棱柱课时训练-高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册.docx
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1、第八章8.1.1棱柱课时训练-人教A版(2019)必修第二册学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1长方体中,则此长方体的对角线长是()A2BCD2已知正方体的棱长为2,M、N分别为、的中点,过 、的平面所得截面为四边形,则该截面最大面积为()ABCD3“棱柱有相邻两个侧面是矩形”是“该棱柱为直棱柱”的()A充分非必要条件B必要非充分条件C充要D既非充分又非必要条件4在正方体中,点Q是棱上的动点,则过A,Q,三点的截面图形是()A等边三角形B矩形C等腰梯形D以上都有可能5棱长为2的正方体中,E为的中点,点P,Q分别为面和线段上的动点,则周长的最小值为()ABCD6在四棱柱中,四边形ABCD
2、是正方形,则()ABCD7在直三棱柱中,E是棱上的一点,则的周长的最小值为()ABCD8如图,棱长为2的正方体ABCDA1B1C1D1中,E为CC1的中点,点P,Q分别为面A1B1C1D1和线段B1C上动点,则PEQ周长的最小值为()ABCD二、多选题9一个棱柱是正四棱柱的条件是()A底面是正方形,有两个侧面是矩形B底面是正方形,有两个侧面垂直于底面C底面是菱形的直四棱柱,且对角线长度相等D底面是正方形,每个侧面是全等矩形的四棱柱10已知棱长为2的正方体的中心为,用过点的平面去截正方体,则()A所得的截面可以是五边形B所得的截面可以是六边形C该截面的面积可以为D所得的截面可以是非正方形的菱形1
3、1用一个平面去截正方体,截面形状不可能是下列哪个图形()A五边形B直角三角形C直角梯形D钝角三角形12平面以任意角度截正方体,所截得的截面图形可能为()A等腰梯形B非矩形的平行四边形C正五边形D正六边形三、填空题13在棱长为的正方体中,分别是正方形、正方形的中心,则过点,的平面截正方体的截面面积为_14设正四棱柱,直四棱柱,长方体,正方体,则它们之间的关系是_.15如图,在棱长为1的正方体中,分别为,的中点,过三点的平面与直线交于点P,则线段的长为_16如图,三棱柱中,底面,是上一动点,则的最小值是_四、解答题17如图,长方体中,从长方体的一条对角线的一个端点出发,沿表面运动到另一个端点,求其
4、最短路程18已知直三棱柱的侧棱长为6,且底面是边长为2的正三角形,用一平面截此棱柱,与侧棱,分别交于三点M,N,Q.若为直角三角形,求该直角三角形斜边长的最小值.试卷第3页,共3页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司参考答案:1B【分析】根据题意,作图,根据勾股定理和锐角三角函数,分别计算出长方形的长宽高,进而利用长方体的对角线的计算公式,直接计算可得答案【详解】由已知得,根据勾股定理和锐角三角函数,在直角三角形中,得,在直角三角形中,由,可得,则此长方体的对角线长为.故选:B2D【分析】画出图形,可得最大面积的截面四边形为等腰梯形,根据梯形的面积公式求解即可.【详解】如图所示
5、,最大面积的截面四边形为等腰梯形,其中,高为,故面积为.故选:D3C【分析】利用棱柱的结构特征和充分,必要条件的定义进行求解【详解】若棱柱有相邻两个侧面是矩形,则两侧面的交线必定垂直于底面,所以该棱柱为直棱柱,满足充分性;若棱柱为直棱柱,则棱柱有相邻两个侧面是矩形,满足必要性;故“棱柱有相邻两个侧面是矩形”是“该棱柱为直棱柱”的充要条件,故选:.4D【分析】由点是棱上的动点,可考虑分别在的端点以及中点,故可得过、三点的截面图形的形状.【详解】所以当点与重合时,过、三点的截面是等边三角形;当点与重合时,过、三点的截面是矩形;当点与的中点重合时,取的中点,由于所以,又,故过、三点的截面是等腰梯形,
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