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕的苦闷彷徨和充满雄心壮志的开阔胸怀，表现了词人对外国列强进犯，中华大地前途危殆的忧思，表达了知音难觅的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。

13、5十五从军征乐府诗集原文参考译文(黑体为课下注释)鉴赏(依据教参整理)十五从军征，八十始得归。刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。内容：极言主人公从军之久，揭露兵役制度给人民带来的苦难。炼字：一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年来思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩上了一层凄凉悲伤的感情色彩。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”路上碰到一个乡里的人，问：“我家里还有什么人？”(他说：)“远远看去那个地方就是你家，现在已是松柏青翠，坟墓众多的样子。”内容、情感：写老兵在归乡途中与乡里人的对话，恰切地表达了主人公对家人的关切，也反映了乡人见到几十年未见的归人

14、时的复杂心情。炼字：后两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，“松柏”“冢”暗示老兵亲友已经去世，寄寓了诗人的无限哀痛和忧伤之情。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。(走到家门前看见)野兔从给狗出入的墙洞进出，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，井台周围环绕着野生的葵菜。内容：近景描写，描绘出一幅荒凉破败的景象。家中空无一人，老兵举目无亲，其凄楚的心境可想而知。其中“狗窦”“旅谷”“旅葵”等词暗示“君家”早已荒废。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。拿着用杵臼捣去谷物的皮壳来做饭，摘下葵菜来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。内容、手法：暗

15、指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，用动作描写表现出老兵孤独凄凉的处境和心情，将哀情推向极致，为结尾抒情蓄势。出门东向看，泪落沾我衣。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。手法：动作描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。【主旨】这是一首揭露封建社会不合理兵役制度的汉代乐府民歌，以白描手法勾勒了一位应征多年的老兵的回乡见闻，生动传神地描绘出主人公家破人亡的凄凉遭遇，表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难，反映了劳动人民在当时不合理的兵役制度下的不平和痛苦，表达了当时人们对战争的厌恶与强烈的反战情绪。6白雪歌送武判官归京原文参考译文(黑体为

16、课下注释)鉴赏(依据教参整理)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风席卷大地，连白草也被刮断，塞北一带的天空，刚到八月就下起了大雪。炼字：“卷”字写出了北风怒吼扫荡的巨大之势，“折”字写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，强化了风急雪骤的视觉形象与听觉形象，分别从正面和侧面写出了风势之猛。“即”字表现了诗人的惊奇之情，表明边塞地区雪下得大，下得早。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树的梨花盛开了一样。修辞：运用比喻，以春景写冬景，以“梨花”喻冬雪，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出诗人的惊喜之情。“忽如”写出了“胡天”变幻无常，雪之骤、之大和诗人对此景象的惊奇

17、。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。雪花飘进用珍珠缀成的帘子，打湿了丝绸制作的帐幕，穿着狐裘也不觉得暖和，织锦被都显得单薄了。将军的手冻得拉不开弓弦，都护的铁甲也冰冷得难以穿戴。内容：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉的气氛。手法：前两句把视线从室外拉到室内，正面描写漫天大雪造成的酷寒。修辞：后两句运用互文的修辞手法，通过人物触觉从侧面烘托天气的寒冷，写出了边塞将士的苦寒生活。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。沙漠上纵横交错着大片的冰层，万里长空凝聚着暗淡的阴云。内容、炼字：承上启下，由咏雪过渡到送别。“愁”“惨”二字

18、，写出了诗人对友人长途跋涉而产生的担忧之情。“愁云”既是写景也是抒情，为送别营造了一个奇异壮伟、广漠辽阔的氛围。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。在主将的营帐里摆设酒席宴请要返京的武判官，弹奏西域的琴和琵琶，吹奏羌笛来助兴。内容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种典型的西域乐器渲染送别场景的悲壮气氛，既是饯行，又在边地，不能没有离愁别绪，然而总的气氛还是热烈的。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。傍晚时分，领兵将帅的营门外，大雪纷纷飘落，狂风拉扯着被冻住的红旗，丝毫无法飘动。内容、手法：从视觉角度写飞雪与红旗的色彩，动静结合，一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。“掣”字运用夸张和反衬的手法

19、写出了边塞天气奇寒。旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象，象征边塞将士，体现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神风貌。轮台东门送君去，去时雪满天山路。在轮台的东门送你返回京城去，离别的时候大雪盖满了天山的道路。内容：写轮台东门送别的情景，诗人送友人从辕门一直送到轮台东门，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人的心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧。山回路转不见君，雪上空留马行处。山路迂回曲折已看不见你的身影，雪上只留下一行马蹄的印迹。手法：运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽的思考；表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。画面：山回路转，友人的身影已经看不到了，诗人仍伫立在风

