高考写作指导：作文材料的使用技巧 课件.pptx

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1、20232023高考高考作文作文材料的使用技巧材料的使用技巧以2022年新高考1.2卷作文为例 揭西县河婆中学 刘金并一、学情分析一、学情分析 同学们大多清楚材料作文材料的重要性，但在实际操作中，在不同程度上存在一些问题，如不引述材料、仅开头引述材料、材料在作文中出现次数较少、没有理解材料的内涵、没有综合全面理解材料、没有充分挖掘和运用材料的全部信息 因此，我们需要加强分析作文材料的意识、提高解读作文材料的能力，并在作文的形、神两个层面充分使用材料，使作文突破瓶颈，更上层楼。二、比较阅读，分析优劣（以写过的二、比较阅读，分析优劣（以写过的20222022年年1 1卷卷“三手三手”作文为例）作文

2、为例）文段1：“基础是创造的必经之路。只有基础做好，我们才能在原有的基基础是创造的必经之路。只有基础做好，我们才能在原有的基础上发展。础上发展。滑雪天才少女滑雪天才少女谷爱凌在北京冬奥会跳出了奇迹般的一跳，谷爱凌在北京冬奥会跳出了奇迹般的一跳，这一跳少不了平日里谷爱凌的练习，一个动作一个动作地拆开分析与练习，这一跳少不了平日里谷爱凌的练习，一个动作一个动作地拆开分析与练习，在滑雪场练习，在家练习甚至在心里在脑子里练习。如果不是日常中那些在滑雪场练习，在家练习甚至在心里在脑子里练习。如果不是日常中那些脚踏实地的基础练习，谷爱凌也不会有勇气选择冒险一跳，是日常基础练脚踏实地的基础练习，谷爱凌也不会

3、有勇气选择冒险一跳，是日常基础练习给了她勇气，让她超越了自己，创造了自己。习给了她勇气，让她超越了自己，创造了自己。”（节选自2022年新高考1卷学生例文打好人生的基础，建立牢固的房子)文段2：“以本手沉潜，求真务实，脚踏实地。初学者按本手下棋，则棋以本手沉潜，求真务实，脚踏实地。初学者按本手下棋，则棋出有数，路出有招，久之则如水入万渠，各成境界。本手，是中科院院士出有数，路出有招，久之则如水入万渠，各成境界。本手，是中科院院士施一公整日泡在枯燥的研究室，做诚实的学问，无问西东；亦是施一公整日泡在枯燥的研究室，做诚实的学问，无问西东；亦是布鞋院布鞋院长单霁翔一上任，就单靠着一双脚，把紫禁城每个

4、角落都走了一番，无限长单霁翔一上任，就单靠着一双脚，把紫禁城每个角落都走了一番，无限耐心。没有成千上万次的假设与实验作为本手，何来袁隆平在杂交水稻领耐心。没有成千上万次的假设与实验作为本手，何来袁隆平在杂交水稻领域的领先地位？我们又何时才能实现禾下乘凉梦？没有数十年如一日的积域的领先地位？我们又何时才能实现禾下乘凉梦？没有数十年如一日的积累与背通作为本手，何来冰心先生笔下的悠长流转、情系中华？累与背通作为本手，何来冰心先生笔下的悠长流转、情系中华？”（节选自2022年新高考1卷学生例文以本手沉潜，以妙手行远)比对优劣 从点题和回扣材料的角度看，文段2比文段1写得好。独立地看文段1，逆推其作文材

5、料，应该是要求分析基础和创造之间的关系，但2022年新高考1卷作文材料是谈论围棋“本手”、“妙手”的关系，这说明作文和作文材料之间存在一定的脱节，甚至有套作之嫌。而文段2在点题扣题方面，做到了“全覆盖”（在论点、论据、论述三个层面，都有意使用关键词“本手”进行表述)，“多反复”（关键词“本手”出现达5次之多)，堪称典范。从某个角度来说，形式反作用于内容，我们在写作中，尽可能全面而多次地运用作文材料中的关键词表达，这可以降低偏题离题的风险，也能给阅卷老师以点题扣题的好印象。20222022新新IIII卷卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）中国共产主

