古代印度-希腊城邦和亚历山大帝国课件--部编版九年级历史上册.pptx

《古代印度-希腊城邦和亚历山大帝国课件--部编版九年级历史上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代印度-希腊城邦和亚历山大帝国课件--部编版九年级历史上册.pptx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第3 3课古代印度课古代印度第第4 4课希腊城邦和亚历山大帝国课希腊城邦和亚历山大帝国第一、二单元古代亚非文明、古代欧洲文明1.图图1是古代是古代_示意图。图中哈拉帕和摩亨佐示意图。图中哈拉帕和摩亨佐达罗都是城达罗都是城市遗址，城市建设都经过精心规划。市遗址，城市建设都经过精心规划。印度印度2.图图2是是_等级示意图。该制度下的各等级世代相袭，等级示意图。该制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明。该制度激化了印度当时的社会矛盾，并各等级之间贵贱分明。该制度激化了印度当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良的影响。对后来印度社会的发展带来不良的影响。种姓制度种姓制度3.图图3是古代是

2、古代_示意图。其城邦的突出特点是示意图。其城邦的突出特点是“_”。爱琴文明是该地区最早的文明，包括。爱琴文明是该地区最早的文明，包括_文明和迈锡尼文明。文明和迈锡尼文明。希腊希腊小国寡民小国寡民克里特克里特4.图图4人物是人物是_。公元前。公元前5世纪，他主政时期，雅典达到世纪，他主政时期，雅典达到_，_发展到高峰。发展到高峰。伯里克利伯里克利 全盛全盛 奴隶制民主政治奴隶制民主政治（）1.人类最早的文明是在大河流域产生的。与人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制种姓制度度”“创立佛教创立佛教”相关的古代文明发祥地是相关的古代文明发祥地是DA.两河流域两河流域 B.尼罗河流域尼罗河流域C

3、.黄河流域黄河流域 D.印度河流域印度河流域（）2.“印度古典社会最主要的特征是具有明确的社会结印度古典社会最主要的特征是具有明确的社会结构，每个人在社会中的地位和角色都非常明确。构，每个人在社会中的地位和角色都非常明确。”导致这种情况出现的主要原因是导致这种情况出现的主要原因是CA.君主拥有无限权力君主拥有无限权力B.佛教宣扬忍耐顺从佛教宣扬忍耐顺从C.种姓制度等级森严种姓制度等级森严D.立法遏制贵族权力立法遏制贵族权力（）3.图示法是历史学习的重要方法。如图反映的历史事图示法是历史学习的重要方法。如图反映的历史事件是件是BA.西欧城市的兴起西欧城市的兴起B.佛教的传播佛教的传播C.罗马帝国

4、的扩张罗马帝国的扩张D.亚历山大东征亚历山大东征（）4.“它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。器。”文中的文中的“它它”指的是指的是AA.雅典的民主政治雅典的民主政治 B.罗马罗马十二铜表法十二铜表法C.斯巴达贵族政治斯巴达贵族政治 D.屋大维的屋大维的“元首制元首制”（）5.考古学家在今天阿富汗北部的阿伊考古学家在今天阿富汗北部的阿伊卡努姆地区发现卡努姆地区发现了

5、一座城市遗址，其中有希腊式的露天剧场、市政厅了一座城市遗址，其中有希腊式的露天剧场、市政厅和一个图书馆。对该城市建设者最合理的推测是和一个图书馆。对该城市建设者最合理的推测是A.亚历山大帝国亚历山大帝国B.罗马帝国罗马帝国C.拜占庭帝国拜占庭帝国D.阿拉伯帝国阿拉伯帝国A【难题难题5解析解析】根据材料根据材料“在今天阿富汗北部在今天阿富汗北部”“有希腊式的有希腊式的露天剧场、市政厅和一个图书馆露天剧场、市政厅和一个图书馆”可知，亚历山大远征曾将可知，亚历山大远征曾将今天阿富汗地区纳入帝国的版图，远征过程中曾积极传播希今天阿富汗地区纳入帝国的版图，远征过程中曾积极传播希腊文化，腊文化，A项正确。

