高中生阅读水浒传心得体会.docx

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1、高中生阅读水浒传心得体会 水浒传是施耐庵著作，里面刻画了一百需八位英雄从平民起义，从宋江一行人起先起义抗拒朝廷，后来，宋江一行人受朝廷招安，征讨贼寇，最终，那些替天行道的一个一个 躺在鲜血之中。敬爱的读者，我为您打算了一些中学生阅读水浒传心得体会，请笑纳! 中学生阅读水浒传心得体会1 读完中国四大名著之一明初作家施耐庵的水浒传后，我深受感动。水浒传讲解并描述了以宋江为首的一百零八个英雄聚义梁山泊，后受朝廷招安，大破辽兵，征田虎、王庆、方腊，屡建奇功，却遭奸臣谋害的故事。读完全书，给我印象最深的不是某个人物，也不是某个情节，而是忠义堂上的二字忠、义。 忠，即是对自己的祖国、家人、师友尽心竭力的一

2、份心;义，则是忠的体现。历史上以义示忠的英雄人物数不胜数。 1952年黄继光参与上甘岭战役。在战斗中，黄继光身上连中了4枪，昏了过去。敌人的机枪声把他惊醒，他不顾一切坚韧地爬到了敌人的枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。他用年轻的生命，为部队开拓了前进的道路，牺牲时年仅22岁。黄继光的义，体现了对国家的忠。 1960年的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，来到团部卫生连开了些药，在回来的路上，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工。雷锋不由自主地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了,面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一

3、点义务，也算是有一份光发一份光吧!”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特别的星期天。雷锋的义，体现了对人民的忠。 像这样的事例还有许多，身为一个中国人，我始终怀有一颗对国家坚贞不屈的忠心。大多数中国人民都一样，看到国旗冉冉升起时，听到雄壮的国歌响起时，看到人民解放军在风雪中卖命地工作时，看到看到奥运健儿在领奖台上举着金牌微笑时，都会骄傲地想着：“我是中国人!”我们要发扬前人尽忠尽义的精神，为国家的富强和社会的进步做出自己最大的努力! 中学生阅读水浒传心得体会2 读罢水浒，阖上双目。困难的心绪像带刺的荆棘，缠绕在心头

4、。心中有种心情，像是前些日子对孔乙己的“哀其不幸，怒其不争”，可又不是。梁山一百零八名英雄，再加之书中的其他无名，甚至无姓的英雄，哪一个不是在争?为活着争取。不然宋公明不会上梁山，卢俊义亦不会落草为寇。那心情原委是什么呢? 有恨愤吧。北宋末年，皇帝昏庸，四大奸臣当道。高俅为了个人恩怨在朝廷用人之际赶走武艺高强的王进，又因自己干儿子看上林冲之妻而害林冲全家。他几次攻梁山未成，全军覆没却知情不报。这等逆贼在朝野之中为害社稷，国家岂能兴?蔡京为一代庸相，儿子、女婿皆以其名搜刮民脂民膏，载舟之水已苦不堪言，国家岂能兴?童贯、杨戬也都是为私怨或利益大打梁山忠义之士的小人，小肚鸡肠，斤斤计较的人为官，国家

5、岂能兴?国无国法，残害忠良，以封建之制摧残人才，这一切的一切宣示着一句话：此朝将亡矣! 有嘲讽吧。呼保义尽管有多数江湖中人支持，仍一心只想受朝廷招安：于公，是为百姓谋福，不让朝廷乃至天下被贼人荼毒;于私，也只为光耀门楣，而不图什么富贵荣华。虽然有好心，但他把一切想得太简洁，也太低估了统治者的贪欲。于是，他终究没有躲过上位者的忌讳，高俅的一杯毒酒，了结了他的性命。可笑，这么对他的朝廷，他竟不怨，就算是死，也怕李逵聚集众人攻打朝廷，拉着好兄弟同死在毒酒之下。迂腐，只懂得愚忠，却究竟不知什么才能真正为百姓获到安定生活。最终还拉着李逵与他同尽为了那真正给百姓带来灾难的朝廷。这样，就算是英雄，是众将之首

6、，也磨灭不了他带领一百零八将没落的罪过。朝中有臣，却只有奸臣像高俅和庸臣如宋江来左右天子，这也是北宋在宋徽宗时期衰败的缘由啊! 有怜悯吧。卢俊义仪表堂堂，武艺高强，本又为员外，气度不凡。即使入了梁山，也自有一番潇洒姿态。他和宋江一样，也是情愿受到朝廷招安的，却被那四个贼臣设计陷害，将水银放在天子赐他的膳食中，以至于他回庐州不能骑马，而在淮河立于船上消遣时，因此册立不牢，失足落水而亡。本是一代骄子的堂堂玉麒麟竟会落得“屈作水中冤抑鬼”的可悲下场，让我不禁唏嘘不已，心中免不了一阵怜悯。 有钦佩吧。吴用满腹经纶，足智多谋，担当着梁山军师一职，但这并不是让我钦佩的最主要缘由。我的敬意来源于他对宋江的情

