高中语文阅读答题模式介绍.docx

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1、高中语文阅读答题模式介绍 中学语文的答题模式是许多同学想问的，驾驭了语文阅读的答题模式考试事半功倍。下面由学习啦我为大家供应关于中学语文阅读答题模式介绍，希望对大家有帮助! 中学语文现代文答题模式 1.长句：A容量大，气概盛+B能细致严密地说明事物+C表达困难丰富的感情 2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，简单造成一种急促的气概+C便于表达丰富的心情，剧烈的感情 3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等) 4.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作

2、者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑 5.文学作品中的环境包括：A详细的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景刚好代特征 6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义 7.第一人称：A亲切自然+B自由干脆+C真实生动 8.其次人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情沟通+C充溢气概，看法显明+D自由敏捷 9.第三人称：A干脆呈现丰富多彩的生活+B不受时空限制，敏捷自由+C显得客观冷静 10.肖像描写：以形传神，更好地呈现人物的外貌及内心世界 11.动作描写：表现人物特性特征及内心世界 12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点 1

3、3.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充溢 14.白描：简笔勾画，简洁精确传神 15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，详细生动 16.细微环节描写：A真实精细+B传神显明 17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事务曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明 18.倒叙：A设置悬念，增加爱好+B读起来波澜起伏 19.干脆抒情：淋漓尽致 20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流) 21.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情

4、基调+E点明思想感情改变的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨 22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发争论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。 23.结尾段：A照应主题，呼应开头+B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志+C升华感情，耐人寻味，启人思索 24.线索：环环相扣，结构紧凑 25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题 26.举例：A详细实在，易于接受+B增加劝服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点 27.多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深化+B使主

5、旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中 28.侧面烘托：A给人如临其境的现场感+B从侧面烘托XX的XX特征 29.引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者爱好+D表明XX观点 30.长短句间杂：读起来错落有致 31.叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美 32.记叙文中的争论：画龙点睛，揭示记叙的目的和意义 33.说明文中的描写、文艺性笔调：点染作品，使之生动形象 34.人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节发展 35.引用传闻故事：A增加文章的传奇性、风物的神奇性+B丰富文章内容+C引起读者爱好+D含蓄地引出、表明XX观点 36.引用诗歌：A增加文章的诗情画意

6、，使文章具有意境美+B丰富文章内容+C引起读者爱好+D含蓄地引出、表明XX观点 37.引用名言：A增加劝服力+B丰富文章内容+C引起读者爱好+D表明XX观点 38.描写方法包括：A正、侧面B工笔、白描C多角度描写D动静结合E点面结合F寓情于景、情景交融G一些修辞、表现手法 中学语文修辞手法的作用 1.比方：化平淡为生动、化抽象为详细、化深邃为浅显、化冗长为简洁 2.借代：A引人联想+B形象突出、特点显明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、新颖 3.比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色调显明，描绘形象，印象深刻+C感情剧烈，引起共鸣 4.夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象

7、，增加感染力+C感情剧烈，引起共鸣 5.对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比剧烈，褒贬分明 6.排比：A句式整齐，节奏匀整+B文章贯穿，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓 7.设问：A提示留意，引起思索+B突出内容，改变波澜+C承上启下的过渡作用+D增加劝服力和表达效果 8.反问：A强化语气，强调内容+B增加表达效果，表达剧烈感情+C引起思索，余音回荡 9.反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清楚+C多次强调，给人以深刻印象 10.起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动 11.双关

8、：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更好玩 中学语文表现手法的作用 1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实) 2.象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪 3.衬托：突出事物特点 4.先抑后扬：在改变和反差中突出事物特点 5.借景抒情：A给予客观景物以深厚的主观色调+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情 6.融情于景：A给予客观景物以深厚的主观色调+B营造氛围，创建意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界 7.反讽：突出强调，深化主题 8.托物言志：A富有示意性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富

9、的想象空间 9.虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间 10.化用典故：A给予文章语言的雅趣+B给予文章铺垫和仿拟对象，增加古今比照的效果+C丰富文章内涵 11.意象组合：A最大限度地增加了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象显明突出+C为读者供应了联想与想象的广袤天地和咀嚼回味的余地。 猜你喜爱： 1.中学语文答题万能模板 2.2022年高考语文答题技巧方法 3.中考语文阅读答题技巧及万能答题套路 4.中学语文古诗鉴赏表现手法和答题方式 5.中学语文散文答题格式 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页