光合作用与能量转化课件-高一上学期生物人教版必修1.pptx
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1、叶绿体有哪些适于进行光合作用的结构特点?复习回顾外膜外膜内膜内膜类囊体类囊体基粒基粒分布着分布着光合色素、光合色素、基质基质酶酶分布着酶分布着酶第第4 4节节光合作用与能量转化光合作用与能量转化第第2 2课时课时 光合作用的原理和应用光合作用的原理和应用(一)光合作用的概念 绿色植物通过 ,利用 ,把 转化成储存着能量的 ,并且释放 的过程。叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳和水二氧化碳和水有机物有机物氧气氧气光合作用的实质:合成有机物,储存能量(一)探索光合作用原理的部分实验实验1:19世纪末:C CO O2 2O O2 2+H+H2 2O O(CHCH2 2O O)甲醛缩合1928年:科学家发现
2、甲醛对植物有毒害作用,而且甲醛不能通过光合作用转化为糖。(一)探索光合作用原理的部分实验实验2:1937年,希尔向离体叶绿体的悬浮液加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O,没有CO2),在光照下可以释放出O2。离体叶绿体在适当条件下发生水的光解,产生氧气的化学反应称作希尔反应。H H2 2O O离体叶绿体光能O O2 2思考:希尔的实验说明水的光解产生氧气,是否说明植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部都来自水?希尔的实验是否说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应?不能说明。希尔反应仅说明了离体叶绿体在适当条件下可以发生水的光解,产生氧气。该实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰,也并没有直接观察
3、到氧元素的转移。能够说明。希尔反应是将离体叶绿体置于悬浮液中完成的,悬浮液中有H2O,没有合成糖的另一种必需原料CO2,因此,该实验说明水的光解并非必须与糖的合成相关联,暗示着希尔反应是相对独立的反应阶段。(一)探索光合作用原理的部分实验实验3:1941年,鲁宾和卡门同种植物同种植物CO2H2O C18O2H218O18O2O2第一组第一组第二组第二组同位素示踪法结论:光合作用释放的氧气中的氧元素全部来源于水,而并不来源于CO2。对比实验(一)探索光合作用原理的部分实验实验4:1954年,美国阿尔农用离体的叶绿体做实验:在给叶绿体照光时发现,当向反应体系中加入ADP、Pi等物质时,体系中就会有
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