7、义。在我看来，以学究的才智，无论到哪，都会被委以重任，予以款待，即使他曾是梁山上人，徽宗也定会招安重用他。可他宁愿追随公明，在他坟头自缢，也不愿任皇帝调遣，就可见其重义之心。他以死亡的方式诉说对公明之情，虽然这种方式我不尽认同，但此精神却令我感动、钦佩。想替公明说一句：得友如此，夫复何求? 对同高俅等一样的奸臣们愤恨，对如呼保义一般的庸臣们嘲讽，对同玉麒麟一样的英雄们怜悯，对如吴学究一般的英雄们钦佩。 这便是我读完水浒传后的感想。 中学生阅读水浒传心得体会3 “有缘千里来会面,无缘对面不相逢.” -题记 说到读书那必需要说名著, 水浒传、三国演义、红楼梦、西游记.说到名著那必需要说”水浒”-多

8、数英雄英雄的集聚地,多少豪情万丈与情感碰撞出的激烈火花,使我,一位普一般通的中学生深深崇拜.说到我与”水浒”,我们有一段漂亮”邂逅”. 听父亲说在我小的时候,他就像别人家的父母一样希望我成为一个知书达理的小淑女,于是我敬爱的父亲就抱着我去了书店,来到了四大名著的专柜,拉着我的小手,问我选哪一本,我咿咿呀呀的指来指去,最终我既没选择斗智斗勇的”三国演义”,也没有选择怀金悼玉的”红楼梦”,更没有选择光怪陆离的”西游记”,我偏偏选择了这本官逼民反,豪情万丈的”水浒传”.这可能是真的缘分,我上了中学,我再次拿起”水浒”,又有一番别样的味道. 水浒传这部书汹涌澎湃，宕荡起伏，令人沉醉。它讲解并描述了一千

9、多年前宋朝的一次起义。当时社会黑暗，108位英雄齐聚水泊梁山，要干一番大事，打倒腐败的朝廷。很惋惜，头领宋江最终转意，带领众兄弟投奔朝廷。高俅等奸臣用计陷害众英雄，大部分人都被害死，只有少数几位英雄看破红尘，远走高飞。至此，一番事业，终已了结。 我认为，当时朝廷虽然腐败，民不聊生，但只要有一官半职，都能养家糊口，不想起义。纵观各位英雄，大多数都是农夫、猎户、逃犯，如张青、解珍、李忠等大都有勇无谋;像武松、鲁智深这样有勇有谋的在少数。而真正有胆有识的，是那些以前有官职，后来被逼上梁山的，如朱仝、卢俊义、燕青等。这一支混杂的队伍里，中心人物们大都不想上山或对宋江言听计从，而宋江本人率众英雄与官军大

10、战多年，发觉以自己的力气：大目标打倒朝廷没有可能;中目标与朝廷僵持可行，但不能许久;只能行小目标提出肯定条件，让朝廷招安。而这跟他们原来的目标：替天行道，挽救天下也就南辕北辙了，所以宋江本人立场也不坚决。这一支摇摆不定的队伍，怎能取得成功?我认为，宋江不胜利，有以下缘由：第一，这支队伍非正规军，本质是强盗，战斗力太差。假如能培育出一支战斗力强的部队就会好许多。其次，宋江虽与朝廷对抗，但并未给老百姓带来好处，他们打仗，兵荒马乱，反而给百姓的生活雪上加霜。假如他们亲民，得到百姓的支持，再加上战斗力，就可以站稳脚跟，与朝廷对峙。第三，他们中没有一个实力很强的人，即便攻下朝廷，谁来做皇帝?他们大都是强

11、盗出身，打天下还简单些，但无人能治天下，所以他们假如建立朝廷，也必定不会许久。 我们现在生活在一个明主爱民的时代,生活在和谐温馨的大花园里,作为祖国的花朵我倍感傲慢与骄傲。我崇拜水浒英雄的豪情与他们愤世嫉俗的人生观,作为零零后的我们不应当因为生活在没有斗争没有阶级冲突而不作为.正是有了这么好的生活环境,我们更应当努力为祖国创建奇迹. “浩气冲天贯牛斗，英雄事业未曾酬”. 中学生阅读水浒传心得体会4 曾经说过一句话：“没有看过中国四大古典名著的人，不算是一个合格的中国人!”这是一代伟人对我们的期望哦!中华文化博大精深，我们是应当去探究探究。抱着这个想法，我今日从学校图书馆里借来了水浒传这本书，然

