让友谊之树常青 课件--部编版道德与法治七年级上册 .pptx

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1、提到朋友，你脑海中最先浮现的人是谁？你提到朋友，你脑海中最先浮现的人是谁？你们是们是如何如何成为朋友成为朋友的？请跟大家分享一下吧。的？请跟大家分享一下吧。我们住得近，天天一起回家在球场上认识的吵了一架之后一次聊天，发现我们的经历很相似5.15.1让友谊之树常青让友谊之树常青第五课 交友的智慧1知识目标：知识目标：知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。技巧以及应坚持的原则。2能力目标：能力目标：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。学会与同学、朋友正确交往与沟通，提

2、高与同学、朋友交往的能力。3情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。自主导学1、如何建立友谊2、如何呵护友谊？一、一、建立友谊一、建立友谊你就是太害羞了，多尝试几你就是太害羞了，多尝试几次就好了，打个招呼，借个次就好了，打个招呼，借个笔就认识了笔就认识了别着急，你要敞开心扉，别着急，你要敞开心扉，让大家了解你，找到共同让大家了解你，找到共同话题就有朋友了话题就有朋友了（1）建立友谊，需要开放自己P49 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。建立友谊的过程中，会

3、有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。刘备三顾茅庐 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的

4、。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。2建立友谊 有一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么有一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。过了两解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天，我又找到他，告诉他事情的原委，并向他道歉。他天，我又找到他，告诉他事情的原委，并向他道歉。他高兴地笑了，我们俩又成了好朋友。高

5、兴地笑了，我们俩又成了好朋友。我认为朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。我认为朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。冲突可以把彼此的距离拉近。做一个耐心的倾听者寻找共同之处真诚夸赞记住对方的名字有助于建立友谊的方法面带微笑方法技能P50保持好奇心1、如何建立友谊？(1)(1)建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达；(2)(2)建立友谊，需要持续的行动，坚持不懈，真诚待人；(3)(3)建立友谊，掌握正确的方法。知识归纳

6、二、二、呵护友谊呵护友谊 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就我刚问了几句，他就不耐烦地说：地说：“你不要再问你不要再问了，我不想说。了，我不想说。”探究与分享：“我”该怎么做呢?朋友之间需要保持距离吗?不再追问，但可以默默地关心对方。不再追问，但可以默默地关心对方。需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把

7、握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。2.怎样呵护友谊？昨天我就发现我的好友小强不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时，我一直问他，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助让他。没想到，我刚问了几句，小刚便不耐烦地说：“不要再问了，我不想说。”呵护友谊呵护友谊李想的交友困惑1.1.你认为小刚为什么不想说你认为小刚为什么不想说？李想李想该怎么做该怎么做？2.2.在与朋友相处的过程中我们注意哪些细节？在与朋友相处

8、的过程中我们注意哪些细节？是应该亲密无间还是亲密有间？是应该亲密无间还是亲密有间？（2 2）呵护友谊，需要学会尊重对方。）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要朋友之间需要，；给予朋友；给予朋友的的建议，建议，。你和朋友之间发生过冲突矛盾吗？你是如何处理的？探究：“我”的困惑 英语考试成绩下来了，我考的很不理想，而我的朋友小李却英语考试成绩下来了，我考的很不理想，而我的朋友小李却考了班级最高分，可她却一直在我面前说自己没有考满分，考了班级最高分，可她却一直在我面前说

9、自己没有考满分，我怒火中我怒火中烧，破口而出：烧，破口而出：“你是不是有病呀你是不是有病呀!”!”随后，我俩大吵了一架，至今谁随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？也不理谁。我该怎么办呢？二、呵护友谊，需要怎么做？（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。协商方法与技能方法与技能处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略保持冷静。保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。以采取冷处理的方式。1 1坦诚交流，不回避。坦诚

10、交流，不回避。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。2 2及时处理。及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。3 3勇于承担自己的责任。勇于承担自己的责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声一声“对不起对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。要能够谅解对方。4 4换位思考。换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看不要

11、只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。问题。5 5 沙漠里的两个朋友思考：故事对你的启示是什么呢？有一则阿拉伯的传说：两个朋友在沙漠中旅行，旅途中他们为了一件小事争吵起来，其中一个还打了另一个一记耳光。被打的人觉得深受屈辱，一个人走到帐篷外，一言不语地在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，一直走到一片绿洲，停下来饮水和洗澡。在河边，那个被打了一巴掌的人差点被淹死，幸好被朋友救起来了。被救起之后，他拿了一把小剑在石头上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地问道：“为什么我打了你后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他笑着回答说：“当被一个朋友伤

12、害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能磨灭它。”真正的朋友的伤害也许是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你将会发现这世上真心的朋友不断多起来。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。2.怎样呵护友谊？言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣荀子 人而无信，不知其可也孔子 呵护友谊，我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相

13、待。教学目标归纳整理归纳整理1.要用心关怀对方 P512.要学会尊重对方 P523.要学会尊重对方 P524.要学会正确对待交友中受到伤害 P535.要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待 P532 2、怎样呵护友谊？、怎样呵护友谊？P51-53P51-53建立友谊呵护友谊让友谊之树常青本课小结需要开放自己需要持续的行动需要用心去关怀对方需要学会尊重对方需要学会正确处理冲突需要学会正确对待交友中受到的伤害达标检测达标检测1.小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不敢与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该()充满自信，尽快熟悉新环境不怕同学笑话，主动与人沟通自主学习，不与同学交往转到有

14、熟人的班级或学校A B C DA2.在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（）坦率地表达自己的感情保守朋友的私人秘密交流时注意力集中，不要心不在焉发生矛盾时互不相让，等对方先认错ABCDA A3、由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是（）A.依旧我行我素，独来独往 B.坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事C.谁主动接近自己，就和谁交往 D.敞开心扉，主动、真诚地与同学交往D4、“友谊是宁神药，是兴奋剂；是大海中的灯塔，是沙漠里的绿洲。”我们呵护友谊要做到()用心去关怀对方关心、帮助朋

15、友，替朋友做决定 学会正确处理冲突学会正确对待交友中的伤害 A.B.C.D.C合作探究5.网友对友谊的小船说翻就翻的二次创作引人深思：朋友不帮拿快递，不帮忙值日等，就导致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻船”，正确做法是A乐于助人，竭尽全力，帮朋友解难题 B宽容待人，理解他人，不要斤斤计较 C语言文明，态度亲和，友善地对朋友 D讲究原则，真诚待人，不能没有分寸B6.漫画中左边女孩对朋友的做法 ()是正确的，朋友之间不能斤斤计较，要大度是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏是错误的，好朋友之间不能开玩笑是错误的，好朋友之间也需要互相尊重A.B.C.D.C7.7.小明和小亮是一对好朋友，一次同学小李想向小亮借钱，没看见小小明和小亮是一对好朋友，一次同学小李想向小亮借钱，没看见小亮，恰巧碰见了小明，小李说明情况后，小明替小亮满口答应了。后来，亮，恰巧碰见了小明，小李说明情况后，小明替小亮满口答应了。后来，小亮以没钱为由拒绝了小李。下列对此认识正确的是小亮以没钱为由拒绝了小李。下列对此认识正确的是()A小明是真诚地对待朋友B小亮没有给予朋友足够的尊重C小明没有尊重小亮的隐私D可以关心朋友，但不能替朋友做决定D D