预防犯罪 课件-部编版道德与法治八年级上册.pptx

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1、新课导入新课导入:思考：思考：如何预防和减少未成年人的犯如何预防和减少未成年人的犯罪呢？罪呢？【央广网评央广网评】年龄不是未成年人犯罪的年龄不是未成年人犯罪的“免责金牌免责金牌”20212021年年3 3月月1 1日，刑法修正案（十一）局部下调刑事责日，刑法修正案（十一）局部下调刑事责任年龄至任年龄至1212周岁，周岁，20212021年年6 6月月1 1日正式实施新修订的预日正式实施新修订的预防未成年人犯罪法，明确未成年人成长的防未成年人犯罪法，明确未成年人成长的“底线底线”。第五课第五课 做守法的公民做守法的公民预防预防犯罪犯罪第一目第一目了解罪与罚了解罪与罚010120212021年年2

2、 2月，湖北省河口镇中学学生罗月，湖北省河口镇中学学生罗某到八年级某班教室因琐事殴打在校学某到八年级某班教室因琐事殴打在校学生兰某，造成兰某身体轻微疼痛。因罗生兰某，造成兰某身体轻微疼痛。因罗某未满某未满1616周岁，河口派出所根据中华周岁，河口派出所根据中华人民共和国治安管理处罚法规定，对人民共和国治安管理处罚法规定，对罗某处以行政拘留罗某处以行政拘留5 5日并处罚日并处罚200200元罚元罚款的行政处罚，同时责令罗某的监护人款的行政处罚，同时责令罗某的监护人对其严加管教。对其严加管教。小组合作探究小组合作探究1 1（提示，请从事件对他人和社会的危害、违反的法律、受到的处（提示，请从事件对他

3、人和社会的危害、违反的法律、受到的处罚等角度来回答）罚等角度来回答）20202020年年2 2月月2828日，北京市西城区某职业学院的日，北京市西城区某职业学院的1717岁女生朱某，伙同另外岁女生朱某，伙同另外4 4名女生在学校女生名女生在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，名女学生。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。最终，法院依据中华人民共和国活、学习。最终，法院依据中华人民共和国刑法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处

4、有刑法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年；其余四人，分别判处有期徒刑十期徒刑一年；其余四人，分别判处有期徒刑十一个月。一个月。对他人和社对他人和社会的危害会的危害违反的法律违反的法律受到的处受到的处罚罚 行政拘留、行政拘留、罚款罚款有期徒刑有期徒刑精神抑郁，精神抑郁，无法生活无法生活学习学习刑法刑法行政法律行政法律规范规范探究探究2 2：对比两个案件：对比两个案件案例一案例一罗某罗某案例二朱案例二朱某和同伙某和同伙轻微疼痛轻微疼痛犯犯罪罪含含义义：是是指指具具有有严严重重社社会会危危害害性性、触触犯犯刑刑法法并并依依法法应应受受刑刑罚罚处处罚罚的行为。的行为。犯罪的基本特征犯罪的基本

5、特征:严重社严重社会危害会危害性性刑事违刑事违法性法性应受刑应受刑罚处罚罚处罚性性最本质特征最本质特征法律标志法律标志必然法律后果必然法律后果三个基本特征的关系：相互联系、不可分割，他们共同构成了区分犯三个基本特征的关系：相互联系、不可分割，他们共同构成了区分犯罪与一般违法的标准。罪与一般违法的标准。归纳归纳1 1：犯罪的三个基本特：犯罪的三个基本特征征刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审审判判机机关关依法对犯罪分子适用的最最严严厉厉的的强强制制性性法律制裁方法，以限限制制或或剥剥夺夺犯罪人权益为主要内容。含义“”刑刑罚罚刑罚刑罚主 刑拘役附加刑管制有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产

6、驱逐出境主刑主刑只能单独只能单独使用使用附加刑附加刑可以同时可以同时使用使用刑罚的种类刑罚的种类练一练练一练20182018年年2 2月月9 9日日9 9时时3030分，杭州市中级人民法院在本院第二法庭分，杭州市中级人民法院在本院第二法庭公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶焕晶，；以盗窃罪判处其；以盗窃罪判处其，并处并处，二罪并罚，决定执行，二罪并罚，决定执行，并处，并处案件分析：杭州保姆纵火案判决书案件分析：杭州保姆纵火案判决书思考：法院的判决中，哪些是思考：法院的判决中，哪些是主刑主刑？哪些是？哪些是附加刑附加