6、罗马帝国和拜占庭帝国势力未到达今天项正确。罗马帝国和拜占庭帝国势力未到达今天阿富汗地区，排除阿富汗地区，排除B、C两项；阿拉伯帝国并没有在当地大力两项；阿拉伯帝国并没有在当地大力传播希腊文化，排除传播希腊文化，排除D项。项。材料材料 对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾经做过这样对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾经做过这样的表述：的表述：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公里，而是握

7、在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到了确正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到了确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职，这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家碍物，任何人都可以有益于国家”世界通史世界通史根据材料并结合所学知识，让伯里克利引以为豪的根据材料并结合所学知识，让伯里克利引以为豪的“民主民主政体政体”是如何运作的？指出这一是如何运作的？指出这一“民主

8、政体民主政体”的显著特征。的显著特征。运作：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每运作：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；公民大会是最高权力机构，具有一名公民都有参政的机会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；建立津贴制度，保证贫穷公民参政立法、司法等多种职能；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。特征：雅典的民主政治是一种直接民主制度。议政。特征：雅典的民主政治是一种直接民主制度。【示例示例】亚历山大攻下埃及后，接受亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老埃及的法老”“阿蒙阿蒙神之子神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自等称号；征服波

9、斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在居。亚历山大旨在（）A.推行神人同形同性的理念推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础获得更为广泛的统治基础C.提升马其顿军队的战斗力提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾挑起被征服地区内部矛盾B【答案答案】B【解析解析】根据题干并结合所学知识可知，亚历山大在东征过根据题干并结合所学知识可知，亚历山大在东征过程中，为有效地统治广阔的疆域，在不同地区因地制宜地采程中，为有效地统治广阔的疆域，在不同地区因地制宜地采取政策，缓和民族矛盾和阶级矛盾，维护帝国的统治，故亚取政策，缓和民族矛盾和阶级矛盾，维护帝国的统治，故亚历山大旨在获得

10、更为广泛的统治基础。历山大旨在获得更为广泛的统治基础。（）1.印度是一个文化的大熔炉，为世界留下了独特风格印度是一个文化的大熔炉，为世界留下了独特风格的文化遗产。下列属于古印度文明的是的文化遗产。下列属于古印度文明的是 知识点一：古代印度河流域文明知识点一：古代印度河流域文明C（）2.孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，因孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述正确的是得名。下面对孔雀王朝的表述正确的是BA.建立者是来自西亚的苏美尔人建立者是来自西亚的苏美尔人 B.处于古

11、代印度文明的鼎盛时期处于古代印度文明的鼎盛时期C.制定成文法来维护社会秩序制定成文法来维护社会秩序 D.利用基督教来缓和阶级矛盾利用基督教来缓和阶级矛盾（）3.如图是如图是印度简史印度简史中的漫画中的漫画“最高贵之人最高贵之人”。图。图中中“最高贵之人最高贵之人”在印度的等级是在印度的等级是A.刹帝利刹帝利B.婆罗门婆罗门C.吠舍吠舍D.首陀罗首陀罗 知识点二：森严的种姓制度知识点二：森严的种姓制度B（）4.婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业和商业，低等级的人不能从事舍从事农业、畜牧业和商业，低等级的人不能从事高等级的人的

12、职业。这反映了当时的印度高等级的人的职业。这反映了当时的印度CA.社会分工相互协作社会分工相互协作B.宗教信仰派别众多宗教信仰派别众多C.社会等级贵贱有别社会等级贵贱有别 D.风俗习惯仪式烦琐风俗习惯仪式烦琐（）5.斯塔夫里阿诺斯认为，面对游牧民族的入侵，印度斯塔夫里阿诺斯认为，面对游牧民族的入侵，印度社会中能参战的人仅限于刹帝利，即武士阶层。其社会中能参战的人仅限于刹帝利，即武士阶层。其他人都未经训练，而且对作战也毫无兴趣，漠不关他人都未经训练，而且对作战也毫无兴趣，漠不关心。这说明他认为印度战败的主要原因是心。这说明他认为印度战败的主要原因是AA.种姓制度使社会缺少凝聚力种姓制度使社会缺少

