高考作文模拟主题写作:天价附天职我私付大思.docx
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1、高考作文模拟主题写作:天价附天职,我私付大思文题 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)近日,华中科技大学博士生张霁和姚婷入选华为“天才少年”的消息引发关注,该项目是华为创始人任正非发起的,旨在以顶级薪酬和顶级挑战来吸引顶尖人才。其中张霁获得年薪201万、姚婷获得年薪156.5万。对此,姚婷认为,“并不是说我拿到了156万年薪就成功了”,一个人成功与否是要看他创造了多少价值。张霁则放弃更高的薪资来到华为,他说:“最近华为在国外受到一些所谓制裁,我希望自己能够把所学在华为最困难的时候发挥出来,尽自己最大能力去做一些有意义的事情。”张霁的导师周可教授则表示:“我们国家现在科技逐步发展起来了,大企
2、业对技术的需求很旺盛,这是我们的幸运。我希望大家不要仅仅关注年薪,做科研是老老实实的工作,科研本身存在很多乐趣。”上述材料引发了你怎样的思考和感悟?请任选一个角度写一篇演讲稿,用于班会交流。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。佳作展示成功在于创造价值许芝榕亲爱的老师、同学们:大家好!很荣幸能有机会跟大家分享我的看法。近日,一则华中科大学生入选“天才少年”的消息引发关注,张霁放弃更高的薪资来到华为,是想“尽自己最大能力去做一些有意义的事情”。姚婷也谈到,“如果能创造出有价值的产品那才是有价值的。”同学们,在这个特殊的高考季、毕业季,
3、他们的故事再次告诉我们“创造价值”“坚持兴趣”“踏实工作”的分量。怎样创造价值?首先请同学们听一听,社会的呼唤。我们选择职业时,不可只关注高薪,更应该关注社会、国家的利益。基于此的选择更能体现个人的价值。鲁迅在日留学时观“日俄战争教育片”弃医从文,那个年代的中华,需要他用苍劲的笔尖去唤醒百姓们沉睡的灵魂。袁隆平从西南农学院毕业后,被分配到湖南安江农校做老师。袁隆平最初从事红薯育种研究教学,但当时国家粮食非常短缺,于是他转而从事国家最需要的水稻育种研究。袁隆平的梦与中国梦交织在一起,他为全国乃至全球的人民都做出了巨大奉献,创造“稻花香”的价值。可见,判定成功与否,在于价值多少,而不在于薪水的高低
4、。同学们还要听一听,自己内心的声音。现在的你可能是个理科生,选择学理本应是兴趣使然。选择一份自己热爱的事业,并从中感受到乐趣,只有这样,你才会真正的愉悦。正如周可教授所说:“科研本身存在很多乐趣。”湖南某考生高分填报北京大学考古专业,她何尝不值得我们喝彩?同学们,我们的世界需要有情怀的人。没有情怀,我们就听不到那句激荡胸怀的“为中华之崛起而读书”,没有情怀,我们就看不见那“神州启航,嫦娥奔月”的壮举。还好,我们依旧庆幸,情怀依旧在。我们依旧会为快递小哥雷海为口中的诗词感动,依旧会为中国技工宋彪夺得技能大赛冠军而感动!同学们更要听一听,那些踏实的声音。那些在各行各业踏踏实实工作、尽职尽责的人,他
5、们就是在创造价值。慎终如始,则无败事。袁隆平团队没日没夜的田间调查和无数次的试验,迎来了杂交水稻的成功;屠呦呦团队无数次的提取,失败,再提取,待到了青蒿素的问世;毛相林坚守农村43年,带领村民耗时7年建造了长达8公里的“绝壁天路”,他僵直了手指,他沧桑了面孔,却创造了无尽的价值。我们坚信:若有“板凳需坐十年冷,文章不写半句空”的定力,沉下心来做实事,终能创造价值。听从社会的声音,听从自己的声音,听从踏实的声音,我们终能成人成事成己。00后的我们生逢盛世,定当不负盛世!愿你们、我们用行动去实现自我价值,创造不凡的人生,构筑不屈的华夏民族!我的演讲到此结束,谢谢大家!价值决定成功侯睿暄亲爱的同学们
6、:大家好,我演讲的题目是价值决定成功。成功,并不取决于一个人能赚多少金钱,获取多少利益,而在于在自己的岗位上,尽己所能为自己、他人、社会乃至国家创造多少价值。如华为“天才少年”张霁姚婷所言:“尽自己的能力去做一些有意义的事情”。而不是拿着高额的年薪自诩成功,由此可见,价值决定成功。成功与否,论实现价值的程度。荆轲刺秦,身死令人赞叹,一介布衣之士即使无法刺杀暴君,也能完美实现自己的价值,哪怕只是流血五步,却将士族为大义慷慨赴死、敢于抗争的高尚品行展现得淋漓尽致;乌江自刎,霸王陨落令人惋惜,一代君王纵然风光一世,攻无不克,却死于自己的疏忽大意,为后人留下了愚昧的败迹,未尝不是失败?相比之下。同为赴
7、死,荆卿为众人赞,而项王却只能以失败论,是因为两者本身价值有所不同,能力不同,结果自然不同。因此,实现价值的程度如同一把标尺,可以量度我们每个人成功与否。成功与否,论实现价值的心境。“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,登岳阳楼,听儒子吟,你是否感受到了词人实现价值的悠悠心境?无论身处何位,我们都有自身的价值而言,做到不计价值大小,尽自己每一分力量来实现价值,不慕他人价值更高,只做好自己的那一份,此等心境,又怎能不叫成功?心中有自己的价值,位卑身贱,又怎能妄论失败?因此实现价值的心境宛若一面铜镜,可以明确体现我们每个人成功与否。成功与否,论实现价值的作用。我国不乏有为民请命,舍身变法之人
8、,亦有欺君罔上,卖国求荣之流。成功与否,不应论你我二人结局如何,更是实现价值的作用。以死进谏,倘若“一封朝奏九重天,西贬朝阳路八千。”换来的是明世人,诚君主,自己此生仕途尽毁又何妨?贪得无厌,若东窗事发,即便自己一生享尽荣华富贵又怎样?相比之下,前者被世人歌颂,后者被世人唾弃,成功与否可见一斑。因此实现价值的作用仿佛一尊神明,可以评判我们每个人成功与否。价值,成功的标尺。于我们中学生而言,也要努力创造价值。我们也要努力学习,不可饱腹终日,无所用心。创造价值,成功便可紧随而至。我的演讲到此结束,谢谢大家! 天价附天职,我私付大思李瞰亲爱的同学们:大家好!近日,张霁,姚婷两位“天才少年”被华为以天
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