6、义青年团成立中国共产主义青年团成立100100周年之际，中央广播电视总台推出微纪周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方需要新方法、新思维、新知识法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有

7、位摄影家认为，少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面千城一面”的模的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感再过几代人仍然感觉美好觉美好”的建筑作品。的建筑作品。复兴中学团委将组织以复兴中学团委将组织以“选择选择创造创造未来未来”为主题的征文活动，请结

8、合为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。中国共产主义青年团成立中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在在奋发有为的人物奋发有为的人物。他们他们选择选择了自己热爱的行业，也选择了事业了自己热爱的行业，也选择了事业创新创新发展发展的方向，展示出开启的方

9、向，展示出开启未来未来的力量的力量。有位有位，实现北斗导航系统服务于各行各业，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新需要新方法、新思维、新知识知识”。她。她致力于致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他。他选择了选择了从民族传统中从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位，要改变，要改变“千城一千城一面面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神

10、。他一直的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造努力建造“再过几代人仍然感觉美好再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。的建筑作品。复兴中学团委将组织以复兴中学团委将组织以“选择选择创造创造未来未来”为主题的征文活动，请结合以上材料为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。写一篇文章，体现你的认识与思考。相互呼应，点明写作中心，交代关系。交代情境事件对分说解释，统摄于的“奋发有为”抽象道理具体演绎规定写作时的具体身份奋发有为奋发有为以以“选择选择创造创造未来未来”为主题（多元）为主题（多元）选择了自己热爱的行业，也选择了事业创选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展

11、的方向，展示出开启未来的力量新发展的方向，展示出开启未来的力量相互照应概括表现点明中心、点明中心、概括关系：概括关系：先后递进先后递进选择的内容选择的内容创造的形式创造的形式开启未来的形式开启未来的形式科学家科学家摄影家摄影家建筑家建筑家科技科技照片照片建筑建筑汲取传统文化汲取传统文化科技攻关、科普科技攻关、科普求变求变培育青少年的科学素养培育青少年的科学素养增强年轻人的文化认同增强年轻人的文化认同关注未来人的感觉关注未来人的感觉具体演绎（三者同向）三、范文探讨：择三、范文探讨：择一事，终一生，谋创新，一事，终一生，谋创新，向未来（向未来（5858分？）分？）高山仰止，景行行止。高山仰止，景行

12、行止。在中央广播电视总台播出的纪录片中，一个个在中央广播电视总台播出的纪录片中，一个个活跃在各行各业、奋发有为的人物，让我难以忘怀。攻关科技、躬身科活跃在各行各业、奋发有为的人物，让我难以忘怀。攻关科技、躬身科普的科学家；钟情文化、赓续国魂的摄影师；独具匠心、着眼未来的建普的科学家；钟情文化、赓续国魂的摄影师；独具匠心、着眼未来的建筑师筑师他们用坚定的步伐实践着青春的价值，他们身体力行地启发我他们用坚定的步伐实践着青春的价值，他们身体力行地启发我们，们，应拼一热爱之事，创无前人之业，造光明未来。应拼一热爱之事，创无前人之业，造光明未来。“我们民族自古以来就有勤劳踏实的精神，创新开拓的精神。我们

13、民族自古以来就有勤劳踏实的精神，创新开拓的精神。”斯斯言诚哉言诚哉!可如何才能使创新效益得到最大化？可如何才能使创新效益得到最大化？我认为，应择一热爱之事，我认为，应择一热爱之事，躬身入局，方能使民族复兴之巨轮行稳致远，驶向光明未来。躬身入局，方能使民族复兴之巨轮行稳致远，驶向光明未来。选择为创新铺路，激发创造活力，收获喜悦充实。选择为创新铺路，激发创造活力，收获喜悦充实。“选择比努力更重要。选择比努力更重要。”人生的选择千千万万，而职业选择又是重人生的选择千千万万，而职业选择又是重中之重。我们不应心怀侥幸，中之重。我们不应心怀侥幸，“随缘随缘”而居，而是要慎之又慎，做好人而居，而是要慎之又慎