13、凝聚力B.印度人民不重视军事训练印度人民不重视军事训练C.游牧民族的骑兵力量强大游牧民族的骑兵力量强大D.印度武士阶层政治腐败印度武士阶层政治腐败【难题难题5解析解析】只有只有“刹帝利刹帝利”可以参战，其他阶层可以参战，其他阶层“未经训练未经训练”，对战事，对战事“漠不关心漠不关心”，说明种姓制度下，印度社会阶级分，说明种姓制度下，印度社会阶级分化严重，缺少凝聚力，导致了印度反抗游牧民族入侵战争的战化严重，缺少凝聚力，导致了印度反抗游牧民族入侵战争的战败，败，A项正确。不重视项正确。不重视“军事训练军事训练”与题干内容不符，排除与题干内容不符，排除B项；项；游牧民族的骑兵力量强大和印度武士阶层

14、政治腐败在题干中没游牧民族的骑兵力量强大和印度武士阶层政治腐败在题干中没有体现，排除有体现，排除C、D两项。两项。（）6.2021年年5月，印度新冠疫情失控，不断有生命凋零，月，印度新冠疫情失控，不断有生命凋零，有人感慨有人感慨“净土莲花，一花一佛一世界；牟尼珠献，净土莲花，一花一佛一世界；牟尼珠献，三摩三藐三菩提三摩三藐三菩提”。该感慨涉及的宗教产生于。该感慨涉及的宗教产生于 知识点三：释迦牟尼创立佛教知识点三：释迦牟尼创立佛教AA.公元前公元前6世纪世纪B.公元前公元前1世纪世纪C.公元公元1世纪世纪D.公元公元6世纪世纪A.佛教的产生适应了当时社会的需要佛教的产生适应了当时社会的需要B.

15、乔达摩乔达摩悉达多的种姓为婆罗门悉达多的种姓为婆罗门C.佛教的主张受到印度社会全体支持佛教的主张受到印度社会全体支持D.佛教产生后在亚洲国家广泛传播佛教产生后在亚洲国家广泛传播（）7.早期佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能早期佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界，这对受压迫的民众特以今生的修行进入极乐世界，这对受压迫的民众特别有吸引力。上述材料体现的观点是别有吸引力。上述材料体现的观点是A（）8.某学者曾说：某学者曾说：“建筑是一本石头的史书，它忠实地建筑是一本石头的史书，它忠实地反映了一定社会之政治、经济思想和文化。反映了一定社会之政治、经济思想和文化。”下

16、列下列选项中能体现这种观点的是选项中能体现这种观点的是CA.金字塔的修建反映了罗马皇帝的无限权力金字塔的修建反映了罗马皇帝的无限权力B.汉谟拉比法典汉谟拉比法典是研究印度文明的重要史料是研究印度文明的重要史料C.古印度的佛像是中国古代石窟艺术的渊源古印度的佛像是中国古代石窟艺术的渊源D.摩亨佐摩亨佐达罗遗址是古埃及文明的象征达罗遗址是古埃及文明的象征（）9.如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 知识点四：希腊城邦知识点四：希腊城邦BA.等级森严等级森严B.小国寡民小国寡民C.自给自足自给自足D.军事独裁军事独裁城邦城邦面面积（平方千米）（平方千米）人口（

17、万人）人口（万人）雅典雅典2 500约30斯巴达斯巴达8 400约40A.居民在权利面前人人平等居民在权利面前人人平等B.民主政治存在优缺双面性民主政治存在优缺双面性C.直接民主具有无比优越性直接民主具有无比优越性D.公民大会是最高权力机构公民大会是最高权力机构（）10.古代雅典，在公民大会审议城邦管理事务时，站古代雅典，在公民大会审议城邦管理事务时，站起来发言的可能是工匠、商人、店主、穷人、贵族起来发言的可能是工匠、商人、店主、穷人、贵族或普通人，在雅典的外邦人或普通人，在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴要像奴隶那样闭紧嘴巴巴”。这表明古代雅典。这表明古代雅典B【难题难题10解析解析】题干反