7、刑？提示：主刑：死刑、有期徒刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利提示：主刑：死刑、有期徒刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利思考：思考：“刑法刑法”与与“刑罚刑罚”相同吗？相同吗？刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。当判处什么样的刑罚。（法律）（法律）刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。罪人权益为主要内容。（处罚方法）（处罚方法）第二目第二目加强自我防范

8、加强自我防范0202探究四探究四 怎样加强自我防范？怎样加强自我防范？3 3关注未成年犯罪：甘肃关注未成年犯罪：甘肃8 8名未成年殴打一男子并活埋名未成年殴打一男子并活埋结合视频思考：结合视频思考：1.1.犯罪因为年龄小就可以不受刑法犯罪因为年龄小就可以不受刑法处罚吗？处罚吗？提示：提示：我们作为社会成员，要珍惜美我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。提示：犯罪与年龄无关，提示：犯罪与年龄无关，尽管法律规尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但是行为才可能构成犯罪，但是年龄小不年龄小不受

9、刑法处罚的说法是错误的。受刑法处罚的说法是错误的。2.2.这起案例对我们有什么启示？这起案例对我们有什么启示？探究四探究四 怎样加强自我防范？怎样加强自我防范？3 3应负刑事责任应负刑事责任1414周岁周岁1616周岁周岁八大罪负刑事责任八大罪负刑事责任相关链接：相关链接：中华人民共和国刑法修正案（十一）第十七条规定中华人民共和国刑法修正案（十一）第十七条规定1212周岁周岁探究四探究四 怎样加强自我防范？怎样加强自我防范？3 31515岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的些社会上一群游手好闲的“朋友

10、朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友朋友”竟拦路抢劫，在短短几天竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。思考一：陈

11、某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？思考一：陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？不良行为不良行为犯罪犯罪1234交友不慎交友不慎严重不良行为严重不良行为提示：预防犯罪，需要我们提示：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。探究四探究四 怎样加强自我防范？怎样加强自我防范？3 3不良行为不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出

12、走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙严重不良行为严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管

13、制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物抢夺或者故意损毁公私财物相关链接：了解不良行为和严重不良行为相关链接：了解不良行为和严重不良行为探究四探究四 怎样加强自我防范？怎样加强自我防范？3 31 12 2岁岁女女孩孩哭哭着着来来“自自首首”：思考：小女孩思考：小女孩“自首自首”的行为的行为给了我们什么启示？给了我们什么启示？提示：提示：生活在法治社会，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依我们应增强法治观念，依法自律，做个自觉守法的法自律，做个自觉守法的人。人。我们要从小事做起，我们要从小

14、事做起，避免沾染不良习气，自觉避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。遵纪守法，防患于未然。归纳：归纳：怎样加强自我防范？怎样加强自我防范？我们作为社会成员，要珍惜美好生活，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们预防犯罪，需要我们杜绝不良行为杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。沟。生活在法治社会，我们应生活在法治社会，我们应增强法治观增强法治观念，依法自律念，依法自律，做一个自觉守法的人。，做一个自觉守法的人。要从小事做起要从小事做起，避免沾染不良习气避免沾染不良习气，自觉遵纪守法

15、，防患于未然。自觉遵纪守法，防患于未然。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！了解罪与罚了解罪与罚加强自我防范加强自我防范刑法作用及内容刑法作用及内容预预 防防 犯犯 罪罪4 4课堂小结课堂小结犯罪的基本犯罪的基本特征特征严重社会危害性严重社会危害性刑事违法性刑事违法性应受刑罚处罚性应受刑罚处罚性刑刑罚罚含含义义及及分分类类要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪预防犯罪，需要我们杜绝不良行为预防犯罪，需要我们杜绝不良行为

16、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。纪守法，防患于未然。3课堂练习课堂练习1.1.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起。下列最能符合这一意预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起。下列最能符合这一意思的是思的是（）A A.天网恢恢，疏而不漏天网恢恢，疏而不漏B B.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟C C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时D D.善有善报，恶有恶报；若然未报，时间没到善有善报，恶有恶报；若然未报，时间没到3课堂练习课堂练习2.2.1515岁的中学生王某是一个品学兼优