14、，做好人生中关键的选择题。唯有热爱一份职业，才能有生中关键的选择题。唯有热爱一份职业，才能有“就算是深渊万丈，走就算是深渊万丈，走下去也才能调动自己的主观能动性，努力开拓创造。你可曾看过大西北下去也才能调动自己的主观能动性，努力开拓创造。你可曾看过大西北发射场上吟咏的背影？那是于敏痴迷于原子物理，发射场上吟咏的背影？那是于敏痴迷于原子物理，潜心钻研，终创原子弹爆炸后两年零八个月便研制出氢弹的伟绩！你可曾潜心钻研，终创原子弹爆炸后两年零八个月便研制出氢弹的伟绩！你可曾听说过贵州深山的望远镜？那是南仁东醉心星空，摸索创造，终成国之重器！听说过贵州深山的望远镜？那是南仁东醉心星空，摸索创造，终成国之

15、重器！选择一门职业，让热爱为创新添上翅膀，不负韶华。选择一门职业，让热爱为创新添上翅膀，不负韶华。创新为未来添彩，绘就未来蓝图，铸就复兴伟业。创新为未来添彩，绘就未来蓝图，铸就复兴伟业。创新是社会发展的第一动力。唯有创新驱动，社会才会向阳向好。创新是社会发展的第一动力。唯有创新驱动，社会才会向阳向好。“功功崇惟志崇惟志,业广惟勤。业广惟勤。”我们青年当以创新之肩，担起国家发展之重任，不仅我们青年当以创新之肩，担起国家发展之重任，不仅要开拓发展未知领域，还要深挖民族的精神谱系，物质、文化两开花，国家要开拓发展未知领域，还要深挖民族的精神谱系，物质、文化两开花，国家的未来便是一片光明。的未来便是一

16、片光明。选择为创新之基，创新为未来作翼。选择为创新之基，创新为未来作翼。人生的价值便在这合理的顺序下得人生的价值便在这合理的顺序下得以实现。国家也因每一个人的努力创造以实现。国家也因每一个人的努力创造，有所增益，向成功的彼岸迈进。，有所增益，向成功的彼岸迈进。乘风好去，长空万里，直下看山河。乘风好去，长空万里，直下看山河。让我们选择热爱事，创新造未来，让我们选择热爱事，创新造未来，奏一曲慷慨激昂的人生凯歌！奏一曲慷慨激昂的人生凯歌！试结合2022广东高考高分作文及其阅卷标准分辨，此文有何瑕疵可给几分？怎么修改？二二类类文（文（4853）特征：能特征：能围绕围绕材料材料“围围棋棋”或或“三手三手

17、”，有启示意，有启示意义义，有，有类类比或拓展，但启示关系只用比或拓展，但启示关系只用“本手本手/妙手妙手/俗手俗手”来表述，未能将启示关系表述来表述，未能将启示关系表述为为“基基础础与提升与提升”“基基础础与与创创造造”“守正与守正与创创新新”等。等。语语言言较较生生动动；素材；素材较较丰富；丰富；逻辑较严逻辑较严密；得分不超密；得分不超过过18+17+18=53分；分；素材缺乏，素材缺乏，语语言一般，得分不超言一般，得分不超过过17+16+16=49分；分；三三类类文（文（4247）能能围绕围绕材料材料“围围棋棋”或或“三手三手”进进行写作，但内容与材料的内容和含行写作，但内容与材料的内容