18、映的是在公民大会召开期间，雅典的公题干反映的是在公民大会召开期间，雅典的公民积极发言，自身权益得到很好维护，但是外邦人却被禁止发民积极发言，自身权益得到很好维护，但是外邦人却被禁止发言，这说明古代雅典民主政治存在优缺双面性，言，这说明古代雅典民主政治存在优缺双面性，B项正确。项正确。A项项不符合史实；不符合史实；C项与题干主旨不符；项与题干主旨不符；D项与题干无关。项与题干无关。（）11.这是世界司法史上的一项奇迹，前不见古人、后这是世界司法史上的一项奇迹，前不见古人、后不见来者，因为坐在雅典法庭中的基本都是些业余不见来者，因为坐在雅典法庭中的基本都是些业余法官，大多数是庄稼汉、手工匠人、水手

19、等体力劳法官，大多数是庄稼汉、手工匠人、水手等体力劳动者。出现这种现象的主要原因是动者。出现这种现象的主要原因是 知识点五：雅典的民主政治知识点五：雅典的民主政治CA.公民都十分精通法律公民都十分精通法律B.法律面前人人平等法律面前人人平等C.公职人员由抽签产生公职人员由抽签产生D.公民司法意识淡薄公民司法意识淡薄（）12.在雅典公民生活的公共空间中，市政广场周围汇在雅典公民生活的公共空间中，市政广场周围汇聚了议事大厅、公民法庭、公民大会广场等众多市聚了议事大厅、公民法庭、公民大会广场等众多市政建筑，从而成为雅典公民政治生活的核心区域。政建筑，从而成为雅典公民政治生活的核心区域。这有利于这有利

20、于DA.宣扬法律至上的理念宣扬法律至上的理念B.扩大公民的参政权利扩大公民的参政权利C.维护奴隶主贵族统治维护奴隶主贵族统治 D.培养公民的参政意识培养公民的参政意识 【难题难题12解析解析】雅典市政广场周围建造了众多市政建筑，这种雅典市政广场周围建造了众多市政建筑，这种城市布局营造出浓厚的政治氛围，有利于培养公民参政意识，城市布局营造出浓厚的政治氛围，有利于培养公民参政意识，D项正确。以市政广场作为城市建设和公民政治生活的核心区项正确。以市政广场作为城市建设和公民政治生活的核心区域，与宣扬法律至上理念、扩大公民权利和维护奴隶主贵族的域，与宣扬法律至上理念、扩大公民权利和维护奴隶主贵族的统治等

21、无关，统治等无关，A、B、C三项不符合题意。三项不符合题意。（）13.德国历史学家雅斯贝斯曾说：德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是响的是AA.民主制度民主制度 B.文学成就文学成就C.科学成就科学成就D.体育艺术体育艺术【难题难题13解析解析】根据材料根据材料“城邦奠定了西方所有自由的意识、城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础自由的思想和自由的现实基础”并结合所学知识可知，与

22、城邦并结合所学知识可知，与城邦体制相适应，民主制度使古希腊的人文思想和自由意识得到了体制相适应，民主制度使古希腊的人文思想和自由意识得到了发展，发展，A项正确。文学成就、科学成就和体育艺术，对希腊自项正确。文学成就、科学成就和体育艺术，对希腊自由观念产生的影响，都不及民主制度的作用大，排除由观念产生的影响，都不及民主制度的作用大，排除B、C、D三项。三项。（）14.公元前公元前4世纪，世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流人民带来了深重的

23、灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代的新时代”。这个。这个“帝国帝国”的崛起始于的崛起始于CA.南亚次大陆南亚次大陆B.意大利半岛意大利半岛C.希腊马其顿希腊马其顿D.阿拉伯半岛阿拉伯半岛 知识点六：亚历山大帝国知识点六：亚历山大帝国（）15.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的历亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的历史新时期。这说明史新时期。这说明CA.和平往来促进了文明的交融和平往来促进了文明的交融B.人类文明发展的动力来自战争人类文明发展的动力来自战争C.暴力冲突一定程度上促进文明传播暴力冲突一定程度上促进文明传播D.地区冲突导致了文明的衰落地区冲突导致了文明的衰落A.增强了民众