20、雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一串长长的马蹄印。【主旨】这首诗前十句重在咏雪，后八句主要写送别。以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发送别之情。从塞外冰天雪地的奇丽风光着笔，通过描绘特殊的环境，衬托出诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的惆怅之情。【写作特点】本诗以奇丽多变的雪景、纵横矫健的笔力、开阖自如的结构、抑扬顿挫的韵律，准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中显奇的美好意境，不仅写得声色相宜，张弛有致，而且刚柔相间，急缓相济，是一首不可多得的边塞诗佳作。全诗不断变换白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。7 南乡子登京口北固亭有怀（2021） 南宋辛弃疾原文参考译文(

21、黑体为课下注释)鉴赏(依据教参整理)何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。什么地方可以看见中原地区呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今千百年来，这里经历了多少国家兴亡大事呢？往事连绵不断。如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。内容：上片借景抒情，落笔眼前引遐思。词人登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，整体情感沉郁悲怆。炼字：“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。情感：上片末句借用杜甫登高诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，流露词人无奈、伤感、抑郁的情感。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生

22、子当如孙仲谋。孙权年轻时就统率千军万马，占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？(只有)曹操和刘备(而已)。这样也就难怪曹操说：“生下的儿子就应当如孙权一般。”用典：“生子当如孙仲谋”借用曹操的话，意在表明词人希望南宋有如孙权那样的有志之士，也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗示了对南宋朝廷主和派的愤恨。情感：词人热情歌颂孙权不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之的气魄，反衬南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安，词中流露出对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨，表现了词人的爱国情怀。【主旨】词人通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的

23、侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。饱含着词人爱国、卫国的强烈感情。【写作特点】全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应，熔写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今，融古语、典故入词，臻于化境，浑厚雄壮，意境高远，寄情委婉深沉。8过零丁洋原文参考译文(黑体为课下注释)鉴赏(依据教参整理)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(我)经历辛苦终于遇到朝廷选拔，因精通某一经籍而通过科举考试得官，战争已进行了四周年，抗元战事逐渐消歇。内容：回顾自己一生中的两件大事：一是受到皇帝选拔，通过科举考试进入仕途；二是在频繁的抗元战争中已度过四年。回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。接

24、着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，诗人度过了四年，把个人命运和国家兴亡联系在一起了。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎，大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭，自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。内容：承上，从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。情感、修辞：运用比喻的修辞手法，将“危亡的国势”比作“风中飘絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀，表达了诗人对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹；运用对偶的修辞手法，对仗工整，增强了诗歌的韵律美。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。在惶恐滩头因兵败曾说起惶恐不安

25、的心情，如今在零丁洋里又感叹自己的孤苦无依。修辞：用双关、对偶的修辞手法，巧妙设计了地名与心情的双关：前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，而后面的“惶恐”与“零丁”则描写了诗人的心情，诗人巧妙地将地名转化为心情，概括了诗人难忘的经历。巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，渲染形势的险恶和境况的危苦。“说惶恐”寓有与战友们共患难之情，“叹零丁”含有残生独存的悲凉寂寞之感。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古以来有谁能一生不死？我要留得一片忠心永远在史册上闪耀光辉。手法、情感：此句慷慨陈词，直抒胸臆，由悲而壮、由郁而扬，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的

26、生死观，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表现了民族气节。【主旨】这首述志诗叙述了诗人的身世遭遇和国破家亡的苦痛，饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，表现了诗人忠贞为国、视死如归的决心，以及崇高的民族气节。【写作特点】全诗气势磅礴，情调高昂，格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。9山坡羊潼关怀古元张养浩原文参考译文(黑体为课下注释)鉴赏(依据教参整理)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。群山绵延起伏，像聚集在一起一样，黄河的波涛发怒似的汹涌，潼关外有黄河，内有华山，是为表里，地势险要。内容、修辞：运用拟人的修辞手法，酣畅淋漓地

27、写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。炼字：“聚”形容潼关在重重山峦包围中，化静为动，表现出它们向潼关聚集的动势；“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃。从视觉和听觉两个方面写出了潼关的地势险要，在动态意象中暗含着一幅千军聚集、万马嘶鸣的历史画卷。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。远望长安，(我)思绪万千，心潮起伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，那成千上万间的宫殿早已化作了尘土。炼字、情感：“踌躇”生动地写出了作者内心的不平静，从眼前衰败之象，追忆当年长安繁华之景，表达了对世事沧桑的无限感慨；“伤心”二字不仅是对古都长安今非昔比的感慨，也是对百姓的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。兴，百姓苦；亡，百姓苦。历史上无论哪个朝代兴起，受苦的都是百姓；无论哪个朝代衰亡，受苦的还是百姓。表达方式、情感：全曲之“眼”，从对现实场景的描写转入议论抒情，通过对历史清醒的认识，表现了作者忧虑国计民生、同情百姓的思想感情。【主旨】这首怀古小令抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。8学科网（北京）股份有限公司