实验：探究小车速度随时间变化的规律 课件 --高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、第第1节：实验：探究小车速度随节：实验：探究小车速度随时间变化的规律时间变化的规律知识回顾知识回顾1 1、打点计时器可以测量什么物理量？、打点计时器可以测量什么物理量？位移、时间位移、时间 （测量位移与时间的仪器）（测量位移与时间的仪器）位移位移用刻度尺测量用刻度尺测量时间时间相邻相邻两计时点的时间间隔为两计时点的时间间隔为0.02s0.02s2 2、通过打点计时器打出的纸带可以计算什么、通过打点计时器打出的纸带可以计算什么物理量？物理量？可以求两点间的平均速度可以求两点间的平均速度某一点的瞬时速度某一点的瞬时速度加速度加速度电源，刻度尺电源，刻度尺钩码钩码小车小车细绳细绳纸带纸带打点计时器打

2、点计时器一端附有定滑一端附有定滑轮的长木板轮的长木板一一、实验器材实验器材二、实验目的二、实验目的1 1、纸带上的点表示了相应运动物体在不同时刻的位纸带上的点表示了相应运动物体在不同时刻的位置。置。2 2、利用打点纸带研究小车的运动情况，分析小车的利用打点纸带研究小车的运动情况，分析小车的速度随时间变化的规律。速度随时间变化的规律。3 3、时间很短：平均速度时间很短：平均速度 瞬时速度瞬时速度三三、实验步骤实验步骤 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路路 穿纸带；挂钩码。穿纸带；挂钩码。先接通电源，然后放开小车，让小车拖

3、着纸带运动，打完一条先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。后立即关闭电源。换纸带，加钩码，重复做三次。换纸带，加钩码，重复做三次。四四、实验注意事项实验注意事项1 1开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。2 2滑轮不能过高滑轮不能过高,细绳应与木板平行细绳应与木板平行.3 3先接通电源，打点计时器打点稳定后，再释放小车。先接通电源，打点计时器打点稳定后，再释放小车。4 4打点结束后立即关闭电源。打点结束后立即关闭电源。5.5.小车另一端所挂的钩码个数要适当。小车另一端所挂的钩码个数要适当。6 6注意单位换算，纸带给的是注

4、意单位换算，纸带给的是厘米或毫米。厘米或毫米。0 01 12 23 3五、纸带分析五、纸带分析过于密集过于密集/不不清晰的点清晰的点1 1、舍掉开头过于密集的点舍掉开头过于密集的点舍掉开头过于密集的点舍掉开头过于密集的点2 2、应区别打点计时器打出的点和人为选取的计数点应区别打点计时器打出的点和人为选取的计数点3 3、用毫米刻度尺测量各计数点到计数点、用毫米刻度尺测量各计数点到计数点O O的距离，注意有效的距离，注意有效数字的保留。数字的保留。六六、数据处理数据处理(列表、画图列表、画图)选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的

5、方法得到各计数点的瞬时速度（用平均速度来代替）。点的瞬时速度（用平均速度来代替）。0.300.450.740.600.891.03七七、描点连线作图描点连线作图00.10.20.30.40.51.21.00.80.60.40.2t/sv/(m.s-1)（1 1）速度图线不表示）速度图线不表示物体的运动轨迹。物体的运动轨迹。注意事项注意事项：（2 2）纵坐标表示速度。）纵坐标表示速度。(3)(3)平行于横轴表示物体做平行于横轴表示物体做匀速直线运动匀速直线运动t/sv/(ms-1)00.040.040.080.080.120.120.20.20.40.40.60.6时间时间s速度速度m/s00.

6、50.020.50.040.50.060.50.080.50.100.50.120.5速度时间图像速度时间图像（4 4）横轴上方速度为正，下）横轴上方速度为正，下方速度为负。方速度为负。（5 5）速度图线只能表示）速度图线只能表示直线运动。直线运动。匀速直线运动：匀速直线运动：平行与横轴的直线平行与横轴的直线匀变速直线运动：匀变速直线运动：一条倾斜的直线一条倾斜的直线变速直线运动：变速直线运动：曲线曲线思考：右图表示物体思考：右图表示物体做什么运动做什么运动vt注意：注意：1、面：图线和坐标轴所围成的面积即、面：图线和坐标轴所围成的面积即两轴所代表的物理量的乘积也往往表示两轴所代表的物理量的乘积也往往表示一个物理量一个物理量2、图线与横轴所围的面积在横轴上方位移、图线与横轴所围的面积在横轴上方位移为正，在横轴下方位移为负。为正，在横轴下方位移为负。4、路程：图像与时间轴围成的面积绝对值之和、路程：图像与时间轴围成的面积绝对值之和3、位移：图像与时间轴围成的面积之和（、位移：图像与时间轴围成的面积之和（面积有面积有正负正负）