24、的平等意识增强了民众的平等意识B.有利社会各阶层认同有利社会各阶层认同C.产生神人同形同性理念产生神人同形同性理念D.导致社会阶层的隔阂导致社会阶层的隔阂（）16.“众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆罗门，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。罗。”此种创世观念对当时社会所产生的影响是此种创世观念对当时社会所产生的影响是D（）17.印度文化体系中包含希腊文化、伊斯兰文化、波印度文化体系中包含希腊文化、伊斯兰文化、波斯文

25、化、英语文化和中国文化的成分。自古以来，斯文化、英语文化和中国文化的成分。自古以来，印度所有的不同类型的地域文化、语言文化和宗教印度所有的不同类型的地域文化、语言文化和宗教文化里，都或多或少地兼容各种不同的外来文化成文化里，都或多或少地兼容各种不同的外来文化成分。每次外来民族的入侵，都给印度文明带来了新分。每次外来民族的入侵，都给印度文明带来了新的成分。材料体现了印度文化的的成分。材料体现了印度文化的AA.包容性包容性 B.宗教性宗教性 C.等级性等级性 D.地域性地域性A.反映了小国寡民的特征反映了小国寡民的特征B.有利于民主决策的科学性有利于民主决策的科学性C.保护了所有人的公民权保护了所

26、有人的公民权D.为雅典民主制奠定基础为雅典民主制奠定基础（）18.|史料实证史料实证|下列资料是古代雅典关于下列资料是古代雅典关于“村社村社”的有的有关规定。这些规定关规定。这些规定D凡父母双方均为雅典公民者有公民权，公民在十八岁时在凡父母双方均为雅典公民者有公民权，公民在十八岁时在他们村社的名簿中登记。当他们登记之时，村社成员对他他们村社的名簿中登记。当他们登记之时，村社成员对他们进行投票，投票依据以下几点：他们是否达到法定年龄，们进行投票，投票依据以下几点：他们是否达到法定年龄，候补人是否为合法出生的自由民。候补人是否为合法出生的自由民。【难题难题18解析解析】依据材料信息可知，古代雅典关

27、于村社的这些依据材料信息可知，古代雅典关于村社的这些规定强调对雅典公民身份的确认，而公民是雅典民主政治的基规定强调对雅典公民身份的确认，而公民是雅典民主政治的基础，因此材料中的这些规定为雅典民主政治的建立奠定基础，础，因此材料中的这些规定为雅典民主政治的建立奠定基础，D项正确。项正确。凡父母双方均为雅典公民者有公民权，公民在十八岁时在凡父母双方均为雅典公民者有公民权，公民在十八岁时在他们村社的名簿中登记。当他们登记之时，村社成员对他他们村社的名簿中登记。当他们登记之时，村社成员对他们进行投票，投票依据以下几点：他们是否达到法定年龄，们进行投票，投票依据以下几点：他们是否达到法定年龄，候补人是否

28、为合法出生的自由民。候补人是否为合法出生的自由民。A.沉重打击东方专制势力沉重打击东方专制势力B.重振古希腊文明的辉煌重振古希腊文明的辉煌C.导致东方文明走向衰亡导致东方文明走向衰亡D.有利于东西方文明交融有利于东西方文明交融（）19.|唯物史观唯物史观|“亚历山大退兵后，印度人从希腊人那亚历山大退兵后，印度人从希腊人那里学会了精巧的铸币技术，并像希腊人那样在钱币里学会了精巧的铸币技术，并像希腊人那样在钱币的正反面都压制图案；希腊风格深深影响了印度的的正反面都压制图案；希腊风格深深影响了印度的雕塑、绘画和建筑。雕塑、绘画和建筑。”这说明亚历山大东征这说明亚历山大东征D20.民主作为一种国家政治

