第17课《昆明的雨》课件--部编版语文八年级上册.pptx

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1、昆昆明明的的雨雨 汪曾祺同学们，春天的雨给你留下什么样的同学们，春天的雨给你留下什么样的印象？（学生各抒己见）昆明是个四印象？（学生各抒己见）昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样季如春的城市，昆明的雨会是什么样的呢？今天我们就随同作家汪曾祺一的呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文昆明的雨同来欣赏课文昆明的雨。学习目标学习目标：1，了解作者和作品，积累生字词，在有感情朗读，了解作者和作品，积累生字词，在有感情朗读课文的基础上理解文意。（重点）课文的基础上理解文意。（重点）2，品析，品析细节描写细节描写和和以小见大以小见大的写作手法，体会作的写作手法，体会作者对昆明的雨的者对昆明的雨的

2、思念之情思念之情（重难点）（重难点）3，感悟作者情感，增强审美情趣，培养热爱大，感悟作者情感，增强审美情趣，培养热爱大自然，热爱美好生活的思想感情。自然，热爱美好生活的思想感情。汪曾祺汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，现当代江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧作家、散文家、戏剧家。家。著有小说集著有小说集邂逅集邂逅集、散文集、散文集蒲桥集蒲桥集，大部分作品收录，大部分作品收录在在汪曾祺全集汪曾祺全集中。中。作家、作品评价作家、作品评价：汪曾祺的作品被看成最汪曾祺的作品被看成最具有具有民族文化底蕴和较高文化品民族文化底蕴和较高文化品位位的美文。被誉为的美文。被誉为“抒情的人道抒情的人道主

3、义者，中国最后一个士大夫主义者，中国最后一个士大夫”背景背景本文选自汪曾祺选集，他早年在西南联大本文选自汪曾祺选集，他早年在西南联大读书，在昆明生活七年，对昆明的一草一木、读书，在昆明生活七年，对昆明的一草一木、风土人情都非常了解，对昆明有着很深的情结。风土人情都非常了解，对昆明有着很深的情结。本文正是作者选取昆明雨季最有特色的事物，本文正是作者选取昆明雨季最有特色的事物，表达了作者四十年后对昆明的雨的怀念。表达了作者四十年后对昆明的雨的怀念。鲜鲜腴腴y 青头青头菌菌jn 黄黄焖焖鸡鸡mn草草茎茎jng 择择净净zhi 炽炽红红ch缅缅桂花桂花min 绿绿釉釉 yu 密密匝匝匝匝z 花花骨骨朵

4、朵g 鸡枞鸡枞zng 扳扳尖尖bn检查预习检查预习1 1、通读课文，说说昆明的雨有怎样的特、通读课文，说说昆明的雨有怎样的特点。点。精读细研 梳理结构雨季长雨季长但不使人厌烦但不使人厌烦不使人气闷不使人气闷人很舒服人很舒服明亮明亮丰满丰满使人动情使人动情浓绿浓绿（齐）我们想念昆明的雨（齐）我们想念昆明的雨（男）我想念（男）我想念 （女）我想念（女）我想念 （女）我想念（女）我想念 （男）我想念（男）我想念 (女女)我想念我想念（齐）我想念在昆明那些美好的日子（齐）我想念在昆明那些美好的日子 2 2、文章题目为昆明的雨，却并未用大量的笔墨文章题目为昆明的雨，却并未用大量的笔墨直接写雨，将一幕幕展

5、现开来直接写雨，将一幕幕展现开来.精读细研 梳理结构（齐）我们想念昆明的雨（齐）我们想念昆明的雨（男）我想念（男）我想念 雨中倒挂着能开花的仙人掌雨中倒挂着能开花的仙人掌（女）我想念（女）我想念 雨季萌发的味道鲜美种类繁多的各种菌子雨季萌发的味道鲜美种类繁多的各种菌子（女）我想念（女）我想念 那雨中柔和空气里传来的娇娇卖杨梅的吆喝声那雨中柔和空气里传来的娇娇卖杨梅的吆喝声（男）我想念（男）我想念 带着雨珠，让我的心软软的缅桂花带着雨珠，让我的心软软的缅桂花（女）我想念（女）我想念 和德熙去小酒馆的日子和酒店院子里的木香花和德熙去小酒馆的日子和酒店院子里的木香花（齐）我想念在昆明那些美好的日子（

6、齐）我想念在昆明那些美好的日子 文章题目为昆明的雨，却并未用大量的笔墨直文章题目为昆明的雨，却并未用大量的笔墨直接写雨，将一幕幕展现开来接写雨，将一幕幕展现开来.精读细研 梳理结构精读细研 梳理结构3、文章中写到了雨中的哪些景物、文章中写到了雨中的哪些景物？仙人掌仙人掌 各类菌子各类菌子 果子杨果子杨梅梅 缅桂花缅桂花 这些事物是这些事物是昆明雨季的特昆明雨季的特质质，没有它们就没有昆明的雨季。，没有它们就没有昆明的雨季。开花的仙人掌开花的仙人掌雨季的菌子雨季的菌子缅桂花缅桂花 4 4、作者在文中描写的人、事、物十分多，这、作者在文中描写的人、事、物十分多，这样描写是否杂乱无章法呢？请谈谈你的