18、和含义义关系弱，如全文写关系弱，如全文写“三手三手”有关知有关知识识，仅仅有个有个别语别语句或段落能揭示句或段落能揭示“三手三手”之之间间关系，得分不超关系，得分不超过过15+16+16=47分；分；能能围绕围绕材料材料“围围棋棋”或或“三手三手”进进行写作，但只是分行写作，但只是分别别写写“三手三手”，没有，没有谈谈关系，得分不超关系，得分不超过过15+15+15=45分；分；能能围绕围绕材料材料“围围棋棋”或或“三手三手”进进行写作，但全文行写作，但全文写写“围围棋棋”“三手三手”有关知有关知识识，得分不超，得分不超过过14+15+15=43分。分。四四类类文（文（3641）只在首尾段提到

19、材料（只在首尾段提到材料（“围围棋棋”“三手三手”），但全文重点），但全文重点论证论证“基基础础”“创创造造”“守正守正”“创创新新”的的重要性等，中重要性等，中间论间论述能涉及到启示意述能涉及到启示意义义及其关系，得分不超及其关系，得分不超过过13+14+14=41分；分；只在只在首尾段提到材料（首尾段提到材料（“围围棋棋”“三手三手”），但全文重点），但全文重点论证论证“基基础础”“创创造造”“守正守正”“踏实做事”的重的重要性要性，不提及启示意义的，得分不超，得分不超过过12+13+13=38分分。评分标准高考是一场选拔性考试，一道作文题自然也承担着区分各层次考生的任务。首先，高考作文体

20、必然会兼顾到大部分考生，让大家都有话可说。其次，题目又肯定会设置一些有难度的，或者容易被忽略的点，以区分开大部分考生。当然，如果在审题的层面没有难度，那么区分的点就会落在考生的思维、素材积累、语言表达、书写等写作素养之上。对材料的解读和运用都应全面 华华南南师师范范大大学学张张玉玉金金教教授授对对写写作作“符符合合题题意意”三三方方面面要要求求之之一一“要要能能结结合合材材料料”，有有如如下下阐阐述述：“要要以以材材料料为为起起点点，作作文文的的主主题题要要由由材材料料得得出出；中中间间要要提提到到材材料料，以以材材料料作作为为重重要要论论据据；结结尾尾要要回回扣扣材材料料。不不可可置置材材料

21、料于于不不顾顾，不不可可抛抛开开材材料料写写作作。”因因此此，对对既既定定材材料料的的抛抛弃弃，本本身身就就有有悖悖于于写写作作既既定定的的任任务务指指令令。这这类类写写作作往往往往是是舍舍近近求求远远，得得不不偿偿失。失。写作时应尽量理清关系，用尽材料。1、明确写作者身份2、明确写作情境3、奋发有为与“选择选择创造创造未来未来”的关系（总分）的关系（总分）4、真正揭示“选择选择创造创造未来未来”的的三元三元关关系：递进或条件，体现思辨系：递进或条件，体现思辨性性5、用之举例的用意：用以引出观点 作为论据 提示其他素材的思考方向 暗示命题目的：立德（例子中人物具有积极意义的优秀品德）树人（当代

22、青年人也应该像例子中的人物一样）由此可见，本文虽能比较深刻揭示了“选择 创新 未来”三者的思辨性，但只在开篇提及和第4段稍点了原材料，只能给42-47分。试请大家谈谈如何更好的结合材料，怎样升格为名副其实的优秀作文？关于对材料的运用 升格版：择一事，终一生，谋创新，向未来 在在在在中央广播电视总台播出的纪录片中，一个个活跃在各行各业、奋发有为的人物，中央广播电视总台播出的纪录片中，一个个活跃在各行各业、奋发有为的人物，中央广播电视总台播出的纪录片中，一个个活跃在各行各业、奋发有为的人物，中央广播电视总台播出的纪录片中，一个个活跃在各行各业、奋发有为的人物，让我难以忘怀。攻关科技、躬身科普的科学