17、的学生，自从结识了一群社会上游手好岁的中学生王某是一个品学兼优的学生，自从结识了一群社会上游手好闲的闲的“朋友朋友”，逐渐无心学习，经常旷课。后因偷东西，受到学校纪律处，逐渐无心学习，经常旷课。后因偷东西，受到学校纪律处分。他没有接受教训，反而因偷窃财物，被公安机关处罚。但他仍不悔改，分。他没有接受教训，反而因偷窃财物，被公安机关处罚。但他仍不悔改，为了弄到钱去网吧玩游戏，短短几天内多次抢劫，最终因抢劫罪被判处有为了弄到钱去网吧玩游戏，短短几天内多次抢劫，最终因抢劫罪被判处有期徒刑。王某的经历警示我们期徒刑。王某的经历警示我们（）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为预防犯罪，需要我们杜绝不良行为要增

18、强法治观念要增强法治观念法律禁止做的坚决不做法律禁止做的坚决不做认清犯罪危害，远离犯罪认清犯罪危害，远离犯罪A A.B B.C C.D D.【答案与解析】【答案与解析】D D 本题考查预防犯罪。我国坚持依法治国的基本方略。题干中王某的经本题考查预防犯罪。我国坚持依法治国的基本方略。题干中王某的经历告诉我们，违法要承担相应的法律责任，启示我们预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；历告诉我们，违法要承担相应的法律责任，启示我们预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；要增强法治观念；法律禁止做的坚决不做；认清犯罪危害，远离犯罪，故要增强法治观念；法律禁止做的坚决不做；认清犯罪危害，远离犯罪，故正确正确。3课堂练习

19、课堂练习3.3.下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，错误错误的是的是（）A A.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器B B.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为的行为C C.犯罪的法律后果是刑罚犯罪的法律后果是刑罚D D.刑法分为主刑和附加刑刑法分为主刑和附加刑3课堂练习课堂练习4.4.刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍

20、手段致人重犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年当负刑事责任。这警示青少年（）要防微杜渐，预防违法犯罪要防微杜渐，预防违法犯罪年龄小，违法犯罪也不要紧年龄小，违法犯罪也不要紧要增强法治观念，依法自律要增强法治观念，依法自律要厉行法治，坚持严格执法要厉行法治，坚持严格执法A A.B B.C C.D D.3课堂练习课堂练习5.5.周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财

21、产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并没收个人财产，上述判决中属于剥夺政治权利终身，并没收个人财产，上述判决中属于附加刑附加刑的的是（是（）A.A.无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑 B.B.剥夺政治权利、没收财产剥夺政治权利、没收财产 C.C.剥夺政治权利、罚金剥夺政治权利、罚金 D.D.罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境罚金、没收财产、剥夺政

22、治权利、驱逐出境3课堂练习课堂练习6.6.某地某地6060多岁的环卫工人陈某因指出杨某乱扔垃圾，遭杨某殴打。多岁的环卫工人陈某因指出杨某乱扔垃圾，遭杨某殴打。当地警方介入调查并发文，称当地警方介入调查并发文，称“欺凌一位六十多岁的老人该被社欺凌一位六十多岁的老人该被社会唾弃会唾弃”。杨某被行政拘留。杨某被行政拘留1515天，罚款天，罚款500500元。下列对此事件认识元。下列对此事件认识正确的是（正确的是（）环卫工人陈某履行自己的责任环卫工人陈某履行自己的责任警方依法行政，维护人民群众合法权益警方依法行政，维护人民群众合法权益杨某因触犯刑法要承担刑事责任杨某因触犯刑法要承担刑事责任现代公民要弘

23、扬法治精神，强化规则意识现代公民要弘扬法治精神，强化规则意识A.A.B.B.C.C.D.D.【答案与解析】【答案与解析】C C 本题考查本题考查“违法行为违法行为”的相关知识。的相关知识。的说法错误，杨某的行为并不是刑事违法行为，行政拘的说法错误，杨某的行为并不是刑事违法行为，行政拘留、罚款是行政违法行为。留、罚款是行政违法行为。补充：一般违法行为和犯罪行为的异同补充：一般违法行为和犯罪行为的异同关系关系一般违法行为一般违法行为犯罪犯罪共共 同同 点点都是违法行为都是违法行为 都具有社会危害性都具有社会危害性都应承担法律责任都应承担法律责任不不同同点点社会危害社会危害程度程度危害不大、情节轻微危害不大、情节轻微危害大危害大情节严重情节严重触犯的法律触犯的法律违反了刑法以外的法律违反了刑法以外的法律刑法刑法应承担法律责应承担法律责任任承担相应的民事责任或行政承担相应的民事责任或行政责任责任刑事责任刑事责任联系联系它们之间没有不可逾越的鸿沟它们之间没有不可逾越的鸿沟