29、，最早出现于古代希腊，以雅典民主民主作为一种国家政治，最早出现于古代希腊，以雅典民主政治最为典型。阅读材料，回答问题。政治最为典型。阅读材料，回答问题。材料一材料一 雅典经济繁荣，工商业发达，海外贸易活跃，雅典经济繁荣，工商业发达，海外贸易活跃，当时各地移民纷纷前往希腊定居。雅典的上层都是由奴隶主当时各地移民纷纷前往希腊定居。雅典的上层都是由奴隶主团体掌握实权，他们有雄厚的财力，连国王都必须依靠由奴团体掌握实权，他们有雄厚的财力，连国王都必须依靠由奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位，同时国隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位，同时国王无权没收奴隶主的财产，这有点类似西方的君

30、主立宪政体。王无权没收奴隶主的财产，这有点类似西方的君主立宪政体。雅典的民主制，是早期的民主制，所谓的民主大门仅仅是对雅典的民主制，是早期的民主制，所谓的民主大门仅仅是对有钱有权的社会体面人敞开的。有钱有权的社会体面人敞开的。任寅虎、张振宝任寅虎、张振宝古代雅典民主政治古代雅典民主政治材料二材料二 民主最本质的优点，也许在于能够在既有的经济民主最本质的优点，也许在于能够在既有的经济社会条件下，最大限度地发挥个人的能动性，使共同体的大量人社会条件下，最大限度地发挥个人的能动性，使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种强烈的亲和感和口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种强烈的

31、亲和感和认同感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命认同感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。力。阮炜阮炜“苏格拉底问题苏格拉底问题”背后的政治背后的政治材料三材料三 公元前公元前415年，雅典公民大会商讨是否远征西西里，年，雅典公民大会商讨是否远征西西里，尽管多数公民不了解西西里的情况，但苏格拉底的学生亚西比德尽管多数公民不了解西西里的情况，但苏格拉底的学生亚西比德富有煽动性的演说激动了许多人，最后公民大会批准了远征计划。富有煽动性的演说激动了许多人，最后公民大会批准了远征计划。亚西比德出征后，反对派在公民大会上宣扬亚西比德毁坏神像，亚西比德出征后，反对派在公民

32、大会上宣扬亚西比德毁坏神像，在证据不充分的情况下，利用公众对神灵的敬畏之情，让公民大在证据不充分的情况下，利用公众对神灵的敬畏之情，让公民大会通过决议，追查亚西比德的渎神和阴谋反对人民罪，结果导致会通过决议，追查亚西比德的渎神和阴谋反对人民罪，结果导致了亚西比德的叛逃和雅典远征军的全军覆没，雅典由此走向衰落。了亚西比德的叛逃和雅典远征军的全军覆没，雅典由此走向衰落。摘编自摘编自西西里之战西西里之战（1）根据材料一，概括早期雅典民主制建立的社会背景。）根据材料一，概括早期雅典民主制建立的社会背景。工商业发达；奴隶主拥有实权；国王的权力有限。工商业发达；奴隶主拥有实权；国王的权力有限。（2）根据材

33、料二，归纳民主政治的优点。结合所学知识，写出）根据材料二，归纳民主政治的优点。结合所学知识，写出雅典民主运行的主要机构。雅典民主运行的主要机构。优点：直接民主；增加国家认同感。优点：直接民主；增加国家认同感。机构：公民大会、五百人议事会和民众法庭。机构：公民大会、五百人议事会和民众法庭。（3）根据材料三，归纳雅典民主制存在的弊端。这些弊端为我）根据材料三，归纳雅典民主制存在的弊端。这些弊端为我们今天的民主政治建设带来哪些教训？们今天的民主政治建设带来哪些教训？弊端：直接民主易使公民受到野心家的蛊惑而左右政局，使民弊端：直接民主易使公民受到野心家的蛊惑而左右政局，使民主沦为个人争权夺利的工具，导致内耗和混乱，危及国家前途。主沦为个人争权夺利的工具，导致内耗和混乱，危及国家前途。教训：要提高参政人员的素质，培养其科学的决策性；要强化教训：要提高参政人员的素质，培养其科学的决策性；要强化民主政治监督功能。民主政治监督功能。