7、理解。样描写是否杂乱无章法呢？请谈谈你的理解。作者在文中用了一种作者在文中用了一种怀旧与珍视的情愫怀旧与珍视的情愫贯串全贯串全文文，课文以，课文以“昆明的雨昆明的雨”为话题，围绕为话题，围绕“雨雨”穿插穿插各个回忆的画面，表达各个回忆的画面，表达自己对昆明那段岁月的怀念自己对昆明那段岁月的怀念之情之情。因此，文章中所叙人、事、物虽然较多，但。因此，文章中所叙人、事、物虽然较多，但是并不杂乱，而是围绕作者的情感构成一个整体。是并不杂乱，而是围绕作者的情感构成一个整体。精读细研 梳理结构 1 1、本文的题目为昆明的雨本文的题目为昆明的雨，为什么，为什么文章开文章开篇却从给宁坤的画写起篇却从给宁坤的

8、画写起？A.A.所画的是昆明雨季特有的现象与产物所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出了昆突出了昆明多雨的特点。明多雨的特点。B.B.为下文做铺垫为下文做铺垫，引出下文对引出下文对“昆明的雨昆明的雨”的描述。的描述。C.C.吸引读者吸引读者，激发读者的阅读兴趣。激发读者的阅读兴趣。合作探究细节品悟合作探究细节品悟 2、文中“我想念昆明的雨”出现了几次？这句话在文中起了什么作用？引出下文引出下文“我想念昆明的雨我想念昆明的雨”的缘由的抒写。的缘由的抒写。合作探究出现了2次。第第1 1次次第第2 2段段点明了文章的中心点明了文章的中心，表达了作，表达了作者对昆明雨季深切的怀念之情。者对昆明雨季深切

9、的怀念之情。内容上内容上结构上结构上合作探究照应第照应第2 2自然段，收束全文自然段，收束全文，使，使结构显得完整。结构显得完整。第第2 2次次第第1111段段深化主题，深化主题，表达了作者对表达了作者对“昆昆明的雨明的雨”的怀念之情。的怀念之情。内容上内容上结构上结构上3.思考：为什么思考：为什么“雨雨”引引起了作者起了作者“淡淡的乡愁淡淡的乡愁”？合作探究细节品悟莲花池外少行人，莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，浊酒一杯天过午，木香花湿雨木香花湿雨沉沉沉沉。这首诗表达了作者这首诗表达了作者淡淡的乡愁，“沉沉沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者既是对漫天细雨

10、的形象描写，也是作者心情的真实写照。心情的真实写照。四、品味语言四、品味语言本文是一篇充满美感和诗意的的文章，本文是一篇充满美感和诗意的的文章，请找出自己喜欢的段落，加以赏析。请找出自己喜欢的段落，加以赏析。（赏析切入点：描写方法、精准词语，感情赏析切入点：描写方法、精准词语，感情 等方面。等方面。）研读探究研读探究细节描写的作用细节描写的作用1 1，旧日昆明人家门头上用以避邪的多是，旧日昆明人家门头上用以避邪的多是这些东西：一面小镜子，周围画着八卦，这些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，下面便是一片仙人掌，在仙人掌上扎在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。一个洞，用麻

11、线穿了，挂在钉子上。通过细节描写，我们仿佛看到了倒挂在昆明通过细节描写，我们仿佛看到了倒挂在昆明人家门头上的仙人掌，泛着绿意和湿气，在人家门头上的仙人掌，泛着绿意和湿气，在雨季里为它的主人祈福驱邪。雨季里为它的主人祈福驱邪。1.青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，的，格调格调比牛肝菌高。比牛肝菌高。汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容隽永多味，试着赏析下面句子。隽永多味，试着赏析下面句子。2.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒

12、同炒，入口便会使你丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌张目结舌：这东西这：这东西这么好吃么好吃！“格调格调”原情原情“人或艺术品的品格或风格人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。“张目结舌张目结舌”原指原指“睁大眼睛说不出话睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。味道好得令人吃惊。语言赏析3.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：一声：“卖杨梅卖杨梅

13、”，声音娇娇的。她们的声音使得，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明雨季的空气更加柔和了。运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、喜爱之情。喜爱之情。4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。“爬爬”“”“遮遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。昆昆明明的的雨雨雨季长雨季长倒挂仙人掌倒挂

14、仙人掌各种菌子各种菌子雨季杨梅雨季杨梅雨季缅桂花雨季缅桂花明亮、丰满明亮、丰满使人动情使人动情喜欢、喜欢、怀念、怀念、留恋留恋本文主旨：本文主旨：这篇散文，作者以昆明的雨为出发这篇散文，作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显作者对昆明，对生活的热爱。作者对昆明，对生活的热爱。四、课外美读四、课外美读推荐阅读推荐阅读葡萄月令葡萄月令小练笔小练笔本文细节描写生动有情，如卖杨梅的苗家本文细节描写生动有情，如卖杨梅的苗家女孩子，她们的动作她们的吆喝声，都如女孩子，她们的动作她们的吆喝声，都如在目前，似在耳畔。请运用细节描写写一在目前，似在耳畔。请运用细节描写写一个个 片段，片段，150字左右。字左右。