23、家；钟情文化、赓续国魂的摄影师；独具匠让我难以忘怀。攻关科技、躬身科普的科学家；钟情文化、赓续国魂的摄影师；独具匠让我难以忘怀。攻关科技、躬身科普的科学家；钟情文化、赓续国魂的摄影师；独具匠让我难以忘怀。攻关科技、躬身科普的科学家；钟情文化、赓续国魂的摄影师；独具匠心、着眼未来的建筑师心、着眼未来的建筑师心、着眼未来的建筑师心、着眼未来的建筑师他们用坚定的步伐实践着青春的价值，他们身体力行地启发他们用坚定的步伐实践着青春的价值，他们身体力行地启发我们，我们，应拼一热爱之事，创无前人之业，造光明未来应拼一热爱之事，创无前人之业，造光明未来。“我们民族自古以来就有勤劳踏实的精神，创新开拓的精神。我

24、们民族自古以来就有勤劳踏实的精神，创新开拓的精神。”斯言诚哉斯言诚哉!可如何才可如何才能使创新效益得到最大化？能使创新效益得到最大化？我认为，应择一热爱之事，躬身入局，方能使民族复兴之巨我认为，应择一热爱之事，躬身入局，方能使民族复兴之巨轮行稳致远，驶向光明未来轮行稳致远，驶向光明未来。选择选择为创新铺路，激发创造活力，收获喜悦充实。为创新铺路，激发创造活力，收获喜悦充实。人生人生的选择千千万万，而职业选择又是重中之重。我们不应心怀侥幸，的选择千千万万，而职业选择又是重中之重。我们不应心怀侥幸，“随缘随缘”而居，而居，而是要慎之又慎，做好人生中关键的选择题。而是要慎之又慎，做好人生中关键的选择

25、题。唯有热爱一份职业，唯有热爱一份职业，才能有才能有“就算是深渊就算是深渊万丈，走下去也才能调动自己的主观能动性，努力开拓创造。你可曾看过大西北发射场万丈，走下去也才能调动自己的主观能动性，努力开拓创造。你可曾看过大西北发射场上吟咏的背影？那是于敏痴迷于原子物理上吟咏的背影？那是于敏痴迷于原子物理，潜心钻研，终创原子弹爆炸后两年零八个月潜心钻研，终创原子弹爆炸后两年零八个月便研制出氢弹的伟绩！你可曾听说过贵州深山的望远镜？那是南仁东醉心星空，摸索创便研制出氢弹的伟绩！你可曾听说过贵州深山的望远镜？那是南仁东醉心星空，摸索创造，终成国之重器造，终成国之重器！他们选择了自己热爱的行业也选择了事业创

26、新发展的方向，他们选择了自己热爱的行业也选择了事业创新发展的方向，选择选择一一门职业，让热爱为创新添上翅膀，不负韶华门职业，让热爱为创新添上翅膀，不负韶华。创新为未来添彩，绘就未来蓝图，铸就复兴伟业创新为未来添彩，绘就未来蓝图，铸就复兴伟业。一一个真正热爱所选的人必然会在选择后努力创造。樊锦诗，选择了守卫敦个真正热爱所选的人必然会在选择后努力创造。樊锦诗，选择了守卫敦煌，然后像科学家一样用数字技术的新思维去创造敦煌文化的新气象；周莉亚煌，然后像科学家一样用数字技术的新思维去创造敦煌文化的新气象；周莉亚等人，担任只此青绿的总编，她像摄影家一般，立足传统名画千里江山等人，担任只此青绿的总编，她像摄

27、影家一般，立足传统名画千里江山图，创新呈现一出大气磅礴的舞蹈诗剧；可敬的袁隆平院士就如那位建筑家，图，创新呈现一出大气磅礴的舞蹈诗剧；可敬的袁隆平院士就如那位建筑家，选择选择与泥土打交道，在惯常中寻求突变，创造性地提出了培育杂交水稻以提升与泥土打交道，在惯常中寻求突变，创造性地提出了培育杂交水稻以提升粮食产量的方法粮食产量的方法。“功崇惟志功崇惟志,业广惟勤。业广惟勤。”我们青年当以创新之肩，担起国我们青年当以创新之肩，担起国家发展之重任，不仅要开拓发展未知领域，还要深挖民族的精神谱系，物质、家发展之重任，不仅要开拓发展未知领域，还要深挖民族的精神谱系，物质、文化两开花，国家的未来便是一片光明

