高三生物一轮复习DNA是主要的遗传物质 学案.docx
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1、 生物一轮复习专题6 遗传的分子基础 编号:学号: 。 24 班级:_ 姓名:_ 考点1 肺炎双球菌的转化实验1.格里菲思的_转化实验结果分析实验材料小鼠 多糖类的荚膜,菌落表面 , 毒性。 多糖类的荚膜,菌落表面 , 毒性。过程与现象实验、对比说明 ;实验、对比说明 ;实验、对比说明 。结论加热杀死的S型细菌中含有某种 ,使无毒性的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌。【思维拓展】体内转化实验中,小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示,则:ab段R型细菌数量减少的原因? 。bc段R型细菌数量增多的原因? 。后期出现的大量S型细菌的原因? 。2.艾弗里的 转化实验【思考】设置“向S型细
2、菌的DNA中加DNA酶”实验组的作用是什么? 。肺炎双球菌转化的实质是什么?发生转化的是大部分R型细菌吗? 。【易错辨析】( )格里菲思的肺炎双球菌的转化实验,证明了DNA是转化因子。( )艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。( )与R型细菌相比,S型细菌的毒性可能与荚膜多糖有关。( )格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状。( )艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术。 ( )肺炎双球菌转化实验中,R型细菌转化为S型细菌是基因突变的结果。(赫尔希和蔡斯)标记噬菌体结论_是T2噬菌体的遗传物质。实验材料大肠杆菌噬菌体结构及生活方
3、式增殖过程:吸附注入 合成 和 )组装释放模板由 提供,原料( 、 )由 提供 实验方法 法,用 分别标记 ,再用标记的噬菌体侵染大肠杆菌。结果分析(1)噬菌体侵染细菌时,_进入细菌细胞中,而_留在外面。(2)子代噬菌体的各种性状是通过亲代的_遗传的。大肠杆菌实验过程及结果 【思考】可以直接用含35S或32P的培养基标记噬菌体吗?为什么? 。 。搅拌和离心的目的分别是什么? 。 。 。用35S标记的噬菌体侵染细菌时,沉淀物中含有少量放射性的原因是什么? 。 。用32P标记的噬菌体侵染细菌时,上清液具有少量放射性的原因是什么? 。 。该实验是什么实验类型?有对照组吗?还可以证明什么? 。 。 。
4、未标记的大肠杆菌未标记的大肠杆菌图 示大肠杆菌噬菌体侵染细菌考点2 噬菌体侵染细菌的实验【易错辨析】( )赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,参照如图判断被标记的部位是。( )肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路是一致的。( )赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA。( )32P、35S标记的噬菌体侵染细菌的实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质。( )T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解。( )T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,可用15N代替32P标记DNA,噬菌体外壳是大肠杆菌编码的。( )用3
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