12、后仔细地看起来。在这部小说中，其中“武松打虎”这个故事最吸引我了。读完后武松那英勇机灵，豪爽，充溢正义感的形象深深地刻在我的脑海中。 “武松打虎”的故事讲的是：武松要回清河县探望哥哥。行了几日，来到阳谷县打算过景阳冈时，肚子饿了，就去到一个店家想找点吃的。走到店前，望见上面飘着的酒旗上写着“三碗不过岗”五个大字。他进去了，一口气喝了十八碗酒。酒足饭饱之后，他听店家小二说山上有老虎危害村民，发誓为村民除害，执意趁着夜色爬上了景阳冈。到了半山腰，武松停下休息，等着老虎出来。结果，真的有一只吊睛白额的大虫向他扑来。武松酒气一下没有了，施出平生所学的武艺，与老虎进行殊死搏斗，然后最终打死了老虎。村民得

13、知后，尊称武松为打虎英雄。从今，村民过岗都不怕了。 拜读完这个故事后，武松那豪爽，英勇，嫉恶如仇的性格使我佩服得心悦诚服。对比武松，我觉得我是一个胆小，怕事，没有正义感的人。尤其是那次发生在公车上的事，我对于自己的软弱行为更是感到惭愧。记得那天是星期天的早上，妈妈叫我坐公车送点东西给外婆。车走到一个站点时，一个流里流气的青年走上了车，然后站在一个老爷爷的身后。老爷爷可能是犯困了，趴在座位上睡觉。突然，我望见那位青年的手偷偷地伸进了老人的包里。我的心一下提起来，刚想张嘴喊：“有小偷”但是，那青年狠狠地瞪了我一眼，我一下子蔫了。眼睁睁地看着他拿着老爷爷的钱包下了车。最终，看着老爷爷知道自己钱包不见

14、后那捶足顿胸的样子，我内疚得不得了。要是，我当时能像武松那样英勇，自告奋勇，大声制止，然后报警把小偷绳之而发就好了。假如社会上，人人都像武松那样嫉恶如仇，伸张正义，那么我们这个社会就会越来越和谐了。 希望我们大家多读一些我们中华的经典书籍，因为它不但开阔我们的视野，还能使我们明理。这就是我读了水浒传之后的最大收获。 中学生阅读水浒传心得体会5 对祖国的“忠”与“义” 读水浒传有感 我是一位小“书虫”，从小到大，我“吃”了不少书。其中既有群雄四起的三国演义，又有描绘了很多奇山异水、奇珍异兽的山海经,还有描写众英雄们齐聚梁山泊，抗拒朝庭统治的水浒传这些作品凝合了古人的思想精华，加上艺术的手法创建出

15、来，成了轰动一时、喜闻乐见的名作。 “雪夜上梁山”、“拳打镇关西”、“智取生辰纲”一个个美丽的故事，向我们述说着一百零八位英雄是如何与朝庭斗争并团聚在梁山泊，同时也揭露了朝庭的黑暗嘴脸：皇帝昏庸，贪官奸臣横行无阻，他们大肆搜刮民脂民膏，只为自己享受，最终不行避开地产生了社会冲突。整本书读下来，留在我大脑中最深的，便是英雄们身上所呈现出的“忠”与“义”，和他们的那种“路见不评分，拔刀相助”的豪迈。 何为“忠”?何为“义”?这唯恐是世界上最难回答的问题之一。我认为，“忠”是指对自己的祖国、挚友别无二心、不遗余力地帮助他们，“鞠躬尽瘁，死而后己”，正是对“忠”的最好诠释。“义”这个字，笔画虽少，却最

16、让人难以做到。在新中国没有成立以前，多少革命烈士为了中国的解放赴汤蹈火，这是一种“义”。为了挚友两肋插刀，这也是一种“义”。路见不平，拔刀向助。这也是一种“义”。对待祖国，对待挚友，就应当做到“忠”与“义”二字。这样，才会无愧于祖国对我们的关爱，无悔于我们的一生。 我们对祖国和挚友的“忠”与“义”不须要做什么大事，平日里一点一滴的小事就能体现我们内心酷爱祖国，关切他人的想法：在学校中，同学们习惯互帮互助，即使是一位不相识的同学我们也会尽力帮助他(她);我们常常听到祖国各地传来很多乐于助人的事，喜爱“路见不平，拔刀相助”的人也不少。在政治上，我们坚决听党指挥，跟着党走，支持党为人民做正确的事。这

17、些事，虽不算大事，却体现了我们对祖国的忠义。我们须要向文天祥那样铁骨铮铮，对祖国赤胆忠心的人。但是，我们不须要那些为了一己之私，出买祖国，对祖国不忠不义之人。 我们可以无所作为，我们可以做一个一般人，我们可以去做很多好玩的事，但我们不能对自己的祖国不忠、不义。乌鸦懂得反哺，羊懂得跪恩，祖国是神圣而又慈爱的，她关切着我们，爱护着我们，爱惜着我们，让我们健康的成长。连动物也懂得报恩，我们，又有什么理由不懂呢?我们又有什么理由对关切我们的祖国不忠、不义呢? 中学生阅读水浒传心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页