28、。文化两开花，国家的未来便是一片光明。选择选择为创新之基，创新为未来作翼。为创新之基，创新为未来作翼。人生的价值便在这合理的顺序下得以人生的价值便在这合理的顺序下得以实现。国家也因每一个人的努力创造，有所增益，向成功的彼岸迈进实现。国家也因每一个人的努力创造，有所增益，向成功的彼岸迈进。微纪录片中科学家踔厉奋发，如琢如磨，攻克难关；摄影师肩扛民族，赓续华风；建筑师胸怀大志，致力国家，改良理念他们选择了自己热爱的事业，选择了深耕创新，也选择了在理论和实践中不断发现，弥补人格和灵魂的罅隙，完善心灵的大厦，拥有面向未来的素养。”乘风好去，长空万里，直下看山河。乘风好去，长空万里，直下看山河。让我们选

29、择热爱事，创新造未来，奏让我们选择热爱事，创新造未来，奏一曲慷慨激昂的人生凯歌！一曲慷慨激昂的人生凯歌！四四、作文材料使用技巧一一作文材料使用技巧一一“形神兼备形神兼备”对照高考作文要求和同学们实践情况，本人根据自身写作经验和作文教学经验，提炼出“形神兼备”写作技巧，化繁为简，有的放矢，以引导同学们突破作文材料使用不足的写作瓶颈。(一)形1、结构一一穿针引线从结构上说，材料应该起线索作用，整篇作文，缘材料而起，沿材料而写，扣材料而收一一开头段：概述材料，以引出观点句：主体段：从不同的侧面引述和分析材料：结尾段：回扣材料，重申观点。如2022年新高考1卷优秀作文夯实基础，方能创新：开头段：人生宛

30、如一盘棋，想要下好这盘棋，便需了解棋的术语一本手、妙手、俗手。唯有抓紧本手，邂逅妙手，避免俗手，奔实基础，然后创新，方能下好人生这盘棋。主体段1：抓紧本手，夯实基础，久久为功，方能“守得云开见月明”。主体段2：固本之后，方能促成妙手，灵感乍现，才有“日月换新天”。主体段3：若无抓紧本手的意识，不仅没有促妙手的机会，更易陷入俗手的陷阱。结尾段：抓紧本手，邂逅妙手，杜绝俗手。人生如棋，扎实基础，方能创新。期待每一位当代青年，装点好自己的人生之路，开创更为美好的明天！2 2、表述一一遣词造句、表述一一遣词造句 高考评价体系解读(2020)指出，“情境”是“语文学科高考考查载体”，“写作是在特定情境中

31、，运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力”。作文材料就是命题者提供给考生的主要情境，情境本身和情境的表述方式，都是材料的有机组成部分。也就是说，材料说了什么，和这个材料是怎样说的，都值得我们重视、分析、借鉴。我们在写作中要随之更新话语体系，按照材料的表述方式来遣词造句。因为选择，不懈创造。达芬奇说：“对某事物的爱好产生于对该事物的理解，理解越透彻，爱得越炽热。”因为对数学的执着热爱，被誉为“陈景润接班人“的韦神拒绝哈佛的邀约，毅然留在北大教书，潜心研究国家科研课题并在随机矩阵理论研究中取得重大成果。因为对敦煌壁画的无限热爱，被誉为”沙漠之花“的常沙娜将自己美好的青春年华染尽大漠黄沙，如今

32、耄耋之年仍竭尽全力为敦煌艺术的传承发展去努力。他们选择了自己热爱的行业也选择了事业创新发展选择了自己热爱的行业也选择了事业创新发展的方向的方向。正因为对一个领域有深厚的热爱，一批又一批青年人才不肯在最辉煌的时候止步，而是尽己所能探索更多，创造更多。这种撼天地震乾坤决然，非大爱所不能及；这种誓要传承的决心，非创造所不能够。（节选自2022年新高考2卷学生例文选择创新发展，创造美好未来）本文选段使用了韦神、常沙娜等人的事迹，以“因为对.”的句式表述，为自身积累的素材量体裁衣，形式整齐，思路清晰，准确地阐述了“因为选择，不懈创造”的观点，且很好地点扣题。（二)神内容：丝丝入扣 作文材料的内容层面，包

33、括写作情境、对象、主题、表层含义和深层意蕴等，是我们研读、使用的重点。1.材料内容的核心部分 近年的材料作文，在某种意义上说，属于“命意”作文，意思是命题者已经把作文的“意”提供给考生。有些材料作文，甚至通过“以为主题”的表述、议论句等方式，在不同程度把作文的写作范围、中心观点乃至分论点都呈现出来，如果我们没有据此行文，而是舍近求远，另起炉灶，反而容易偏题离题。2.材料的边角料部分：（以2022新2卷为例）“边角料内容角料内容”写作启示写作启示“中国共中国共产主主义青年青年团”是中国共是中国共产党党领导的先的先进青年的群青年的群团组织，写作，写作时要着眼于青年要着眼于青年使命、家国使命、家国责

34、任等。任等。“成立成立100周年周年”可回可回顾成立成立签订1旧中国旧中国历史，史，简单梳理百年梳理百年历程，展望未来程，展望未来发展。展。“不同行不同行业奋发有有为的人的人物物”思考思考“奋发有有为”和和“选择 创造造 未来未来”的的联系，可用系，可用“奋发有有为”统摄全文。全文。“复复兴中学中学”可可联系系“中中华民族的民族的伟大复大复兴”“征文活征文活动”要切合征文主要切合征文主题，弘，弘扬正能量，高唱主旋律，最好有一定的亮点，正能量，高唱主旋律，最好有一定的亮点，一一让自己的文章在众多稿件中脱自己的文章在众多稿件中脱颖而出。而出。以下2个文段都充分使用作文材料的背景信息，使之成为作文的

35、有机组成部分，增强了情境性和说服力：文段1：“以今日之我，逐明日之阳。五四运动的口号，掷地有声。神州动荡的年代，他们选择反抗帝国主义，创造了民族觉醒的新时代。而如今，躬逢盛世的我们，作为新时代青年，应选择践行自己所热爱的事业，并积极创新，只有这样才能创造璀璨的未来。行我所爱，深耕创新，才能修身养性，培养社会未来的接班人。李大创语之淳淳：黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前：不在过去，乃在将来。微纪录片中科学家踔厉奋发，如琢如磨，攻克难关：摄影师肩扛民族，赓续华风：建筑师胸怀大志，致力国家，改良理念他们选择了自己热爱的事业，选择了深耕创新，也选择了在理论和实践中不断发现，弥补人格和灵魂的罅隙，完善心灵的大厦，拥有面向未来的素养。”(2022年新高考2卷学生例文行我所爱，创造未来)文段2：“无穷的远方，无尽的人们，都和我有关是鲁迅先生的格局。回看1919年呐喊的年轻人，再看今朝朝气蓬勃的我们，我们应该带着前辈的精神与士气，站在世界的舞台上发光发热，在祖国的华章之上留下浓墨重彩的一笔，让五星红旗因吾辈而愈发红艳亮丽！让我们跟着党的步伐，一起携带着选择与创造，向未来进发。选择与创造齐飞，未来彰盛世之景，让吾辈青年共谱祖国华章，创造如你我所愿的盛世！”(2022年新高考2卷学生例文选择与创造齐飞，未来彰盛世之景)